Universidad de Jaén

Menú local

Guía docente 2018-19 - 11011001 - Derecho de familia

TITULACIÓN: Grado en Trabajo social
CENTRO: FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Derecho de familia
CÓDIGO: 11011001 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Troncal / Básica
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 2 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/derciv
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: ANGUITA RIOS, ROSA MARÍA
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U105 - DERECHO CIVIL, DCHO. FINAN. Y TRIBUTARIO
ÁREA: 130 - DERECHO CIVIL
N. DESPACHO: D3 - 042 E-MAIL: ranguita@ujaen.es TLF: 953212093
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/47656
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/derciv/inicio
 
NOMBRE: MARIN CÁCERES, LAURA
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U105 - DERECHO CIVIL, DCHO. FINAN. Y TRIBUTARIO
ÁREA: 130 - DERECHO CIVIL
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/9517
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

El alumno de Trabajo Social debe formarse en cuestiones elementales relacionadas con el Derecho. El aprendizaje de cuestiones jurídicas básicas completa las diversas habilidades en las que el estudiante debe ejercitarse para resolver en el futuro los problemas que atañen al individuo, la familia, la comunidad o los grupos. Son funciones del Trabajador Social la promoción de la persona y de los grupos humanos en los que se integra, favorecer su participación social, influir positivamente en los cambios sociales, facilitar la convivencia entre individuos, comunidades y grupos, la búsqueda de la justicia social, etc., de donde se deduce la necesidad de conocer el Derecho que regula la persona y la familia.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Conscientes de que la materia de Derecho se inserta en el ámbito de una titulación no propiamente jurídica y de la carencia de unas mínimas nociones jurídicas en el alumno, se recomienda partir de un adecuado conocimiento de la lengua nativa, de forma oral y escrita, de suerte que el proceso de aprendizaje en la Titulación posibilite la ampliación de su vocabulario con terminología jurídica básica, esencial para el desempeño futuro de su profesión.

El manejo de las nuevas técnicas informáticas se convierte también en una herramienta fundamental para el seguimiento de las asignaturas jurídicas, pues el tratamiento de las bases de datos y las páginas web especializadas, se pretende sea la vía habitual del alumno para la obtención de la legislación, la jurisprudencia o la información sobre la que se trabaje.

La lectura de la prensa diaria y el contraste de esta información con otras fuentes, se considera del máximo interés, pues no sólo aporta unos conocimientos complementarios sobre la sociedad en la que debe actuar, sino que mejora la comprensión y el manejo de la propia lengua, además de facilitar una visión crítica de la realidad que le rodea.

En atención a la íntima relación que guarda el Derecho con muchas de las salidas profesionales previstas para el Trabajador Social, resulta recomendable que el alumno en su ciclo formativo tenga en cuenta la posibilidad de realizar asignaturas de grado de Derecho o cursos de postgrados de especialización, tales como mediación familiar, crisis matrimoniales, protección del menor, etc.

Para el buen seguimiento de la asignatura se recomienda que los estudiantes hayan preparado previamente las clases con la bilbiografía básica recomendada. También es recomendable la asistencia a las tutorías presenciales, o a través de la plataforma de docencia virtual, a fin de resolver dudas de contenido de la asignatura o de planteamiento y resolución de las actividades, ejercicios o casos prácticos

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
E12 Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes.
E17 Preparar y participar en las reuniones de toma de decisiones al objeto de defender mejor los intereses de las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades.
E24 Gestionar, presentar y compartir historias e informes sociales manteniéndolos completos, fieles, accesibles y actualizados como garantía en la toma de decisiones y valoraciones profesionales.
E25 Trabajar de manera eficaz dentro de sistemas, redes y equipos interdisciplinares y multi-organizacionales con el propósito de colaborar en el establecimiento de fines, objetivos y tiempo de duración de los mismos contribuyendo igualmente a abordar de manera constructiva los posibles de desacuerdos existentes.
E26 Gestionar y dirigir entidades de bienestar social.
E3 Intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos.
G1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en los libros de texto avanzados, incluye también conocimientos precedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
G2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
G3 Que los estudiantes tengan capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas importantes de índole social, científico o ético.
G4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no.
G5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Resultados de aprendizaje
Resultado DER FAM1 Conoce y comprende el marco jurídico de las relaciones personales y familiares, en especial entre cónyuges (matrimonio, separación y divorcio, parejas “de hecho”) y en relación con los menores (derechos y obligaciones de y para con los menores, adopción y acogimiento, protección de menores, mayores y personas dependientes por causa de enfermedad)
Resultado DER FAM2 Conoce el marco legal y los procedimientos del ejercicio de los derechos y el cumplimiento de las obligaciones de los ciudadanos/as en relación con la administración pública.
Resultado DER FAM3 Es capaz de integrar en el trabajo social las exigencias que imponen los marcos legales y las normas de prestación de servicios (incluida la naturaleza de la autoridad, la aplicación práctica de la ley, la responsabilidad legal y las tensiones entre normas legales, políticas y prácticas)
5. CONTENIDOS

Derecho de familia: Persona física y persona jurídica. Estado civil de la edad y de la capacidad. El Registro civil. Familia y parentesco. La filiación natural y adoptiva. La patria potestad. Las instituciones de guarda. El matrimonio. Efectos comunes de las crisis matrimoniales. La mediación familiar. El Ministerio Fiscal

I .- PERSONA Y DERECHO DE LA PERSONA

 TEMA 1. LA PERSONA.

1.- El Derecho de la persona como rama del Derecho privado civil.

2.- La persona: persona física y persona jurídica.

3.- Capacidad jurídica y capacidad de obrar.

4.- Los derechos de la personalidad. El testamento vital

5.- La persona jurídica: especial referencia a las asociaciones y fundaciones.

 

TEMA 2.- EL ESTADO CIVIL Y EL REGISTRO CIVIL

1.- El estado civil: concepto y caracteres

2.- El Registro Civil: nociones fundamentales y el valor de las inscripciones

3.- La nacionalidad: adquisición

 

TEMA 3.- EL ESTADO CIVIL DE LA EDAD

1.- El menor de edad: su campo de actuación.

2.- El menor emancipado.

3.- Responsabilidad civil del menor

 

TEMA 4.- EL ESTADO CIVIL DE LA CAPACIDAD.

 1.- El procedimiento judicial de modificación de la capacidad de obrar: la incapacitación judicial. Su diferencia con la incapacidad natural.

2.- El internamiento del incapaz 

4.- Instrumentos de protección de las personas vulnerables.

5.- Referencia a la prodigalidad

 

II.- EL DERECHO DE FAMILIA.

 

TEMA 5: EL PARENTESCO Y LA OBLIGACIÓN DE ALIMENTOS.

 1.- El Derecho de familia: naturaleza de las normas y caracteres.

2.- Estado civil de parentesco.

3.- La obligación de alimentos.

4.- El contrato de alimentos

 

TEMA 6.- LA FILIACIÓN.

1.- Concepto, efectos y clases.

2.- Filiación matrimonial y no matrimonial: determinación y prueba.

3.- Filiación derivada de las técnicas de reporducción asistida.

4.- Filiación adoptiva: concepto y régimen jurídico. Procedimiento. Efectos

 

TEMA 7.- LA PATRIA POTESTAD.

1.-Concepto: titularidad y ejercicio.

2.-Contenido

3.- Suspensión, privación y extinción de la patria potestad.

4.- Patria potestad prorrogada y rehabilitada.

 

TEMA 8.- INSTITUCIONES DE GUARDA (I).

1.- Concepto y clases.

2.- La tutela y la curatela.

3.- El defensor judicial

4.- El guardador de hecho.

 

TEMA 9.- INSTITUCIONES DE GUARDA (II)

1.- La guarda asistencial.

2.- La tutela automática o ex lege

3.- El acogimiento: familiar y residencial.

 

TEMA 10.- EL MATRIMONIO Y LAS CRISIS MATRIMONIALES.

1.- El matrimonio y sus efectos. Las capitulaciones matrimoniales

2.- Referencia a la pareja de hecho.

3.- La nulidad. La separación (de hecho y judicial). El divorcio.

4.- Medidas y efectos comunes a la nulidad, separación y divorcio. El convenio regulador

5.- La mediación familiar: ámbito jurídico y efectos del acuerdo

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases magistrales
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M3 - Actividades introductorias
35.0 55.0 90.0 3.6
  • E24
  • G1
  • G2
  • G4
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M12 - Presentaciones / exposiciones
  • M13 - Otros
  • M6 - Actividades prácticas
  • M8 - Debates
15.0 25.0 40.0 1.6
  • E12
  • E17
  • E24
  • E25
  • E26
  • E3
  • G1
  • G2
  • G3
  • G4
  • G5
A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad
  • M14 - Supervisión de trabajos dirigidos
  • M17 - Aclaración de dudas
  • M18 - Comentarios de trabajos individuales
7.5 12.5 20.0 0.8
  • G5
TOTALES: 57.5 92.5 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

La metodología y actividades de la asignatura están orientadas a la consecución de los resultados de aprendizaje vinculados a las competencias de la asignatura: Resultado DER FAM1, Resultado DER FAM2 y Resultado DER FAM3. Las actividades se desarrollarán en clases expositivas en gran grupo (2 horas semanales) y en dos grupos de prácticas (1 hora semanal). A través de ellas, el estudiante:

  • a) Conocerá y comprenderá el marco jurídico de las relaciones personales y famliares, en especial entre cónyuges (matrimonio, sepración y divorcio, parejas de hecho) y en relación con los menores (derechos y obligaciones de y para los menores, adopción y acogimiento, protección de menores, mayores y personas dependientes por causa de enfermedad) (DER FAM1)
  • b) Conocerá el marco legal y los procedimientos del ejercicio de los derechos y el cumplimiento de las obligaciones de los ciudadanos/as en relación con la administración pública (DER FAM2)
  • c) Integrará en su actividad como trabajador social las exigencias que imponen los marcos legales y las normas de prestación de servicios (incluida la naturaleza de la autoridad, la aplicacIón práctica de la ley, la responsabilidad legal y las tensiones entre normas legales, políticas y prácticas) (DER FAM3)

Las pruebas de evaluación que se describen en el apartado correspondiente, permiten verificar la consecución de tales resultados de aprendizaje por parte del estudiante.

Las clases expositivas están destinadas a que el estudiante adquiera la terminología jurídica y los conocimientos necesarios para la comprensión y dominio de las instituciones esenciales de la asignatura. Los estudiantes deberán haber preparado previamente las clases con la bibliografía básica recomendada.

La clase práctica conlleva la búsqueda de información, documentación y fuentes de carácter jurídico, así como el estudio de problemas jurídicos y supuestos prácticos idealmente elaborados o extraídos de la práctica social a los que el estudiante deberá resolver con una solución acorde con el Ordenamiento jurídico. Para su resolución los alumnos deberán manejar tanto la jurisprudencia, extraída de las principales bases de datos, como la bibliografía recomendada.

También, mediante la redacción, exposición y el debate de los trabajos, los alumnos desarrollarán la capacidad de aprender a utilizar correctamente el lenguaje jurídico, de forma oral y escrita, y a razonar sobre los temas debatidos, desarrollando su capacidad de crítica.

Para el seguimiento y desarrollo de la asignatura el estudiante deberá asistir a las clases en el horario establecido. También deberá matricularse en la plataforma de docencia virtual desde donde se facilitará toda la información relativa a la asignatura y materiales del curso y se canalizará la entrega de los trabajos, siendo los plazos de entrega de los mismos improrrogables, repercutiendo su incumplimiento en la evaluación. Es responsabilidad del estudiante el acceso a dicha plataforma de formación para el seguimiento de la asignatura.

El alumno también podrá contactar con el profesor y resolver sus dudas a través de la plataforma virtual, así como a través de la tutoría presencial en el despacho del profesor.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en clase. Participación en debates, prácticas y en el trabajo grupal Observación y nota del profesor 0.0%
Conceptos teóricos de la materia Parte teórica: dominio de los conocimientos teóricos de la materia y presentación. Parte práctica: razonamiento jurídico de la solución, dominio de los conocimientos y presentación Examen teórico y examen práctico sobre un caso concreto 90.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de prácticas y trabajo. Se valora: esructura del trabajo, calidad de la documentación, originalidad y presentación 10 supuestos prácticos propuestos por el profesor. Un trabajo en grupo 10.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El sistema de evaluación planteado permite poder en práctica las competencias señaladas para la asignatura. De tal forma que la valoración de la participación activa en clase a través de los debates permite al estudiante desarrollar su capacidad de síntesis para reunir e interpretar datos relevantes e emitir juicios que incluyan una reflexión (G3), para lo cual es imprescindible haber comprendido con carácter previo los conocimientos del área de estudio (G1). La elaboración de trabajos invita a los estudiantes a gestionar informes sociales (E24) y entidades de bienestar social (E26), transmitiendo información, ideas y problemas (G4) dentro de los sistemas, redes y equipos interdisciplinares (E25). En la ejecución de las prácticas se desarrollan competencias dirigidas a mostrar que se tienen conocimientos y que se saben aplicar permitiendo una reflexión más compleja que se abstraiga del supuesto de hecho teórico (G1) y que, en cualquier caso, permita resolver el problema planteado a través de la argumentación (G2). La valoración de los conceptos teóricos de la materia requiere un dominio de los conocimientos aportados por la asignatura y de su aplicación práctica generando las habilidades propias que permita emprender estudios posteriores con un alto nivel de autonomía (G5)

El sistema de evaluación tiene como finalidad verificar que los estudiantes han adquirido los resultados de aprendizaje previstos en la asignatura. El rendimiento académico será evaluado mediante una prueba final que comprende: un examen teórico escrito con una serie de preguntas de desarrollo breve (DER FAM1 y DER FAM2), y por otro lado la resolución de uno o varios casos prácticos (DER FAM3). También a lo largo del curso se irá evaluando complementariamente los elementos que sirven de base y soporte a los anteriores (DER FAM1, DER FAM2 y DER FAM3).

En dicha evaluación los estudiantes han de demostrar que:

     a) Han comprendido el marco jurídico de las relaciones personales y familiares contenidas en el programa (DER FAM1).
    b) Han sabido buscar e identificar la información, documentación y fuentes de carácter jurídico integrándolas en el marco del trabajo social (DER FAM3).
     c) Analizan problemas jurídicos relacionados con las instituciones del programa, formulando propuestas de solución en base a la aplicación de la ley (DER FAM3)
    d) Disponen del nivel necesario de destreza para analizar las situaciones jurídicas relacionadas con el menor, mayores y personas dependientes (DER FAM1).
    e) Integran y conectan el ejercicio de los derechos y el cumplimiento de las obligaciones en relación con la administración pública (DER FAM2)


El sistema de evaluación contempla los siguientes aspectos: los conceptos teóricos de la materia serán valorados en el examen final en un porcentaje 70%  la teoría y 20% la práctica. Para tener en cuenta la nota correspondiente al examen práctico (20%, 2 puntos) y a la realización de trabajos y/o prácticas (10%, 1 punto), será imprescindible una nota mínima de 3.5 puntos sobre 7 en el examen teórico.

El mismo sistema se mantendrá en el resto de convocatorias del curso académico.

El estudiante que solo se presente al estamen teórico-práctico verá reducida su valoración al 90% de la nota.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Curso de Derecho Civil I. Parte General y Derecho de la persona. Edición: 7ª-. Autor: Sanchez Calero, F.J. (coord.). Editorial: Tirant lo Blanch.
    • Observaciones: Tirant lo Blanch, 7ª ed. 2017
     (C. Biblioteca)
  • Curso de Derecho Civil I Bis. Derecho de Familia. Edición: 4ª. Autor: Sanchez Calero, F. J. (coord.). Editorial: Tirant lo Blanch.
    • Observaciones: Tirant lo Blanch, 4ª ed. 2017
     (C. Biblioteca)
  • Código Civil. Edición: -. Autor: -.
    • Observaciones: Cualquier editorial. Última edición
     (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Sistema de Derecho Civil. Volumen I. Introducción, Derecho de la persona, autonomía privada y persona jurídica. Edición: 13. Autor: Díez Picazo, L / Gullón, A. Editorial: Tecnos.
    • Observaciones: última edición
     (C. Biblioteca)
  • Sistema de Derecho Civil. Volumen IV. Derecho de familia. . Edición: 12ª. Autor: Diez-Picazo, L. / Gullón, A.. Editorial: Tecnos.
    • Observaciones: Última edición
     (C. Biblioteca)
  • Elementos de Derecho Civil. Tomo I. Parte general. Vol. 2. Personas. Edición: 6ª. Autor: Lacruz Berdejo, J.L.. Editorial: Dykinson.
    • Observaciones: Última edición
     (C. Biblioteca)
  • Elementos de Derecho Civil. Tomo IV. Derecho de Familia. Edición: 4ª. Autor: Lacruz Berdejo, J.L.. Editorial: Dykinson.
    • Observaciones: Última edición
     (C. Biblioteca)
  • Principios de Derecho Civil I. Parte General y Derecho de la persona. Edición: 23ª. Autor: Lasarte Álvarez, C.. Editorial: Marcial Pons.
    • Observaciones: Última edición
     (C. Biblioteca)
  • Principios de Derecho Civil VI. Derecho de Familia. Edición: 16ª. Autor: Lasarte Álvarez, C.. Editorial: Marcial Pons.
    • Observaciones: Última edición
     (C. Biblioteca)
  • El trabajo social en el ámbito judicial . Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Colegio Oficial de Trabajadores Sociales de Madrid , 2016  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
10 - 16 sep 2018
2.00.51.0 6.0 Tema 1
Nº 2
17 - 23 sep 2018
2.00.51.0 6.0 Tema 1
Nº 3
24 - 30 sep 2018
2.00.51.0 6.0 Tema 2
Nº 4
1 - 7 oct 2018
2.00.51.0 6.0 Tema 3
Nº 5
8 - 14 oct 2018
2.00.51.0 6.0 tema 3
Nº 6
15 - 21 oct 2018
2.00.51.0 6.0 Tema 4
Nº 7
22 - 28 oct 2018
2.00.51.0 6.0 Tema 5
Nº 8
29 oct - 4 nov 2018
2.00.51.0 6.0 Tema 6
Nº 9
5 - 11 nov 2018
2.00.51.0 6.0 Tema 6
Nº 10
12 - 18 nov 2018
2.00.51.0 6.0 Tema 7
Nº 11
19 - 25 nov 2018
2.00.51.0 6.0 Tema 8
Nº 12
26 nov - 2 dic 2018
2.00.51.0 6.0 Tema 8
Nº 13
3 - 9 dic 2018
1.50.51.0 6.0 Tema 9
Nº 14
10 - 16 dic 2018
1.50.51.0 6.0 Tema 10
Nº 15
17 - 20 dic 2018
1.50.51.0 4.0 Tema 10
Total Horas 28.5 7.5 15.0 88.0