Universidad de Jaén

Menú local

Guía docente 2018-19 - 14713009 - Tecnología de la iluminación

TITULACIÓN: Grado en Ingeniería eléctrica
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Tecnología de la iluminación
CÓDIGO: 14713009 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3, 4 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_351529.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: ALMONACID CRUZ, BERNARDO
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U120 - INGENIERÍA ELÉCTRICA
ÁREA: 535 - INGENIERÍA ELÉCTRICA
N. DESPACHO: B - 110H E-MAIL: balmona@ujaen.es TLF: 953648580
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/2962
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/centros/epsl
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Nos encontramos ante una asignatura de carácter tecnológico y terminal, ya que los conocimientos adquiridos en la misma son directamente aplicables tanto en el mundo industrial, como en multitud de ámbitos.

La asignatura, se encuadra dentro del segundo semestre del cuarto curso de Grado en Ingenieria eléctrica.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Se recomienda que esta asignatura se imparta en el segundo curso, por los conocimientos previos a adquirir y porque se estudiará paralelamente con otras asignaturas de la titulación que son necesarias para la mejor comprensión de los contenidos de la misma.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
CEL2 Capacidad para el cálculo y diseño de instalaciones eléctricas de media y baja tensión.
CT2 Capacidad para la gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnica y la legislación necesaria para la práctica de la ingeniería.
CT4 Capacidad para aplicar nuevas tecnologías incluidas las tecnologías de la información y la comunicación.
Resultados de aprendizaje
Resultado Resul-05 Conocer las distintas características de las fuentes de luz artificial, para evaluar la más adecuada para cada situación de diseño
Resultado Resul-18 Aplicar los conocimientos básicos, para la elección y/o diseño de la luminaria óptima para cada aplicación
Resultado Resul-19 Conocer y aplicar los distintos aspectos normativos y reglamentarios a las instalaciones de iluminación artificial.
Resultado Resul-20 Adquirir las habilidades propias del diseñador, que le permitan preguntar y responder.
Resultado Resul-21 Conocer y poner en práctica el modo y la dinámica de trabajar en equipo con un comportamiento profesional.
Resultado Resul-22 Conocer y manejar las distintas herramientas informáticas
Resultado Resul-23 Elaborar documentos complejos de forma sistemática y rigurosa.
5. CONTENIDOS

Principios fundamentales de la luminotecnia
Equipos utilizados en tecnología de la iluminación
Diseño de instalaciones de alumbrado
Ahorro energético en instalaciones de alumbrado

BLOQUE TEMÁTICO I: PANORAMA ENERGÉTICO ACTUAL

Tema 1.- Energía, recursos energéticos y tecnologías

Tema 2.- Contexto social, económico y medioambiental del uso de la energía

Tema 3.- Marco eléctrico en España

 

BLOQUE TEMÁTICO II: INTRODUCCIÓN. FUNDAMENTOS

Tema 4.- Conceptos básicos de luz y visión

Tema 5.- Lámparas.

Tema 6.- Luminarias.

Tema 7.- Equipos auxiliares.

 

BLOQUE TEMÁTICO III: DISEÑO DE INSTALACIONES DE ALUMBRADO

Tema 8.- Iluminación de interiores

Tema 9.- Iluminación de carreteras

Tema 10.- Iluminación de túneles largos

Tema 11.- Iluminación por proyección

Tema 12.- Alumbrado de emergencia

Tema 13.- Nuevos sistemas de iluminación

Tema 14.- Eficiencia y ahorro energético en iluminación

Tema 15.- Auditoría energética. Generalidades

 

 

BLOQUE TEMÁTICO IV: SISTEMAS INTELIGENTES

 

Tema 16.- Sistemas de gestión inteligente.

Tema 17.- Tecnologías domóticas I

Tema 18.- Tecnologías domóticas II

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
  • M2 - Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales
45.0 67.5 112.5 4.5
  • CB3
  • CEL2
  • CT2
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M11 - Clases en grupos de prácticas: Resolución de ejercicios
  • M12 - Clases en grupos de prácticas: Presentaciones/Exposiciones
  • M6 - Clases en grupos de prácticas: Actividades prácticas
  • M9 - Clases en grupos de prácticas: Laboratorios
10.0 15.0 25.0 1.0
  • CB2
  • CB4
  • CB5
  • CEL2
  • CT2
  • CT4
A3 - Tutorias Colectivas
  • M14 - Tutorias Colectivas/Individuales: Supervisión de trabajos dirigidos
  • M17 - Aclaración de dudas
5.0 7.5 12.5 0.5
  • CB2
  • CB5
  • CEL2
  • CT2
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Se pretende ofrecer una visión general y sistemática de los temas destacando los aspectos más importantes de los mismos a través del diálogo y el intercambio de ideas.

Las clases teóricas y prácticas se irán desarrollando en el aula, intercalando problemas entre las explicaciones teóricas cuando se estime oportuno. En el transcurso de las clases teóricas y prácticas se usarán diversos medios de proyección, cañón de video, etc.

El recurso de apoyo fundamental será el uso de la plataforma de Docencia Virtual  Ilías a la cuál es necesario que el estudiante se habitúe. El alumno encontrará toda  la información necesaria para superar con éxito el curso: lecturas recomendadas,  problemas y otro material de interés. En el Curso Virtual, se crearán diferentes foros.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales -Participación activa en la clase. -Participación en los debates -Participación en el trabajo grupal -Observación y notas del profesor. 20.0%
Conceptos teóricos de la materia -Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. Examen teórico (prueba objetiva de respuesta breve) 40.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios -Entrega de los casos-problemas bien resueltos. En cada trabajo se analizará: - Estructura del trabajo - Calidad de la documentación - Originalidad -Ortografía y presentación 2 Trabajos (1 individual; 1 en grupo) 40.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

A través de sesiones expositivas se desarrollarán los contenidos de la asignatura. Al final de cada capítulo se planteará un debate y ejemplos reales sobre los que debatir y lanzar interrogantes que deberán resolverse mediante los conocimientos adquiridos. Al final de cada capítulo se entregará un resumen con las ideas y los conceptos adquiridos tanto en la exposición de contenidos como en el debate (no más de 2-3 páginas). Se valorarán las competencias CB2, CB3, CB4 y CB5, lo que permitirá alcanzar los resultados 5, 18, 19 y 20.

 

Asimismo, y en paralelo al desarrollo de los contenidos, se realizarán trabajos grupales con exposición oral incluida por parte de los miembros del equipo de trabajo. Se evaluarán las competencias CB2, CB3, CB4 y CB5, alcanzando los resultados 20 y 21.

 

También en grupo realizarán un trabajo práctico en el que deberán aplicar los conocimientos técnicos desarrollados y las normativas vigentes con ayuda de herramientas informáticas. De este modo se evaluarán las competencias CEL2, CT2 y CT4 dando como resultados 20, 21, 22 y 23.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • LED lighting [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Cangeloso, Sal. Editorial: Sebastopol, CA : O'Reilly Media, c2012  (C. Biblioteca)
  • Lighting engineering: applied calculations. Edición: -. Autor: Simons, Ronald Harvey. Editorial: Oxford [etc.]: Architectural Press, 2001  (C. Biblioteca)
  • REEA: Reglamento de eficiencia energética en instalaciones de alumbrado exterior y sus Instrucciones Técnicas Complementarias ITC-EA 01 a 07 : Real Decreto 1890. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Ibergarceta, 2009.  (C. Biblioteca)
  • Fuentes de luz. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Paraninfo, 1992  (C. Biblioteca)
  • Manual de alumbrado. Edición: -. Autor: Philips. Centro de Ingeniería y Diseño de Alumbrado. Editorial: Madrid: Paraninfo, 1983  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Instalaciones eléctricas de alumbrado e industriales. Edición: 4ª ed. Autor: Martínez Dominguez, Fernando. Editorial: Madrid: Paraninfo, 2003  (C. Biblioteca)
  • Instalaciones de alumbrado exterior: guía técnica de aplicación ampliada y comentada. Edición: -. Autor: Urraca Piñeiro, J. Ignacio. Editorial: [Madrid]: Aenor, [2005]  (C. Biblioteca)
  • Guía técnica de aplicación del REBT : Reglamento electrotécnico para baja tensión : Real Decreto 842. Edición: 3ª̂ ed. Autor: -. Editorial: Madrid : Paraninfo, D.L. 2012  (C. Biblioteca)
  • Luces: revista semestral del Comité Español de Iluminación. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Cactus Press, D. L. 1994-  (C. Biblioteca)
  • Guía técnica de eficiencia energética en iluminación. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Instituto para la Diversificación y Ahorro de la Energía, D.L. 2001
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorias Colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
28 ene - 3 feb 2019
2.00.02.0 6.0 PRESENTACIÓN
Nº 2
4 - 10 feb 2019
2.00.02.0 6.0 INTRODUCCIÓN I
Nº 3
11 - 17 feb 2019
3.00.01.0 6.0 INTRODUCCIÓN II
Nº 4
18 - 24 feb 2019
4.00.00.0 6.0 TEMA 1 TEMA 2
Nº 5
25 feb - 3 mar 2019
4.00.00.0 6.0 TEMA 3 TEMA 4
Nº 6
4 - 10 mar 2019
4.00.00.0 6.0 TEMA 5 TEMA 6
Nº 7
11 - 17 mar 2019
4.00.00.0 6.0 TEMA 7 TEMA 8
Nº 8
18 - 24 mar 2019
2.02.00.0 6.0 TEMA 9 PRÁCTICA 1
Nº 9
25 - 31 mar 2019
2.02.00.0 6.0 TEMA 10 PRÁCTICA 2
Nº 10
1 - 7 abr 2019
2.02.00.0 6.0 TEMA 11 PRÁCTICA 3
Nº 11
8 - 14 abr 2019
4.00.00.0 6.0 TEMA 12 TEMA 13
Período no docente: 15 - 21 abr 2019
Nº 12
22 - 28 abr 2019
0.04.00.0 6.0 VISITA CENTRAL COGENERACIÓN EN ESTACIÓN LINARES-BAEZA
Nº 13
29 abr - 5 may 2019
4.00.00.0 6.0 TEMA 14 TEMA 15
Nº 14
6 - 12 may 2019
4.00.00.0 6.0 TEMA 16 TEMA 17
Nº 15
13 - 17 may 2019
4.00.00.0 6.0 TEMA 18
Total Horas 45.0 10.0 5.0 90.0