Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 11011008 - Economía aplicada al trabajo social

TITULACIÓN: Grado en Trabajo social
CENTRO: FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Economía aplicada al trabajo social
CÓDIGO: 11011008 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Troncal / Básica
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_165237.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: PERAGÓN MÁRQUEZ, ALICIA ISABEL
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U110 - ECONOMIA
ÁREA: 225 - ECONOMÍA APLICADA
N. DESPACHO: D3 - 230 E-MAIL: aperagon@ujaen.es TLF: 953212066
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/12619
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/economia
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Esta asignatura persigue que los/as alumnos/as entiendan la realidad económica que les rodea, así como el comportamiento esperado de los agentes económicos que participan en la actividad económica. Además, los conocimientos y el razonamiento económico aprendidos les ayudarán en el futuro desempeño de su actividad  profesional, fundamentalmente en el proceso de toma de decisiones. 

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

El alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo se atenderá conforme a todas las indicaciones y recomendaciones que la Unidad de atención a estos estudiantes de la Universidad de Jaén efectúe, realizándose, además, la adaptación curricular correspondiente.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
E12 Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes.
E23 Contribuir a la administración de recursos y servicios colaborando con los procedimientos implicados en su obtención, supervisando su eficacia y asegurando su calidad.
E25 Trabajar de manera eficaz dentro de sistemas, redes y equipos interdisciplinares y multi-organizacionales con el propósito de colaborar en el establecimiento de fines, objetivos y tiempo de duración de los mismos contribuyendo igualmente a abordar de manera constructiva los posibles de desacuerdos existentes.
E28 Investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual de las mejores prácticas del trabajo social para revisar y actualizar los propios conocimientos sobre los marcos de trabajo.
G1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en los libros de texto avanzados, incluye también conocimientos precedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
G2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
G3 Que los estudiantes tengan capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas importantes de índole social, científico o ético.
G4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no.
G5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Resultados de aprendizaje
Resultado ECO APL1 Comprenda la importancia del conocimiento económico en el estudio del Trabajo Social.
Resultado ECO APL2 Conozca el sistema socioeconómico actual imperante a nivel mundial.
Resultado ECO APL3 Integre el estudio socioeconómico en el análisis de la intervención desde el Trabajo Social.
Resultado ECO APL4 Analice los hechos socioeconómicos en un contexto de fuerte cambio estructural e institucional en los ámbitos internacional y nacional.
Resultado ECO APL5 Analice los mecanismos generadores de los ejes de desigualdad actuales en el marco del nuevo orden económico.
Resultado ECO APL6 Comprenda los factores que están provocando la crisis del intervencionismo estatal y el modelo de sociedad emergente en el que se enmarca una nueva relación entre política económica y política social.
Resultado ECO APL7 Analice la importancia del Tercer Sector en la economía actual y su impacto en la intervención social.
Resultado ECO APL8 Contextualice las nuevas dinámicas de las políticas sociolaborales y redistributivas en el marco de Políticas Públicas en los contextos europeo y nacional y sus dinámicas de cambio.
5. CONTENIDOS

Introducción: la ciencia económica.

Microeconomía: El funcionamiento del mercado. La empresa: costes y producción. El mercado competitivo. Eficiencia y fallos de mercado.

Macroeconomía: Visión panorámica de la macroeconomía. La producción y el crecimiento económico. El sistema financiero, el dinero y la banca. Desempleo e inflación.

Bloque I:INTRODUCCIÓN

Tema 1. Introducción a la ciencia económica

1.1.- Cómo toman las decisiones los individuos

1.2.- Cómo interactúan los individuos

1.3.- Cómo funciona la economía en su conjunto

1.4.- El modelo de la frontera de posibilidades de producción.

1.5.- Distinción entre Microeconomía y Macroeconomía

Bloque II: MICROECONOMÍA

Tema 2. Las fuerzas del mercado: oferta, demanda, equilibrio y elasticidad.

2.1.- Los mercados y la competencia.

2.2.- La demanda.

2.3.- La oferta.

2.4.- El equilibrio entre oferta y demanda.

2.5.- La elasticidad.

Tema 3. La empresa: costes y producción.

3.1.- ¿Qué son los costes?

3.2.- La producción y los costes a corto plazo.

3.3.- Los costes a largo plazo: economías y deseconomías de escala.

Tema 4. Equilibrio competitivo

 4.1.- Supuestos básicos de los mercados competitivos.

4.1.1.- Características.

4.1.2.- Ingreso total, ingreso medio e ingreso marginal.

4.2.- Maximización de beneficios y la curva de oferta de la empresa competitiva.

4.2.1.- La maximización de beneficios.

4.2.2.- Decisión de producción a corto plazo y a largo plazo.

 4.3.- La curva de oferta de un mercado competitivo.

 Tema 5. Eficiencia y fallos de mercado

5.1.- Eficiencia: excedente del consumidor, excedente del productor, excedente total y maximización del bienestar en el equilibrio de mercado.

5.2.- Fallos de mercado: externalidades y poder de mercado.

5.2.1.- Externalidades.

5.2.2.- Poder de mercado: monopolio, oligopolio y competencia monopolística.

Bloque III: MACROECONOMÍA

Tema 6. Visión panorámica de la macroeconomía. Variables y conceptos.

6.1.- La renta y el gasto de la economía.

6.2.- La medición del producto interior bruto.

6.3.- Los componentes del PIB.

6.4.- El PIB y el bienestar económico.

Tema 7. La producción y el crecimiento económico

7.1.- El crecimiento económico en el mundo.

7.2.- La productividad: su papel y sus determinantes.

7.3.- Crecimiento económico y política económica.

7.4.- El crecimiento a largo plazo.

Tema 8. Ahorro, inversión y sistema financiero

8.1.- Las instituciones financieras.

8.2.- El ahorro y la inversión.

8.3.- El mercado de fondos prestables.

8.4.- El significado del dinero y el banco central.

8.5.- Los bancos y la oferta monetaria.

Tema 9. Desempleo e inflación

9.1.- Identificación del desempleo.

9.2.- Teorías que explican el desempleo.

9.2.1.- La búsqueda de empleo.

9.2.2.- Legislación sobre el salario mínimo.

9.2.3.- Sindicatos y negociación colectiva.

9.2.4.- Teoría de los salarios de eficiencia.

9.3.- Concepto y causas de la inflación.

9.4.- Costes de la inflación.

Tema 10. Macroeconomía en una economía abierta

10.1.- Los movimientos internacionales de bienes y de capitales.

10.2.- Tipos de cambio reales y nominales.

10.3.- La paridad del poder adquisitivo.

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases magistrales
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M3 - Actividades introductorias
35.0 55.0 90.0 3.6
  • E12
  • E23
  • E25
  • E28
  • G1
  • G2
  • G3
  • G4
  • G5
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M12 - Presentaciones / exposiciones
  • M13 - Otros
  • M6 - Actividades prácticas
  • M8 - Debates
15.0 25.0 40.0 1.6
  • E12
  • E23
  • E25
  • E28
  • G1
  • G2
  • G3
  • G4
  • G5
A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad
  • M14 - Supervisión de trabajos dirigidos
  • M17 - Aclaración de dudas
  • M18 - Comentarios de trabajos individuales
7.5 12.5 20.0 0.8
  • E12
  • E23
  • E25
  • E28
  • G1
  • G2
  • G3
  • G4
  • G5
TOTALES: 57.5 92.5 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

La metodología y actividades propuestas pretenden conseguir los resultados de aprendizaje establecidos.

Concretamente, las clases expositivas se dedicarán básicamente a exponer los contenidos teóricos de los diferentes temas para alcanzar los resultados de aprendizaje ECOAPL1 y ECOAPL2.

Por su parte, las clases prácticas se destinarán a solucionar algunos ejercicios-tipo de la/s relación/es propuestas al alumnado, de modo que éste pueda resolver por sí mismo el resto y los entregue a la profesora en el plazo establecido a través de la plataforma de docencia virtual o por el medio que se determine en clase.(ECOAPL2). También se dedicarán las clases prácticas a la exposición de los trabajos que el alumnado tenga que realizar (grupal o individualmente) así como al comentario, debate y/o cumplimentación de cuestiones tipo test sobre artículos y/o videos de interés, todo ello con la finalidad de lograr los resultados de aprendizaje ECOAPL3, ECOAPL4, ECOAPL5, ECOAPL6, ECOAPL7 y ECOAPL8.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación activa en clase. Observación y notas del profesor. 5.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teórico-prácticos. Examen teórico-práctico. 70.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Presentación en tiempo y forma establecidos, estructura, presentación, originalidad, calidad del contenido, fuentes empleadas, etc. Revisión y evaluación de los ejercicios y de los trabajos individuales y/o grupales (análisis de textos, búsqueda y recopilación de información, etc.) 25.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Los tres aspectos del sistema de evaluacióan señalados permitirán evaluar si los estudiantes poseen y comprenden los conocimientos del área de estudio (G1), tienen las habilidades necesarias para la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas (G2) y poseen las habilidades propias que les permitan emprender estudios posteriores con un alto nivel de autonomía (G5). Por otro lado, las competencias G3 (capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juiciios que incluyan una reflexión sobre temas importantes de índole social, científico o ético) y G4 (transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no) se evalúan, básicamente, mediante la participación activa en clase y la realización de actividades y trabajos. Las actividades o trabajos en grupo permitirán evaluar el logro de las competencias E12 y E25. Por último, el examen permite la evaluación de los conocimientos teórico prácticos de la asignatura necesarios para adquirir la competencia E23.

Mediante los diferentes instrumentos del sistema de evaluación se pretende comprobar que el alumnado ha adquirido los resultados de aprendizaje establecidos. Concretamente, el examen final persigue evaluar principalmente el resultado de aprendizaje ECOAPL2. La asistencia y participación y, fundamentalmente, la realización de actividades y trabajos, servirá para evaluar el resto de resultados de aprendizaje.

Respecto a la calificación final, ésta se calculará mediante la agregación de las calificaciones parciales obtenidas en los diferentes aspectos evaluados, siempre y cuando se haya superado el examen final:

1) Asistencia y participación: Máximo 0,5 puntos. 

2) Realización de actividades y/o trabajos durante el período lectivo: Máximo 2,5 puntos.

3) Examen final: Máximo 7 puntos. Es necesario superarlo obteniendo una nota mínima de 4 puntos sobre 10.

En caso de no aprobar el examen final, la calificación final será el resultado de sumar exclusivamente las notas obtenidas en los aspectos 1) y 2).

En el supuesto de no presentarse al examen, a pesar de tener calificaciones en los aspectos 1) y 2), tendrá la consideración de No Presentado en la correspondiente convocatoria, conservando dichas calificaciones para la posterior convocatoria del presente curso académico.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Principios de economía. Edición: 6ª ed. Autor: Mankiw, N. Gregory. Editorial: Madrid : Paraninfo , cop. 2012  (C. Biblioteca)
  • Economía. Edición: -. Autor: Mankiw, N.G. y Taylor, M.P.. Editorial: Paraninfo  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Introducción a la economía. Edición: -. Autor: Parkin,M. Powell, M. y Matthews, K. . Editorial: Pearson  (C. Biblioteca)
  • Fundamentos de economía. Edición: 3ª ed.. Autor: Krugman, Paul. Editorial: Barcelona [etc.] : Reverté , 2015  (C. Biblioteca)
  • Economía. Teoría y práctica.. Edición: 6. Autor: Blanco Sanchez, J.. Editorial: McGraw-Hill / Interamérciacana de España  (C. Biblioteca)
  • Las mujeres en la gran recesión. Edición: -. Autor: Castaño, C.(dir.)  (C. Biblioteca)
  • La economía de las desigualdades. Cómo implementar una redistribución justa y eficaz de la riqueza. Edición: -. Autor: Pikkety, T.. Editorial: Anagrama  (C. Biblioteca)
  • Economics for social workers : the application of economic theory to social policy and the human ser. Edición: -. Autor: -. Editorial: New York : Columbia University Press, c2002  (C. Biblioteca)
  • Principios esenciales de economía. Edición: 4ª ed. Autor: Schiller, Bradley R.. Editorial: Madrid [etc.] : McGraw-Hill , D.L. 2002  (C. Biblioteca)
  • Ejercicios de introducción a la macroeconomía. Edición: 3ª ed.. Autor: Sebastián, Miguel. Editorial: Aravaca (Madrid) : McGraw-Hill Interamericana de España, D.L. 2004  (C. Biblioteca)
  • Introducción a la microeconomía. Edición: 3ª ed., reimp.. Autor: Sloman, John. Editorial: Madrid [etc.]: Prentice Hall, 2000  (C. Biblioteca)
  • Introducción a la macroeconomía. Edición: 3ª ed. Autor: Sloman, John. Editorial: Madrid [etc.]: Prentice Hall, 2001  (C. Biblioteca)
  • Introducción a la economía política. Edición: [1ª ed. reimp.]. Autor: Torres López, Juan. Editorial: Madrid: Civitas, 1993  (C. Biblioteca)
  • Macroeconomía. Edición: 4ª ed. Autor: Blanchard, Olivier. Editorial: Madrid: Pearson Educación, D.L. 2007  (C. Biblioteca)
  • Microeconomía: cuestiones y problemas resueltos. Edición: -. Autor: Congregado, Emilio. Editorial: Madrid : Pearson Educación , D.L. 2010  (C. Biblioteca)
  • Principios de economía: libro de problemas. Edición: 3ª ed. Autor: Juan, Rebeca de. Editorial: Aravaca (Madrid) : McGraw-Hill , D.L. 2010  (C. Biblioteca)
  • Ejercicios de introducción a la microeconomía. Edición: 3ª ed. Autor: García-Pardo, Jimena. Editorial: Madrid : McGraw-Hill , D.L. 2003  (C. Biblioteca)
  • Principios de economía. Edición: -. Autor: Martín Simón, José Luis. Editorial: Madrid [etc.]: Prentice Hall, D.L. 2006  (C. Biblioteca)
  • Principios de economía. Edición: 3ª ed. Autor: Mochón Morcillo, Francisco. Editorial: Madrid [etc.]: McGraw-Hill, cop. 2006  (C. Biblioteca)
  • Economía. Edición: -. Autor: O'Kean, José María. Editorial: Madrid : McGraw-Hill, D.L. 2005  (C. Biblioteca)
  • Economía: principios e instrumentos. Edición: 3ª ed. Autor: O'Sullivan, Arthur. Editorial: Madrid : Prentice Hall , cop. 2004  (C. Biblioteca)
  • Microeconomía. Edición: 7ª̇ ed.. Autor: Pindyck, Robert S.. Editorial: Madrid [etc.] : Pearson-Prentice-Hall , 2009.  (C. Biblioteca)
  • Economía. Edición: 18ª ed. Autor: Samuelson, Paul Anthony. Editorial: Madrid [etc.] : McGraw-Hill , D.L. 2006  (C. Biblioteca)
  • Economía Política. Edición: 4ª. Autor: Juan Torres López. Editorial: Pirámide  (C. Biblioteca)
  • Economía Política:teoría y aplicaciones. Edición: -. Autor: Salas Velasco, M.. Editorial: Comares  (C. Biblioteca)
  • Prácticas de Economía Política. Edición: -. Autor: Salas Velasco, M.. Editorial: Comares  (C. Biblioteca)
  • Crisis capitalista y economía solidaria. Edición: -. Autor: Laville, Jean-Louis y García, J.. Editorial: Icaria  (C. Biblioteca)
  • Economía aplicada al trabajo social. Edición: 2ª. Autor: Esteban Yago, M. A. y Losa Carmona, A.. Editorial: Diego Marín  (C. Biblioteca)
  • La economía de los cuidados. Edición: 1ª. Autor: Gálvez Muñoz, L.(dir.). Editorial: Deculturas  (C. Biblioteca)
  • Inmigración y empleo en España. Edición: -. Autor: Muñoz Cornet, J.. Editorial: CIS  (C. Biblioteca)
  • Crecimiento y empleo. Una relación turbulenta e incomprendida. Edición: -. Autor: Jimeno, J. F.. Editorial: RBA Libros S.A.  (C. Biblioteca)
  • Repensar las políticas sociales. Edición: -. Autor: Zalakain, J y Barragué, B. (coord.). Editorial: Grupo 5  (C. Biblioteca)
  • Economía para no dejarse engañar por los economistas. Edición: 2ª. Autor: Torres López, J.. Editorial: Deusto  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
28 ene - 3 feb 2019
2.01.01.0 6.0 Presentación de la asignatura. Tema 1 
Nº 2
4 - 10 feb 2019
2.01.01.0 6.0 Temas 1 y 2 
Nº 3
11 - 17 feb 2019
2.01.01.0 6.0 Tema 2 
Nº 4
18 - 24 feb 2019
2.01.01.0 6.0 Tema 2 
Nº 5
25 feb - 3 mar 2019
2.01.01.0 6.5 Tema 2 
Nº 6
4 - 10 mar 2019
3.01.01.0 7.0 Temas 2 y 3 
Nº 7
11 - 17 mar 2019
3.01.01.0 7.0 Temas 3 y 4 
Nº 8
18 - 24 mar 2019
3.01.00.5 6.0 Tema 4 
Nº 9
25 - 31 mar 2019
3.01.00.0 6.0 Tema 5 
Nº 10
1 - 7 abr 2019
3.01.00.0 6.0 Tema 5 
Nº 11
8 - 14 abr 2019
2.01.00.0 6.0 Tema 6 
Período no docente: 15 - 21 abr 2019
Nº 12
22 - 28 abr 2019
2.01.00.0 6.0 Tema 7 
Nº 13
29 abr - 5 may 2019
2.01.00.0 6.0 Tema 8 
Nº 14
6 - 12 may 2019
2.01.00.0 6.0 Tema 9 
Nº 15
13 - 17 may 2019
2.01.00.0 6.0 Tema 10 
Total Horas 35.0 15.0 7.5 92.5