Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 11012001 - Introducción al trabajo social

TITULACIÓN: Grado en Trabajo social
CENTRO: FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Introducción al trabajo social
CÓDIGO: 11012001 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_147301.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: MARTÍN CANO, Mª DEL CARMEN
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES
N. DESPACHO: C5 - 164 E-MAIL: mmcano@ujaen.es TLF: 953211763
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/63817
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Supone una aproximación y aprendizaje de lo qué es y qué supone el trabajo social. el recorrido desde la acción social hasta la actualidad y aporta una visión de las principales carcaterísticas, de los protagonistas, los procesos y los fundamentos. Es la asignatura que ofrece una panorámica general de cómo se ha llegado a este momento y del "aquí y ahora" de la profesión, con una mirada al futuro.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Es recomendable realizar múltiples lecturas, especialmente las recomendadas, para familiarizarse con el lenguaje y la terminología propia del trabajo social. También es bueno la visión de films específicos de trabajo social o de problemas sociales.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
E12 Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes.
E13 Utilizar la mediación como estrategia de intervención destinada a la resolución alternativa de conflictos.
E16 Defender a las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades y actuar en su nombre si la situación lo requiere.
E19 Establecer y actuar para la resolución de situaciones de riesgo previa identificación y definición de la naturaleza del mismo.
E20 Establecer, minimizar y gestionar el riesgo hacia uno mismo y los colegas a través de la planificación, revisión y seguimiento de acciones para limitar el estrés y el riesgo.
E28 Investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual de las mejores prácticas del trabajo social para revisar y actualizar los propios conocimientos sobre los marcos de trabajo.
E30 Gestionar conflictos, dilemas y problemas éticos complejos identificando los mismos, diseñando estrategias de superación y reflexionando sobre sus resultados.
E31 Contribuir a la promoción de las mejores prácticas del trabajo social participando en el desarrollo y análisis de las políticas que se implementan.
E4 Valorar las necesidades y opciones posibles para orientar una estrategia de intervención.
G1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en los libros de texto avanzados, incluye también conocimientos precedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
G2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
G3 Que los estudiantes tengan capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas importantes de índole social, científico o ético.
G4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no.
G5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Resultados de aprendizaje
Resultado INT TRA1 Comprende críticamente la naturaleza del trabajo social como profesión y como disciplina, y sus relaciones con las diversas ciencias sociales.
Resultado INT TRA2 Conoce los principales elementos de la historia del trabajo social y la acción social, y las tendencias actuales del Trabajo Social.
Resultado INT TRA3 Conoce las principales corrientes teóricas constitutivas del Trabajo Social como Disciplina.
Resultado INT TRA4 Reconoce los puntos de contacto y las diferencias con otras profesiones de ayuda, de la educación y la animación, y con la actividad voluntaria.
Resultado INT TRA5 Es capaz de analizar la relación entre las políticas institucionales, las exigencias legales y los límites profesionales en el desarrollo del trabajo social.
5. CONTENIDOS

La asignatura, como introductoria al conocimiento del Trabajo Social está planteada en los siguientes temas:

  1. Contextos históricos de la ayuda social
  2. La historia de la acción social
  3. La historia del trabajo social y tendencias actuales
  4. El concepto y naturaleza del trabajo social
  5. El objeto en el trabajo social
  6. La dimensión profesional del Trabajo Social
  7. Relación con otras profesiones sociales
  8. Acercamiento a los colectivos y ámbitos de intervención del Trabajo Social
  9. Los colectivos profesionales del trabajo social y códigos deontológicos a nivel internacional y nacional

  1. Contextos históricos de la ayuda social
    1. La ayuda social a través de la historia
    2. De la familia a lo público
    3. La mujer como protagonista
  2. La historia de la acción social
    1. La organización de la ayuda desde lo privado
    2. Lo público ---> institucional
    3. Las experiencias de la COS
  3. La historia del trabajo Social
    1. Inicios y evolución del Trabajo Social
    2. La historia del trabajo social en España
    3. Últimas tendencias y cambios
  4. El concepto y la naturaleza del trabajo social
    1. La definición a través del tiempo.
    2. Análisis de la definición actual. (2014)
    3. La naturaleza del trabajo social
  5. El objeto en el trabajo social
    1. La construcción del objeto
    2. Las distintas teorías científicas que han ido conformando el objeto.
    3. Intervenir para transformar
  6. La dimensión profesional del trabajo social
    1. Tipología del trabajo social en España
    2. El trabajo social directo
    3. El trabajo social indirecto
    4. Estructura de dependencia, organizaciones, instituciones y empresas
  7. Relación con otras profesiones que operan en lo social
    1. Las profesiones llamadas sociales
    2. La interdependencias de metodología y saberes
    3. Los equipos multidisciplinares
  8. Colectivos y ámbitos de intervención del trabajo social
    1. Los ámbitos de intervención en trabajo social
    2. Los colectivos organizados de ciudadanos
  9. Los colectivos profesionales del trabajo social
    1. Consejo General y Colegios profesionales.
    2. Códigos deontológicos, su transformación en el tiempo en España y en el ámbito internacional
    3. Las organizaciones internacionales,: la FITS...

 

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases magistrales
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M3 - Actividades introductorias
  • M5 - Otros
35.0 55.0 90.0 3.6
  • E12
  • G1
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M12 - Presentaciones / exposiciones
  • M13 - Otros
  • M6 - Actividades prácticas
  • M7 - Seminarios
  • M8 - Debates
15.0 25.0 40.0 1.6
  • E13
  • E16
  • E19
  • E20
  • E28
  • E30
  • E31
  • E4
  • G2
  • G3
  • G4
A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad
  • M14 - Supervisión de trabajos dirigidos
  • M17 - Aclaración de dudas
  • M18 - Comentarios de trabajos individuales
7.5 12.5 20.0 0.8
  • G4
  • G5
TOTALES: 57.5 92.5 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Esta asignatura comprende:

  • Una parte teórica, impartida en el aula, con metodología participatíva , ejemplos prácticos y exposiciones. Se verán las tres partes de la materia que suponen 9 temas. Duración 14 semanas

Tiempo 2.5 horas /semana

  • Una parte práctica. Tanto para el grupo A como para el B, se subdividirán en A1 y A2, B1 y B2, que comprenderán la mitad de los alumnos, a su vez cada uno de los grupos de prácticas se subdividirán en equipos de trabajo, de 3 a 7 personas por equipo, donde se aprenderán las principales técnicas y funciones del trabajo social. Se llevará a cabo una práctica de campo supervisada. Asistencia requerida y puntuable.

Tiempo: 1 hora por subgrupo de prácticas / semana

  • Una parte de supervisión de los trabajos de tipo teórico/práctico realizados a partir de las prácticas de campo. La supervisión será por equipos de trabajo en el seminario. Asistencia requerida y puntuable.

Tiempo 1 hora cada uno de los equipos. 10 equipos--> 10 horas

Nota: a modo trasversal en todo el curso y cualquier actividad --> no será admitida la presencia de dispositivos digitales, especialmente smartphones, teléfonos de cualquier clase, tabletas... en el interior del aula. En el caso de uso de alguno de estos aparatos durante las sesiones el alumno será invitado a abandonar el aula de forma inmediata.

El respecto a las conductas ajenas y del profesor debe ser la nota imperante durante todo el periodo de docencia/aprendizaje de la asignatura.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia a las prácticas de la asignatura control de asistencia 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Mostrar el resultado del aprendizaje Prueba objetiva 70.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de prácticas Trabajos y supervisión 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El sistema de evaluación planteado permite poner en práctica las competencias señaladas en la asignatura. De tal forma que a través tanto de una metodología participativa, ejemplos prácticos y exposiciones en clase como en prácticas, se permite al estudiante desarrollar su capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflesión sobre temas de índole social (G3), que puedan transmitir ideas, problemas y soluciones (G4), desarrollar las habilidades necesarias para emprender estudios posteriores (G5), para lo cual es imprescindible haber comprendido con carácter previo los conocimientos del área de estudio (G1). La elaboración de trabajos invita al alumnado a analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales (E12), actuar para la resolución de situaciones de riesgo (E19), minimizar el riesgo a través de la planificación, revisión y seguimiento de acciones (E20) y contribuir a la promoción de las mejores prácticas del Trabajo Social participando en el desarrollo y análisis de las políticas que se implementan (E31). Mediante los diferentes instrumentos del sistema de evaluación se pretende comrpobar que el alumano ha adquirido los resultados de aprendizaje establecidos: comprende críticamente la naturaleza del trabajo social (INTRA1), conoce los principales elementos del trabajo social, la acción social y las tendencias actuales (INTRA2), las principales corrientes teóricas del trabajo social (INTRA3), los puntos de contacto y diferencias con otras profesiones (INTRA4) y es capaz de analizar la relación entre las políticas institucionales, las exigencias legales y los límites profesionales en el desarrollo del trabajo social (INTRA5).

La teoria de la materia será evaluada en un examen final de tipo objetivo con una ratio de descuento por acierto 1/3. Supondrá un 70% de la calificación final.

Para superar la asignatura es requisito imprescindible haber aprobado la parte teórica (3,5 puntos sobre 7), 

Las prácticas en aula de la asignatura, la evaluación se hará de forma continuada durante todo el cruso, valorando la participación y el trabajo en equipo. Cada equipo deberá elaborar  y presentar un trabajo final que responderá al tema que haya pactado con la profesora.

En la convocatoria ordinaria I no se admitirá ningún trabajo ni exposición si no se ha asistido al menos al 80% de las sesiones, con lo cual esta parte de la materia no se dará por superada. En el caso de no superar la materia en la convocatoria ordinaria I, tendrá que realizarse un trabajo alternativo para superar la convocatoria ordinaria II (extraordinaria). Supondrá un 20% de la calificación final.

La asistencia a las prácticas y sesiones de supervisión es requerida ya que el trabajo en equipo exige una continuidad y responsabilidad en el aporte de ideas y realización de trabajos, amén de ser la forma más adecuada para prácticar destrezas técnicas. Supondrá un 10% de la calificación final.

Las normas de buenas maneras de la universidad de Jaén, serán aplicadas durante todo el curso, en caso de reiterado incumplimiento por parte del alumno/a, se valorará la incidencia en el proceso de aprendizaje, de él/ella misma y del resto de alumnado y también la buena marcha de las sesiones, para tomar medidas correctivas. 

Como en el aula, en ningún momento de la valoración serán admitidos los dispositivos electrónicos de ningún tipo, aménd e la copia de trabajos o pruebas, así como el hablar durante los procesos de valoración. 

 

 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Fundamentos del trabajo social: ética y metodología. Edición: -. Autor: Robertis, Cristina de. Editorial: Valencia: PUV [etc.], D.L. 2003  (C. Biblioteca)
  • Introducción al trabajo social. Edición: [2ª ed.]. Autor: Rubi, Carme. Editorial: Barcelona: La Llar del Llibre, 1992  (C. Biblioteca)
  • Introducción al trabajo social. Edición: 2ª ed. Autor: Ander-Egg, Ezequiel. Editorial: Buenos Aires: Lumen-Humanitas, imp. 1999  (C. Biblioteca)
  • Introducción al trabajo social. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Alianza Editorial, cop. 2008  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • El trabajo Social que yo he vivido. Edición: 1ª. Autor: Colomer i Salmos, Montserrat. Editorial: Impulso a la Acción Social / Consejo General del Colegios oficiales de Diplomados en Trabajo Social  (C. Biblioteca)
  • Aproximaciones al trabajo social. Edición: -. Autor: Red Vega, Natividad de la. Editorial: Madrid: Siglo XXI de España [etc.], 1993  (C. Biblioteca)
  • Introducción al trabajo social : una breve guía conceptual y contextual. Edición: 1ª ed. Autor: Esquivel Corella, Freddy. Editorial: San José : Editorial de la Universidad de Costa Rica, 2006  (C. Biblioteca)
  • Introducción al trabajo social. Edición: 2ª ed. Autor: Kisnerman, Natalio. Editorial: Buenos Aires: Humanitas, [1985]  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
10 - 16 sept. 2018
2.51.00.0 2.0 Tema 1
Nº 2
17 - 23 sept. 2018
2.51.00.0 5.0 Tema 1
Nº 3
24 - 30 sept. 2018
2.51.00.0 5.0 Tema 2
Nº 4
1 - 7 oct. 2018
2.51.00.0 6.0 Tema 2
Nº 5
8 - 14 oct. 2018
2.51.00.0 6.0 Tema 3
Nº 6
15 - 21 oct. 2018
2.51.01.0 6.0 Tema 3
Nº 7
22 - 28 oct. 2018
2.51.00.0 6.0 Tema 4
Nº 8
29 oct. - 4 nov. 2018
2.51.04.0 6.0 Tema 4
Nº 9
5 - 11 nov. 2018
2.51.05.0 7.0 Tema 5
Nº 10
12 - 18 nov. 2018
2.51.00.0 7.0 Tema 5
Nº 11
19 - 25 nov. 2018
2.51.00.0 7.0 Tema 6
Nº 12
26 nov. - 2 dic. 2018
2.51.00.0 7.0 Tema 7
Nº 13
3 - 9 dic. 2018
2.51.00.0 7.0 Tema 8
Nº 14
10 - 16 dic. 2018
2.51.00.0 7.0 Tema 8
Nº 15
17 - 20 dic. 2018
0.01.00.0 6.0 Tema 9
Total Horas 35.0 15.0 10.0 90.0