Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 14312007 - Fundamentos de ingeniería acústica

TITULACIÓN: Grado en Ingeniería de tecnologías de telecomunicación (14312007)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

TITULACIÓN: Doble Grado Ing. de tecnologías de la telecomunicación e Ing. telemática (15212014)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Fundamentos de ingeniería acústica
CÓDIGO: 14312007 (*) CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Complementos de formación
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_357096.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: RIVAS PEÑA, JOSÉ FERNANDO
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN
ÁREA: 800 - TEORÍA DE LA SEÑAL Y COMUNICACIONES
N. DESPACHO: D - D-134 E-MAIL: rivas@ujaen.es TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57851
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Se encuentra ubicada en el primer cuatrimestre del tercer curso del grado y dentro del bloque de asignaturas de carácter obligatorio para el itinerario de Sonido e Imagen en el grado de Tecnologías de las Comunicaciones. Se establece como prerrequisitos conocimientos en básicos en matemáticas y física, así como tener una base en señales y sistemas lineales. 

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB.3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB.4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB.5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
CG.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación
CG.9 Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica
SI.3 Capacidad para realizar proyectos de locales e instalaciones destinados a la producción y grabación de señales de audio y vídeo.
SI.4 Capacidad para realizar proyectos de ingeniería acústica sobre: Aislamiento y acondicionamiento acústico de locales; instalaciones de megafonía; especificación, análisis y selección de transductores electroacústicos; sistemas de medida, análisis y control de ruido y vibraciones; acústica medioambiental; sistemas de acústica submarina
Resultados de aprendizaje
Resultado Resul-01 El alumno sabe analizar y mantener sistemas de captación, tratamiento analógico y digital, codificación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, reproducción, gestión y presentación de servicios audiovisuales e información multimedia.
Resultado Resul-02 El alumno sabe diseñar y evaluar diferentes alternativas para los sistemas de captación, tratamiento analógico y digital, codificación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, reproducción, gestión y presentación de servicios audiovisuales e información multimedia.
Resultado Resul-05 El alumno sabe realizar proyectos de ingeniería acústica sobre: aislamiento y acondicionamiento acústico de locales; instalaciones de megafonía, sistemas de medida, análisis y control de ruido y vibraciones, acústica medioambiental y sistemas de acústica submarina.
Resultado Resul-08 El alumno muestra interés por las tecnologías y aplicaciones de la ingeniería de sonido e imagen.
Resultado Resul-13 Resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones y creatividad.
Resultado Resul-14 Comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación
Resultado Resul-15 Adquirir conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planificación de tareas y otros trabajos análogos en su ámbito específico de la telecomunicación
Resultado Resul-20 Trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe.
Resultado Resul-21 Comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica
5. CONTENIDOS

Esta asignatura comenzará con una breve Introducción a la Acústica. Seguidamente, se verán Medidas cuantitativas del sonido, dando lugar a una presentación detallada de la Teoría ondulatoria del sonido. Se presentarán conceptos físico-matemáticos relacionados con la Reflexión, transmisión y difracción del sonido. Se presentarán también algunos conceptos relacionados con el Sistema Auditivo y Habla. Finalmente, se introducirá al alumno una revisión del Control de Ruido.
Palabras Clave: Teoría Ondulatoria. Propagación de sonido. Control de ruido. Sistema Auditivo.

 

 

Esta asignatura comienza con una  introducción sobre la física del sonido. a la Acústica.Seguidamente se presentan algunos conceptos relacionados con el Sistema Auditivo y Habla. Se continúa con un estudio de la radiación sonora y finalmente se dan los fundamentos de los circuitos electroacústicos

Los contenidos de la parte práctica serán por una parte de simulación de los efectos auditivos  desarrollados en las clases teóricas y por otro lado de manejo de un equipo de medida que cuantifique la intensidad sonora: Sonómetro.

BLOQUE TEÓRICO

Tema 1. Introducción a la Ingeniería Acústica

  • Introducción.
  • Teoría ondulatoria. Propagación de ondas acústicas. Conceptos.
  • Ecuación de onda acústica genérica.
  • Ecuación general de ondas planas longitudinales. Solución armónica.
  • Ecuación general de ondas esféricas. Solución armónica. .

Tema 2. Psicoacústica

  • Sistema auditivo humano.
  • Limites auditivos y nivel sonoro.
  • Curvas isofónicas.
  • Loudness (sonoridad) y enmascaramiento.
  • Timbre y Tono
  • Audición binaural
  • Ambiguedad en la localización

Tema 3. Radiación acústica

  • Introducción.
  • Descriptores de la directividad.
  • Modelos de radiación.
  • Impedancia de radiación.     

Tema 4. Analogías electroacústicas

  • Introducción.
  • Circuitos mecánicos.
  • Circuitos acústicos.
  • Transformadores.
  • Cambio de analogía.
  • Elementos mecánicos y acústicos básicos.

 

 

BLOQUE PRÁCTICO

El bloque práctico de la asignatura se compone de prácticas en el laboratorio, y su carácter es obligatorio

Se desarrollan habilidades de comunicación, información, ideas, problemas y soluciones en el ámbito de ingeniería y la sociedad en general a través de procesos de entrega de documentación o presentaciones orales

Con respecto a la organización del trabajo, se fomentará la colaboración y trabajo en equipo a través del propio diseño de las prácticas.

Práctica 1. Efectos de sonido

Parte 1. (1 sesión)

  • Establecer los fundamentos de efectos de sonido básicos que son la base de efectos de sonido más complejos tanto en señales monocanal como estéreo.
  • Generar retardos a la señal de audio considerando diferentes valores de delay. Almacenar y reproducir la señal. Comprender el efecto en la señal.
  • Generar ecos a la señal de audio considerando diferentes valores de amplitud y delay. Almacenar y reproducir la señal. Comprender el efecto de cada parámetro en la señal.
  • Generar reverberación con diferentes amplitudes, retrasos y ecos a la señal de audio. Almacenar y reproducir la señal. Comprender el efecto de cada parámetro de la reverberación en la señal.

Parte 2. (1 sesión)

  • Aplicar los conocimientos ya adquiridos sobre los efectos de sonidos fundamentales para implementar nuevos efectos.
  • Generar un efecto flanging a una señal de audio. Almacenar y reproducir la señal. Comprender el efecto de cada parámetro en la señal con flanging.
  • Obtener el espectro de una señal con efecto flanging observando el filtrado de peine.

Práctica 2. Experimentos de psicoacústica

Parte 1. (1 sesión)

  • Comprobación práctica de las curvas isofónicas.
  • Experimentación con enmascaramiento.

Parte 2. (1 sesión)

  • Simulación de batidos auditivos.
  • Generación de un foco virtual móvil.

Práctica 3. Realización de medidas con sonómetros

  • Conocimiento de los diferentes aparatos de medida, condiciones de ensayo, método de ensayo e interpretación de los resultados recogidos en la legislación vigente en materia de contaminación acústica en diferentes casos prácticos.
  • Manejo de los controles básicos y funciones de un sonómetro.
  • Calibración acústica de un sonómetro.
  • Medición de señales con ruido de fondo.

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
  • M3 - Clases expositivas en gran grupo: Actividades introductorias
  • M5 - Clases expositivas en gran grupo: Otros
27.0 40.5 67.5 2.7
  • CB.3
  • CB.4
  • CG.4
  • SI.3
  • SI.4
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M11 - Clases en grupos de prácticas: Resolución de ejercicios
  • M13 - Clases en grupos de prácticas: Otros
  • M6 - Clases en grupos de prácticas: Actividades prácticas
  • M7 - Clases en grupos de prácticas: Seminarios
  • M9 - Clases en grupos de prácticas: Laboratorios
27.0 40.5 67.5 2.7
  • CB.2
  • CB.3
  • CB.4
  • CB.5
  • CG.4
  • CG.9
  • SI.3
  • SI.4
A3 - Tutorias Colectivas
  • M17 - Aclaración de dudas
6.0 9.0 15.0 0.6
  • CB.2
  • CB.3
  • CB.4
  • CB.5
  • CG.4
  • CG.9
  • SI.3
  • SI.4
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

 

A1 - Clases expositivas en gran grupo

La metodología a seguir en las clases expositivas en gran grupo será una mezcla entre actividades introductorias, clases magistrales y la exposición de teoría y ejemplos generales en el aula designada para la asignatura por el centro. Además de la exposición de los contenidos teóricos de la materia, se desarrollará y potenciará la capacidad recoger e interpretar datos y manejar conceptos complejos dentro de la Ingeniería acústica para emitir juicios que impliquen reflexión sobre temas éticos y social

El alumno deberá seguir la exposición del profesor con el material entregado a tal fin, ya sean apuntes o presentación con diapositivas, los cuales deberán ser completados con sus propias notas y con la posterior revisión de la bibliografía básica y/o recomendada.

La participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas o para responder a los requerimientos o preguntas del profesor, será evaluada positivamente en su factor correspondiente.

El trabajo autónomo del alumno, deberá centrarse en la revisión de los conceptos y aspectos teóricos vistos en la clase, realización de ejercicios, así como el estudio de los mismos con el material aportado por el profesor, notas del alumno y bibliografía.

Además, en las sesiones de clases expositivas se realizarán controles para supervisar la progresión y asimilación de los conceptos por parte del alumno.

A2 - Clases en pequeño grupo

El trabajo las clases en pequeño grupo se basarán en un primer lugar en realización de actividades prácticas en el laboratorio. La labor del alumno se centrará en el desarrollo de las aplicaciones, o tareas de aprendizaje designadas por el profesor, que culminen con la consecución de los objetivos marcados para la práctica. En segundo lugar, las clases de pequeño grupo consistirán en la resolución de ejercicios y cuestiones prácticas de la asignatura. Finalmente, también se realizarán seminarios para profundizar en aspectos relevantes y complementarios a la materia.

Se fomentará el trabajo en un entorno colaborativo, así comola mezcla con la comunicación de resultados, haciendo especial hincapié en la necesidad de la formación continua propia de las actividades vinculadas con las telecomunicaciones a lo largo de su vida profesional e independiente

La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas o para responder a los requerimientos o preguntas del profesor, será evaluada positivamente en su factor correspondiente.

Con respecto al trabajo autónomo, éste se centrará en completar el trabajo iniciado en el laboratorio resolución de problemas que no han podido ser terminados en la sesión correspondiente.

Además, en las sesiones de clases de grupo pequeño se realizarán controles para supervisar la progresión y asimilación de los conceptos por parte del alumno.

A3 - Tutorías colectivas

Las tutorías colectivas se emplearán en la resolución de dudas, seguimiento y supervisión de los trabajos y ejercicios así como en la asistencia y participación a diferentes seminarios, charlas, conferencias, talleres y/o jornadas, designados por el profesor, con objeto de completar la formación y la obtención de competencias generales, transversales y/o específicas definidas para esta actividad tales como el valor de la formación continua, el emprendimiento o la revisión de novedades tecnológicas en la materia

La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, en las actividades antes mencionadas, serán evaluadas según lo dispuesto en el apartado 7 de la presente guía.

 

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales - Participación activa en la clase - Participación activa en los laboratorios - Participación en tutorías grupales e individuales. - Observación y notas del profesor 10.0%
Conceptos teóricos de la materia - Dominio de los conocimientos teóricos de la materia. - Examen teórico (prueba objetiva de respuesta extensa, breve o tipo test). 30.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios - Dominio de los conocimientos operativos de la materia. En cada trabajo se analizará: estructura, resolución, originalidad, ortografía y presentación. - Examen de ejercicios. 30.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC - Diseño y desarrollo de prácticas. Se valorará la estructura, resolución, originalidad y ortografía. - Examen escrito, con o sin ordenador y otros materiales y/o prueba oral 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

 

 

EVALUACIÓN GLOBAL

Ésta se realizará atendiendo a las actividades descritas en la tabla anterior.

La modalidad de evaluación Global se divide en dos partes:

- La evaluación del trabajo durante el periodo lectivo, según las tareas definidas para tal fin.

- Y una PRUEBA FINAL una vez finalizado dicho periodo lectivo.

El reparto de ambas partes, atendiendo a las actividades descritas en la tabla anterior, es el siguiente:

- La evaluación del trabajo durante el periodo lectivo, según las tareas definidas para tal fin.

- Y una PRUEBA FINAL una vez finalizado dicho periodo lectivo.

El reparto de ambas partes, atendiendo a las actividades descritas en la tabla anterior, es el siguiente:

Aspecto

Periodo lectivo

Prueba final

Total por aspecto

S1 Asistencia y participación

10 %

-

10 %

S2 Conceptos teóricos de la materia

15 %

15 %

30 %

S3 Realización de trabajos, casos o ejercicios

15 %

15 %

30 %

S4 Prácticas de laboratorio/ordenador. Entrega de memorias y evaluación de las prácticas.

30%

 

30 %

Total asignatura

70 %

30%

100%

 La participación activa del alumno en clase, S1   se valorará teniendo en cuenta tanto la asistencia y participación en clases, prácticas de laboratorio y tutorías colectivas en las que se asista a seminarios, u otras actividades, que organice el Departamento de Ingeniería de Telecomunicación, E. P. S. de Linares, o Universidad de Jaén y que sean recomendadas por el profesor responsable de la asignatura.

Las calificacione s obtenidas en un aspecto durante el periodo lectivo en la evaluación GLOBAL se mantendrán hasta el final del curso.

Prueba final

Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado.

El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor.

Evaluación final

Para aprobar la asignatura, el alumno deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en el cómputo total de los aspectos evaluados, siempre y cuando éste tenga una calificación igual o superior a 4,0 en la prueba final y en la parte de prácticas de laboratorio/ordenador (S4).

 

PRUEBA ÚNICA

En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. El peso que se asignará a cada una de sus dos partes será:

- Asistencia y participación, conceptos teóricos de la materia y realización de trabajos, casos o ejercicios (S1, S2 y S3): 70%.

- Prácticas de laboratorio/ordenador (S4): 30%.

Aquellos alumnos que hubieran superado la parte de prácticas de laboratorio/ordenador de la asignatura (S4) mediante evaluación GLOBAL con una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10, no tendrán que realizar la parte correspondiente a este aspecto en el examen, aplicándose la misma calificación obtenida en la evaluación GLOBAL a dicha parte.

Para aprobar la asignatura, el alumno deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en cada una de las dos partes de esta prueba.

 

Las partes superadas en cada convocatoria se mantendrán hasta final del curso.

 

Competencias y resultados del aprendizaje:

S1. Asistencia y participación 

En este apartado se evaluarán las competencias: CB3, CB4, CG4, SI3, SI4.

La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje siguientes: R5, R8, R13, R14, R15, R20, R21.

S2.    Conceptos teóricos de la materia 

En este apartado se evaluarán las competencias: CB3, CB4, CG4, SI3, SI4.

La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje siguientes: R1, R2, R5, R8, R13, R14, R15, R20, R21.

S3. Realización de trabajos, casos o ejercicios 

En este apartado se evaluarán las competencias: CB2, CB3, CB4, CB5, CG4, CG9, SI3, SI4.

La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje siguientes: R1, R2, R5, R8, R13, R14, R15, R20, R21.

S4. Prácticas de laboratorio/ordenador 

En este apartado se evaluarán las competencias: CB2, CB3, CB4, CB5, CG4, CG9, SI3, SI4.

La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje siguientes: R1, R2, R5, R8, R13, R14, R15, R20, R21.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Acoustics: An Introduction to Its Physical Principles and Applications. Edición: -. Autor: Allan D. Pierce. Editorial: Acoustical Society of Amer.  (C. Biblioteca)
  • Ingeniería acústica. Edición: -. Autor: Recuero López, Manuel. Editorial: Madrid: Paraninfo, D.L. 1999  (C. Biblioteca)
  • Electroacústica: altavoces y micrófonos. Edición: -. Autor: Pueo Ortega, Basilio. Editorial: Madrid : Pearson Educación, [2003]  (C. Biblioteca)
  • Acoustics and psychoacoustics [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Howard, David M. (David Martin), 1956-. Editorial: Amsterdam ; Boston ; London : Focal, 2009.  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Architectural acoustics. Edición: 2nd ed.. Autor: Long, Marshall.. Editorial: Amsterdam: Elsevier Academic Press, 2013  (C. Biblioteca)
  • Acoustics for Engineers [Recurso electrónico] : Troy Lectures. Edición: -. Autor: Blauert, Jens. Editorial: Berlin, Heidelberg : Springer-Verlag Berlin Heidelberg, 2009.  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorias Colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
10 - 16 sep 2018
1.00.00.0 0.0  
Nº 2
17 - 23 sep 2018
2.01.00.0 6.0 B1
Nº 3
24 - 30 sep 2018
2.02.00.0 6.0 B1/PRACTICA 1
Nº 4
1 - 7 oct 2018
2.02.00.0 6.0 B1/PRACTICA 1
Nº 5
8 - 14 oct 2018
2.02.00.0 6.0 B1/PROBLEMAS B1
Nº 6
15 - 21 oct 2018
2.02.00.0 6.0 B1/PROBLEMAS B1
Nº 7
22 - 28 oct 2018
2.02.02.0 6.0 B2/PRACTICA 1
Nº 8
29 oct - 4 nov 2018
2.02.00.0 6.0 B2/PROBLEMA B2
Nº 9
5 - 11 nov 2018
2.02.00.0 6.0 B2/PRACTICA 2
Nº 10
12 - 18 nov 2018
2.02.00.0 6.0 B2/PRACTICA 2
Nº 11
19 - 25 nov 2018
2.02.00.0 6.0 B3/PROBLEMAS B3
Nº 12
26 nov - 2 dic 2018
2.02.02.0 6.0 B3/PRACTICA 2
Nº 13
3 - 9 dic 2018
1.02.00.0 6.0 B3/PRACTICA 3
Nº 14
10 - 16 dic 2018
2.02.00.0 9.0 B4/PRACTICA 3
Nº 15
17 - 20 dic 2018
1.02.02.0 9.0 B4/PROBLEMAS B4
Total Horas 27.0 27.0 6.0 90.0