Menú local
Guía docente 2018-19 - 11011002 - Introducción al derecho público (bases del derecho público)
| TITULACIÓN: | Grado en Trabajo social |
| CENTRO: | FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL |
| CURSO: | 2018-19 |
| ASIGNATURA: | Introducción al derecho público (bases del derecho público) |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
| NOMBRE: Introducción al derecho público (bases del derecho público) | |||||
| CÓDIGO: 11011002 | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
| TIPO: Troncal / Básica | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/derpubpriv/derecho-del-trabajo-y-de-la-seguridad-social | |||||
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: VELA DIAZ, RAQUEL | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U138 - DERECHO PÚBLICO Y D. PRIVADO ESPECIAL | ||
| ÁREA: 140 - DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL | ||
| N. DESPACHO: D3 - 036 | E-MAIL: rvela@ujaen.es | TLF: 953213612 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/3204 | ||
| URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/derpubpriv/contactos/vela-diaz-raquel | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1150-3183 | ||
| NOMBRE: PERAL LOPEZ, Mª DEL CARMEN | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U138 - DERECHO PÚBLICO Y D. PRIVADO ESPECIAL | ||
| ÁREA: 140 - DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/17513 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
| NOMBRE: CASA QUESADA, SUSANA DE LA | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U138 - DERECHO PÚBLICO Y D. PRIVADO ESPECIAL | ||
| ÁREA: 140 - DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL | ||
| N. DESPACHO: D3 - 036 | E-MAIL: scasa@ujaen.es | TLF: 953212084 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/4345 | ||
| URL WEB: scasa@ujaen.es | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1020-7841 | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
Si bien no se exigen requisitos previos para cursar la asignatura, toda vez que se va a presentar al alumnado la realidad regulada por el derecho público, se hace aconsejable cierta aproximación con la realidad política y administrativa española. La lectura de prensa escrita y el seguimiento regular de los medios de comunicación, con la actualidad nacional y europea, son un complemento muy aconsejable, para familiarizar al alumnado con los contenidos de la asignatura.
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Tiene carácter de formación básica en Derecho integrada en el módulo de las Ciencias Sociales como referente.
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| Código | Denominación de la competencia |
| E12 | Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes. |
| E17 | Preparar y participar en las reuniones de toma de decisiones al objeto de defender mejor los intereses de las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades. |
| E24 | Gestionar, presentar y compartir historias e informes sociales manteniéndolos completos, fieles, accesibles y actualizados como garantía en la toma de decisiones y valoraciones profesionales. |
| E25 | Trabajar de manera eficaz dentro de sistemas, redes y equipos interdisciplinares y multi-organizacionales con el propósito de colaborar en el establecimiento de fines, objetivos y tiempo de duración de los mismos contribuyendo igualmente a abordar de manera constructiva los posibles de desacuerdos existentes. |
| E26 | Gestionar y dirigir entidades de bienestar social. |
| E3 | Intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos. |
| G1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en los libros de texto avanzados, incluye también conocimientos precedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| G2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| G3 | Que los estudiantes tengan capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas importantes de índole social, científico o ético. |
| G4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no. |
| G5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado INT DER1 | Conoce y comprende los fundamentos de los derechos sociales y los elementos básicos del sistema de la Seguridad social, su estructura y su acción protectora. |
| Resultado INT DER2 | Es capaz de integrar en el trabajo social las exigencias que imponen los marcos legales y las normas de prestación de servicios (incluida la naturaleza de la autoridad, la aplicación práctica de la ley, la responsabilidad legal y las tensiones entre normas legales, políticas y prácticas). |
| Resultado INT DER3 | Conoce el marco jurídico de la protección de datos de carácter personal y sus implicaciones en la intervención en el trabajo social. |
| Resultado INT DER4 | Conoce y comprende los fundamentos de los derechos humanos y de las normas internacionales que los garantizan. |
5. CONTENIDOS
La organizacion del Estado.
La Administración central, autonómica y municipal y su dimension de servicio ciudadano.
Los derechos humanos y sus garantías internacionales.
Los derechos fundamentales en nuestra Constitución y sus garantías.
El acto administrativo, el procedimiento y los recursos como cauce de cumplimiento de las obligaciones de los ciudadanos, en relación con la Administración pública.
Los derechos sociales y su expresión en el Sistema de la Seguridad Social, su estructura y su acción protectora.
El marco juridico de la protección de datos de caracter personal y sus implicaciones en la intervención en el Trabajo Social.
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
35.0 | 55.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 25.0 | 40.0 | 1.6 |
|
A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad
|
7.5 | 12.5 | 20.0 | 0.8 |
|
| TOTALES: | 57.5 | 92.5 | 150.0 | 6.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
-
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en clase | Observación y notas del profesor/a | 0.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teórico-prácticos | Examen escrito | 0.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Presentación en tiempo y forma establecidos, estructura, presentación, originalidad, calidad del contenido, fuentes empleadas, exposiciones en clase etc | Realización de prácticas y trabajos individuales y/o grupales (resúmenes de textos, búsqueda y recopilación de información 20.0 | 0.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
-
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
- -
- -
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
- -
- -
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 28 ene. - 3 feb. 2019 |
||||||
| Nº 2 4 - 10 feb. 2019 |
||||||
| Nº 3 11 - 17 feb. 2019 |
||||||
| Nº 4 18 - 24 feb. 2019 |
||||||
| Nº 5 25 feb. - 3 mar. 2019 |
||||||
| Nº 6 4 - 10 mar. 2019 |
||||||
| Nº 7 11 - 17 mar. 2019 |
||||||
| Nº 8 18 - 24 mar. 2019 |
||||||
| Nº 9 25 - 31 mar. 2019 |
||||||
| Nº 10 1 - 7 abr. 2019 |
||||||
| Nº 11 8 - 14 abr. 2019 |
||||||
| Período no docente: 15 - 21 abr. 2019 | ||||||
| Nº 12 22 - 28 abr. 2019 |
||||||
| Nº 13 29 abr. - 5 may. 2019 |
||||||
| Nº 14 6 - 12 may. 2019 |
||||||
| Nº 15 13 - 17 may. 2019 |
||||||
| Total Horas | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||