Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 11011010 - Gestión de la información

TITULACIÓN: Grado en Trabajo social
CENTRO: FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Gestión de la información
CÓDIGO: 11011010 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Troncal / Básica
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_166959.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: RODRÍGUEZ FERNÁNDEZ, FRANCISCO LUIS
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES
N. DESPACHO: C5 - 161 E-MAIL: flrodri@ujaen.es TLF: 953212964
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58164
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~flrodri/
 
NOMBRE: MUÑOZ DE DIOS, MARIA DOLORES
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/83513
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Esta asignatura pretende proporcionar al alumnado una base sólida sobre la información como forma de conocimiento y plasmación de los hechos sociales. A su vez es un aprendizaje y aproximación a la documentación, organización y su gestión que forma parte de cualquier acto de investigación, estudio e intervención social. La información como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes. Es transversal a los conocimientos que aportarán las demás materias.

 

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Se recomienda poseer una buena capacidad en lectura y escritura. El uso correcto de la Lengua Española es imprescindible. Manejar las competencias necesarias para uso adecuado de la expresión oral y escrita, siguiendo las normas que indica la Real Academia Española (RAE).

Nociones básicas de dominio de programas de ofimática. Tratamiento de datos, hojas de cálculo, procesador de textos y presentaciones. Uso de dispositivos de escaneo de documentos e imágenes. Conocimiento de navegación en redes y programas de comunicación (inmediata o mediata). Nivel usuario.

Se recomienda que el alumnado mantenga actualizado correctamente el perfil personal que posee en la Universidad virtual, así como, el que posee en la plataforma de Docencia virtual durante todo el periodo que curse esta asignatura.

 En esta asignatura está prohibido el uso de teléfonos móviles, tablets, ordenador portátil, dispositivos de música digital o cualquier otro dispositivo de esta naturaleza. Su uso no autorizado podrá suponer la expulsión del aula. Igualmente está prohibida la ingesta de alimentos y bebidas, exceptuando que se trate de prescripción médica justificada. No considerar esta indicación podrá suponer, igualmente, la expulsión del aula.

Asimismo, en la evaluación de la materia, cualquier sospecha de que el/la alumno/a está incumpliendo la normativa de realización de examen, así como que esté utilizando cualquier método que exceda del permitido en las instrucciones administradas en la evaluación, supondrá la expulsión del aula y la correspondiente calificación de Suspenso.

Para aquellos estudiantes con necesidades educativas especiales derivadas de alguna diversidad funcional, así como de una sobredotación en cuanto a capacidades mentales, se atenderá a todas las indicaciones y recomendaciones de las Unidades correspondientes:

  • Unidad de Atención al Estudiante con Discapacidad: http://www.ujaen.es/serv/sae/discapacidad/index.html
  • Unidad de Atención al Estudiante con Dificultades Específicas de aprendizaje: http://dea.ujaen.es/
  • Unidad de Atención al Estudiante con sobredotación y/o con Altas Capacidades Intelectuales: http://sac.ujaen.es/
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
E12 Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes.
E17 Preparar y participar en las reuniones de toma de decisiones al objeto de defender mejor los intereses de las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades.
E18 Capacidad para actuar en la resolución de las situaciones de riesgo con las personas así como para las propias y las de los colegas de profesión.
E19 Establecer y actuar para la resolución de situaciones de riesgo previa identificación y definición de la naturaleza del mismo.
E22 Administrar y ser responsable de su propio trabajo asignando prioridades, cumpliendo con las obligaciones profesionales y evaluando la eficacia del propio programa de trabajo.
E23 Contribuir a la administración de recursos y servicios colaborando con los procedimientos implicados en su obtención, supervisando su eficacia y asegurando su calidad.
E24 Gestionar, presentar y compartir historias e informes sociales manteniéndolos completos, fieles, accesibles y actualizados como garantía en la toma de decisiones y valoraciones profesionales.
E25 Trabajar de manera eficaz dentro de sistemas, redes y equipos interdisciplinares y multi-organizacionales con el propósito de colaborar en el establecimiento de fines, objetivos y tiempo de duración de los mismos contribuyendo igualmente a abordar de manera constructiva los posibles de desacuerdos existentes.
E26 Gestionar y dirigir entidades de bienestar social.
E28 Investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual de las mejores prácticas del trabajo social para revisar y actualizar los propios conocimientos sobre los marcos de trabajo.
E31 Contribuir a la promoción de las mejores prácticas del trabajo social participando en el desarrollo y análisis de las políticas que se implementan.
G4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no.
Resultados de aprendizaje
Resultado EST AP09 Es capaz de evaluar las diferencias de punto de vista en la recogida de información y la fiabilidad e importancia de la información recogida.
Resultado GES INF1 Sabe aplicar las habilidades y técnicas de obtención y utilización de información para la investigación y la intervención.
Resultado GES INF2 Conoce las posibilidades que le ofrecen las diferentes fuentes de información científica.
Resultado GES INF3 Ha adquirido la capacidad de gestionar correctamente la información disponible a partir de una diversidad de fuentes.
Resultado GES INF5 Conoce los conceptos fundamentales y ha adquirido las destrezas básicas de gestión de la información.
Resultado GES INF6 Es capaz de estructurar y adecuar la información obtenida con la finalidad de profundizar en temas científicos.
Resultado GES INF7 Es capaz de aplicar las tecnologías de la comunicación y la información en la prestación de servicios.
5. CONTENIDOS

Nociones básicas sobre comunicación y sobre gestión de la información necesaria para el trabajo social. Búsqueda, análisis tratamiento y comprensión de información en la prensa diaria, en internet, en biblioteca / hemeroteca y otras fuentes formativas. Herramientas de plasmación de los contenidos aprendidos. Herramientas de exposición verbales, escritas, gráficas, informáticas. Aplicación de las tecnologías de la comunicación e información a objetivos pre-definidos de conocimiento e intervención en el trabajo social y en general en la prestación de servicios a la comunidad. Uso de bases de datos científicas y divulgativas, de relevancia para el trabajo social.

TEMA 1.- Introducción a la comunicación y la relevancia de la información en trabajo social. Comunicación y gestión de la información necesaria para el trabajo social.

TEMA 2-. La historia de la información comunicación. Teorías básicas de la comunicación y Trabajo Social. Teorías de la comunicación que influyen en los modelos de conocimiento e intervencion del trabajo social.

TEMA 3.- Los Documentos como fuente de información y comunicación. La elaboración de documentos básicos, y en los distintos ambitos del trabajo social.

T EMA 4.- Fuentes de información. Tratamiento de la información en prensa, en medios y en la red.Uso de bases de datos científicas y divulgativas, de relevancia para el trabajo social.

TEMA 5.- Herramientas de elaboración y exposición de argumentos informativos, a partir de texto, gráficos y materiales desde nuevas tecnologías (TICs).Herramientas para exposiciónes verbales, escritas.

TEMA 6.-Aplicación de las tecnologías de la comunicación e información a objetivos pre-definidos de conocimiento e intervención en el trabajo social y en la prestación de servicios a la comunidad.Las bases de datos relevantes en trabajo Social. La red como apoyo.

TEMA 7.La ley de protección de datos. Sus consecuencias e implicaciones

TEMA 8.- Tecnologías de la información aplicadas al trabajo social. Principales programas de prestación de servicios, y apoyo a la comunidad.

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases magistrales
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M5 - Otros
35.0 55.0 90.0 3.6
  • E12
  • E17
  • E18
  • E19
  • E23
  • E25
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M10 - Aulas de informática
  • M11 - Resolución de ejercicios
  • M12 - Presentaciones / exposiciones
  • M13 - Otros
15.0 25.0 40.0 1.6
  • E22
  • E24
  • E26
  • E28
  • E31
  • G4
A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad
  • M14 - Supervisión de trabajos dirigidos
  • M17 - Aclaración de dudas
  • M18 - Comentarios de trabajos individuales
7.5 12.5 20.0 0.8
  • E12
  • E17
  • E18
  • E19
  • E23
  • E25
TOTALES: 57.5 92.5 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

La metodología y actividades de la asignatura están orientadas a la consecución de los resultados de aprendizaje vinculados a las competencias de la asignatura y del módulo de aprendizaje correspondiente: EST AP09, GES INF1, GES INF2, GES INF3, GES INF4, GES INF5, GES INF6 y GES INF7. La asignatura se estructura en torno a actividades en gran grupo (tres horas semanales las primeras cinco semanas dos horas semanales las siguientes semanas) y actividades prácticas en pequeño grupo (una hora semanal) y a través de ambas actividades el alumnado alcanzará los resultados previstos de aprendizaje.

El desarrollo de la asignatura se llevará a cabo en distintos espacios.

  1. En el aula, con tres tipos metodologías para la sesiones presenciales:
  • Clases magistrales expositivas, clases teórico /prácticas, clases participativas con exposición de temas por parte del profesor, profesores  y/o especialistas invitados y del alumnado
  • Prácticas: en dos grupos, una hora semanal por grupo y en los que se plantean ejercicios que tienen que ver con la plasmación de los visto en la teoría y en los contenidos de la asignatura. Documentos y tratamiento de herramientas de información / comunicación, así como, herramientas de tecnologías de la información, serán su contenido específico entre otros.
  1. En aulas de informática para una mayor integración del conocimiento de la información/ comunicación. En biblioteca / hemeroteca. La finalidad será para conocer de forma activa la estructura básica del funcionamiento y tratamiento de bases de datos, búsqueda, análisis tratamiento y comprensión de información en la prensa diaria, en internet, en biblioteca / hemeroteca y otras fuentes formativas, guiada por el profesor, profesores y/o especialistas invitados y del alumnado

Para el seguimiento y desarrollo de la asignatura el alumnado matriculado deberá asistir a las clases en el horario establecido y matricularse, en tiempo y forma, en la plataforma de docencia virtual desde donde se facilitará toda la información básica relativa a la asignatura: presentaciones de las exposiciones, preguntas de autoevaluación, constitución de los grupos prácticas y equipos de trabajo, propuestas y entrega de trabajos, etc. Es responsabilidad del alumnado el acceso a dicha plataforma de formación para el seguimiento de la asignatura. Igualmente será responsable de mantener actualizados los datos del perfil como persona matriculada en la asignatura.

La información que se aporta en la plataforma sobre los contenidos es la básica para el desarrollo de la asignatura. Será responsabilidad del alumnado elaborar a partir de esta, las exposiciones del docente o profesionales invitados, las actividades prácticas y la bibliografía recomendada en esta guía, el contenido definitivo de los temas.

Los plazos de supervisión y entrega de trabajos son improrrogables y el incumplimiento de los mismos repercutirá en la calificación correspondiente.

En cuanto al comprotamiento general en los espacios en los que se desarrollen las actividades formativas presenciales, se mantendra una actitud adecuada de respeto al grupo y al trabajo que realice el profesorado, manteniendo el decoro requerido,no pudiendose-salvo excepciones autorizadas por el profesorado-  consumir bebidas, comida o cualquier otra sustancia que no forme parte de la sesion formativa.Todo ello dentro de la normativa vigente .

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia a las sesiones de aprendizaje teorico y práctico y aportaciones del alumno. Firmas y anotaciones 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Valorar el aprendizaje de los conocimientos teóricos de la asignatura Prueba objetiva 65.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de ejercicios. Documentos realizados correctamente.Prácticas.Actividades alfabetización Informacional. 25.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.

El sistema de evaluación tiene como finalidad verificar que el alumnado matriculado ha adquirido los resultados de aprendizaje previstos en la asignatura. Así pues, el rendimiento académico será evaluado mediante un sistema de evaluación continua que comprende por un lado una prueba objetiva final de preguntas (GES INF7, GES INF3, GES INF1, GES INF5) y por otro lado la realización de actividades y trabajos prácticos periódicos (GES INF2, GES INF5, EST AP09, GES INF1, GES INF6).

En todo el desarrollo de la asignatura también se evalúa la participación y asistencia a las diferentes actividades programadas. En dicha evaluación el alumnado han de demostrar que:

  1. Es capaz de evaluar las diferencias de punto de vista en la recogida de información y la fiabilidad e importancia de la información recogida. (EST AP09)             
  2. Sabe aplicar las habilidades y técnicas de obtención y utilización de información para la investigación y la intervención. (GES INF1)
  3. Conoce las posibilidades que le ofrecen las diferentes fuentes de información científica. (GES INF2)              
  4. Ha adquirido la capacidad de gestionar correctamente la información disponible a partir de una diversidad de fuentes. (GES INF3)
  5. Conoce los conceptos fundamentales y ha adquirido las destrezas básicas de gestión de la información. (GES INF5)
  6. Es capaz de estructurar y adecuar la información obtenida con la finalidad de profundizar en temas científicos. (GES INF6)
  7. Es capaz de aplicar las tecnologías de la comunicación y la información en la prestación de servicios. (GES INF7)

 La evaluación del alumnado se hará a partir de tres ítem diferenciados y a todo lo largo del curso. Estas pruebas quieren responder a la adecuación de las capacidades que se facilita que adquieran, para conseguir las competencias indicadas. Así las pruebas serán:

  1.  Prueba escrita objetiva, donde plantearán los conocimientos aprendidos y realizarán los documentos que se les exija. Puntuará con el 60% de la calificación total.
  2. Asistencia y superación de las sesiones prácticas en las que se valorarán las aportaciones del alumnado. Realización de actividades y trabajos prácticos exigidos, que todo el alumnado tiene que presentar de forma individual a través de la plataforma digital en tiempo y forma. Puntuará con el 30% de la calificación total.
  3. Asistencia a las sesiones de aprendizaje teórico y práctico y aportaciones del alumno. Puntuará con el 10% de la calificación total.

 En cuanto a las Convocatorias extraordinarias conviene tener en cuenta lo siguiente:

Para la evaluación de la convocatoria extraordinaria II (junio-julio) las calificaciones no se guardan ninguna de las calificaciones obtenidas en la convocatoria ordinaría. Se deberán realizar las pruebas escrita objetiva y actividades prácticas que el profesor dictamine para poder optar a tales calificaciones y que serán equivalentes en dificultad y a las realizadas durante el curso.

Para ninguna convocatoria ordinaria o extraordinaria se "guardarán" las calificaciones de cursos previos.

 Para superar la materia hay que tener superado cada ítem planteado (se supera obteniendo el valor medio de la escala aplicada) y de forma preceptiva el resultado final tiene que ser superior o igual a 5.Es decir, se superará la asignatura siempre y cuando se obtenga al menos cinco puntos en la teoría y cinco en las prácticas , igualmente los apartados o actividades que formen parte de estas deberan superarse cada uno con al menos 5 puntos.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Comunicar es participar y comprender [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Villalobos Finol, Orlando. Editorial: Zulia : Universidad del Zulia, 2011  (C. Biblioteca)
  • Psicopolítica. Edición: 1ª. Autor: Byung-Chul Han. Editorial: Herder  (C. Biblioteca)
  • La era de la información: economía, sociedad y cultura. Edición: 4ª ed.. Autor: Castells, Manuel, 1942-. Editorial: Madrid: Alianza, 2006  (C. Biblioteca)
  • La sociedad de la información. Edición: e-libro [Recurso electrónico] . Autor: Ruiz de Querol, Ricard. Editorial: UOC  (C. Biblioteca)
  • Métodos, técnicas y documentos utilizados en trabajo social . Edición: -. Autor: -. Editorial: Bilbao : Universidad de Deusto, 2008  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Modelos y métodos de intervención en trabajo social. Edición: 2ª reimp.. Autor: Viscarret Garro, Juan Jesús. Editorial: Madrid : Alianza, 2011  (C. Biblioteca)
  • POLÍTICA INTERNACIONAL EN MATERIA DE PROTECCIÓN DE LA INFORMACIÓN PERSONAL. Edición: En línea. Autor: Consejo General de Colegios Oficiales de Trabajo Social.
    • Observaciones: http://www.cgtrabajosocial.es/index.php?option=com_content&task=view&id=10&Itemid=48&limit=1&limitstart=13
     (C. Biblioteca)
  • Publicidad y privacidad de la información administrativa. Edición: -. Autor: Guichot, Emilio. Editorial: Cizur Menor, Navarra : Thomson-Cívitas, 2009.  (C. Biblioteca)
  • Las fuentes de la información: tipología, semántica y pragmática de la evidencialidad. Edición: -. Autor: González Vázquez, Mercedes. Editorial: Vigo : Universidad de Vigo, 2006  (C. Biblioteca)
  • Protección de datos de carácter personal y sociedad de la información . Edición: -. Autor: Veleiro, Belén.. Editorial: Madrid : Boletín Oficial del Estado, 2008  (C. Biblioteca)
  • Escritura, tecnologías y sociedad de la información: [conferencia... en la festividad de San Isidoro... abril 2008] . Edición: -. Autor: Blasco Martínez, Rosa María . Editorial: PubliCan, Ediciones de la Universidad de Cantabria  (C. Biblioteca)
  • Ley 15/99 de 13 de diciembre. Edición: -. Autor: Ley Orgánica. . Editorial: BOE.
    • Observaciones: Pdf. BOE nº 298. pag.43088
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
28 ene - 3 feb 2019
       
Nº 2
4 - 10 feb 2019
       
Nº 3
11 - 17 feb 2019
       
Nº 4
18 - 24 feb 2019
       
Nº 5
25 feb - 3 mar 2019
       
Nº 6
4 - 10 mar 2019
       
Nº 7
11 - 17 mar 2019
       
Nº 8
18 - 24 mar 2019
       
Nº 9
25 - 31 mar 2019
       
Nº 10
1 - 7 abr 2019
       
Nº 11
8 - 14 abr 2019
       
Período no docente: 15 - 21 abr 2019
Nº 12
22 - 28 abr 2019
       
Nº 13
29 abr - 5 may 2019
       
Nº 14
6 - 12 may 2019
       
Nº 15
13 - 17 may 2019
       
Total Horas 0.0 0.0 0.0 0.0