Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 14312013 - Fundamentos y equipos de audio

TITULACIÓN: Grado en Ingeniería de tecnologías de telecomunicación (14312013)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

TITULACIÓN: Doble Grado Ing. de tecnologías de la telecomunicación e Ing. telemática (15212018)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Fundamentos y equipos de audio
CÓDIGO: 14312013 (*) CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_351486.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: MARTÍNEZ MUÑOZ, DAMIÁN
IMPARTE: [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN
ÁREA: 800 - TEORÍA DE LA SEÑAL Y COMUNICACIONES
N. DESPACHO: D - D-133 E-MAIL: damian@ujaen.es TLF: 953648612
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57922
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~damian/
 
NOMBRE: CARABIAS ORTI, JULIO JOSÉ
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN
ÁREA: 800 - TEORÍA DE LA SEÑAL Y COMUNICACIONES
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/30669
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Se integra dentro del módulo común de asignaturas del grado en Ingeniería de las Tecnologías de la Telecomunicación. La asignatura pretende proporcionar a los/las alumnos/as las bases científicas y técnicas de los diferentes equipos que conforman la cadena de audio en los sistemas de sonido.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB.3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB.4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB.5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
CG.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación
CG.9 Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica
SI.1 Capacidad de construir, explotar y gestionar servicios y aplicaciones de telecomunicaciones, entendidas éstas como sistemas de captación, tratamiento analógico y digital, codificación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, reproducción, gestión y presentación de servicios audiovisuales e información multimedia.
SI.2 Capacidad de analizar, especificar, realizar y mantener sistemas, equipos, cabeceras e instalaciones de televisión, audio y vídeo, tanto en entornos fijos como móviles.
Resultados de aprendizaje
Resultado Resul-01 El alumno sabe analizar y mantener sistemas de captación, tratamiento analógico y digital, codificación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, reproducción, gestión y presentación de servicios audiovisuales e información multimedia.
Resultado Resul-02 El alumno sabe diseñar y evaluar diferentes alternativas para los sistemas de captación, tratamiento analógico y digital, codificación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, reproducción, gestión y presentación de servicios audiovisuales e información multimedia.
Resultado Resul-03 El alumno sabe analizar, proyectar y mantener sistemas, equipos, cabeceras e instalaciones de televisión, audio y vídeo.
Resultado Resul-05 El alumno sabe realizar proyectos de ingeniería acústica sobre: aislamiento y acondicionamiento acústico de locales; instalaciones de megafonía, sistemas de medida, análisis y control de ruido y vibraciones, acústica medioambiental y sistemas de acústica submarina.
Resultado Resul-07 El alumno sabe crear, codificar, gestionar, difundir y distribuir contenidos multimedia.
Resultado Resul-08 El alumno muestra interés por las tecnologías y aplicaciones de la ingeniería de sonido e imagen.
Resultado Resul-09 Redactar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería de telecomunicación que tengan por objeto la concepción y el desarrollo o la explotación de redes, servicios y aplicaciones de telecomunicación y electrónica.
Resultado Resul-13 Resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones y creatividad.
Resultado Resul-14 Comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación
Resultado Resul-15 Adquirir conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planificación de tareas y otros trabajos análogos en su ámbito específico de la telecomunicación
Resultado Resul-16 Adquirir facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
Resultado Resul-20 Trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe.
Resultado Resul-21 Comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica
5. CONTENIDOS

El alumno adquirirá conocimientos sobre los diferentes elementos que intervienen en la cadena de audio. Especial interés se prestará al procesado analógico y digital, mezcla de señales, grabación, almacenamiento e interconexión de equipos.
Igualmente, el alumno se familiarizará con el uso de los equipos más habituales y simulará el funcionamiento de varios de los elementos de una cadena de audio al objeto de caracterizarlos.
Palabras Clave: audio, cadena de audio, procesado de audio, mezcla, grabación, almacenamiento, interconexión.

Además, se dotará al alumno de la capacidad para estar al día en las novedades en ciencia y tecnología, sobre todo en este tipo de materias, tan ligadas a un entono tan dinámico como son las telecomunicaciones, y en concreto las Tecnologías de Telecomunicación.

El programa se divide en tres partes:

PARTE TEÓRICA:

Tema 1: INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE SONIDO  
1.1. Presentación de la asignatura. Reseña histórica  
1.2. Repaso de conceptos fundamentales  
1.3. La cadena de audio  
1.4. Resumen  

Tema 2: AMPLIFICADORES  
2.1 Introducción.  
2.2. Amplificadores operacionales.  
2.3. Preamplificadores.  
2.4. Amplificadores de potencia.  
2.5. Resumen y conclusiones.  

Tema 3: EQUIPOS DE PROCESADO DE SEÑAL  
3.1. Introducción.  
3.2. Equipos de procesado de dinámica.  
3.3. Procesado en el dominio del tiempo.  
3.4. Procesado en el dominio de la frecuencia.  
3.5. Introducción a los procesadores DSP. Procesadores multiefecto.  
3.6. Resumen y conclusiones.  

Tema 4: LA CONSOLA MULTICANAL  
4.1. Introducción.  
4.2. Funcionalidades básicas y estructura.
4.3. Clasificación de las consolas.  
4.4. Consola multicanal con configuración de cruce.  
4.5. Consola multicanal con configuración en línea.  
4.6. Equipos de medida en una consola.  
4.7. Utilización de la consola multicanal.  
4.8. Automatización en consolas.  
4.9. Introducción a las consolas multicanal digitales.  
4.10. Diagrama de bloques de consolas comerciales.  
4.11. Resumen del tema y conclusiones.  

Tema 5: AUDIO DIGITAL
5.1. Ventajas del Audio Digital.  
5.2. Conversación A/D.
5.3. Técnicas de compresión.  
5.4. Normas de codificación.  
5.5. Conexión en cascada.
5.6. Resumen y conclusiones.

PARTE PRÁCTICA:

El bloque práctico de la asignatura se compone de prácticas en el laboratorio, y su carácter es obligatorio. El objetivo de las prácticas propuestas es la consecución de las competencias establecidas. Además, se desarrollarán habilidades de comunicación información, ideas, problemas y soluciones en el ámbito de ingeniería y la sociedad en general a través de procesos de entrega de documentación o presentaciones  orales.

Con respecto a la organización del trabajo, se fomentará la colaboración y trabajo en equipo a través del propio diseño de las prácticas.

Los contenidos prácticos son los siguientes:

Práctica 1: uso del editor de audio de software libre audacity.

Práctica 2: caracterización y simulación de diferentes elementos usados en audio.

Práctica 3: uso de los equipos de audio instalados en el laboratorio: mesa de mezclas analógica, mesa de mezclas digital, compresor-puerta de ruido, generador de efectos, ecualizadores, instrumentos musicales electrónicos ...

Debido a que el número de puestos con equipos está limitado, la práctica 3 se realizará de forma rotatoria entre los alumnos, combinándose con la realización de la práctica 2. 


SEMINARIOS

Seminario 1: Dithering

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
  • M2 - Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M3 - Clases expositivas en gran grupo: Actividades introductorias
  • M4 - Clases expositivas en gran grupo: Conferencias
  • M5 - Clases expositivas en gran grupo: Otros
27.0 40.5 67.5 2.7
  • CB.2
  • CB.3
  • CB.5
  • CG.4
  • SI.1
  • SI.2
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M11 - Clases en grupos de prácticas: Resolución de ejercicios
  • M12 - Clases en grupos de prácticas: Presentaciones/Exposiciones
  • M13 - Clases en grupos de prácticas: Otros
  • M6 - Clases en grupos de prácticas: Actividades prácticas
  • M7 - Clases en grupos de prácticas: Seminarios
  • M9 - Clases en grupos de prácticas: Laboratorios
27.0 40.5 67.5 2.7
  • CB.2
  • CB.3
  • CB.4
  • CB.5
  • CG.4
  • CG.9
  • SI.1
  • SI.2
A3 - Tutorias Colectivas
  • M14 - Tutorias Colectivas/Individuales: Supervisión de trabajos dirigidos
  • M17 - Aclaración de dudas
  • M18 - Tutorias Colectivas/Individuales: Comentarios de trabajos individuales
6.0 9.0 15.0 0.6
  • CB.2
  • CB.3
  • CB.4
  • CB.5
  • CG.4
  • CG.9
  • SI.1
  • SI.2
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

A1 - Clases expositivas en gran grupo

La metodología a seguir en las clases expositivas en gran grupo será una mezcla entre actividades introductorias, clases magistrales y la exposición de teoría y ejemplos generales en el aula designada para la asignatura por el centro. Además de la exposición de los contenidos teóricos de la materia, se desarrollará y potenciará la capacidad de recoger e interpretar datos y manejar conceptos complejos dentro de la Ingeniería en Tecnologías de Telecomunicación, para emitir juicios que impliquen reflexión sobre temas éticos y sociales.

El alumno deberá seguir la exposición del profesor con el material entregado a tal fin, ya sean apuntes o presentación con diapositivas, los cuales deberán ser completados con sus propias notas y con la posterior revisión de la bibliografía básica y/o recomendada.

La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas o para responder a los requerimientos o preguntas del profesor, será evaluada positivamente en su factor correspondiente. 

El trabajo autónomo del alumno, deberá centrarse en la revisión de los conceptos y aspectos teóricos vistos en la clase, realización de ejercicios, así como el estudio de los mismos con el material aportado por el profesor, notas del alumno y bibliografía.


A2 - Clases en pequeño grupo

El trabajo en el laboratorio se centrará en el desarrollo de las aplicaciones, o tareas de aprendizaje designadas por el profesor, que culminen con la finalización de las aplicaciones clientes o servidoras, objetivo de la práctica, las cuales seguirán, a lo largo del curso, una metodología de aprendizaje basada en proyectos.

Así pues, durante las sesiones de prácticas se deberá realizar fundamentalmente el trabajo de diseño e implementación de las aplicaciones marcadas por las diferentes prácticas, para así poder contar con la supervisión del profesor. Además, se fomentará el trabajo en un entorno colaborativo, así como la mezcla con la comunicación de resultados, haciendo especial hincapié en la necesidad de la formación continua propia de las actividades vinculadas con las telecomunicaciones a lo largo de su vida profesional de forma independiente.

La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas o para responder a los requerimientos o preguntas del profesor, será evaluada positivamente en su factor correspondiente.

Con respecto al trabajo autónomo, éste se centrará en la elaboración de la documentación a entregar de cada práctica, así como en completar el trabajo iniciado en el laboratorio y que no haya podido ser terminado en la sesión correspondiente.

 

A3 - Tutorías colectivas

Las tutorías colectivas se emplearán en la resolución de dudas, seguimiento y supervisión de los trabajos y ejercicios así como en la asistencia y participación a los diferentes seminarios planificados en la asignatura, además de charlas, conferencias, talleres y/o jornadas, designados por el profesor, con objeto de completar y actualizar la formación y la obtención de competencias generales, transversales y/o específicas definidas para esta actividad, tales como el valor de la formación continua, el emprendimiento o la revisión de novedades tecnológicas en la materia.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales - Participación activa en la clase - Participación activa en los laboratorios - Participación en tutorías grupales e individuales. -Observación y notas del profesor. -Participación a través de la plataforma docente. - Realización de tests sobre cuestiones planteadas en clase. - Pruebas de evaluación global. 10.0%
Conceptos teóricos de la materia -Dominio de los conocimientos teóricos de la materia. - Examen teórico (prueba objetiva de respuesta extensa, breve o tipo test). - Pruebas de evaluación global. - Cuestiones planteadas en clase. 30.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios -Dominio de los conocimientos operativos de la materia. En cada trabajo se analizará: -Estructura. -Resolución.-Originalidad. Ortografía y presentación. - Resolución de ejercicios propuestos en clase. - Evaluación de trabajos propuestos. - Pruebas de evaluación global. 30.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Diseño y desarrollo de prácticas. Se valorará la estructura, resolución, originalidad y ortografía. - Examen escrito y prueba oral. - Entrega de memorias de las prácticas realizadas. - Pruebas de evaluación global. 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Existen dos modalidades de evaluación,  GLOBAL y PRUEBA ÚNICA, siendo el profesor quien establezca la calificación final más ventajosa para el alumno.

EVALUACIÓN GLOBAL

Ésta se realizará atendiendo a las actividades descritas en la tabla anterior.

La modalidad de evaluación Global se divide en dos partes:

- La evaluación del trabajo durante el periodo lectivo, según las tareas definidas para tal fin.

- Y una PRUEBA FINAL una vez finalizado dicho periodo lectivo.

El reparto de ambas partes, atendiendo a las actividades descritas en la tabla anterior, es el siguiente:

Aspecto

Periodo lectivo

Prueba final

Total por aspecto

S1 Asistencia y participación

10 %

-

10 %

S2 Conceptos teóricos de la materia

15 %

15 %

30 %

S3 Realización de trabajos, casos o ejercicios

15 %

15 %

30 %

S4 Prácticas de laboratorio/ordenador

30%

 

30 %

Total asignatura

70 %

30%

100%

Las calificaciones obtenidas en un aspecto durante el periodo lectivo en la evaluación GLOBAL se mantendrán hasta el final del curso.

Prueba final

Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado.

El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor.

Evaluación final

Para aprobar la asignatura, el alumno deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en el cómputo total de los aspectos evaluados, siempre y cuando éste tenga una calificación igual o superior a 4,0 en la prueba final y en la parte de prácticas de laboratorio/ordenador (S4).

PRUEBA ÚNICA

En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. El peso que se asignará a cada una de sus dos partes será:

  • Asistencia y participación , conceptos teóricos de la materia y realización de trabajos, casos o ejercicios (S1, S2 y S3): 70%.
  • Prácticas de laboratorio/ordenador (S4): 30%. Aquellos alumnos que hubieran superado la parte de prácticas de laboratorio/ordenador de la asignatura (S4) mediante evaluación GLOBAL con una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10, no tendrán que realizar la parte correspondiente a este aspecto en el examen, aplicándose la misma calificación obtenida en la evaluación GLOBAL a dicha parte.


Para aprobar la asignatura, el alumno deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en cada una de las dos partes de esta prueba.

Las partes superadas en cada convocatoria se mantendrán hasta final del curso.

DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA EVALUACIÓN GLOBAL


Para aquellos alumnos cuya evaluación se realice de manera global, ésta se basará en el seguimiento y
realización de las actividades englobadas en las cuatro categorías presentadas en el Sistema de Evaluación,
que conforman el total de los elementos evaluables de la asignatura:
S1, Asistencia y participación, 10%.
S2, Conceptos teóricos de la materia, 30%.
S3, Realización de trabajos, casos o ejercicios, 30%.
S4, Prácticas de laboratorio/ordenador, 30%.
Cada uno de estos bloques pasará a ser detallado en los apartados siguientes.

S1. Asistencia y participación (10%)

Este aspecto se valorará teniendo en cuenta tanto la asistencia y participación en clases, prácticas de laboratorio y tutorías colectivas en las que se asista a seminarios, u otras actividades, que organice el Departamento de Ingeniería de Telecomunicación, E. P. S. de Linares, o Universidad de Jaén y que sean recomendadas por el profesor responsable de la asignatura. La no colaboración en el mantenimiento de un buen ambiente de trabajo en el aula y obstaculización del trabajo, ya sea del profesor o de los compañeros, en alguna sesión, conllevará una nota Asistencia + Participación= 0%.


S2. Conceptos teóricos de la materia (30%)

La evaluación de los conceptos teóricos se realizará a través de pruebas de evaluación o controles planteadas en clase por el profesor.

Estas pruebas serán de carácter individual. Su formato y contenido será comunicado a los alumnos antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de las asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc. Cada prueba será evaluada por separado y el alumno podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos. El peso de cada prueba en la evaluación final es equitativo, extrapolándose correspondientemente al rango entre 0% y 30%, coincidiendo este valor resultante con el total de la valoración del apartado de conceptos teóricos de la materia.

S3. Realización de trabajos, casos o ejercicios (30%)

La evaluación de ejercicios se realizará a través de pruebas de evaluación o controles planteadas en clase por el profesor. Estas pruebas serán de carácter individual. Su formato y contenido será comunicado a los alumnos antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de las asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc. Cada prueba será evaluada de 0 a 10 y la calificación total será la media aritmética de todos ellos, la cual será extrapolada al rango entre 0% y 30%.


S4. Prácticas de laboratorio/ordenador (30%)

La evaluación de los conceptos prácticos se realizará a través de pruebas de evaluación o controles planteadas en clase por el profesor. Estas pruebas serán de carácter individual. Su formato y contenido será comunicado a los alumnos antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de las asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc. Cada prueba será evaluada por separado y el alumno podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos. La puntuación a obtener será entre 0 y 10, extrapolándose correspondientemente al rango entre 0% y
30%.

Con este sistema se evaluarán las competencias: CB2, CB3, CB4, CB5, CG4, CG9, SI1 y SI2. 

La evaluación positiva supondrá que el alumno ha alcanzado los resultados del aprendizaje siguientes: 1, 2, 3, 5, 7, 8, 9, 13, 14, 15, 16, 20, 21.

No se permitirá el uso en clase ni en el examen de dispositivos electrónicos salvo autorización expresa por parte del profesor para el correcto desarrollo de las actividades previstas.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Sonido y grabación: introducción a las técnicas sonoras Francis Rumset y Tim McCormick. Edición: 5ª̂ ed.. Autor: Rumsey, Francis. Editorial: Madrid : Instituto Oficial de Radio y Televisión, 2004  (C. Biblioteca)
  • Sistemas de sonido: diseño y optimización : técnicas y herramientas modernas para el diseño y alinea. Edición: -. Autor: McCarthy, Bob. Editorial: Mairena del Aljarafe, Sevilla Alvalena [2009]  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Tecnología básica del sonido. Edición: 6ª ed.(v. 1) ; 4ª ed. (v.2). Autor: Cuenca David, Ignasi. Editorial: Madrid : Paraninfo, 2006  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorias Colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
10 - 16 sep 2018
1.02.01.0 6.0 T1,PRACT1 
Nº 2
17 - 23 sep 2018
2.02.00.0 6.0 T1,PRACT1 
Nº 3
24 - 30 sep 2018
2.02.00.0 6.0 T2,PRACT1,PROB1 
Nº 4
1 - 7 oct 2018
2.02.00.0 6.0 T2,PRACT2,PRACT3 
Nº 5
8 - 14 oct 2018
2.01.01.0 6.0 T3,PRACT2,PRACT3,PROB2 
Nº 6
15 - 21 oct 2018
2.02.00.0 6.0 T3,PRACT2,PRACT3 
Nº 7
22 - 28 oct 2018
2.02.00.0 6.0 T3,PRACT2,PRACT3 
Nº 8
29 oct - 4 nov 2018
2.02.00.0 6.0 T3,PRACT2,PRACT3,PROB3 
Nº 9
5 - 11 nov 2018
2.02.00.0 6.0 T3,PRACT2,PRACT3 
Nº 10
12 - 18 nov 2018
2.02.00.0 6.0 T4,PRACT2,PRACT3,PROB3 
Nº 11
19 - 25 nov 2018
2.02.00.0 6.0 T4,PRACT2,PRACT3 
Nº 12
26 nov - 2 dic 2018
2.02.00.0 6.0 T5,PRACT2,PRACT3 
Nº 13
3 - 9 dic 2018
2.02.00.0 6.0 T5,PRACT2,PRACT3 
Nº 14
10 - 16 dic 2018
2.02.00.0 6.0 T5,PRACT2,PRACT3 
Nº 15
17 - 20 dic 2018
0.00.04.0 6.0 T5,SEM1,PRACT2,PRACT3 
Total Horas 27.0 27.0 6.0 90.0