Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 14312011 - Fundamentos de radiocomunicaciones

TITULACIÓN: Grado en Ingeniería de tecnologías de telecomunicación (14312011)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

TITULACIÓN: Doble Grado Ing. de tecnologías de la telecomunicación e Ing. telemática (15212016)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Fundamentos de radiocomunicaciones
CÓDIGO: 14312011 (*) CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Complementos de formación
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_357100.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: RECHE LÓPEZ, PEDRO JESÚS
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN
ÁREA: 800 - TEORÍA DE LA SEÑAL Y COMUNICACIONES
N. DESPACHO: D - D-143 E-MAIL: pjreche@ujaen.es TLF: 953648558
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54785
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~pjreche/
 
NOMBRE: LÓPEZ LÓPEZ, LUIS RAMÓN
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN
ÁREA: 800 - TEORÍA DE LA SEÑAL Y COMUNICACIONES
N. DESPACHO: D - 129 E-MAIL: lrlopez@ujaen.es TLF: 953648611
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/28477
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La asignatura se imparte en el primer cuatrimestre del tercer curso del grado, dentro del bloque de asignaturas de carácter obligatorio para el grado de Ingeniería de  Tecnologías de Telecomunicación.

Esta asignatura se puede entender como continuación de Medios de Transmisión (2º cuatrimestre del 2º curso) que sirvió para dotar al alumno de las rudimentos físicos y tecnológicos necesarios para posteriores asignaturas relacionadas con la aplicación del electromagnetismo a los sistemas y equipos de comunicaciones. En concreto, Fundamentos de Radiocomunicacones se ocupa de proporcionar al alumno que la cursa los conocimientos fundamentales para que, si así lo desea, pueda estudiar con posterioridad diferentes sistemas de radiocomunicaciones.

Esta asignatura se ocupa del estudio de los fenómenos de radiación y de propagación de las ondas radioeléctricas y la caracterización de los sistemas de radiocomunicaciones, por lo que, en cierta forma, los conocimientos adquiridos en este curso se completan con el estudio de los circuitos de radiofrecuencia y microondas, a las que se dedican las asignaturas  Circuitos y Subsistemas para Comunicaciones y Fundamentos de Ingeniería de Microondas (ambas en el 2º cuatrimestre de este mismo curso).  En el 4º curso se estudiaran distintos sistemas completos de radiocomunicaciones dentro de la asignatura de Comunicaciones móviles  (1 er cuatrimestre del 4º curso) y Sistemas de Telecomunicación (2º cuatrimestre del 4º curso).

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Para afrontar con éxito esta asignatura, se requiere que el alumno maneje con cierta soltura algunos conceptos ya estudiados y ciertas habilidades adquiridas en cursos anteriores en relación con el análisis electromagnético, en concreto debe estar familiarizado con las ecuaciones de Maxwell que rigen la electrodinámica y la solución más sencilla de éstas: la onda plana homogénea. Además se requieren nociones elementales de teoría de circuitos y teoría de la comunicación.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
C.15 Conocimiento de la normativa y la regulación de las telecomunicaciones en los ámbitos nacional, europeo e internacional
CB.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB.3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB.4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB.5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
CG.2 Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de Ingeniero Técnico de Telecomunicación y facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
CG.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación
CG.5 Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planificación de tareas y otros trabajos análogos en su ámbito específico de la telecomunicación
CG.6 Facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento
CG.9 Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica
ST.1 Capacidad para construir, explotar y gestionar las redes, servicios, procesos y aplicaciones de telecomunicaciones, entendidas éstas como sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión.
ST.2 Capacidad para aplicar las técnicas en que se basan las redes, servicios y aplicaciones de telecomunicación tanto en entornos fijos como móviles, personales, locales o a gran distancia, con diferentes anchos de banda, incluyendo telefonía, radiodifusión, televisión y datos, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión.
ST.3 Capacidad de análisis de componentes y sus especificaciones para sistemas de comunicaciones guiadas y no guiadas.
ST.4 Capacidad para la selección de circuitos, subsistemas y sistemas de radiofrecuencia, microondas, radiodifusión, radioenlaces y radiodeterminación.
ST.5 Capacidad para la selección de antenas, equipos y sistemas de transmisión, propagación de ondas guiadas y no guiadas, por medios electromagnéticos, de radiofrecuencia u ópticos y la correspondiente gestión del espacio radioeléctrico y asignación de frecuencias
Resultados de aprendizaje
Resultado Resul-01 El alumno sabe analizar y gestionar, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión, los sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia.
Resultado Resul-02 El alumno, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión, sabe diseñar y evaluar diferentes alternativas para sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia.
Resultado Resul-03 El alumno, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión, sabe aplicar correctamente las técnicas en que se basan las redes, servicios y aplicaciones de telecomunicación.
Resultado Resul-04 El alumno sabe analizar las hojas de características de los componentes que conforman los sistemas de comunicaciones.
Resultado Resul-05 El alumno sabe analizar y caracterizar circuitos, subsistemas y sistemas de radiofrecuencia, microondas, radiodifusión, radioenlaces y radiodeterminación.
Resultado Resul-06 El alumno sabe evaluar diferentes alternativas para antenas, equipos y sistemas de transmisión, propagación de ondas guiadas y no guiadas, por medios electromagnéticos, de radiofrecuencia u ópticos.
Resultado Resul-07 El alumno sabe gestionar el espectro radioeléctrico y asignar frecuencias a distintos servicios y aplicaciones.
Resultado Resul-09 El alumno muestra interés por las tecnologías y aplicaciones de los sistemas de comunicaciones.
Resultado Resul-11 Conocer y comprender la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de Ingeniero Técnico de Telecomunicación.
Resultado Resul-12 Tener capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de Ingeniero Técnico de Telecomunicación.
Resultado Resul-13 Adquirir facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
Resultado Resul-14 Resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones y creatividad.
Resultado Resul-15 Comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación
Resultado Resul-16 Adquirir conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planificación de tareas y otros trabajos análogos en su ámbito específico de la telecomunicación
Resultado Resul-17 Adquirir facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
Resultado Resul-20 Conocer y aplicar la legislación, regulación y normalización en las telecomunicaciones
Resultado Resul-21 Trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe.
Resultado Resul-22 Comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica
5. CONTENIDOS

Al finalizar el curso el alumno que haya superado la asignatura tendrá los conocimientos teóricos necesarios y será capaz de resolver problemas en relación a:
· La gestión del espacio radioeléctrico y la asignación de frecuencias.
· Las características y parámetros de las antenas y el ruido en sistemas radioeléctricos.
· El balance de potencias en un radioenlace y la propagación en condiciones de espacio libre.
· Los principales mecanismos de propagación: Propagación por onda de superficie. Propagación por onda ionosférica. Modelo de rayos. Difracción y obstáculos. Propagación de ondas en la troposfera.
· Disponibilidad de un radioenlace y técnicas de diversidad.
Además el alumno deberá ser capaz de caracterizar y medir antenas y otros elementos en sistemas de radiocomunicaciones y determinar experimentalmente las pérdidas de transmisión radio. El alumno será capaz de manejar software para el análisis y diseño de sistemas de radiocomunicación y equipamiento e instrumentación propia de la ingeniería de radiofrecuencia.
Palabras Clave : Parámetros de antena. Temperatura de antena. Potencia isótropa radiada equivalente (PIRE). Potencia radiada aparente (PRA). Perdidas básicas. Radioenlace por satélite. Ecuación radar. Reflexión en tierra plana. Pérdidas por difracción. Zonas de Fresnel. Onda de superficie. Efecto de la troposfera. Atenuación por hidrometeoros. Refracción. Atmósfera de referencia. Propagación por conductos. Propagación por difusión troposférica. Propagación ionosférica. Rotación de Faraday. Distribuciones estadísticas de propagación.

1. Introducción a los Sistemas de Radiocomunicación

Términos y definiciones básicas. Magnitudes logarítmicas. Comparativa cable vs. radio. Elementos de un sistema de radiocomunicaciones. Servicios de radiocomunicaciones. Gestión del espectro radioeléctrico. Bandas de frecuencia. Ejemplos de sistemas de radiocomunicaciones.

2.    Ruido en los Sistemas de Radiocomunicación

Introducción al ruido en comunicaciones. Ruido en redes de un puerto (dipolo). Ruido en redes bipuerto (cuadripolo). Ruido en bipuertos en cascada. Calidad de la señal.

3.    Fundamentos de Radiación electromagnética y Antenas

Definición de antena. Tipos de antenas. Mecanismo y regiones de radiación. Densidad de potencia radiada. Intensidad de radiación. Diagrama de radiación. Directividad. Impedancia y adaptación en transmisión. Ganancia. Ancho de banda. Teorema de reciprocidad. Impedancia y adaptación en recepción. Área y longitud efectiva. Polarización. Factor de Antena. Antenas vs frecuencia. Dipolo y espira elemental. Dipolos. Antenas de cuadro. Monopolos. Hélices. Agrupaciones de antenas. Aperturas. Bocinas. Reflectores parabólicos. Balunes o redes simetrizadoras . Ruido en una antena.

4.    Balance de potencias de un radioenlace

Ecuación de transmisión. Ecuación radar. Sección recta-radar. Radioenlace por satélite.

5.    Mecanismos básicos de propagación radioeléctrica

Introducción a la propagación radioeléctrica. Reflexión en Tierra plana. Características del suelo. Coeficiente de reflexión. Modelo de propagación en Tierra plana. Difracción en obstáculos. Zonas de Fresnel. Difracción en un obstáculo aislado. Onda de superficie. Atenuación troposférica. Atenuación por gases y vapores atmosféricos. Atenuación por lluvia. Indisponibilidad de un radioenlace debido a la lluvia.  Atenuación por vegetación. Refracción troposférica. Conductos troposféricos. Modelo de Tierra ficticia. Modelo de Tierra curva. Dispersión troposférica. Propagación ionosférica. Ionogramas. Propagación en entornos complejos. Modalidades de propagación. Introducción al estudio de los desvanecimientos en los enlaces radio. Estadísticas de desvanecimiento. Técnicas de diversidad.
 

CONTENIDOS DE LABORATORIO:

  • Búsqueda en Internet de recomendaciones y normativa relacionada con las radiocomunicaciones.
  • Manejo de instrumentación de ingenería radio: el analizador de espectros y el generador de funciones. Visualización del espectro de técnicas de modulación analógica.
  • Ecuación de transmisión de Friis. Técnicas de medida de la ganancia de una antena.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
  • M2 - Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M3 - Clases expositivas en gran grupo: Actividades introductorias
  • M4 - Clases expositivas en gran grupo: Conferencias
  • M5 - Clases expositivas en gran grupo: Otros
27.0 40.5 67.5 2.7
  • C.15
  • CB.3
  • CB.5
  • CG.2
  • CG.4
  • CG.5
  • CG.6
  • ST.1
  • ST.2
  • ST.3
  • ST.4
  • ST.5
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M11 - Clases en grupos de prácticas: Resolución de ejercicios
  • M12 - Clases en grupos de prácticas: Presentaciones/Exposiciones
  • M13 - Clases en grupos de prácticas: Otros
  • M6 - Clases en grupos de prácticas: Actividades prácticas
  • M7 - Clases en grupos de prácticas: Seminarios
  • M9 - Clases en grupos de prácticas: Laboratorios
27.0 40.5 67.5 2.7
  • C.15
  • CB.2
  • CB.3
  • CB.4
  • CB.5
  • CG.2
  • CG.4
  • CG.5
  • CG.6
  • CG.9
  • ST.1
  • ST.2
  • ST.3
  • ST.4
  • ST.5
A3 - Tutorias Colectivas
  • M14 - Tutorias Colectivas/Individuales: Supervisión de trabajos dirigidos
  • M17 - Aclaración de dudas
  • M18 - Tutorias Colectivas/Individuales: Comentarios de trabajos individuales
6.0 9.0 15.0 0.6
  • C.15
  • CB.2
  • CB.3
  • CB.4
  • CB.5
  • CG.2
  • CG.4
  • CG.5
  • CG.6
  • CG.9
  • ST.1
  • ST.2
  • ST.3
  • ST.4
  • ST.5
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Clases expositivas en gran grupo

La metodología a seguir en las clases expositivas en gran grupo será una mezcla entre actividades introductorias, clases magistrales y la exposición de teoría y ejemplos generales en el aula designada para la asignatura por el centro.

El alumno deberá seguir la exposición del profesor con el material que se pone previamente a su disposición a tal fin, ya sean apuntes o presentación con diapositivas, los cuales deberán ser completados con sus propias notas y con la posterior revisión de la bibliografía básica y/o recomendada.

La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas o para respondar a los requerimientos o preguntas del profesor, será evaluada de acuerdo al sistema de evaluación.

El trabajo autónomo del alumno, deberá centrarse en la revisión de los conceptos y aspectos teóricos vistos en la clase, realización de ejercicios, así como el estudio de los mismos con el material proporcionado por el profesor, notas tomadas en clase por el alumno y bibliografía.

Clases en pequeño grupo

Constarán de prácticas de laboratorio, seminarios teórico/prácticos en aulas de  donde se muestra la aplicación de la teoría a la práctica y la resolución de ejercicios, básico para la total comprensión de la parte teórica de la asignatura.

La labor del alumno se centrará en el desarrollo de las tareas de aprendizaje asignadas por el profesor, que culminen con la consecución de los objetivos marcadados para cada sesión.

La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas o para respondar a los requerimientos o preguntas del profesor, será evaluada de acuerdo al sistema de evaluación.

El trabajo autónomo del alumno, deberá centrarse en la revisión de los conceptos y aspectos teóricos/prácticos vistos en seminarios, la realización de ejercicios, la elaboración de la documentación a entregar en cada práctica, así como, si fuese necesario, el completar el trabajo iniciado en la sesión de clase en pequeño grupo.

Tutorías individuales/colectivas

En las tutorías individuales, atendidas en el horario establecido, se tratará de aclarar las dudas surgidas al alumno, una vez que ha realizado su trabajo de estudio.

Las tutorías colectivas se dedicarán a la resolución de dudas,  supervisión y corrección de trabajos y ejercicios mediante seminarios o talleres organizados en el contexto de la asignatura, así como a la asistencia y participación en otras actividades externas (seminarios, charlas, conferencias, talleres y/o jornadas), designados por el profesor, con objeto de completar la formación y la obtención de competencias generales, transversales y/o específicas definidas para esta actividad.

La asistencia a las tutorías, así como la participación activa, respetuosa y responsable, en las actividades antes mencionadas, serán evaluadas según lo dispuesto en el apartado 7 de la presente guía.

 

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales - Participación activa en la clase - Participación activa en los laboratorios - Participación en tutorías grupales e individuales. -Observación y notas del profesor. -Participación a través de la plataforma docente. - Realización de tests sobre cuestiones planteadas en clase. - Pruebas de evaluación global. 10.0%
Conceptos teóricos de la materia -Dominio de los conocimientos teóricos de la materia. - Examen teórico (prueba objetiva de respuesta extensa, breve o tipo test). - Pruebas de evaluación global. - Cuestiones planteadas en clase. 30.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios -Dominio de los conocimientos operativos de la materia. En cada trabajo se analizará:-Estructura. - . -Resolución.- Originalidad. Ortografía y presentación. - Resolución de ejercicios propuestos en clase. - Evaluación de trabajos propuestos. - Pruebas de evaluación global. 30.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Diseño y desarrollo de prácticas. Se valorará la estructura, resolución, originalidad y ortografía. - Examen escrito y/o prueba oral - Entrega de memorias de las prácticas realizadas. - Pruebas de evaluación global. 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

EVALUACIÓN GLOBAL

Ésta se realizará atendiendo a las actividades descritas en la tabla anterior.

La modalidad de evaluación Global se divide en dos partes:

  • La evaluación del trabajo durante el periodo lectivo, según las tareas definidas para tal fin.
  • Y una PRUEBA FINAL una vez finalizado dicho periodo lectivo.

El reparto de ambas partes, atendiendo a las actividades descritas en la tabla anterior, es el siguiente:

Aspecto

Periodo lectivo

Prueba final

Total por aspecto

S1 Asistencia y participación

10 %

-

10 %

S2 Conceptos teóricos de la materia

15 %

15 %

30 %

S3 Realización de trabajos, casos o ejercicios

15 %

15 %

30 %

S4 Prácticas de laboratorio/ordenador

30%

 

30 %

Total asignatura

70 %

30%

100%

El aspecto S1 se valorará teniendo en cuenta tanto la asistencia y participación en clases, prácticas de laboratorio, tutorías colectivas o seminarios de la asignatura, como la asistencia y participación en otras actividades, que organice el Departamento de Ingeniería de Telecomunicación, E. P. S. de Linares, o Universidad de Jaén y que sean recomendadas por el profesor responsable de la asignatura.

Las calificaciones obtenidas en un aspecto durante el periodo lectivo en la evaluación GLOBAL se mantendrán hasta el final del curso.

Prueba final

Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado.

El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor.

Evaluación final

Para aprobar la asignatura, el alumno deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en el cómputo total de los aspectos evaluados, siempre y cuando éste tenga una calificación igual o superior a 4,0 en la prueba final y en la parte de prácticas de laboratorio/ordenador (S4).

El alumno tendrá la opción de renunciar a la evaluación GLOBAL, no siendo posible volver a la misma una vez hecha la renuncia.

 

PRUEBA ÚNICA

En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. El peso que se asignará a cada una de sus dos partes será:

  • Asistencia y participación, conceptos teóricos de la materia y realización de trabajos, casos o ejercicios (S1, S2 y S3): 70%.
  • Prácticas de laboratorio/ordenador (S4): 30%.

Aquellos alumnos que hubieran superado la parte de prácticas de laboratorio/ordenador de la asignatura (S4) mediante evaluación GLOBAL con una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10, no tendrán que realizar la parte correspondiente a este aspecto en el examen, aplicándose la misma calificación obtenida en la evaluación GLOBAL a dicha parte.

Para aprobar la asignatura, el alumno deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en cada una de las dos partes de esta prueba.

Las partes superadas en cada convocatoria se mantendrán hasta final del curso.

El sistema de evaluación permitirá determinar el grado  de capacidad que el alumno tiene para analizar las prestaciones de los sistemas de radiocomunicaciones y resolver problemas relacionados con los mismos; asi como para elegir y aplicar correctamente distintas alternativas de análisis, cálculo o experimentación. Además se evaluará la capacidad del alumno para resolver problemas donde se tengan en cuenta las implicaciones sociales, económicas, de seguridad y salud de su solución.

La evaluación tendrá en cuenta la capacidad del alumno para interpretar correctamente los resultados de su propio análisis, así como para aplicar  normas y recomendaciones relacionadas con las radiocomunicaciones, principalmente las emanadas de la Unión Internacional de Telecomunicaciones.

En la evaluación de prácticas se tendrá en cuenta, el conocimiento y cumplimiento de normas de seguridad en relación a la posible exposición a los campos electromagnéticos en el laboratorio. Asimismo, se tendrá en cuenta el correcto manejo del equipamiento disponible en el laboratorio, de forma que se haga un uso adecuado del mismo que garantice su buen mantenimiento.

Con este sistema se evaluarán las competencias: C15, CB2, CB3, CB4, CB5, CG2, CG4, CG5, CG6, CG9, ST1, ST2, ST3, ST4 y ST5.

La evaluación positiva supondrá que el alumno ha alcanzado los resultados del aprendizaje siguientes: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 20, 21 y 22.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Antennas and radiowave propagation. Edición: -. Autor: Collin, Robert E.. Editorial: New York [etc.]: McGraw-Hill, cop. 1985  (C. Biblioteca)
  • Antenas. Edición: 2ª ed. Autor: Cardama Aznar, A., Jofre Roca, L., Rius Casals, J. M., Romeu Robert, J., Blanch Boris, S., Ferrando Bataller, M.. Editorial: Barcelona: Universidad Politécnica de Cataluña, 2002  (C. Biblioteca)
  • Transmisión por radio. Edición: 7. Autor: José María Hernando Rábanos, Luis Mendo Tomás, José Manuel Riera Salis. Editorial: Editorial Universitaria Ramón Areces  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Introduction to RF propagation. Edición: -. Autor: Seybold, John S.. Editorial: Hoboken (New Jersey): John Wiley, cop. 2005  (C. Biblioteca)
  • Antenna theory: analysis and design. Edición: 3rd ed.. Autor: Balanis, Constantine A.. Editorial: New York [etc.] : John Wiley, cop. 2005  (C. Biblioteca)
  • Radiocomunicaciones. Edición: 2ª. Autor: Francisco Ramos Pascual. Editorial: MARCOMBO, S.A.  (C. Biblioteca)
  • Radio Wave Propagation [Recurso electrónico] : An Introduction for the Non-Specialist. Edición: -. Autor: Richards, John A.. Editorial: Berlin, Heidelberg : Springer-Verlag Berlin Heidelberg, 2008.  (C. Biblioteca)
  • Radio Wave Propagation for Telecommunication Applications [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Sizun, Hervé.. Editorial: Berlin, Heidelberg : Springer-Verlag Berlin Heidelberg, 2005.  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorias Colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
10 - 16 sep 2018
2.00.01.0 1.0 Tema 1
Nº 2
17 - 23 sep 2018
2.02.00.0 6.0 Tema 1
Nº 3
24 - 30 sep 2018
2.02.00.0 6.0 Tema 2
Nº 4
1 - 7 oct 2018
2.02.00.0 6.0 Tema 2
Nº 5
8 - 14 oct 2018
1.01.01.0 7.0 Tema 2 / Tema 3
Nº 6
15 - 21 oct 2018
2.02.00.0 6.0 Tema 3
Nº 7
22 - 28 oct 2018
2.02.00.0 6.0 Tema 3
Nº 8
29 oct - 4 nov 2018
1.02.02.0 6.0 Tema 3
Nº 9
5 - 11 nov 2018
2.02.00.0 6.0 Tema 3
Nº 10
12 - 18 nov 2018
2.02.00.0 7.0 Tema 3
Nº 11
19 - 25 nov 2018
2.02.00.0 6.0 Tema 4
Nº 12
26 nov - 2 dic 2018
2.02.00.0 7.0 Tema 4 / Tema 5
Nº 13
3 - 9 dic 2018
1.02.01.0 7.0 Tema 5
Nº 14
10 - 16 dic 2018
2.02.00.0 6.0 Tema 5
Nº 15
17 - 20 dic 2018
2.02.01.0 7.0 Tema 5
Total Horas 27.0 27.0 6.0 90.0