Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 14312022 - Sistemas electrónicos digitales

TITULACIÓN: Grado en Ingeniería de tecnologías de telecomunicación (14312022)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

TITULACIÓN: Doble Grado Ing. de tecnologías de la telecomunicación e Ing. telemática (15212008)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

TITULACIÓN: Grado en Ingeniería telemática (14512018)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Sistemas electrónicos digitales
CÓDIGO: 14312022 (*) CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 2 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_316119.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: CASA CÁRDENAS, JESÚS DE LA
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U133 - ING. ELECTRÓNICA Y AUTOMATICA
ÁREA: 785 - TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA
N. DESPACHO: D - 112 E-MAIL: casacar@ujaen.es TLF: 953648672
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/6748
URL WEB: www4.ujaen.es/~casacar/
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Una vez que el alumno ha recibido las competencias en cuanto a familias lógicas en la asignatura Electrónica de Dispositivos, esta asignatura proporciona al alumno las herramientas hardware y software de análisis y síntesis de circuitos electrónicos digitales; posteriormente, se realizará una introducción al estudio de los sistemas basados en microprocesador/microcontrolador.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Se recomienda haber cursado, previamente, las asignaturas de Señales y Circuitos y Electrónica de Dispositivos.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
C.10 Conocimiento y aplicación de los fundamentos de lenguajes de descripción de dispositivos de hardware
C.9 Capacidad de análisis y diseño de circuitos combinacionales y secuenciales, síncronos y asíncronos, y de utilización de microprocesadores y circuitos integrados.
Resultados de aprendizaje
Resultado Resul-02 Comprensión y utilización de los fundamentos de la programación y empleo de los lenguajes de descripción de dispositivos hardware en sistemas y servicios de telecomunicación
Resultado Resul-21 Conocer materias básicas y tecnológicas que capaciten para el aprendizaje de nuevos métodos y tecnologías
Resultado Resul-25 Comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica
5. CONTENIDOS

Bloque I. Electrónica digital
Bloque II. Lenguajes de descripción de hardware
Bloque III. Sistemas basados en microprocesador/microcontrolador

El objetivo de estos contenidos es la consecución de las competencias establecidas, incluidas las habilidades necesarias para el análisis y el diseño de sistemas electrónicos digitales.

BLOQUE DE TEORÍA

Tema 0. Introducción a SED.

Tema 1. Sistemas de numeración y códigos.

Tema 2. Algebra de Boole y funciones lógicas.

Tema 3. Circuitos combinacionales integrados.

Tema 4. Circuitos secuenciales síncronos.

Tema 5. Dispositivos Lógicos Programables (PLDs). (1h)

Tema 6. Lenguajes de descripción de hardware.

Tema 7. Síntesis de circuitos combinacionales con VHDL.

Tema 8. Síntesis de circuitos secuenciales con VHDL.

Tema 9. Introducción a los MCUs.

Tema 10. Programación en C de CCS.

Tema 11. Puertos de E/S en PICs

Tema 12. Comunicaciones con PICs

Tema 13. Conversión A/D con PICs

BLOQUE DE PRÁCTICAS

Bloque 1. Sistemas combinacionales y secuenciales.

Bloque 2. Lenguaje de descripción de hardware.

Bloque 3. MCU.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M2 - Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales
27.0 40.5 67.5 2.7
  • C.10
  • C.9
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M9 - Clases en grupos de prácticas: Laboratorios
27.0 40.5 67.5 2.7
  • C.10
  • C.9
A3 - Tutorias Colectivas
  • M15 - Tutorias Colectivas/Individuales: Seminarios
6.0 9.0 15.0 0.6
  • C.10
  • C.9
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Las clases expositivas en gran grupo serán un conjunto de actividades introductorias, clases magistrales y exposición de los contenidos teóricos, incluyendo ejemplos que permitan la adquisición de los conocimientos.

El alumno podrá seguir la exposición de los temas mediante el material puesto a su disposición previamente.

Las actividades en el laboratorio se centrarán en tareas que reflejen los conocimientos adquiridos en base a los contenidos teóricos. Estas actividades se realizarán y evaluarán a lo largo del curso.

En este contexto, se fomentará el trabajo colaborativo, así como la correcta comunicación de los resultados obtenidos.

Por último, las  tutorías colectivas se emplearán para resolver dudas, así como para realizar un seguimiento de lo aprendido por parte del alumnado. 

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales - Participación activa en las clases - Participación en prácticas - Participación seminarios y tutorías - Observación y notas del profesor - Entrevistas personales y/o grupales 0.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia Examen final 50.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de los casos -problemas bien resueltos. En cada trabajo se analizará: Estructura del trabajo, Calidad de la documentación y Originalidad Problemas y ejercicios en grupo 15.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Adecuado funcionamiento de los ejercicios prácticos solicitados, y realización de una memoria de laboratorio Prácticas de laboratorio 35.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

La calificación de acta de la asignatura se compone de la suma ponderada de los tres aspectos según la tabla previa. Sin embargo, cuando la calificación de prácticas de laboratorio y/o la del examen final no alcance 4 puntos sobre 10, la calificación de acta será de suspenso.

 

Con este sistema se evaluarán las competencias C.9 y C.10.  Una evaluación positiva supondrá que el alumno ha alcanzado los resultados del aprendizaje siguientes: Resul-02, Resul-21 y Resul-25.

 

 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Diseño digital: principios y prácticas. Edición: -. Autor: Wakerly,John F.. Editorial: México [etc.]: Prentice-Hall Hispanoamericana, cop.1992  (C. Biblioteca)
  • VHDL : el arte de programr sistemas digitales. Edición: -. Autor: Maxinez, David G. Editorial: México, D.F. : Compañía Editorial Continental, 2002  (C. Biblioteca)
  • Documentación técnica específica de la universidad: Herramientas CAD, Compilador VHDL, Ensamblador microprocesador. Edición: -. Autor: -
  • Programming 8-bit PIC microcontrollers in C [Recurso electrónico] : with interactive hardware simula. Edición: 1st ed.. Autor: Bates, Martin, 1952-. Editorial: Amsterdam ; Boston, Mass. : Elsevier Newnes, c2008.  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Fundamentos de sistemas digitales. Edición: 9ª ed., reimpr.. Autor: Floyd, Thomas L.. Editorial: Madrid: Pearson Educación, 2010  (C. Biblioteca)
  • The designer's guide to VHDL [Recurso electrónico]. Edición: 3rd ed.. Autor: Ashenden, Peter J.. Editorial: Amsterdam ; Boston : Morgan Kaufmann Publishers, c2008.  (C. Biblioteca)
  • Computer organization and design : the hardware software interface. Edición: 3rd ed. Autor: Patterson, David A. Editorial: San Francisco, Cal. [etc.] : Morgan Kaufmann [etc.], 2012  (C. Biblioteca)
  • Digital electronics with VHDL, Quartus II version. Edición: -. Autor: Kleitz, William. Editorial: Upper Saddle River, N.J. : Pearson Prentice Hall, c2006  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorias Colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
28 ene. - 3 feb. 2019
2.01.00.0 6.0 T0-T1
Nº 2
4 - 10 feb. 2019
2.02.00.0 6.0 T2
Nº 3
11 - 17 feb. 2019
2.02.02.0 6.0 T2-T3
Nº 4
18 - 24 feb. 2019
1.02.00.0 6.0 T3
Nº 5
25 feb. - 3 mar. 2019
2.02.00.0 6.0 T4
Nº 6
4 - 10 mar. 2019
2.02.00.0 6.0 T4
Nº 7
11 - 17 mar. 2019
2.02.00.0 6.0 T4
Nº 8
18 - 24 mar. 2019
2.02.00.0 6.0 T5-T6
Nº 9
25 - 31 mar. 2019
1.02.00.0 6.0 T6
Nº 10
1 - 7 abr. 2019
2.02.00.0 6.0 T7
Nº 11
8 - 14 abr. 2019
2.02.00.0 6.0 T8
Período no docente: 15 - 21 abr. 2019
Nº 12
22 - 28 abr. 2019
2.02.00.0 6.0 T9
Nº 13
29 abr. - 5 may. 2019
2.02.02.0 6.0 T10
Nº 14
6 - 12 may. 2019
1.02.02.0 6.0 T11
Nº 15
13 - 17 may. 2019
2.00.00.0 6.0 T12
Total Horas 27.0 27.0 6.0 90.0