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Guía docente 2018-19 - 14513006 - Líneas de transmisión y sistemas de radiocomunicaciones
TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería telemática |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
CURSO: | 2018-19 |
ASIGNATURA: | Líneas de transmisión y sistemas de radiocomunicaciones |
NOMBRE: Líneas de transmisión y sistemas de radiocomunicaciones | |||||
CÓDIGO: 14513006 | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_433183.html |
NOMBRE: ROA GÓMEZ, JUAN PEDRO | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN | ||
ÁREA: 800 - TEORÍA DE LA SEÑAL Y COMUNICACIONES | ||
N. DESPACHO: D - D-121 | E-MAIL: jproa@ujaen.es | TLF: 953648555 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58282 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7080-2314 |
Se integra en el módulo de Telecomunicación del grado en Ingeniería Telemática. La asignatura intenta ampliar los conocimientos de los alumnos en conceptos de transmisión guiada y no guiada
El alumno deberá tener un conocimiento básico de teoría de circuitos y electromagnética.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
Código | Denominación de la competencia |
C.8 | Capacidad para comprender los mecanismos de propagación y transmisión de ondas electromagnéticas y acústicas, y sus correspondientes dispositivos emisores y receptores. |
CBB4 | Comprensión y dominio de los conceptos básicos de sistemas lineales y las funciones y transformadas relacionadas, teoría de circuitos eléctricos, circuitos electrónicos, principio físico de los semiconductores y familias lógicas, dispositivos electrónicos y fotónicos, tecnología de materiales y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería. |
CG.3 | Conocimiento de materias básicas y tecnologías, que le capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y tecnologías, así como que le dote de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. |
CG.4 | Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación |
CG.9 | Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado Resul-01 | No contemplado en la memoria del título |
Al finalizar el curso el alumno que haya superado la asignatura
tendrá los conocimientos teóricos necesarios y
será capaz de resolver problemas en relación a:
· El uso de líneas de transmisión y
guías de ondas en régimen permanente sinusoidal.
· El manejo de la carta de Smith y sus aplicaciones.
· Analizar y diseñar redes de
transformación y adaptación de impedancias.
· Las características y parámetros de
las antenas y el ruido en sistemas radioeléctricos.
· El balance de potencias en un radioenlace y la
propagación en condiciones de espacio libre.
· Los principales mecanismos de propagación:
Propagación por onda de superficie. Propagación por
onda ionosférica. Modelo de rayos. Difracción y
obstáculos. Propagación de ondas en la troposfera.
El alumno deberá ser capaz de utilizar equipamiento e
instrumentación propio de la ingeniería de
radiofrecuencia y microondas. El alumno será capaz de
manejar software para el análisis y diseño de
sistemas de radiofrecuencia y microondas.
Palabras Clave : Parámetros Z. Parámetros Y.
Parámetros ABCD. Parámetros híbridos.
Parámetros S y T. Carta de Smith. PIRE. PRA. Temperatura
equivalente de ruido, Factor de Ruido, Fórmula de Friis.
CONTENIDOS TEÓRICOS:
TEMA 1 - LÍNEAS DE TRANSMISIÓN
Introducción a las líneas de transmisión
Circuito equivalente de las líneas de transmisión
Parámetros primarios de las líneas de transmisión
Ecuaciones de las líneas de transmisión
Parámetros primarios y secundarios de las líneas de transmisión
Líneas de transmisión con y sin pérdidas: pérdidas en la línea
Estudio de las líneas en el dominio del tiempo
TEMA 2 - ADAPTACIÓN DE IMPEDANCIAS
Diagrama de Smith
Adaptación de impedancias en banda estrecha
Adaptación de impedancias en banda estrecha con elementos concentrados
Adaptación de impedancias con simple sintonizador en serie y en paralelo
Adaptación de impedancias con doble sintonizador en serie y en paralelo
Adaptación de impedancia con elementos discretos
Ruido, acoplamiento y efecto pelicular
Características de líneas y conectores comerciales
TEMA 3 - FUNDAMENTOS DE ENLACES RADIOELÉCTRICOS
Caracterización de la antena en transmisión
Caracterización de la antena en recepción
Parámetros de una antena
Antenas líneales: el dipolo de Hertz y el dipolo de media onda
Arrays lineales
Antenas prácticas
Fórmula de Friis de cálculo de la potencia recibida
TEMA 4 - PROPAGACIÓN RADIOELÉCTRICA
Propagación en el espacio libre
Propagación en el espacio real
Mecanismos de propagación radioeléctrica
Refracción atmosférica
Absorción atmosférica
CONTENIDOS PRÁCTICOS:
Práctica 1: Simulación y análisis de líneas de transmisión
Práctica 2: Estudio de adaptación de impedancias con carta de Smith
Práctica 3: Estudio de antenas simples
Práctica 4: Simulación de un radioenlace
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
27.0 | 40.5 | 67.5 | 2.7 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
27.0 | 40.5 | 67.5 | 2.7 |
|
A3 - Tutorias Colectivas
|
6.0 | 9.0 | 15.0 | 0.6 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
A1 - Clases expositivas en gran grupo
La
metodología a seguir en las clases expositivas en gran grupo
será una mezcla entre actividades introductorias, clases
magistrales y la exposición de teoría y ejemplos
generales en el aula designada para la asignatura por el
centro.
El
alumno deberá seguir la exposición del profesor con
el material entregado a tal fin, ya sean apuntes o
presentación con diapositivas, los cuales deberán ser
completados con sus propias notas y con la posterior
revisión de la bibliografía básica y/o
recomendada.
La
participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para
plantear dudas o para responder a los requerimientos o preguntas
del profesor, será evaluada positivamente en su factor
correspondiente.
El
trabajo autónomo del alumno, deberá centrarse en la
revisión de los conceptos y aspectos teóricos vistos
en la clase, realización de ejercicios, así como el
estudio de los mismos con el material aportado por el profesor,
notas del alumno y bibliografía.
Además,
en las sesiones de clases expositivas se realizarán
controles para supervisar la progresión y asimilación
de los conceptos por parte del alumno.
A2 - Clases en pequeño grupo
El
trabajo las clases en pequeño grupo se basarán en un
primer lugar en la realización de actividades
prácticas en el laboratorio. La labor del alumno se
centrará en el desarrollo de las aplicaciones, o tareas de
aprendizaje designadas por el profesor, que culminen con la
consecución de los objetivos marcados para la
práctica. En segundo lugar, las clases de pequeño
grupo consistirán en la resolución de ejercicios y
cuestiones prácticas de la asignatura. Finalmente,
también se realizarán seminarios para profundizar en
aspectos relevantes y complementarios a la materia.
La
asistencia, así como la participación activa,
respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas o para
responder a los requerimientos o preguntas del profesor,
será evaluada positivamente en su factor
correspondiente.
Con
respecto al trabajo autónomo, éste se centrará
en completar el trabajo iniciado en el laboratorio y la
resolución de problemas que no han podido ser terminados en
la sesión correspondiente.
Además,
en las sesiones de clases de grupo pequeño se
realizarán controles para supervisar la progresión y
asimilación de los conceptos por parte del
alumno.
A3 - Tutorías
colectivas
Las tutorías colectivas se emplearán en la resolución de dudas, seguimiento y supervisión de los trabajos y ejercicios así como en la asistencia y participación a diferentes seminarios, charlas, conferencias, talleres y/o jornadas, designados por el profesor, con objeto de completar la formación y la obtención de competencias generales, transversales y/o específicas definidas para esta actividad.
La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, en las actividades antes mencionadas, serán evaluadas según lo dispuesto en el apartado 7 de la presente guía.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | - Participación activa en la clase - Participación activa en los laboratorios - Participación en tutorías grupales e individuales. | S1 Asistencia y participación - Participación activa en la clase - Participación activa en los laboratorios - Participación en tutorías grupales e individuales. -Observación y notas del profesor. -Participación a través de la plataforma docente. - Realización de tests sobre cuestiones planteadas en clase. - Pruebas de evaluación continua. | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | -Dominio de los conocimientos teóricos de la materia. | - Examen teórico (prueba objetiva de respuesta extensa, breve o tipo test). - Pruebas de evaluación continua. - Cuestiones planteadas en clase. | 30.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | -Dominio de los conocimientos operativos de la materia. En cada trabajo se analizará:-Estructura. - . -Resolución.- Originalidad. Ortografía y presentación. | - Resolución de ejercicios propuestos en clase. - Evaluación de trabajos propuestos. - Pruebas de evaluación continua. | 30.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Diseño y desarrollo de prácticas. Se valorará la estructura, resolución, originalidad y ortografía. | - Examen escrito y/o prueba oral - Entrega de memoria de las prácticas realizadas. - Pruebas de evaluación continua. | 30.0% |
Al finalizar el cuatrimestre el alumno podrá elegir entre 2 modalidades de evaluación: CONTINUA o PRUEBA ÚNICA.
EVALUACIÓN CONTINUA
En la modalidad de evaluación continua, ésta se realizará atendiendo a las actividades mostradas en la tabla anterior.
Para aprobar la asignatura, el alumno deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en el cómputo total de los aspectos evaluados, siempre y cuando éste tenga una calificación igual o superior a 4,0 en cada uno de dichos aspectos.
PRUEBA ÚNICA
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. El peso que se asignará a cada una de sus dos partes será:
- Asistencia y participación, conceptos teóricos de la materia y realización de trabajos, casos o ejercicios (S1, S2 y S3): 70%.
- Prácticas de laboratorio/ordenador (S4): 30%.
Aquellos alumnos que hubieran superado la parte de prácticas de laboratorio/ordenador de la asignatura (S4) mediante evaluación CONTINUA con una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10, no tendrán que realizar la parte correspondiente a este aspecto en el examen, aplicándose la misma calificación obtenida en la evaluación CONTINUA a dicha parte.
Para aprobar la asignatura, el alumno deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en cada una de las dos partes de esta prueba.
Las partes superadas en cada convocatoria se mantendrán hasta final del curso.
Con este sistema serán evaluadas las competencias:
C8, CBB4, CG.3, CG.4, CG.9
- Transmisión por radio. Edición: 5ª ed.. Autor: Hernando Rabanos, José María. Editorial: Madrid: Centro Estudios Ramón Areces, 2006 (C. Biblioteca)
- Líneas de transmisión. Edición: -. Autor: Gonzalez Posadas, Vicente. Editorial: Madrid: E.U.I.T. de Telecomunicación, 1996 (C. Biblioteca)
- Líneas de transmisión y redes de adaptación en circuitos de microondas. Edición: -. Autor: -. Editorial: Alcalá de Henares: Universidad de Alcalá, Servicio de Publicaciones, 2001 (C. Biblioteca)
- Transmission lines in digital and analog electronic systems [Recurso electrónico] : signal integrity. Edición: -. Autor: Paul, Clayton R. Editorial: [Piscataway, NJ] : IEEE Press ; Hoboken, NJ : Wiley, c2010 (C. Biblioteca)
- Microwave radio transmission design guide [Recurso electrónico] . Edición: -. Autor: Manning, Trevor. Editorial: Boston ; London : Artech House, c2009. (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorias Colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 10 - 16 sept. 2018 |
1.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | TEMA 1 | |
Nº 2 17 - 23 sept. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | TEMA 1 | |
Nº 3 24 - 30 sept. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | TEMA 1 | |
Nº 4 1 - 7 oct. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | TEMA 1 | |
Nº 5 8 - 14 oct. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | TEMA 2 | |
Nº 6 15 - 21 oct. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | TEMA 2 | |
Nº 7 22 - 28 oct. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | TEMA 2 | |
Nº 8 29 oct. - 4 nov. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | TEMA 2 | |
Nº 9 5 - 11 nov. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | TEMA 3 | |
Nº 10 12 - 18 nov. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | TEMA 3 | |
Nº 11 19 - 25 nov. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | TEMA 3 | |
Nº 12 26 nov. - 2 dic. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | TEMA 3 | |
Nº 13 3 - 9 dic. 2018 |
2.0 | 2.0 | 2.0 | 6.0 | TEMA 4 | |
Nº 14 10 - 16 dic. 2018 |
1.0 | 1.0 | 2.0 | 6.0 | TEMA 4 | |
Nº 15 17 - 20 dic. 2018 |
1.0 | 1.0 | 2.0 | 6.0 | TEMA 4 | |
Total Horas | 27.0 | 27.0 | 6.0 | 90.0 |