Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 74212008 - Tecnologías de redes y servicios

TITULACIÓN: Máster en Ingeniería de telecomunicación
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Tecnologías de redes y servicios
CÓDIGO: 74212008 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_528400.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: PÉREZ LORENZO, JOSÉ MANUEL
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN
ÁREA: 560 - INGENIERÍA TELEMÁTICA
N. DESPACHO: D - D-123 E-MAIL: jmperez@ujaen.es TLF: 953648650
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/80246
URL WEB: https://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/ingtel/4661
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

This subject belongs to the set of subjects of Telematics Engineering. It is taught in English language during the first semester.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Basic knowledge about IP networks and Java programming is recommended.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 Que los estuduiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de conocimientos y juicios
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CE4 Capacidad para diseñar y dimensionar redes de transporte, difusión y distribución de señales multimedia.
CE6 Capacidad para modelar, diseñar, implantar, gestionar, operar, administrar y mantener redes, servicios y contenidos.
CE8 Capacidad de comprender y saber aplicar el funcionamiento y organización de Internet, las tecnologías y protocolos de Internet de nueva generación, los modelos de componentes, software intermediario y servicios.
CG1 Respetar a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, debiendo incluirse, en los planes de estudios en que proceda, enseñanzas relacionadas con dichos derechos
CG10 Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio
CG2 Respetar y promocionar de los Derechos Humanos y los principios de accesibilidad universal y diseño para todos de conformidad con lo dispuesto en la disposición final décima de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de Igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad, debiendo incluirse, en los planes de estudios en que proceda, enseñanzas relacionadas con dichos derechos y principios.
CG3 Conocer los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos, y debiendo incluirse, en los planes de estudios en que proceda, enseñanzas relacionadas con dichos valores.
CG4 Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio.
CG5 Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados;
CG6 Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso.
CG7 Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad
CG8 Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan.
CG9 Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento.
CT1 Capacidad de análisis de problemas, síntesis de soluciones y comunicación oral y escrita de los resultados a distintos públicos.
CT2 Capacidad de organización, planificación y de gestión de la información.
CT3 Capacidad para las relaciones interpersonales y el trabajo en equipos de carácter interdisciplinar
CT4 Formación para llevar a cabo un aprendizaje autónomo, que se adapte a nuevas situaciones aplicando en la práctica los conocimientos teóricos.
CT5 Capacidad de buscar y encontrar información de distintas fuentes y para entender el lenguaje y propuestas de otros especialistas
CT6 Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que,siendo limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
CT7 Sensibilidad hacia temas medioambientales y hacia la búsqueda de un modelo de desarrollo más sostenible.
Resultados de aprendizaje
Resultado Resul-27 Conocimiento de los principios de planificación y configuración de redes de comunicaciones.
Resultado Resul-28 Conocimiento de los principios de gestión de redes de comunicaciones
Resultado Resul-29 Introducción de tecnologías actuales de transporte en redes de comunicaciones
Resultado Resul-30 Conocimiento de los principios de diseño de redes de comunicaciones
Resultado Resul-31 Conocimiento de tecnologías de servicios y aplicaciones telemáticas
5. CONTENIDOS

In this subject several aspects related to IP network configuration, design, simulation and management will be studied, as well as the implementation of web services with J2EE.

THEORY

Unit 1. Introduction to computer networks.

            Local area networks. TCP/IP networks. Routing protocols in TCP/IP networks.

Unit 2. Network management.

            Management architectures. SNMP. Management techniques and tools.

Unit 3. Technologies of telematic applications.

            Web applications technologies. Servlets & JSP. Jdbc. Spring MVC. REST Services. Introduction to CoAP.

Unit 4. Design and dimensioning of networks and services.

            Queuing theory. Teletraffic.

Unit 5. Simulation models of IP networks.

            Network simulation. Discrete event simulation.   

Unit 6. Transport networks.

            Gigabit Ethernet. MPLS. Traffic Engineering. IP over WDM.

PRACTICAL UNITS

Unit 1. Planning, cabling, testing, troubleshooting and configuring a LAN.

Unit 2. Network management with SNMP.

Unit 3. Web applications development.

Unit 4. Modeling and simulation of IP networks with ns3.

Unit 5. MPLS.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
  • M2 - Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales
29.1 43.65 72.75 2.91
  • CB10
  • CB6
  • CB7
  • CB8
  • CB9
  • CE4
  • CE6
  • CE8
  • CG1
  • CG10
  • CG2
  • CG3
  • CG4
  • CG5
  • CG6
  • CG7
  • CG8
  • CG9
  • CT1
  • CT2
  • CT3
  • CT4
  • CT5
  • CT6
  • CT7
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M9 - Clases en grupos de prácticas: Laboratorios
29.1 43.65 72.75 2.91
  • CB10
  • CB6
  • CB7
  • CB8
  • CB9
  • CE4
  • CE6
  • CE8
  • CG10
  • CG3
  • CG4
  • CG5
  • CG6
  • CG7
  • CG8
  • CG9
  • CT1
  • CT2
  • CT3
  • CT4
  • CT5
  • CT6
  • CT7
A3 - Tutorias Colectivas
  • M15 - Tutorias Colectivas/Individuales: Seminarios
  • M17 - Aclaración de dudas
1.8 2.7 4.5 0.18
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

A1. Lectures with big group of students.

They are based in the explanation of the theory concepts, exercises and practical problems of the course.

A2. Lectures with practical groups.

They are developed in the lab, and they are based on the explanation of the practical units in the lab and their execution by the students.

A3. Tutorials.

The tutorials will be used by the students for the resolution of doubts.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales - Active participation in class. - Active participation in laboratory. - Lecturer notes and observation. - Participation using teaching platform (ILIAS). - Evaluation exams. 10.0%
Conceptos teóricos de la materia - Knowledge of the theoretical concepts. - Theoretical exam (objective exam with short/large answers or test format). - Evaluation exams. 30.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios - Knowledge of the operating tools. For each work, it will be evaluated: structure, way of resolution, originality, spelling and presentation - Solving exercises proposed in class. - Evaluation of works. - Evaluation exams. 30.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC - Design and development of solutions for practical issues. It will be evaluated: structure, way of resolution, originality, spelling and presentation. - Written or oral exam. - Documentation of practising. - Evaluation exams. 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

At the end of the semester, the student has to choose between two methods of evaluation: CONTINUOUS EVALUATION or FINAL EXAM.

CONTINUOUS EVALUATION

This assessment method is organised according to the activities described in the previous table.

To pass the subject, the student has to get a mark higher or equal than 5.0 out of 10 in the overall result of the evaluated aspects, as long as he or she has obtained a mark higher or equal than 4.0 in each one of those assessed aspects.

FINAL EXAM EVALUATION

This kind of evaluation is based in only one written exam that evaluates all the aspects of the subject, by assessing the students' acquisition of all the competences and learning outcomes established in the subject. This exam will take place during the Examination period on a date established by the centre. The final exam is weighted in the following way:

- Attendance and participation (S1), theoretical concepts (S2) and Exercises, problems and study cases (S3): 70%.

- Laboratory and computer practical work (S4): 30%.

 In order to pass the subject, the student must have marks higher or equal to 5.0 out of 10 at each part of the final exam.

The students who have already fulfilled the requirements of aspect S4 (Laboratory or computer practical work) through the CONTINUOUS EVALUATION, by obtaining a mark higher or equal to 5.0 out of 10 do not have to make this part in the FINAL EXAM evaluation.

Those aspects successfully completed with a mark higher or equal to 5.0 will be considered passing during that academic year.

DETAILS OF THE EVALUATION

The continuous evaluation is based on the next aspects:
* S1, Attendance and active participation (10%)
* S2, Theoretical concepts (30%)
* S3, Exercises, cases and works (30%)
* S4, Laboratory practising (30%)

S1. Attendance and active participation (10%)

In this aspect, the CB9,CG3,CG4,CG8,CT3 competences are evaluated. A positive evaluation leads to the achievement of these competences or the learning results 27,28,29,30,31.

The attendance will be taken into account within the laboratory activities, which represents the 5% of the evaluation mark. The maximum will be reached with the attendance to the 90% of the activities. The active participation in the lectures will represent the other 5% of the evaluation mark.

S2. Theoretical concepts (30%)

In this aspect, the CB6, CB7, CB8, CB9, CB10, CG1, CG2, CG3, CG4, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9, CG10, CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CE4, CE6, CE8 competences are evaluated. A positive evaluation leads to the achievement of these competences or the learning results 27,28,29,30,31.

This aspect is evaluated with two written evaluations within the teaching period.

S3. Exercises, cases and works (30%)

In this aspect, the CB6, CB7, CB8, CB9, CB10, CG4, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9, CG10, CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CE4, CE6, CE8 competences are evaluated. A positive evaluation leads to the achievement of these  competences or the learning results 27,28,29,30,31.

This aspect is evaluated with two written evaluations within the teaching period. 

S4. Laboratory practising (30%)

In this aspect, the CB6, CB7, CB8, CB9, CB10, CG3, CG4, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9, CG10, CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CE4, CE6, CE8 competencies are evaluated. A positive evaluation leads to the achievement of these competences or the learning results 27,28,29,30,31.

The students will write technical reports for the practical activities along the semester. The laboratory practising (30% of the evaluation mark) will be evaluated with these reports together with oral questions and demonstrations in the laboratory.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Computer networking: a top-down approach. Edición: 6th ed.. Autor: Kurose, James F.. Editorial: Boston :Pearson, 2013  (C. Biblioteca)
  • SNMP,SNMPv2, SNMPv3, and RMON 1 and 2. Edición: -. Autor: Stallings, William. Editorial: Reading [etc.]: Addison-Wesley, 1999  (C. Biblioteca)
  • Murach's Java servlets and JSP . Edición: -. Autor: Murach, Joel. Editorial: [Fresno, CA] : Mike Murach & Associates, cop. 2014  (C. Biblioteca)
  • SQL [Recurso electrónico] : practical guide for developers. Edición: -. Autor: Donahoo, Michael J.. Editorial: Amsterdam ; Boston : Elsevier, c2005.  (C. Biblioteca)
  • High-speed networks and internets: performance and quality of service. Edición: -. Autor: Stallings, William. Editorial: Upper Saddle River (New Jersey): Prentice Hall, cop. 2002  (C. Biblioteca)
  • Performance modeling and design of computer systems [Recurso electrónico] : queueing theory in actio. Edición: -. Autor: Harchol-Balter, Mor, 1966-. Editorial: Cambridge : Cambridge University Press, 2013  (C. Biblioteca)
  • The JAVA EE architect's handbook: how to be a successfull technical architect for J2EE applications. Edición: 2nd ed. Autor: Ashmore, Derek C.. Editorial: Lombard: Dvtpress, 2014  (C. Biblioteca)
  • Servlet, JSP & Spring MVC [Recurso electrónico] : a tutorial. Edición: First edition. Autor: Kurniawan, Budi. Editorial: [Quebec, Canada] : Brainysoftware.com 2015  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Java [Recurso electrónico] : the complete reference. Edición: 9th ed. Autor: Schildt, Herbert. Editorial: New York : McGraw-Hill Education, c2014  (C. Biblioteca)
  • Computer networks [Recurso electrónico]. Edición: 5th ed. Autor: Tanenbaum, Andrew S., 1944-. Editorial: Boston : Prentice Hall, c2011  (C. Biblioteca)
  • J2EE platform Web services [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Lai, Ray. Editorial: Upper Saddle River, NJ : Prentice Hall PTR ; Santa Clara, CA, U.S.A. : Sun Microsystems Press, c2004.  (C. Biblioteca)
  • Murach s JavaScript and jQuery Mary Delamater and Zak Ruvalcaba. Edición: 3rd Edition. Autor: Delamater, Mary. Editorial: Knoll; Fresno : Mike Murach and Associates, 2017  (C. Biblioteca)
  • REST in practice [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Webber, Jim. Editorial: [S.l.] : O'Reilly Media, 2010  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

 

Week

A1 Hours

A2 Hours

A3 Hours

Autonomous Hours

Observations

1

2

2

 

 2

 T1

2

 

 6

 T1/P1

3

2

2

 

 6

 T2/P1

4

 

 6

 T2/P2

5

 

 6

 T3/P2

6

 

 6

 T3/P2

7

 8

 T3/P3

8

2    6  Eval/T3/P3

9

2 2    6  T3/P3

10

2    6  T3/P3

11

2 2    6  T4/P3

12

2 2    6  T4/P3

13

2 2    6  T5/P3

14

1 2  1  8  T6/P3

15

2 2    6  Eval/P4

Total Hours

 29  29  2  90