Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 14312021 - Sistemas de telecomunicación

TITULACIÓN: Grado en Ingeniería de tecnologías de telecomunicación (14312021)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

TITULACIÓN: Doble Grado Ing. de tecnologías de la telecomunicación e Ing. telemática (15212035)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Sistemas de telecomunicación
CÓDIGO: 14312021 (*) CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Complementos de formación
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_433237.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: MARTÍNEZ MUÑOZ, DAMIÁN
IMPARTE: [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN
ÁREA: 800 - TEORÍA DE LA SEÑAL Y COMUNICACIONES
N. DESPACHO: D - D-133 E-MAIL: damian@ujaen.es TLF: 953648612
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57922
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~damian/
 
NOMBRE: RODRIGUEZ SERRANO, FRANCISCO JOSÉ
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN
ÁREA: 800 - TEORÍA DE LA SEÑAL Y COMUNICACIONES
N. DESPACHO: D - D-191 E-MAIL: fjrodrig@ujaen.es TLF: 953648660
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/64051
URL WEB: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/64051
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La asignatura se integra dentro del módulo de Tecnología Específica Sistemas de Telecomunicación,  correspondiente a la materia:  Sistemas de telecomunicación y fundamentos de radiocomunicaciones,  dentro del grado en Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación.

Está directamente relacionada con las competencias profesionales a las que habilita el grado en Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación. El conocimiento de dichas competencias es fundamental para el ejercicio de la profesión.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

El desarrollo de un Proyecto de Telecomunicación implica, naturalmente, conocer en buena medida las distintas tecnologías involucradas en el mismo, siempre desde el punto de vista práctico: Televisión, Radio, Sistemas de Comunicaciones Móviles, Sistemas de Comunicaciones por Satélite, Propagación de Señal, Sistemas de Cableado, Comunicaciones Ópticas, etc., ya que el objetivo de la asignatura no consiste en diseñar nuevos Sistemas de Telecomunicación, sino en aprovechar la tecnología existente para crear proyectos cuyo desarrollo está contemplado en el marco legal español y europeo.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
C.15 Conocimiento de la normativa y la regulación de las telecomunicaciones en los ámbitos nacional, europeo e internacional
CB.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB.3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB.4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB.5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
CG.1 Capacidad para redactar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería de telecomunicación que tengan por objeto, la concepción y el desarrollo o la explotación de redes, servicios y aplicaciones de telecomunicación y electrónica.
CG.2 Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de Ingeniero Técnico de Telecomunicación y facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
CG.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación
CG.5 Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planificación de tareas y otros trabajos análogos en su ámbito específico de la telecomunicación
CG.6 Facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento
CG.7 Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.
CG.8 Conocer y aplicar elementos básicos de economía y de gestión de recursos humanos, organización y planificación de proyectos, así como de legislación, regulación y normalización en las telecomunicaciones
CG.9 Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica
ST.1 Capacidad para construir, explotar y gestionar las redes, servicios, procesos y aplicaciones de telecomunicaciones, entendidas éstas como sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión.
ST.2 Capacidad para aplicar las técnicas en que se basan las redes, servicios y aplicaciones de telecomunicación tanto en entornos fijos como móviles, personales, locales o a gran distancia, con diferentes anchos de banda, incluyendo telefonía, radiodifusión, televisión y datos, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión.
ST.3 Capacidad de análisis de componentes y sus especificaciones para sistemas de comunicaciones guiadas y no guiadas.
ST.4 Capacidad para la selección de circuitos, subsistemas y sistemas de radiofrecuencia, microondas, radiodifusión, radioenlaces y radiodeterminación.
ST.5 Capacidad para la selección de antenas, equipos y sistemas de transmisión, propagación de ondas guiadas y no guiadas, por medios electromagnéticos, de radiofrecuencia u ópticos y la correspondiente gestión del espacio radioeléctrico y asignación de frecuencias
Resultados de aprendizaje
Resultado Resul-01 El alumno sabe analizar y gestionar, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión, los sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia.
Resultado Resul-02 El alumno, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión, sabe diseñar y evaluar diferentes alternativas para sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia.
Resultado Resul-03 El alumno, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión, sabe aplicar correctamente las técnicas en que se basan las redes, servicios y aplicaciones de telecomunicación.
Resultado Resul-04 El alumno sabe analizar las hojas de características de los componentes que conforman los sistemas de comunicaciones.
Resultado Resul-05 El alumno sabe analizar y caracterizar circuitos, subsistemas y sistemas de radiofrecuencia, microondas, radiodifusión, radioenlaces y radiodeterminación.
Resultado Resul-06 El alumno sabe evaluar diferentes alternativas para antenas, equipos y sistemas de transmisión, propagación de ondas guiadas y no guiadas, por medios electromagnéticos, de radiofrecuencia u ópticos.
Resultado Resul-07 El alumno sabe gestionar el espectro radioeléctrico y asignar frecuencias a distintos servicios y aplicaciones.
Resultado Resul-09 El alumno muestra interés por las tecnologías y aplicaciones de los sistemas de comunicaciones.
Resultado Resul-10 Redactar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería de telecomunicación que tengan por objeto la concepción y el desarrollo o la explotación de redes, servicios y aplicaciones de telecomunicación y electrónica.
Resultado Resul-11 Conocer y comprender la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de Ingeniero Técnico de Telecomunicación.
Resultado Resul-12 Tener capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de Ingeniero Técnico de Telecomunicación.
Resultado Resul-13 Adquirir facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
Resultado Resul-14 Resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones y creatividad.
Resultado Resul-15 Comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación
Resultado Resul-16 Adquirir conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planificación de tareas y otros trabajos análogos en su ámbito específico de la telecomunicación
Resultado Resul-17 Adquirir facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
Resultado Resul-18 Analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.
Resultado Resul-19 Conocer y aplicar elementos básicos de economía y de gestión de recursos humanos, organización y planificación de proyectos.
Resultado Resul-20 Conocer y aplicar la legislación, regulación y normalización en las telecomunicaciones
Resultado Resul-21 Trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe.
Resultado Resul-22 Comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica
5. CONTENIDOS

En esta asignatura se realiza un análisis detallado de los sistemas de telecomunicación. Se parte del concepto de sistema de telecomunicación para detallar los tipos de sistemas y sus parámetros de calidad de servicio. Se inicia al alumno al marco legislativo español en relación a los sistemas de telecomunicación, así como se explican los organismos internacionales de normalización. También se trabajan los distintos aspectos de los sistemas de telecomunicación: recursos, carga, señales y redes. Seguidamente se tratan casos prácticos de sistemas de telecomunicación: móviles, radio, ópticos, por satélite, por cable, domóticos, etc.
Paralelamente, se introduce al alumno en la planificación, programación y gestión del despliegue de infraestructuras relacionadas con la especialidad de sistemas de telecomunicación. Se detalla la reglamentación asociada a estas infraestructuras.
Palabras Clave: Radio, cable, satélite, móvil, despliegue de infraestructuras, ICT.

 

En esta asignatura se ofrecerá al alumno una visión general del desarrollo profesional del ingeniero en general y la profesión regulada de Ingeniero Técnico de Telecomunicación en particular.

 

 

En esta asignatura se presentan las herramientas necesarias para implementar y desplegar sistemas de telecomunicación, presentando varios ejemplos de proyectos que éste puede desempeñar en su actividad profesional. El programa se divide en cuatro partes:

 

TEORIA

TEMA I: La práctica del ejercicio profesional por los ingenieros técnicos de telecomunicación

TEMA II:  Teoría general de proyectos

TEMA III:  Documentación de un proyecto técnico

TEMA IV:  Proyectos Técnicos de Sistemas de Telecomunicación

TEMA V: Evaluación del proyecto

TEMA VI: Oportunidades de negocio y elaboración de ofertas

 

PRÁCTICAS

Práctica I: Software de gestión de proyectos

Práctica II: Estudio de viabilidad y anteproyecto tipo de Sistemas de Telecomunicación.

Práctica III:   Realización de un proyecto de Sistemas de Telecomunicación (ICT, Radiodifusión sonora y TV, Estaciones radioeléctricas, Redes inalámbricas, etc)

Práctica IV: Presentación y defensa oral de proyecto.

 

 

SEMINARIOS

Seminario I: Creación de un modelo de negocio en una start-up.

Seminario II: Debate para la propuesta de una solución a un reto tecnológico.

Seminario III: Debate de propuestas de mejora sobre un proyecto ya elaborado.

 

Competencias transversales

A través de las distintas actividades de la asignatura se tendrá en cuenta la adquisición por parte del alumnado de las siguientes competencias transversales:

  1. Elaboración de juicios
    • Capacidad de recoger e interpretar datos y manejar conceptos complejos dentro de su especialidad, para emitir juicios que impliquen reflexión sobre temas éticos y sociales.
    • Capacidad de gestionar complejas actividades técnicas o profesionales o proyectos de su especialidad, responsabilizándose de la toma de decisiones.
  2. Comunicación y trabajo en Equipo
    • Capacidad para funcionar eficazmente en contextos nacionales e internacionales, de forma individual y en equipo y cooperar tanto con ingenieros como con personas de otras disciplinas.
    • Capacidad para comunicar eficazmente información, ideas, problemas y soluciones en el ámbito de ingeniería y con la sociedad en general
  3. Formación continua
    • Capacidad de reconocer la necesidad de la formación continua propia y de emprender esta actividad a lo largo de su vida profesional de forma independiente.
    • Capacidad para estar al día en las novedades en ciencia y tecnología

 

Las competencias EUR-ACE específicas para la asignatura que se trabajarán son:

 

  • Capacidad para proyectar, diseñar y desarrollar productos complejos (piezas, componentes, productos acabados, etc.), procesos y sistemas de su especialidad, que cumplan con los requisitos establecidos,incluyendo  tener conciencia de los aspectos sociales, de salud y seguridad, ambientales, económicos e industriales; así como seleccionar y aplicar métodos de proyecto apropiados.
  • Capacidad para consultar y aplicar códigos de buena práctica y de seguridad de su especialidad.
  • Competencia práctica para resolver problemas complejos, realizar proyectos complejos de ingeniería y llevar a cabo investigaciones propias de su especialidad.
  • Ideas generales sobre cuestiones económicas, de organización y de gestión (como gestión de proyectos, gestión del riesgo y del cambio) en el contexto industrial y de empresa.
  • Capacidad de gestionar complejas actividades técnicas o profesionales o proyectos de su especialidad, responsabilizándose de la toma de decisiones.
  • Capacidad para comunicar eficazmente información, ideas, problemas y soluciones en el ámbito de ingeniería y con la sociedad en general.

La totalidad de estas competencias específicas se adquirirán de forma natural mediante el desarrollo de los proyectos de ingeniería propuestos en las prácticas.

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
  • M2 - Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M3 - Clases expositivas en gran grupo: Actividades introductorias
  • M4 - Clases expositivas en gran grupo: Conferencias
  • M5 - Clases expositivas en gran grupo: Otros
27.0 40.5 67.5 2.7
  • C.15
  • CB.2
  • CB.3
  • CB.4
  • CB.5
  • CG.1
  • CG.2
  • CG.4
  • CG.5
  • CG.6
  • CG.7
  • CG.8
  • CG.9
  • ST.1
  • ST.2
  • ST.3
  • ST.4
  • ST.5
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M10 - Clases en grupos de prácticas: Aulas de informática
  • M11 - Clases en grupos de prácticas: Resolución de ejercicios
  • M12 - Clases en grupos de prácticas: Presentaciones/Exposiciones
  • M13 - Clases en grupos de prácticas: Otros
  • M6 - Clases en grupos de prácticas: Actividades prácticas
  • M7 - Clases en grupos de prácticas: Seminarios
  • M8 - Clases en grupos de prácticas: Debates
  • M9 - Clases en grupos de prácticas: Laboratorios
27.0 40.5 67.5 2.7
  • C.15
  • CB.2
  • CG.1
  • CG.4
  • CG.5
  • CG.6
  • CG.9
  • ST.1
  • ST.3
  • ST.4
  • ST.5
A3 - Tutorias Colectivas
  • M14 - Tutorias Colectivas/Individuales: Supervisión de trabajos dirigidos
  • M15 - Tutorias Colectivas/Individuales: Seminarios
  • M16 - Foros
  • M17 - Aclaración de dudas
  • M18 - Tutorias Colectivas/Individuales: Comentarios de trabajos individuales
  • M19 - Tutorias Colectivas/Individuales: Presentaciones/Exposiciones
6.0 9.0 15.0 0.6
  • C.15
  • ST.1
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

A1 - Clases expositivas en gran grupo

 

La metodología a seguir en las clases expositivas en gran grupo será una mezcla entre actividades introductorias, clases magistrales y la exposición de teoría y ejemplos generales en el aula designada para la asignatura por el centro. Además de la exposición de los contenidos teóricos de la materia, se desarrollará y potenciará la capacidad de recoger e interpretar datos y manejar conceptos complejos dentro de la Ingeniería de Telecomunicación, para emitir juicios que impliquen reflexión sobre temas éticos y sociales.

El alumno deberá seguir la exposición del profesor con el material entregado a tal fin, ya sean apuntes o presentación con diapositivas, los cuales deberán ser completados con sus propias notas y con la posterior revisión de la bibliografía básica y/o recomendada.

La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas o para responder a los requerimientos o preguntas del profesor, será evaluada positivamente en su factor correspondiente.

El trabajo autónomo del alumno, deberá centrarse en la revisión de los conceptos y aspectos teóricos vistos en la clase, realización de ejercicios, así como el estudio de los mismos con el material aportado por el profesor, notas del alumno y bibliografía.

 

A2 - Clases en pequeño grupo

 

El trabajo las clases en pequeño grupo se basarán en realización de actividades las cuales seguirán, a lo largo del curso, una metodología de aprendizaje basada en proyectos. La labor del alumno se centrará en el desarrollo de las aplicaciones, o tareas de aprendizaje designadas por el profesor, que culminen con la consecución de los objetivos marcados para la práctica. Además, se fomentará el trabajo en un entorno colaborativo, así como la mezcla con la comunicación de resultados, haciendo especial hincapié en la necesidad de la formación continua propia de las actividades vinculadas con las telecomunicaciones a lo largo de su vida profesional de forma independiente.

La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas o para responder a los requerimientos o preguntas del profesor, será evaluada positivamente en su factor correspondiente.

Con respecto al trabajo autónomo, éste se centrará en la elaboración de la documentación a entregar de cada práctica, así como en completar el trabajo iniciado en el laboratorio y que no ha podido ser terminado en la sesión correspondiente.

Se fomentará en la medida de lo posible que el alumno desarrolle competencias de trabajo en equipo así como que tome elecciones autónomas basadas en criterios técnicos y atendiendo a los requisitos impuestos.

 

A3 - Tutorías colectivas

Las tutorías colectivas se emplearán en la resolución de dudas, seguimiento y supervisión de los trabajos y ejercicios así como en la asistencia y participación a diferentes seminarios, charlas, conferencias, talleres y/o jornadas, designados por el profesor, con objeto de completar la formación y la obtención de competencias generales, transversales y/o específicas definidas para esta actividad.

La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, en las actividades antes mencionadas, serán evaluadas según lo dispuesto en el apartado correspondiente de la presente guía.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en la clase. Participación activa en los laboratorios. Participación en tutorías grupales e individuales. Observación y notas del profesor. Participación a través de la plataforma docente. Realización de tests sobre cuestiones planteadas en clase. Pruebas de evaluación global 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conceptos teóricos de la materia Examen teórico (prueba objetiva de respuesta extensa, breve o tipo test). Pruebas de evaluación global. Cuestiones planteadas en clase. 30.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Dominio de los conocimientos operativos de la materia. En cada trabajo se analizará: Estructura, Resolución, Originalidad, Ortografía y presentación. Resolución de ejercicios propuestos en clase. Evaluación de trabajos propuestos. Pruebas de evaluación global 30.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Diseño y desarrollo de prácticas. Se valorará la estructura, resolución, originalidad y ortografía. Examen escrito y/o prueba oral. Entrega de memorias de las prácticas realizadas. Pruebas de evaluación global 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

7.1 EVALUACIÓN GLOBAL

Ésta se realizará atendiendo a las actividades descritas en la tabla anterior.

La modalidad de evaluación Global se divide en dos partes:

  • La evaluación del trabajo durante el periodo lectivo, según las tareas definidas para tal fin.
  • Y una PRUEBA FINAL una vez finalizado dicho periodo lectivo.

El reparto de ambas partes, atendiendo a las actividades descritas en la tabla anterior, es el siguiente:

 

Aspecto

Periodo lectivo

Prueba final

Total por aspecto

S1 Asistencia y participación

10 %

-

10 %

S2 Conceptos teóricos de la materia

15 %

15 %

30 %

S3 Realización de trabajos, casos o ejercicios

15 %

15 %

30 %

S4 Prácticas de laboratorio/ordenador

30%

 

30 %

Total asignatura

70 %

30%

100%

 

Las calificaciones obtenidas en un aspecto durante el periodo lectivo en la evaluación GLOBAL se mantendrán hasta el final del curso.

 

 

Prueba final

Al finalizar el cuatrimestre se realizará una    prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado.

El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor.

 

 

Evaluación final

Para aprobar la asignatura, el alumno deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en el cómputo total de los aspectos evaluados, siempre y cuando éste tenga una calificación igual o superior a 4,0 en la prueba final y en la parte de prácticas de laboratorio/ordenador (S4).

S1: Asistencia y participación

Este aspecto se valorará teniendo en cuenta tanto la asistencia y participación en clases, prácticas de laboratorio y tutorías colectivas en las que se asista a seminarios, u otras actividades, que organice el Departamento de Ingeniería de Telecomunicación, E. P. S. de Linares, o Universidad de Jaén y que sean recomendadas por el profesor responsable de la asignatura.

 

Si el estudiante asiste a todas las sesiones donde se ha pasado asistencia, obtendrá la calificación máxima del 10%. De esta manera, la no asistencia injustificada a aquellas sesiones donde se pase asistencia tendrá una penalización en la calificación de este apartado. Todas las sesiones tendrán el mismo peso con una excepción: las faltas de asistencia no justificadas a sesiones que se correspondan con seminarios u otras actividades similares recomendadas por el profesor en horario lectivo tendrán un peso mayor que las sesiones ordinarias.

 

Por otro lado, la falta de colaboración en alguna sesión para el mantenimiento de un buen ambiente de trabajo el aula y/o obstaculización del trabajo, ya sea del profesor o de los compañeros, conllevará una nota inmediata de Asistencia + Participación = 0%.

 

La disposición del alumno para responder o solucionar aquellas cuestiones que formule el profesor durante las clases expositivas en gran grupo o en pequeño grupo, ya sea en general o a título particular se valorará de forma alternativa a la asistencia para alcanzar la puntuación máxima de Asistencia + Participación. Así, dos participaciones solicitadas por el profesor, salvo que concurra la falta de colaboración para mantener un buen ambiente de trabajo, conllevarán la obtención de la puntuación por participación máxima Participación + Asistencia = 10%. Esta calificación no podrá sumarse en ningún caso a la nota de asistencia.

 

En este apartado se evaluarán las competencias: CG.9,  CG.5, CG.4, CB.4, CB.2

 

La evaluación positiva de este apartado supondrá que el alumno ha alcanzado las compentencias o resultados del aprendizaje siguientes: 14, 15, 18, 19, 20, 21, 22

 

S2: Conceptos teóricos de la materia

Además de la prueba final, se realizarán pruebas de evaluación global a lo largo del período lectivo de forma adicional a la prueba final, consistentes en preguntas de respuesta corta sobre los aspectos teóricos de los distintos temas.

 

En este apartado se evaluarán las competencias: C.15,  CB.2,  CB.5, CG.2, CG.4, CG.7, CG.8, CG.9,  ST.1, ST.2

La avaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje siguientes:  1, 2, 3, 4, 7, 9, 12, 13, 14, 15, 16, 18, 20, 21, 22

 

La evaluación de los conceptos teóricos se realizará a través de    pruebas de evaluación resueltas a través de la plataforma de docencia virtual, o de la    resolución de cuestiones planteadas en clase por el profesor.

Ambos tipos de prueba están destinados a demostrar que el alumno ha asimilado los conocimientos impartidos en la asignatura.

 

S3: Realización de trabajos, casos o ejercicios

Además de la valoración de los debates realizados en seminarios por parte de los alumnos, en las pruebas de evaluación global y en la prueba final habrá un apartado correspondiente a ejercicios y supuestos prácticos de los temas implicados.

 

En este apartado se evaluarán las competencias: CB.2, CB.3, CB.4, CB.5, CG.7, CG.8, CG.9, ST.1, ST.3, ST.4, ST.5

La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje siguientes: 3, 4, 5, 6, 9, 14, 15, 18, 21, 22

 

S4: Prácticas de laboratorio/ordenador

Se propondrán trabajos o proyectos, bien sea individuales o en grupo, que tendrán que ser entregados en tiempo y forma por el alumnado. Cada estudiante debe ser capaz de defender sus entregas en el caso de ser requerido por el profesor responsable.

 

En este apartado se evaluarán las competencias: C.15, CB.2, CB.3, CB.4, CB.5, CG.1, CG.2, CG.4, CG.5, CG.6, CG.7, CG.8, CG.9, ST.1, ST.3, ST.4, ST.5

 

La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje siguientes: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 11, 12, 13, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22 

 

Las prácticas serán de obligada realización por parte el alumno (lo cual no implica necesariamente la asistencia, la cual se valora en otro de los apartados de evaluación de la asignatura).

 

Las prácticas podrán ser realizadas individualmente o en parejas (preferiblemente). La realización por parejas no conlleva necesariamente la consecución de la misma calificación por ambos alumnos.

 

Para conseguir la evaluación de cada práctica se necesitará cumplir con los requisitos siguientes:

  • El    visto bueno del profesoral trabajo realizado. Una práctica que no cuente con el visto bueno del profesor no será evaluada, y su puntuación será de 0.
  • La    entrega de todo el material requerido en la práctica: la entrega del material requerido en cada práctica en los plazos estipulados. Únicamente se podrá exceder el tiempo establecido con una pertinente justificación al profesor.
  • Consecución de todos los objetivos     funcionales de la práctica.
  • Responder correctamente a posibles cuestiones planteadas     por el profesor sobre la realización de la práctica.
  • Realizar todas las modificaciones propuestas     por el profesor, si las hubiere, para verificar que se han adquirido las capacidades adecuadas objeto de la práctica

 

 

 

7.2 PRUEBA ÚNICA

 

En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. El peso que se asignará a cada una de sus dos partes será:

  • Asistencia y participación, conceptos teóricos de la materia y realización de trabajos, casos o ejercicios (S1, S2 y S3): 70%.
  • Prácticas de laboratorio/ordenador (S4): 30%.

 

Aquellos alumnos que hubieran superado la parte de prácticas de laboratorio/ordenador de la asignatura (S4) mediante evaluación GLOBAL con una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10, no tendrán que realizar la parte correspondiente a este aspecto en el examen, aplicándose la misma calificación obtenida en la evaluación GLOBAL a dicha parte.

 

Para aprobar la asignatura, el alumno deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en cada una de las dos partes de esta prueba.

 

Las partes superadas en cada convocatoria se mantendrán hasta final del curso.

 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Fundamentos teóricos y diseño de instalaciones comunes de telecomunicación para los servicios de rad. Edición: 8ª ed. Autor: Pérez Martínez, Félix. Editorial: Málaga: Colegio Oficial Ingenieros de Telecomunicaciones, 2005  (C. Biblioteca)
  • Normativa de las infraestructuras comunes de telecomunicaciones : infraestructuras de acceso ultrarrápidas y hogar digital : Real Decreto 346. Edición: -. Autor: Huidobro Moya, José Manuel. Editorial: Madrid : Creaciones Copyright, [2011]  (C. Biblioteca)
  • El proyecto telemático: sistemas de cableado estructurado (SCE) y proyectos de infraestructuras comu. Edición: 2ª ed.. Autor: -. Editorial: Madrid : Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación, 2006  (C. Biblioteca)
  • Guía de los fundamentos para la dirección de proyectos : (Guía del PMBOK). Edición: 6ª ed. Autor: -. Editorial: Newton Square : Project Management Institute, 2017  (C. Biblioteca)
  • Dirección y gestión de proyectos: un enfoque práctico. Edición: 2ª ed., rev. y act.. Autor: Domingo Ajenjo, Alberto. Editorial: Madrid : Ra-Ma, 2005  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • El método Lean startup : como crear empresas de éxito utilizando la innovación continua. Edición: 12? ed.. Autor: Ries, Eric. Editorial: Barcelona : Deusto, 2018  (C. Biblioteca)
  • Learn small business start-up in 7 days [Recurso electrónico] : launch a lean, efficient start-up. Edición: -. Autor: Smith, Heather. Editorial: Milton, Qld. : Wrightbooks, 2013  (C. Biblioteca)
  • Dirección y gestión de proyectos. Edición: 2ª ed. rev. y amp. Autor: Pereña Brand, Jaime. Editorial: Madrid: Díaz de Santos, 1996  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorias Colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
28 ene - 3 feb 2019
2.02.00.0 6.0 Presentación asignatura/Tema I/Seminario I
Nº 2
4 - 10 feb 2019
2.02.00.0 6.0 Tema I/Práctica 1
Nº 3
11 - 17 feb 2019
2.02.00.0 6.0 Tema II/Seminario II
Nº 4
18 - 24 feb 2019
2.02.00.0 6.0 Tema II/Práctica 2
Nº 5
25 feb - 3 mar 2019
2.02.00.0 6.0 Tema II/Práctica 2
Nº 6
4 - 10 mar 2019
2.02.00.0 6.0 Tema III/Seminario III
Nº 7
11 - 17 mar 2019
2.02.00.0 6.0 Tema III/Práctica 3
Nº 8
18 - 24 mar 2019
2.02.00.0 6.0 Tema III/Práctica 3
Nº 9
25 - 31 mar 2019
2.02.00.0 6.0 Tema IV/Práctica 3
Nº 10
1 - 7 abr 2019
2.02.00.0 6.0 Tema IV/Práctica 3
Nº 11
8 - 14 abr 2019
2.02.00.0 6.0 Tema IV/Práctica 3
Período no docente: 15 - 21 abr 2019
Nº 12
22 - 28 abr 2019
2.02.00.0 6.0 Tema IV/Práctica 3
Nº 13
29 abr - 5 may 2019
1.01.02.0 6.0 Tema V/Práctica 3
Nº 14
6 - 12 may 2019
1.01.02.0 6.0 Tema V/Práctica 4
Nº 15
13 - 17 may 2019
1.01.02.0 6.0 Tema VI/Práctica 4
Total Horas 27.0 27.0 6.0 90.0