Universidad de Jaén

Menú local

Guía docente 2018-19 - 74212011 - Infraestructuras de telecomunicación

TITULACIÓN: Máster en Ingeniería de telecomunicación
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Infraestructuras de telecomunicación
CÓDIGO: 74212011 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: https://dv.ujaen.es
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: GARCÍA GALÁN, SEBASTIÁN
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN
ÁREA: 560 - INGENIERÍA TELEMÁTICA
N. DESPACHO: B - B-212-C E-MAIL: sgalan@ujaen.es TLF: 953 648556
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57951
URL WEB: www4.ujaen.es/~sgalan
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

It is integrated in the module of Technological Management of Telecommunication Projects, in the matter of Infrastructures in Telecommunication Projects. It is located on the second semester of the first year of the Master within the block of compulsory subjects. Together with the subject of Integration of Technologies, the subject of Telecommunication Infrastructures contributes to provide students with the knowledge of the most used management techniques in the planning, organization and control of projects in the field of telecommunications.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 Que los estuduiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de conocimientos y juicios
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CE15 Capacidad para la integración de tecnologías y sistemas propios de la Ingeniería de Telecomunicación, con carácter generalista, y en contextos más amplios y multidisciplinares como por ejemplo en bioingeniería, conversión fotovoltaica, nanotecnología, telemedicina.
CE16 Capacidad para la elaboración, dirección, coordinación, y gestión técnica y económica de proyectos sobre: sistemas, redes, infraestructuras y servicios de telecomunicación, incluyendo la supervisión y coordinación de los proyectos parciales de su obra aneja; infraestructuras comunes de telecomunicación en edificios o núcleos residenciales, incluyendo los proyectos sobre hogar digital; infraestructuras de telecomunicación en transporte y medio ambiente; con sus correspondientes instalaciones de suministro de energía y evaluación de las emisiones electromagnéticas y compatibilidad electromagnética.
CG1 Respetar a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, debiendo incluirse, en los planes de estudios en que proceda, enseñanzas relacionadas con dichos derechos
CG10 Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio
CG2 Respetar y promocionar de los Derechos Humanos y los principios de accesibilidad universal y diseño para todos de conformidad con lo dispuesto en la disposición final décima de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de Igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad, debiendo incluirse, en los planes de estudios en que proceda, enseñanzas relacionadas con dichos derechos y principios.
CG3 Conocer los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos, y debiendo incluirse, en los planes de estudios en que proceda, enseñanzas relacionadas con dichos valores.
CG4 Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio.
CG5 Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados;
CG6 Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso.
CG7 Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad
CG8 Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan.
CG9 Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento.
CT1 Capacidad de análisis de problemas, síntesis de soluciones y comunicación oral y escrita de los resultados a distintos públicos.
CT2 Capacidad de organización, planificación y de gestión de la información.
CT3 Capacidad para las relaciones interpersonales y el trabajo en equipos de carácter interdisciplinar
CT4 Formación para llevar a cabo un aprendizaje autónomo, que se adapte a nuevas situaciones aplicando en la práctica los conocimientos teóricos.
CT5 Capacidad de buscar y encontrar información de distintas fuentes y para entender el lenguaje y propuestas de otros especialistas
CT6 Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que,siendo limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
CT7 Sensibilidad hacia temas medioambientales y hacia la búsqueda de un modelo de desarrollo más sostenible.
Resultados de aprendizaje
Resultado Resul-02 Capacidad de trabajo en grupo multidisciplinar. Resultado 3
Resultado Resul-06 Conocer los fundamentos de la gestión de proyectos.
Resultado Resul-07 Capacitar al alumno de conocimientos para la elaboración, dirección, coordinación, y gestión técnica y económica de proyectos sobre: a) Sistemas, redes, infraestructuras y servicios de telecomunicación, incluyendo la supervisión y coordinación de los proyectos parciales de su obra aneja; b) Infraestructuras comunes de telecomunicación en edificios o núcleos residenciales, incluyendo los proyectos sobre hogar digital; c) Infraestructuras de telecomunicación en transporte y medio ambiente; con sus correspondientes instalaciones de suministro de energía y evaluación de las emisiones electromagnéticas y compatibilidad electromagnética.
Resultado Resul-08 Capacitar al alumno para la integración de tecnologías y sistemas propios de la Ingeniería de Telecomunicación, con carácter generalista, y en contextos más amplios y multidisciplinares.
5. CONTENIDOS

This course deals with aspects related to infrastructures and multidisciplinary services in which telecommunications are involved. This activity field is mainly based in the development of projects.  Thus, this course describes required concepts and techniques for good practices managing telecommunications projects by following an approach that encompasses both, a business and a technological point of view.

This course provides study cases of projects and describes the methodology followed for their conception, direction, coordination, and technological and economic management. Thus, the practical sessions consists of Telecommunication projects proposals using PMBOK as a source of good practices in management..

Theory and problems

  1. Introduction to project management.
  • Definitions.
  • Project management organizational structures.
  • Strategic management.
  • Project lifecycle phases.
  • Interaction between management phases.
  1. Type of projects, tenders and regulations.
  • Introduction.
  • Technical projects (Classic Project).
  • Industrial Project
  • Projects Selection criteria
  1. Basics of project management.
  • Opportunity detection
  • Assessment and planning of the project
  • Offer preparation
  • Tracking and control of the project
  • Closure of the project
  1. The Telecommunication Engineer as a professional.
  • Introduction
  • The Association of Telecommunication Engineers.
  • Legal aspects of the profession.
  • Professional liability.
  • The practice as a Telecommunication Engineer.

Practical units

Practice 1. Evaluation of a project proposal in the following fields:

  • Systems, networks, infrastructures and telecommunication systems.
  • Common telecommunication infrastructures in buildings or residential areas, including digital home projects.
  • Telecommunication infrastructures in transport and environment.
  • Multidisciplinary projects.

Practice 2. Development of a project based on the proposal of practice 1.

Practice 3. Proposal and project presentation

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
  • M2 - Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M4 - Clases expositivas en gran grupo: Conferencias
29.1 43.65 72.75 2.91
  • CB6
  • CE15
  • CE16
  • CG1
  • CG2
  • CG3
  • CG4
  • CG6
  • CG7
  • CG9
  • CT1
  • CT2
  • CT4
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M12 - Clases en grupos de prácticas: Presentaciones/Exposiciones
  • M6 - Clases en grupos de prácticas: Actividades prácticas
  • M9 - Clases en grupos de prácticas: Laboratorios
29.1 43.65 72.75 2.91
  • CB10
  • CB6
  • CB7
  • CB8
  • CB9
  • CE15
  • CE16
  • CG1
  • CG10
  • CG2
  • CG3
  • CG4
  • CG5
  • CG6
  • CG7
  • CG8
  • CG9
  • CT1
  • CT2
  • CT3
  • CT4
  • CT5
  • CT6
  • CT7
A3 - Tutorias Colectivas
  • M14 - Tutorias Colectivas/Individuales: Supervisión de trabajos dirigidos
  • M15 - Tutorias Colectivas/Individuales: Seminarios
  • M16 - Foros
1.8 2.7 4.5 0.18
  • CB10
  • CB6
  • CB7
  • CB8
  • CB9
  • CE15
  • CE16
  • CG1
  • CG10
  • CG2
  • CG3
  • CG4
  • CG5
  • CG6
  • CG7
  • CG8
  • CG9
  • CT1
  • CT2
  • CT3
  • CT4
  • CT5
  • CT6
  • CT7
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Lecture or master classes (big groups): Introductory activities,Master classes about theoretical contents or case studiesresolutions.

 Lecture (Exercises/problems): Exercises/case studiesresolutions in groups and seminars about relevant contents relatedwith the practical sessions.

Lab Sessions: Active participation developing supervisedpractices about applications configuration, traffic measurementsand real time multimedia applications programming.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales - Active participation in class. - Active participation in laboratory. - Participation in tutorial sessions. - Lecturer notes and observation. - Participation using teaching platform (ILIAS) - Test answers. - Evaluation exams. 10.0%
Conceptos teóricos de la materia -Knowledge of the theoretical concepts. - Theoretical exam (objective exam with short/large answers or test format). - Evaluation exams. - Questions proposed in class. 30.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios - Knowledge of the operating tools. For each work, it will be evaluated: structure, way of resolution, originality, spelling and presentation. - Solving exercises proposed in class. - Evaluation of works. - Evaluation exams. 30.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC - Design and development of solutions for practical issues. It will be evaluated: structure, way of resolution, originality, spelling and presentation. - Written or oral exam. - Documentation of practising. - Evaluation exams. 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

DETAILED INFORMATION

At the end of the semester, the student has to choose between two methods of evaluation: CONTINUOUS EVALUATION or FINAL EXAM.

 

CONTINUOUS EVALUATION

This assessment method is organised according to the activities described in the previous table.

Marks obtained during the Teaching period (as a record of the continuous evaluation process) will be kept until the end of the academic year.

Students will pass the subject through this evaluation method by getting a mark higher or equal than 5.0 out of 10 in the overall result, but with the condition of obtaining a mark higher or equal to 4.0 in each of the evaluated parts (S2, S3, S4).

The students can renounce to the Overall Evaluation at any time, but they cannot choose it again. Thus, they will be evaluated only by the FINALEXAM method.

 

FINAL EXAM EVALUATION

This kind of evaluation is based in only one written exam that evaluates all the aspects of the subject, by assessing the students' acquisition of all the competences and learning outcomes established in the subject. This exam will take place during the Examination period on a date established by the centre. The final exam is weighted in the following way:

 

- Attendance and participation (S1), theoretical concepts (S2) and Exercises, problems and study cases (S3): 70%.

- Laboratory and computer practical work (S4): 30%.

 

Any books, notes, documentation, or equipment allowed for this Final Exam have to be approved previously by the lecturer.

In order to pass the subject, the student must have marks higher or equal to5.0 out of 10 at each part of the final exam.

Students who have already fulfill the requirements of aspect S4 (Laboratory or computer practical work) through the CONTINUOUS EVALUATION, by obtaining a mark higher or equal to 5.0 out of 10 do not have to make this part in the FINAL EXAM evaluation.

Those aspects successfully completed with a mark higher or equal to 5.0 will be considered passing during that academic year.

 

 The CONTINIOUS EVALUATION modality consists of the following activities:

Attendance and Active participation: 10%. The level of attendance will be computed considering practical (reduced groups) and theoretical/problems sessions (lectures with theory groups). The level of active participation will be evaluated via the students' participation and autonomous work in various proposed activities within lectures and lab sessions. The following competences will be evaluated with this method:  CB6, CB7, CB8, CB9, CB10, CG1, CG2, CG3, CG4, CG5, CG6, CG7, CG9, CT1, CT2, CT3, CT4, CT6, CT7. A positive evaluation assessed with this method will mean that the students have achieved the following learning outcomes: 02, 06, 07, 08.

 

Theoretical concepts: 30%. During the semester there will be some tests or activities to assess with a continuous evaluation the theoretical questions developed during lectures. In addition, the questions proposed as autonomous work or through ILIAS (LMS) will be included as part of this evaluation. The following competences will be evaluated with this method: CB9, CB10, CG2, CG3, CG4, CT1, CT2, CE15, CE16. A positive evaluation assessed with this method will mean that the students have achieved the following learning outcomes:  06, 07, 08.

 

Exercises and case studies: 30%. During the semester there will be questions/tests or activities about the problems and practical cases studied in the lectures. In addition, the development and presentation of the material related to activities proposed through the LMS will be also considered as part of the continuous evaluation. The following competences will be evaluated with this method: CB6, CB7, CB8, CB9, CB10, CG1, CG2, CG3, CG4, CG5, CG6, CG7, CG9, CG10, CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CE4, CE6, CE7, CE15, CE16 A positive evaluation assessed through this method will mean that the students have achieved the following learning outcomes: 02, 06, 07, 08.

 

Lab/computer practical sessions: 30%. This item takes into account the development of the design practices and the documentation requested. The following competences will be evaluated with this method: CB6, CB7, CB8, CB9, CB10, CG1, CG2, CG3, CG4, CG5, CG6, CG7, CG9, CG10, CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CE15, CE16. A positive evaluation assessed with this method will mean that the students have achieved the following learning results:  02, 06, 07, 08.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • A guide to the project management body of knowledge [Recurso electrónico] : (PMBOK guide). Edición: 5th ed. Autor: -. Editorial: Newtown Square, Pa. : Project Management Institute, 2013  (C. Biblioteca)
  • Dirección y gestión de proyectos: un enfoque práctico. Edición: 2ª ed., rev. y act.. Autor: Domingo Ajenjo, Alberto. Editorial: Madrid : Ra-Ma, 2005  (C. Biblioteca)
  • Normativa de las infraestructuras comunes de telecomunicaciones : infraestructuras de acceso ultrarr. Edición: -. Autor: Huidobro Moya, José Manuel. Editorial: Madrid : Creaciones Copyright, [2011]  (C. Biblioteca)
  • El proyecto telemático: sistemas de cableado estructurado (SCE) y proyectos de infraestructuras comunes de telecomunicaciones (ICT). Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación, 2006  (C. Biblioteca)
  • Common telecommunication infraestructures. Edición: -. Autor: -. Editorial: Jaén : UJA Editorial de la Universidad de Jaén , 2018  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Gestión de proyectos : con casos prácticos, ejercicios resueltos, Microsoft Project, Risk y hojas de. Edición: -. Autor: Klastorin, Ted. Editorial: Barcelona : Profit, 2010  (C. Biblioteca)
  • Guide to digital home technology integration . Edición: -. Autor: Wells, Quentin. Editorial: Clifton Park (NY) : Delmar Cengage Learning, [2009]  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

 

Week

Theory

Practice

Unit

2

2

 1

2nd

2

2

 1

3rd

2

2

 1

4th

2

2

 1

5th

2

2

 2

6th

2

2

 2

7th

2

2

 2

8th

2

2

3

9th

2

2

3

10th

2

2

 3

11th

2

2

 3

12th

2

2

 3

13th

2

2

 4

14th

2

2

 4

15th

2

2

 4

 

30 hours

30 hours