Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 77412016 - Diseño y construcción de obras subterráneas

TITULACIÓN: Máster Univ. en Ingeniería de minas
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)
CURSO: 2018-19
ASIGNATURA: Diseño y construcción de obras subterráneas
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Diseño y construcción de obras subterráneas
CÓDIGO: 77412016 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 3.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: docenciavirtual
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: IGLESIAS GODINO, FRANCISCO JAVIER
IMPARTE: [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U122 - INGENIERÍA QUIM.,AMBIENTAL Y DE LOS MAT.
ÁREA: 065 - CIENCIA DE MATERIALES E INGENIERÍA METALÚRGICA
N. DESPACHO: D - D-028 E-MAIL: figodino@ujaen.es TLF: 953648564
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/2759
URL WEB: figodino@ujaen.es
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2917-3541
 
NOMBRE: MARTINEZ JURADO, JOSÉ LUIS
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U121 - INGENIERÍA MECÁNICA Y MINERA
ÁREA: 295 - EXPLOTACIÓN DE MINAS
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/64055
URL WEB: -
ORCID: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura obligatoria que se encuentra dentro del Módulo de Formación Tecnológica (51 ECTS), dentro de la Materia Construcción de Obras Subterráneas y Planificación Territorial, que esta compuesta por dos asignaturas. Se imparte en el curso 1, cuatrimestre 2.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Es difícil determinar las tensiones in-situ o internas del terreno para reducir los imprevistos hundimientos de las zonas de falla, aquí la Sísmica nos aporta el mayor conocimiento de tensiones. El ratio de tensiones horizontales y tensiones verticales si es mayor de 1 nos indica importantes deformaciones o convergencias en los hastiales. Se inicia con una alta presión de distensión en el frente, que puede extrusionar y se afloja el terreno traccionado, mientras que los hastiales están en compresión de altas tensiones horizontales y por ello se requiere un sostenimiento adecuado con bulones que eviten el pandeo. El entorno próximo del túnel es una zona de plastificación y se utilizan valores mínimos o residuales del ángulo de fricción y cohesión. La auscultación de convergencias, extensómetros de varillas y células de presión de cuerda vibrante estudian “a posteriori” las tensiones, pero el proyecto del túnel requiere conocer “a priori” el estado tensional inicial y los diversos métodos sísmicos pueden conocerlo.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
CE10 Capacidad para evaluar y gestionar ambientalmente proyectos, plantas o instalaciones.
CE12 Capacidad para proyectar, gestionar y dirigir la fabricación, transporte, almacenamiento, manipulación y uso de explosivos y pirotecnia.
CE2 Conocimiento adecuado de aspectos científicos y tecnológicos de mecánica de fluidos, mecánica de medios continuos, cálculo de estructuras, geotecnia, carboquímica y petroquímica.
CE7 Capacidad para la realización de estudios de gestión del territorio y espacios subterráneos, incluyendo la construcción de túneles y otras infraestructuras subterráneas.
CG1 Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso.
CG12 Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de aspectos teóricos y prácticos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados.
CG2 Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad.
CG3 Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan.
CT2 Utilizar de manera avanzada las tecnologías de la información y la comunicación.
CT3 Gestionar la información y el conocimiento.
CT5 Definir y desarrollar el proyecto académico y profesional.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R-42 Sabe evaluar los problemas geotécnicos y las aplicaciones integrales de la geotecnia para los ámbitos de la mecánica estructural de obras subterráneas, en la asesoría, cálculo, proyecto y optimización de soluciones en la construcción de túneles.
Resultado R-43 Aplica los conocimientos de la Ingeniería del Terreno en contextos globalizados para el ámbito de infraestructuras y su planificación, mantenimiento y conservación.
Resultado R-44 Conoce las aplicaciones interdependientes que abarca el área de conocimientos de Ingeniería del Terreno en las diversas funciones del Ingeniero de Minas, incluyendo la I+D+i en aplicaciones delimitadas al espacio subterráneo.
5. CONTENIDOS

1. Caracterización del Terreno.
2. Estudios de Vibraciones y Prospección Sísmica.
3. Cálculo estructural y estabilidad de Obras Subterráneas. Programa Support.
4. Planificación del método constructivo del túnel y fases de ejecución.
5. Control geotécnico.
6. Seguridad en los túneles de carreteras del Estado. Normativas de seguridad y salud

Seis unidades temáticas, teóricas y prácticas:

  1. CARACTERIZACIÓN DEL TERRENO: resistencia y deformación, fracturación, sondeo y estación geotécnica, clasificación geomecánica y geotecnología, criterio de rotura de Mohr-Narvier y Hoek-Brown, geotecnia sísmica en campo y hojas de cálculo.
  2. ANÁLISIS DE VIBRACIONES Y GEOTECNIA SISMICA: cálculo sísmico y modelos del comportamiento del terreno, deformación inicial y convergencias, diseño de cámaras, pilares y sostenimiento, interpretación de geotecnia sísmica y programa Surfer.
  3. CÁLCULO ESTRUCTURAL CON EL PROGRAMA SUPPORT Y ESTABILIDAD DE OBRAS SUBTERRANEAS: curvas características con modelos constitutivos, sistemas de sostenimiento y revestimiento, zonificación geotécnica.
  4. PLANIFICACIÓN Y FASES DEL MÉTODO CONSTRUCTIVO DEL TÚNEL: proceso constructivo, bóveda y destroza con voladuras, tuneladoras, operación y escudos, proyecto de ejecución de hastiales, bóveda, solera, contrabóveda y embocaduras, impermeabilización y revestimiento.
  5. CONTROL GEOTÉCNICO: control de calidad, control ambiental del aire y ruidos, auscultación y zonificación de patologías, análisis del riesgo, equipamiento de túneles, ventilación y señalización, protección ambiental, estabilidad de taludes en embocaduras, aplicaciones de la geotecnia sísmica.
  6. SEGURIDAD EN LOS TÚNELES DE CARRETERAS DEL ESTADO: normativas de seguridad y salud, análisis geotécnico para el diseño y construcción de túneles urbanos, riesgo de edificios próximos e instrumentación, asientos y deformación del terreno, recalces, protecciones y mantenimiento. 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
  • M4 - Clases expositivas en gran grupo: Conferencias
13.5 31.5 45.0 1.8
  • CE10
  • CE12
  • CE2
  • CE7
  • CG1
  • CG12
  • CG2
  • CG3
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M10 - Clases en grupos de prácticas: Aulas de informática
  • M13 - Clases en grupos de prácticas: Otros
  • M9 - Clases en grupos de prácticas: Laboratorios
9.0 21.0 30.0 1.2
  • CB8
  • CB9
  • CT2
  • CT3
  • CT5
TOTALES: 22.5 52.5 75.0 3.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:
  • Clase Magistral Participativa.
  • Desarrollo de Prácticas en Laboratorio de Geotecnia y prácticas de Informática en grupos reducidos.
  • Desarrollo de prácticas de campo en grupos reducidos.
  • Planteamiento, realización, tutorización y presentación de trabajos prácticos.
  • Conferencias y Seminario.
  • Evaluaciones y Exámenes.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Seguimiento del alumno Valoración del profesor 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de conocimientos Examen 60.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Realización de prácticas Defensa 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
  • Examen de teoría/problemas.
  • Presentación y defensa de los trabajos entregables de prácticas.
  • Seguimiento Individual del Estudiante.

El examen de teoría/problemas representa el 60% de la nota final y es una prueba de desarrollo.

El seguimiento individual del estudiante es sobre la actitud, asistencia y participación, representando el 10% de la nota final.

El 30% de la nota final corresponden a las prácticas de la asignatura que son un compendio de laboratorio, informática y campo-seminario, que serán presentadas y defendidas de forma oral, individualmente por el alumno.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Fundamentos de mecánica de rocas. Edición: -. Autor: Coates, D.F.. Editorial: Madrid: E.T.S. de Ingenieros de Minas, 1973  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Mecánica de rocas : fundamentos e ingeniería de taludes. Edición: -. Autor: Ramírez Oyanguren, Pedro. Editorial: [Madrid] : Red DESIR, D.L. 2008  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

Primer curso.

2º Cuatrimestre