Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 14512002 - Electrónica general

TITULACIÓN: Grado en Ingeniería telemática (14512002)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

TITULACIÓN: Grado en Ingeniería de tecnologías de telecomunicación (14312006)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

TITULACIÓN: Doble Grado Ing. de tecnologías de la telecomunicación e Ing. telemática (15212002)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Electrónica general
CÓDIGO: 14512002 (*) CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 2 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://dv.ujaen.es/ilias.php?ref_id=274350&cmdClass=ilrepositorygui&cmdNode=px&baseClass=ilRepositoryGUI
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: FUENTES CONDE, MANUEL
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U133 - ING. ELECTRÓNICA Y AUTOMATICA
ÁREA: 785 - TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA
N. DESPACHO: D - 113 E-MAIL: mfuentes@ujaen.es TLF: 953648613
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/7313
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~mfuentes/
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Está ubicada en el 2er Curso - 1er Cuatrimestre de los grados de Ingeniería Telemática e Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación y dentro del bloque de asignaturas comunes a la rama de Telecomunicación. El alumno debe disponer de los conocimientos adquiridos en las etapas anteriores de formación, tales como la resolución de sistemas de ecuaciones, cálculo de derivadas e integrales, operaciones elementales con números complejos, resolución de circuitos eléctricos sencillos, análisis de dispositivos electrónicos simples: diodos, transistores, etc. Y, por supuesto, del manejo correcto de los aparatos de ensayo y medida del laboratorio de electrónica: fuente de alimentación, multímetro, generador de señal y osciloscopio.

El objetivo general de esta asignatura es proporcionar al alumno una base sólida en el panorama energético actual, con hincapié en las energías renovables y en los dispositivos electrónicos que hacen posible la generación, transporte y uso de dicha energía.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Haber adquirido competencias de las asignaturas previas Señales y Circuitos y Electrónica de Dispositivos.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
C.11 Capacidad de utilizar distintas fuentes de energía y en especial la solar fotovoltaica y térmica, así como los fundamentos de la electrotecnia y de la electrónica de potencia.
CB.4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CBB4 Comprensión y dominio de los conceptos básicos de sistemas lineales y las funciones y transformadas relacionadas, teoría de circuitos eléctricos, circuitos electrónicos, principio físico de los semiconductores y familias lógicas, dispositivos electrónicos y fotónicos, tecnología de materiales y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.
CG.3 Conocimiento de materias básicas y tecnologías, que le capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y tecnologías, así como que le dote de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
CG.9 Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica
Resultados de aprendizaje
Resultado Resul-01 Capacidad para utilizar aplicaciones para el desarrollo y explotación de servicios, sistemas y aplicaciones de telecomunicación
Resultado Resul-03 Introducir conceptos básicos para aplicar la normativa y regulación de las telecomunicaciones y valorar el impacto medioambiental de las soluciones técnicas.
Resultado Resul-04 Distinguir y utilizar las distintas fuentes de energía, así como los fundamentos sobre su funcionamiento.
Resultado Resul-05 Fomentar los trabajos grupales, así como la transmisión de procedimientos, resultados e ideas en el ámbito de las telecomunicaciones.
Resultado Resul-06 El alumno aprende qué es un organismo de estandarización, las entidades de este tipo más relevantes en el campo de las telecomunicaciones y las características generales de las normas más relevantes generadas por estos organismos.
Resultado Resul-20 Adquirir facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
Resultado Resul-21 Conocer materias básicas y tecnológicas que capaciten para el aprendizaje de nuevos métodos y tecnologías
Resultado Resul-22 Dotar de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
Resultado Resul-23 Analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.
Resultado Resul-24 Trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe.
Resultado Resul-25 Comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica
5. CONTENIDOS

Bloque I.
Panorama energético actual: Sostenibilidad
Bloque II.
Energía solar fotovoltaica y térmica: La célula solar, sistemas fotovoltaicos, energía solar térmica de baja y media temperatura
Bloque III.
Electrónica de potencia: Dispositivos de electrónica de potencia, Convertidores de energía
Bloque IV.
Amplificación: Concepto y tipos. Amplificación de baja y media potencia, Implementación de filtros activos.
Bloque V.
Fundamentos de electrotecnia: Fundamentos y máquinas eléctricas

TEORíA y PRÁCTICA

Módulo I:  AO, Realimentación, Circuitos no lineales y Osciladores, Adaptación de sensores

  • Tema 1: El amplificador operacional real
  • Tema 2: Realimentación. Circuitos no Lineales. Osciladores
  • Tema 3: Adaptación de sensores. Usos del amplificador operacional

  Módulo II: Energías renovables

  • Tema 4: Sostenibilidad. Energías Renovables. Panorama Energético Actual
  • Tema 5: Energía Solar. Energía Fotovoltaica. Sistemas FV autónomos

 Módulo III: Fuentes de alimentación regulada, Dispositivos de electrónica de Potencia

  • Tema 6: Fuentes de alimentación regulada
  • Tema 7: Dispositivos de electrónica de potencia

 Módulo IV: Respuesta en frecuencia. Filtros activos

  • Tema 8: Respuesta en frecuencia
  • Tema 9: Dispositivos de electrónica de potencia

 Módulo V: Fundamentos de electrotecnia y máquinas eléctricas

  • Tema 10: Fundamentos de electrotecnia. Máquinas eléctricas

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
  • M2 - Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales
27.0 40.5 67.5 2.7
  • C.11
  • CB.4
  • CBB4
  • CG.3
  • CG.9
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M11 - Clases en grupos de prácticas: Resolución de ejercicios
  • M6 - Clases en grupos de prácticas: Actividades prácticas
  • M7 - Clases en grupos de prácticas: Seminarios
  • M9 - Clases en grupos de prácticas: Laboratorios
27.0 40.5 67.5 2.7
  • C.11
  • CB.4
  • CBB4
  • CG.3
  • CG.9
A3 - Tutorias Colectivas
  • M15 - Tutorias Colectivas/Individuales: Seminarios
  • M17 - Aclaración de dudas
4.0 6.0 10.0 0.4
  • C.11
  • CG.3
A5 - Trabajo fin de grado 2.0 3.0 5.0 0.2
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Las clases teóricas incluirán formación de grupos PBL, propuesta de problemas y resolución de problemas tipo, además de clases magistrales.

Las clases prácticas ayudarán a la comprensión de los conceptos teóricos, dividiéndose en prácticas tipo y prácticas de diseño para demostrar las competencias adquiridas por los alumnos.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en las clases. Participación en prácticas. Participación seminarios y tutorías. Observación y notas del profesor. Entrevistas personales y/o grupales 5.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de os conocimientos teóricos y operativos de la materia Realización de test periódicos y prueba final 45.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de los casos -problemas bien resueltos. Problemas y ejercicios 5.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Diseño y desarrollo de prácticas y trabajos. Se valorará la estructura, calidad, originalidad y ortografía Realización de prácticas periódicas y diseño final 45.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Se intenta realizar una evaluación útil , factible, ética y exacta, cuyo objetivo no es sólo la calificación del alumno, sino que debe servir al profesor para analizar el desarrollo de la asignatura. En la asignatura se desarrolla un ABP ( aprendizaje basado en problemas ) cuya evaluación se muestra a continuación:

  • Una evaluación continua, semanal, con el desarrollo de prácticas guiadas (7 sesiones) y un diseño global (5 sesiones). La ponderación en este caso sería  un 5 % que corresponde a la participación (clases, prácticas, seminarios y tutorías), un 45 % a las prácticas guiadas y un 50 % al diseño global.

Al realizar un seguimiento continuo , se informa al alumno de sus progresos. Las prácticas tienen una valoración de 0 a 10. En el caso del PLB, tendrá que observarse un dominio en las 7 prácticas guiadas (media superior a 5) que justifiquen la evolución del diseño global en el que están trabajando. Para casos excepcionales (sin presencialidad) se realizará un examen teórico-práctico.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Diseño electrónico: circuitos y sistemas. Edición: 3ª ed. Autor: Savant, C. J. , jr.. Editorial: México [etc.]: Pearson Educación, 2000  (C. Biblioteca)
  • Amplificadores operacionales: problemas resueltos. Edición: -. Autor: Martínez Cerver, Juan Antonio. Editorial: Valencia: Universidad Politécnica, D.L. 2001  (C. Biblioteca)
  • Sensores y acondicionadores de señal : problemas resueltos. Edición: -. Autor: Pallás Areny, Ramón. Editorial: Barcelona : Marcombo, 2008  (C. Biblioteca)
  • Renewable Energy Systems : a Smart Energy Systems Approach to the Choice and Modeling of 100% Renewa. Edición: 2nd ed.. Autor: -. Editorial: Waltham, MA : Academic Press, 2014  (C. Biblioteca)
  • Centrales de energías renovables: generación eléctrica con energías renovables. Edición: 2ª ed.. Autor: -. Editorial: Madrid [etc.] : Pearson : UNED, 2012  (C. Biblioteca)
  • Power electronics : devices, circuits, and applications. Edición: 4 th edition. Autor: Rashid, Muhammad H.-. Editorial: Upper Saddle River, NJ : Pearson, [2014]  (C. Biblioteca)
  • Design of analog filters. Edición: International ed.. Autor: Schaumann, Rolf. Editorial: New York: Oxford University Press, 2010  (C. Biblioteca)
  • Máquinas eléctricas Jesús Fraile Mora. Edición: 7ª ed.. Autor: Fraile Mora, Jesús. Editorial: Madrid : Garceta, 2015  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Amplificadores operacionales y circuitos integrados lineales: teoría y aplicación. Edición: -. Autor: Fiore, James M.. Editorial: Madrid [etc.]: Thomson, cop. 2002  (C. Biblioteca)
  • Sensores y acondicionadores de señal : problemas resueltos . Edición: -. Autor: Pallás Areny, Ramón. Editorial: Barcelona : Marcombo, 2008  (C. Biblioteca)
  • Electricidad solar fotovoltaica. Edición: -. Autor: Lorenzo, Eduardo. Editorial: Mairena del Aljarafe (Sevilla): Progensa, 2014  (C. Biblioteca)
  • Planning and installing photovoltaic systems: a guide for installers, architects and engineers. Edición: 3rd ed.. Autor: -. Editorial: Abingdon : Routledge, 2013  (C. Biblioteca)
  • Planning and installing photovoltaic systems: a guide for installers, architects and engineers. Edición: 3rd ed.. Autor: -. Editorial: Abingdon : Routledge, 2013  (C. Biblioteca)
  • Guía completa de la energía solar térmica y termoeléctrica: (adaptada al Código técnico de la edific. Edición: -. Autor: Fernández Salgado, José M. Editorial: Madrid : A. Madrid Vicente, 2010  (C. Biblioteca)
  • Sistemas solares térmicos: diseño e instalación. Edición: -. Autor: Peuser, Félix A.. Editorial: Sevilla : Progensa, 2005.  (C. Biblioteca)
  • Design with operational amplifiers and analog integrated circuits. Edición: 3ªrd. ed. Autor: Franco, Sergio. Editorial: Boston, [etc.]: McGraw-Hill, cop. 2002  (C. Biblioteca)
  • Electrotecnia. Edición: 6ª ed.. Autor: Alcalde San Miguel, Pablo. Editorial: Madrid : Paraninfo , 2014  (C. Biblioteca)
  • Simulación y electrónica analógica: prácticas y problemas. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Ra-ma, 1998  (C. Biblioteca)
  • Schematic capture with cadence PSpice. Edición: -. Autor: Herniter, Marc E.. Editorial: Upper Saddle River: Prentice Hall, 2003  (C. Biblioteca)
  • Orcad Pspice para Windows. Edición: -. Autor: Goody, Roy W.. Editorial: Madrid [etc.]: Prentice Hall, D.L. 2002-2004  (C. Biblioteca)
  • Analog design and simulation using OrCAD Capture and PSpice. Edición: -. Autor: Fitzpatrick, Dennis. Editorial: Amsterdam [etc.] ; Elsevier : Newnes 2013  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorias Colectivas A5 - Trabajo fin de grado Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
10 - 16 sep 2018
2.01.00.00.0 4.0 A1.2 Horas. Tema 0.Presentación. Tema 1. El AO real. A2. 1 Horas. Presentación. Organización grupos.
Nº 2
17 - 23 sep 2018
2.02.02.00.0 7.0 A1.2 Horas. Tema 2. Realimentación. A2. 2 Horas. Práctica 0: Problemas AO. A3.M15. 2 Horas Seminario: Transistor en conmutación.
Nº 3
24 - 30 sep 2018
2.02.00.01.0 6.0 A1.2 Horas. Tema 2.CNL y Osciladores A2. 2 Horas. Práctica 1. Características AO. A3.M17. 2 Horas Tutoría colectiva. Diseño
Nº 4
1 - 7 oct 2018
2.02.02.00.0 7.0 A1.2 Horas. Tema 3. Adaptación de sensores A2. 2 Horas. Práctica 2. Osciladores. A3.M15. 2 Horas Seminario: Adaptación de sensores.
Nº 5
8 - 14 oct 2018
2.02.00.02.0 6.0 A1.2 Horas. Tema 4. EE.RR A2. 2 Horas. Práctica 3. Adaptación de sensores A3.M17 2 Horas. Tutoría colectiva. Diseño.
Nº 6
15 - 21 oct 2018
2.02.00.00.0 6.0 A1.2 Horas. Tema 5.Energía Solar. SFA A2. 2 Horas. Práctica 4. Diseño.
Nº 7
22 - 28 oct 2018
2.02.00.00.0 6.0 A1.1+1 Horas. Tema 5.SFA. Tema 6. Fuentes A2. 2 Horas. Práctica 5. Análisis SFA.
Nº 8
29 oct - 4 nov 2018
1.02.01.00.0 7.0 A1.1 Hora. Tema 6. Fuentes de alimentación. A2. 2 Horas. Práctica 6. Diseño SFA A3.M15. 1 Hora. Seminario: Limites Térmicos.
Nº 9
5 - 11 nov 2018
2.02.01.02.0 7.0 A1.2 Horas. Tema 6. Fuentes de alimentación. A2. 2 Horas. Práctica 7. Fuentes reguladas A3.M15. 1 Hora. Conferencia: Aplicaciones Energía Solar. A3.M17 2 Horas. Tutoría colectiva. Diseños.
Nº 10
12 - 18 nov 2018
2.02.00.00.0 6.0 A1.2 Horas. Tema 7. Electrónica de potencia. A2. 2 Horas. Práctica 8. Diseño Fuentes.
Nº 11
19 - 25 nov 2018
2.02.00.00.0 6.0 A1.2 Horas. Tema 7. Electrónica de potencia. A2. 2 Horas. Práctica 9. Dispositivos Potencia.
Nº 12
26 nov - 2 dic 2018
2.02.00.01.0 6.0 A1.2 Horas. Tema 8. Respuesta en frecuencia. A2. 2 Horas. Práctica 10. Diseño Potencia. A3.M17 2 Horas. Tutoría colectiva. Diseños.
Nº 13
3 - 9 dic 2018
0.00.02.00.0 4.0 A3.M15. 2 Horas. Seminario. Respuesta en frecuencia.
Nº 14
10 - 16 dic 2018
2.02.00.00.0 6.0 A1.2 Horas. Tema 9. Filtros activos. A2. 2 Horas. Práctica 11. Respuesta en Frecuencia.
Nº 15
17 - 20 dic 2018
2.02.00.00.0 6.0 A1.2 Horas. Tema 10. Fundamentos de electrotecnia. A2. 2 Horas. Práctica 12. Diseño Filtros activos.
Total Horas 27.0 27.0 8.0 6.0 90.0