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Guía docente 2018-19 - 14513007 - Complementos de electrónica
TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería telemática (14513007) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería de tecnologías de telecomunicación (14313008) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
CURSO: | 2018-19 |
ASIGNATURA: | Complementos de electrónica |
NOMBRE: Complementos de electrónica | |||||
CÓDIGO: 14513007 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_351659.html |
NOMBRE: MUÑOZ DÍEZ, JOSÉ VICENTE | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U133 - ING. ELECTRÓNICA Y AUTOMATICA | ||
ÁREA: 785 - TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA | ||
N. DESPACHO: D - 115 | E-MAIL: jmunoz@ujaen.es | TLF: 953 648635 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/77714 | ||
URL WEB: jmunoz@ujaen.es | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6190-7077 | ||
NOMBRE: NIETO NIETO, LUIS MIGUEL | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U133 - ING. ELECTRÓNICA Y AUTOMATICA | ||
ÁREA: 785 - TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/55181 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8013-9528 |
Complementos de Electrónica es una asignatura optativa que se oferta el primer cuatrimestre del 4º curso de los grados de Ing. de Tecnologías de la Telecomunicación y Telemática. A través de esta asignatura se profundizará en los conocimientos en electrónica previamente adquiridos en Electrónica de Dispositivos y Electrónica General. El objetivo de la asignatura es doble. En primer lugar se pretende capacitar al alumno en el diseño de fuentes de alimentación para sistemas telemáticos. En este sentido, seprestará una especial atención a la alimentación de sistemas de telecomunicación emplazados en lugares remotos -donde no hay posibilidad de conexión a la red- haciendo uso de energía solar fotovoltaica . En segundo lugar la asignatura persigue capacitar al alumno en el diseño de sistemas electrónicos para la instrumentación electrónica. De este modo, se procederá al estudio de las configuraciones de adaptación de señal más utilizadas, así como los diferentes tipos de sensores y sistemas de adquisición con los que medir parámetros físicos como tensión, temperatura, resistencia, etc.
Para este propósito lea la información existente al respecto en la Web de docencia virtual de la asignatura
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
C.9 | Capacidad de análisis y diseño de circuitos combinacionales y secuenciales, síncronos y asíncronos, y de utilización de microprocesadores y circuitos integrados. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado Resul-01 | No contemplado en la memoria del título |
Bloque I.
Fuentes de alimentación
Bloque II.
El amplificador operacional. Aplicaciones
Bloque III.
Fundamentos de la instrumentación electrónica
Bloque IV.
Fundamentos de los sistemas de alimentación en equipos de información y comunicaciones
Bloque I. Fuentes de alimentación
Tema 1: Fuentes de alimentación lineales conelementos
discretos
Tema 2: Fuentes de alimentación lineales con elementos
integrados
Tema 3: Fuentes de alimentación
conmutadas.Topologías básicas
Tema 4: Fuentes de alimentación conmutadas con
elementos integrados
Bloque II. Alimentción de equipos telemáticos
mediante sistemas fotovoltaicos
Tema 5. Recurso solar
Tema 6. La célula solar fotovoltaica
Tema 7. Diseño de sistemas fotovoltaicos
autónomos
Bloque II. Fundamentos de instrumentación
electrónica
Tema 8: Sensores potenciométricos. Sensores de
temperatura. Sensores capacitivos. Sensores de efecto
Hall.Circuitos de adaptación de señal.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
27.0 | 40.5 | 67.5 | 2.7 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
27.0 | 40.5 | 67.5 | 2.7 |
|
A3 - Tutorias Colectivas
|
6.0 | 9.0 | 15.0 | 0.6 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
La metodología puesta en práctica para la
impartición de la asignatura de Electrónica
Avanzadase se basa en la utilización de tres recursos
didacticos:
1) Clases expositivas en gran grupo y seminarios. Se trata de
clases magistrales impartidas por el profesor y donde se
potenciará la participación activa del alumnado
2) Clases en grupos de prácticas. Estas
prácticas se realizarán en el laboratorio en grupos
de no más de 20 personas agrupadas por parejas. Estas clases
permitirán llevar a la práctica los conceptos
expuestos a través de las clases expositivas en gran grupo
3) Tutorias colectivas/individuales. Con esta actividad
sepretende dar una respuesta más personalizada a las dudas
quepor parte del alumnado surjan a lo largo de la
imparticiónde la asignatura
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en clase, seminarios, laboratorios y tutorías | - Observación y notas del profesor. - Entrevistas personales y/o grupales | 20.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia | Examen final | 40.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Adecuado funcionamiento de los ejercicios prácticos solicitados, y realización de una memoria de laboratorio. En cada trabajo se analizará: estructura, calidad, originalidad y ortografía | Prácticas de laboratorio y evaluación de la documentación | 40.0% |
La evaluación de la asignatura se realizará en
función de la calificación obtenida por el alumno en
tres apartados:
1) Asistencia y participación activa en clases:
representará el 20% de la calificación final. Se
valorará la participación activa del alumno en las
clases de teoría y prácticas.
2) Prácticas de laboratorio y trabajos de clase:
representará un 40% de la calificación final. Se
valorará el correcto diseño y montaje de los
circuitos electrónicos propuestos.
3) Examen final: representará un 40% de la
calificación final. Se valorará la correcta
resolución de los problemas teórico-prácticos
propuestos.
Mediante los 3 puntos arriba descritos se evaluará el progreso del estudiante en la competencia C.9
Nota: No existe una nota mínima (para ninguno de los puntos arriba descritos) que el alumno tenga que superar para que le sea calculada la media de todas las partes (nota final).
-
Circuitos microelectrónicos. Edición: 5ª ed. Autor: Sedra, Adel S.. Editorial: México [etc.]: McGraw-Hill, cop. 2006.
- Observaciones: Teoría y problemas
-
Electrónica de potencia. Edición: -. Autor: Hart, Daniel W.. Editorial: Madrid [etc.]: Prentice Hall, D. L. 2004.
- Observaciones: Teoría y problemas
-
Fuentes de alimentación lineales: ( análisis, diseño y simulación). Edición: -. Autor: SeguÍ Chilet, Salvador. Editorial: Valencia: Universidad Politécnica, D.L. 1993.
- Observaciones: Problemas resueltos
-
Problemas resueltos de instrumentación y medias electrónicas . Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Paraninfo, 1994.
- Observaciones: Problemas
-
Ejercicios y casos prácticos de instalaciones fotovoltaicas. Edición: -. Autor: -. Editorial: Jaén: Joxman Editores Multimedia S.L, 2014.
- Observaciones: Clases teóricas y problemas
-
Circuitos electrónicos: análisis, diseño y simulación. Edición: -. Autor: Malik, Norbert R.. Editorial: Madrid: Prentice Hall, 1998.
- Observaciones: Teoría y problemas
-
Electricidad solar fotovoltaica. Edición: -. Autor: Lorenzo, Eduardo. Editorial: Mairena del Aljarafe (Sevilla): Progensa, 2014.
- Observaciones: Clases teóricas
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorias Colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 10 - 16 sept. 2018 |
1.0 | 1.0 | 0.0 | 2.0 | Teor?a: Presentaci?n Tema 1 Pr?cticas: Introducci?n a LabView | |
Nº 2 17 - 23 sept. 2018 |
1.0 | 4.0 | 1.0 | 8.0 | Teor?a Tema 1 Pr?cticas: Pr?ctica 1 LabView | |
Nº 3 24 - 30 sept. 2018 |
1.0 | 3.0 | 1.0 | 8.0 | Teor?a Tema 1 Pr?cticas: Pr?ctica 2 LabView (Plataforma MyDAQ) | |
Nº 4 1 - 7 oct. 2018 |
1.0 | 3.0 | 0.0 | 8.0 | Teor?a Tema 1 Pr?cticas: Pr?ctica 2 LabView (Plataforma MyDAQ) | |
Nº 5 8 - 14 oct. 2018 |
1.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | Teor?a Tema 2 Pr?cticas: Festivo | |
Nº 6 15 - 21 oct. 2018 |
1.0 | 4.0 | 1.0 | 9.0 | Teor?a Tema 2 Pr?cticas: Pr?ctica fuentes reguladas sistemas discretos | |
Nº 7 22 - 28 oct. 2018 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | Teor?a Tema 2 Pr?cticas: Grupos reducidos | |
Nº 8 29 oct. - 4 nov. 2018 |
1.0 | 4.0 | 1.0 | 9.0 | Teor?a Tema 3 Pr?cticas: Grupos reducidos | |
Nº 9 5 - 11 nov. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | Teor?a Tema 3 Pr?cticas: Pr?ctica fuentes reguladas con elementos integrados | |
Nº 10 12 - 18 nov. 2018 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | Teor?a Tema 4 Pr?cticas: Grupos reducidos | |
Nº 11 19 - 25 nov. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | Teor?a Tema 4, 5 Pr?cticas: Grupos reducidos | |
Nº 12 26 nov. - 2 dic. 2018 |
1.0 | 4.0 | 1.0 | 9.0 | Teor?a Tema 5 Pr?cticas: Practica conversor DC/DC reductor (Buck) | |
Nº 13 3 - 9 dic. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | Teor?a Tema 6 Pr?cticas: Grupos reducidos | |
Nº 14 10 - 16 dic. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | Teor?a Tema 6,7 Pr?cticas: Grupos reducidos | |
Nº 15 17 - 20 dic. 2018 |
1.0 | 4.0 | 1.0 | 9.0 | Teor?a Tema 7,8 Pr?cticas: Sistema de alimentaci?n con m?dulo solar y conversor DC/DC | |
Total Horas | 27.0 | 27.0 | 6.0 | 90.0 |