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Guía docente 2018-19 - 11011009 - Estadística aplicada
| TITULACIÓN: | Grado en Trabajo social |
| CENTRO: | FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL |
| CURSO: | 2018-19 |
| ASIGNATURA: | Estadística aplicada |
| NOMBRE: Estadística aplicada | |||||
| CÓDIGO: 11011009 | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
| TIPO: Troncal / Básica | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_198883.html | |||||
| NOMBRE: CASTILLO GUTIÉRREZ, SONIA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U112 - ESTADISTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA | ||
| ÁREA: 265 - ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA | ||
| N. DESPACHO: B3 - 075 | E-MAIL: socasti@ujaen.es | TLF: 953212927 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/33246 | ||
| URL WEB: https://www.uja.es/departamentos/estio/contactos/castillo-gutierrez-sonia | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4364-9593 | ||
| NOMBRE: ESPINOSA PULIDO, JUAN ANTONIO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U112 - ESTADISTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA | ||
| ÁREA: 265 - ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/79864 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
| NOMBRE: ABU-HELAIEL JADALLAH, KHADER FAIEZ | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U112 - ESTADISTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA | ||
| ÁREA: 265 - ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 333 | E-MAIL: kabu@ujaen.es | TLF: 953211791 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/98585 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
Se trata de una asignatura integrada en la materia Herramientas e instrumentos y en el módulo de Estadística. Con ella se persigue introducir al alumno en los conceptos y herramientas básicas de la Estadística descriptiva, el Cálculo de probabilidades y la Inferencia estadística, para su aplicación en la resolución de problemas reales propios del ámbito de las Ciencias Sociales.
| Código | Denominación de la competencia |
| G2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| G3 | Que los estudiantes tengan capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas importantes de índole social, científico o ético. |
| G5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado EST AP01 | Es capaz de aplicar los diferentes modelos de investigación, diagnóstico y evaluación en trabajo social a lo largo de sus diversas fases. |
| Resultado EST AP02 | Comprende la relación entre investigación, diagnóstico, evaluación y práctica del trabajo social. |
| Resultado EST AP03 | Es capaz de utilizar los métodos y técnicas para la evaluación de necesidades, capacidades, oportunidades y riesgos de las personas usuarias, de grupos y comunidades, incorporando en el proceso la participación de personas o grupos interesados. |
| Resultado EST AP04 | Es capaz de analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo cotidiano como base para revisar y mejorar las estrategias profesionales. |
| Resultado EST AP05 | Sabe aplicar el conocimiento sobre buenas prácticas en trabajo social. |
| Resultado EST AP06 | Saber Gestionar la información a partir de una diversidad de fuentes. |
| Resultado EST AP07 | Es capaz de aplicar los modelos y métodos de valoración, incluyendo los factores que subyacen a la selección y verificación de la información relevante, la naturaleza del juicio profesional y los procesos de evaluación de riesgos. |
| Resultado EST AP08 | Es capaz de interpretar datos sobre necesidades y problemas sociales, y sobre los resultados del trabajo social, desde una perspectiva no androcéntrica ni etnocéntrica. |
| Resultado EST AP09 | Es capaz de evaluar las diferencias de punto de vista en la recogida de información y la fiabilidad e importancia de la información recogida. |
| Resultado EST AP10 | Ha desarrollado habilidades para diseñar soportes documentales y documentar los procesos de intervención social, entre ellas las de elaborar, presentar y compartir historias e informes sociales manteniéndolos completos, fieles, accesibles y actualizados como garantía en la toma de decisiones y valoraciones profesionales. |
Descripción de variables estadísticas. Cálculo de probabilidades. Estimación de parámetros poblacionales y verificación de hipótesis. Estadística pública: indicadores sociales.
1. Estadística descriptiva unidimensional.
Tipos de variables estadísticas. Tablas de frecuencias. Métodos gráficos para el análisis de datos. Medidas descriptivas para el análisis de datos.
2. Estadística descriptiva bidimensional.
Distribución conjunta de frecuencias: tablas de doble entrada. Distribuciones marginales y condicionadas. Análisis de la asociación.
3. Cálculo de probabilidades.
Definición e interpretación de probabilidad. Conceptos y resultados básicos. Variables aleatorias. Características. Modelos teóricos de probabilidad.
4. Inferencia estadística
Estadísticos y parámetros. Estimación puntual y por intervalos de confianza. Contrastes de hipótesis.
5. Estadística pública: indicadores sociales.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
35.0 | 55.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 25.0 | 40.0 | 1.6 |
|
A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad
|
7.5 | 12.5 | 20.0 | 0.8 |
|
| TOTALES: | 57.5 | 92.5 | 150.0 | 6.0 |
La metodología docente está encaminada a la consecución de las competencias de esta asignatura, en su parte teórica y práctica (G2, G3 y G5).
En el aula de informática se explicará la utilización de un software adecuado para realizar las funciones básicas de Estadística.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | Asistencia y participación activa del alumnado en clase. | 0.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Conceptos teóricos de la materia | Examen escrito | 70.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de un informe sobre un trabajo propuesto, realizado con un software estadístico | 30.0% |
Los conceptos teórico-prácticos de la materia evaluados a través de un examen escrito, que supone el 70% de la nota final, pretende evaluar la obtención de los resultados de aprendizaje R1, R2, R7 y R8, y de las competencias G2 y G5.
El trabajo propuesto, que supone un 30% de la nota final, pretende evaluar la obtención de la competencia G3 y de los resultados de ap rendizaje R3, R4, R5, R6, R9 y R10.
- Introducción a la estadística para las ciencias sociales. Edición: -. Autor: Peña Sánchez de Rivera, Daniel. Editorial: Madrid [etc.]: McGraw-Hill, D.L. 2003 (C. Biblioteca)
- Estadística aplicada a las ciencias sociales. Edición: -. Autor: Morales Vallejo, Pedro. Editorial: Madrid : Universidad Pontificia de Comillas, 2008 (C. Biblioteca)
- Bioestadística. Edición: -. Autor: Rius Díaz, Francisca. Editorial: Madrid: Thomson-Paraninfo, [2005] (C. Biblioteca)
- Microsoft Excel 2010 en profundidad. Edición: -. Autor: Marqués Asensio, Felicidad. Editorial: Madrid : RC Libros, 2010 (C. Biblioteca)
- Estadística. Edición: 3º ed. Autor: Spiegel, Murray R.. Editorial: Madrid [etc.]: McGraw-Hill, cop. 2002 (C. Biblioteca)
- Methods and applications of statistics in business, finance, and management science [Recurso electró. Edición: -. Autor: -. Editorial: Hoboken, N.J. : Wiley, c2010. (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 10 - 16 sept. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 7.1 | ||
| Nº 2 17 - 23 sept. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 7.1 | ||
| Nº 3 24 - 30 sept. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 7.1 | ||
| Nº 4 1 - 7 oct. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 7.1 | ||
| Nº 5 8 - 14 oct. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 7.1 | ||
| Nº 6 15 - 21 oct. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 5.7 | ||
| Nº 7 22 - 28 oct. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 5.7 | ||
| Nº 8 29 oct. - 4 nov. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 5.7 | ||
| Nº 9 5 - 11 nov. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 5.7 | ||
| Nº 10 12 - 18 nov. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 5.7 | ||
| Nº 11 19 - 25 nov. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 5.7 | ||
| Nº 12 26 nov. - 2 dic. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 5.7 | ||
| Nº 13 3 - 9 dic. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 5.7 | ||
| Nº 14 10 - 16 dic. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 5.7 | ||
| Nº 15 17 - 20 dic. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 5.7 | ||
| Total Horas | 35.0 | 15.0 | 7.5 | 92.499985 | ||