Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 74212003 - Tecnologías ópticas

TITULACIÓN: Máster en Ingeniería de telecomunicación
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Tecnologías ópticas
CÓDIGO: 74212003 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 4.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_528196.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: PÉREZ DE PRADO, ROCÍO JOSEFINA
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN
ÁREA: 800 - TEORÍA DE LA SEÑAL Y COMUNICACIONES
N. DESPACHO: D - D-129 E-MAIL: rperez@ujaen.es TLF: 953648659
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/91308
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~rperez/
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

Optical Communications, Linear Systems, Physical Fundamentals of Engineering and Mathematics Fundamentals I and II. 

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

This subject it is taught during the second semester of the Telecommunication Master as a  commandatory subject. Its goal is  to go more deeply into optical technologies assuming a previous basic knowledge in the field of optical communications.

 

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 Que los estuduiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de conocimientos y juicios
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CE13 Capacidad para aplicar conocimientos avanzados de fotónica y optoelectrónica, así como electrónica de alta frecuencia.
CG10 Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio
CG4 Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio.
CG5 Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados;
CG6 Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso.
CG9 Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento.
CT1 Capacidad de análisis de problemas, síntesis de soluciones y comunicación oral y escrita de los resultados a distintos públicos.
CT2 Capacidad de organización, planificación y de gestión de la información.
CT3 Capacidad para las relaciones interpersonales y el trabajo en equipos de carácter interdisciplinar
CT4 Formación para llevar a cabo un aprendizaje autónomo, que se adapte a nuevas situaciones aplicando en la práctica los conocimientos teóricos.
CT5 Capacidad de buscar y encontrar información de distintas fuentes y para entender el lenguaje y propuestas de otros especialistas
CT6 Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que,siendo limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
CT7 Sensibilidad hacia temas medioambientales y hacia la búsqueda de un modelo de desarrollo más sostenible.
Resultados de aprendizaje
Resultado Resul-10 Introducción de métodos, elementos, descripción y cálculo de los sistemas ópticos
Resultado Resul-11 Comprensión de los sistemas fotónicos, cristales fotónicos y nuevas fibras ópticas.
Resultado Resul-12 Conocimiento sobre los principios de la luz guiada en sistemas fotónicos especialmente en fibras de cristal fotónico y especializado.
5. CONTENIDOS

Optical Technologies is focused on the study of light technologies from the electromagnetic and photonic perspective. Communications through optical fibers is considered as the main application area and it offers an advanced knowledge of optical networks. The key descriptors can be summarized as follows:

  • Introduction to Photonics.
  • Electromagnetics fundamentals of optical systems.
  • Optical fibers.
  • Optical Networks.

 

THEORY

Block 1. FUNDAMENTALS OF OPTICAL WAVE AND OPTICAL ELECTROMAGNETIC

  • Introduction to Photonics.
  • Electromagnetic fields and waves.
  • Gauss Beam.
  • Diffractive optics.

Block 2. PHOTONIC COMMUNICATIONS TECHNOLOGIES

  • Basic photonic devices for optical communication systems.
  • Passive photonic technologies for optical networks.
  • Specialty fibers.

Block 3. FUNDAMENTALS OF OPTICAL PHOTONICS

  • Optical photonics.
  • Photons and atoms.
  • Amplifiers lasers.
  • Lasers.
  • Photonic crystals.

 

  PRACTICAL SESSIONS

Block 1. LASER LIGHT. GAUSSIAN BEAM CHARACTERIZATION.

Block 2. ELECTROMAGNETIC CHARACTERIZATION OF OPTIC FIBERS. OPTICAL NETWORKS.

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
  • M2 - Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M5 - Clases expositivas en gran grupo: Otros
19.76 29.64 49.4 1.98
  • CB10
  • CB6
  • CB7
  • CB8
  • CE13
  • CG4
  • CT1
  • CT2
  • CT3
  • CT7
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M11 - Clases en grupos de prácticas: Resolución de ejercicios
  • M12 - Clases en grupos de prácticas: Presentaciones/Exposiciones
  • M13 - Clases en grupos de prácticas: Otros
  • M6 - Clases en grupos de prácticas: Actividades prácticas
  • M9 - Clases en grupos de prácticas: Laboratorios
19.76 29.64 49.4 1.98
  • CB10
  • CB6
  • CB7
  • CB8
  • CB9
  • CE13
  • CG10
  • CG4
  • CG5
  • CG6
  • CG9
  • CT1
  • CT2
  • CT3
  • CT4
  • CT5
  • CT6
  • CT7
A3 - Tutorias Colectivas 1.2 0.0 1.2 0.05
TOTALES: 40.72 59.28 100.0 4.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

 

A1 - Lectures in large group

 The methodology to be followed in the lectures in large group lectures will be a mixture of theory and exposing and general examples in the classroom designated for the subject in the middle.

 The student must follow the teacher's presentation with the material provided for this purpose, slide show notes, which must be completed with your own notes and the subsequent revision of the recommended basic bibliography.

Active, respectful and responsible participation, either to raise questions or to respond to requests or questions from the teacher, will be evaluated positively in a corresponding factor.

The autonomous student work should focus on the review of the concepts and theoretical aspects taught in class, conducting exercises and studying them with the material provided by the teacher, student notes and bibliography.

Furthermore, control lectures will be held to monitor the progress and assimilation of the concepts by students.

 

A2 - Classes in groups of practices

Firstly, work in small group classes will be based on practical activities in the laboratory. The student's work will focus on developing applications or learning tasks designated by the teacher, culminating with the achievement of the targets for each practice. Secondly, small group classes consist of solving exercises and practical issues about the subject.

Attendance and active, respectful and responsible participation, either to raise questions or to respond to requests or questions from the teacher, it will be evaluated positively in a corresponding factor.

With regard to self-work, it will focus on the development of the documentation to be submitted for every practice and exposition, and to complete the work that has been initiated in the laboratory and that could not be completed in the corresponding session.

Furthermore, controls sessions in the small group classes will be held to monitor the progress and assimilation of the concepts by students.

 

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales - Active participation in class. - Active participation in laboratory. - Participation is tutorial sessions. - Lecturer notes and observation. 10.0%
Conceptos teóricos de la materia -Knowledge of the theoretical concepts. - Theoretical exam (objective exam with short/large answers or test format). 30.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios - Knowledge of the operating tools. For each work, it will be evaluated: structure, way of resolution, originality, spelling and presentation. - Solving exercises exam 30.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC - Design and development of solutions for practical issues. It will be evaluated: structure, way of resolution, originality, spelling and presentation. - Documentation of practising. - Evaluation exams. 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

DETAILED INFORMATION

At the end of the semester, the student has to choose between two methods of evaluation: CONTINUOUS EVALUATION or FINAL EXAM.

 

CONTINUOUS EVALUATION

This assessment method is organised according to the activities described in the previous table.

To pass the subject, the student has to get a mark higher or equal than 5.0 out of 10 in the overall result of the evaluated aspects, as long as he or she has obtained a mark higher or equal than 4.0 in each one of those assessed aspects.

 

FINAL EXAM EVALUATION

This kind of evaluation is based in only one written exam that evaluates all the aspects of the subject, by assessing the students' acquisition of all the competences and learning outcomes established in the subject. This exam will take place during the Examination period on a date established by the centre. The final exam is weighted in the following way:

- Attendance and participation (S1), Theoretical concepts (S2) and Exercises, problems and study cases (S3): 70%.

- Laboratory and computer practical work (S4): 30%.

 

In order to pass the subject, the student must have marks higher or equal to 5.0 out of 10 at each part of the final exam.

The students who have already fulfil the requirements of aspect S4 (Laboratory or computer practical work) through the CONTINUOUS EVALUATION, by obtaining a mark higher or equal to 5.0 out of 10 do not have to make this part in the FINAL EXAM evaluation.

Those aspects successfully completed with a mark higher or equal to 5.0 will be considered passing during that academic year.

 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • FTTX Concepts and Applications. Edición: -. Autor: G. Keiser  (C. Biblioteca)
  • Optical fiber communications. Edición: 3rd ed. Autor: Keiser, Gerd. Editorial: Boston [etc.]: McGraw-Hill, 2000  (C. Biblioteca)
  • Photonic Crystals [Recurso electrónico] : Physics and Practical Modeling. Edición: -. Autor: Sukhoivanov, Igor A. Editorial: Berlin, Heidelberg : Springer-Verlag Berlin Heidelberg, 2010  (C. Biblioteca)
  • Fundamentals of photonics. Edición: -. Autor: Saleh, Bahaa E. A.. Editorial: New York [etc.]: John Wiley and Sons, cop. 1991  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Coherent optical communications systems. Edición: -. Autor: Betti, Silvello. Editorial: New York [etc.]: John Wiley & Sons, 1995  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

 

  • WEEK 1: PRESENTATION/BLOCK 1
  • WEEK 2: THEORY BLOCK 1. PRACTICES/PROBLEMS
  • WEEK 3: THEORY BLOCK 1. PRACTICES/PROBLEMS
  • WEEK 4: THEORY BLOCK 1. PRACTICES/PROBLEMS
  • WEEK 5: THEORY BLOCK 1. PRACTICES/PROBLEMS
  • WEEK 6: THEORY BLOCK 1. PRACTICES/PROBLEMS
  • WEEK 7: THEORY BLOCK 2. PRACTICES/PROBLEMS
  • WEEK 8: THEORY BLOCK 2. PRACTICES/PROBLEMS
  • WEEK 9: THEORY BLOCK 2. PRACTICES/PROBLEMS
  • WEEK 10: THEORY BLOCK 2. PRACTICES/PROBLEMS
  • WEEK 11: THEORY BLOCK 3. PRACTICES/PROBLEMS
  • WEEK 12: THEORY BLOCK 3. PRACTICES/PROBLEMS
  • WEEK 13: THEORY BLOCK 3. PRACTICES/PROBLEMS
  • WEEK 14: THEORY BLOCK 3. PRACTICES/PROBLEMS