Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 14311001 - Electrónica de dispositivos

TITULACIÓN: Grado en Ingeniería de tecnologías de telecomunicación (14311001)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

TITULACIÓN: Grado en Ingeniería telemática (14511001)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

TITULACIÓN: Doble Grado Ing. de tecnologías de la telecomunicación e Ing. telemática (15211001)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Electrónica de dispositivos
CÓDIGO: 14311001 (*) CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Troncal / Básica
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: https://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_235465.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: GODOY VÍLCHES, GREGORIO
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U133 - ING. ELECTRÓNICA Y AUTOMATICA
ÁREA: 785 - TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA
N. DESPACHO: D - D-114 E-MAIL: ggodoy@ujaen.es TLF: 953648616
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57893
URL WEB: https://dv.ujaen.es/ilias.php?baseClass=ilPersonalDesktopGUI
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

Ninguno.

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La asignatura de Electrónica de Dispositivos  se encuentra encuadrada en segundo cuatrimestre del primer curso de los grados de Ingeniería Telemática e Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación y dentro del bloque de asignaturas de carácter básico. Se supone que el alumno tiene conocimientos previos de Señales y Circuitos, que le servirán de apoyo para la comprensión y conocimiento de dispositivos electrónicos más avanzados. Así, definir el funcionamiento de elementos electrónicos como diodos, transistores bipolares, transistores de efecto de campo y amplificadores operacionales será el principal objetivo planteado en la asignatura. Dicho objetivo se alcanzará por medio de la resolución de problemas teóricos en clase y por medio de las sesiones prácticas.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Es importante para la consecución de objetivos de esta asignatura haber cursado todas las asignaturas del primer cuatrimestre, y sobretodo haber aprobado o al menos dominar los contenidos de la asignatura de Señales y Circuitos. Se deberá llevar un seguimiento continuo de la página de la asignatura en la plataforma de docencia virtual.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CGB.4 Comprensión y dominio de los conceptos básicos de sistemas lineales y las funciones y transformadas relacionadas, teoría de circuitos eléctricos, circuitos electrónicos, principio físico de los semiconductores y familias lógicas, dispositivos electrónicos y fotónicos, tecnología de materiales y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.
Resultados de aprendizaje
Resultado Resul-04 Conocimiento de los fundamentos y conceptos básicos para el análisis y diseño de sistemas lineales.
Resultado Resul-05 Conocimiento de los fundamentos de señales, sistemas, dominios transformados, circuitos y dispositivos electrónicos que le capaciten para el aprendizaje de nuevos métodos y tecnologías.
Resultado Resul-06 Introducir conceptos que serán básicos en el desarrollo de las telecomunicaciones y electrónica, y desarrollar cierta destreza en el manejo de dispositivos electrónicos.
5. CONTENIDOS

Bloque I.
Principio físico de los semiconductores: Materiales semiconductores. Conducción en semiconductores.
Bloque II.
Dispositivos electrónicos y fotónicos: El diodo, El transistor, El amplificador
operacional, Dispositivos fotónicos.
Bloque III.
Familias lógicas: Introducción a las puertas lógicas, Desarrollo histórico de las
familias lógicas y construcción.

Tema 1: Introducción a los semiconductores.

1.1. Estructura aómica de la materia. 1.1. Aislantes, conductores y semiconductores. 1.2. Corriente en semiconductores. 1.3. Semiconductores tipo N y tipo P. 1.4. Conducción en semiconductores. 1.5. La unión PN.

Tema 2: El diodo.

2.1. Introducción. 2.2. La unión PN en equilibrio. 2.3. Polarización del diodo. 2.4. Curva característica del diodo. 2.5. Modelos del diodo. 2.6. Diodo Zener. 2.7. Otros tipos de diodo. Circuitos con diodos. 2.8. Dispositivos fotónicos.

Tema 3: El transistor bipolar (BJT)


3.1. Introducción. 3.2. Aspectos generales. 3.3. El transistor en polarización. 3.4.Curvas del transistor. 3.5. Análisis de circuitos con transistores. 3.6. Redes de polarización.


Tema 4: Amplificación con el BJT.


4.1. Introducción. 4.2. Teorema de superposición en amplificadores. 4.3. Análisis de amplificadores mediante parámetros pi. 4.4. Análisis de amplificadores BJTmonoetapa. 4.5. Amplificadores BJT multietapa. 4.6.
Modelo en parámetros híbridos.

Tema 5: El transistor de efecto de campo JFET y MOSFET.

5.1 Introducción. 5.2. El transistor de unión JFET. 5.3. El MOSFET DE enriquecimiento. 5.4. El MOSFET dedeplexión. 5.5. Estados de un transistor unipolar. 5.6. Análisis C.C. de circuitos con transistores FET. 5.7. Amplificación con FET.

Tema 6: El amplificador operacional

6.1. Amplificación: definición y concepto. 6.2. El amplificador operacional ideal. 6.3. Análisis de circuitos con AO ideal.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
  • M4 - Clases expositivas en gran grupo: Conferencias
30.0 45.0 75.0 3.0
  • CGB.4
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M11 - Clases en grupos de prácticas: Resolución de ejercicios
  • M13 - Clases en grupos de prácticas: Otros
  • M7 - Clases en grupos de prácticas: Seminarios
  • M9 - Clases en grupos de prácticas: Laboratorios
24.0 36.0 60.0 2.4
  • CGB.4
A3 - Tutorias Colectivas
  • M14 - Tutorias Colectivas/Individuales: Supervisión de trabajos dirigidos
  • M16 - Foros
  • M17 - Aclaración de dudas
6.0 9.0 15.0 0.6
  • CGB.4
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

La metodología puesta en práctica para la impartición de la asignatura de Dispositivos Electrónicos se basa en la utilización de tres recursos didacticos:

1) Clases expositivas en gran grupo. Se trata de clases magistrales impartidas por el profesor y donde se potenciará la participación activa del alumnado

2) Clases en grupos de prácticas. Estas prácticas se realizarán en el laboratorio en grupos de no más de 20 personas agrupadas por parejas. Estas clases permitirán llevar a la práctica los conceptos descritos a través de las clases expositivas en gran grupo

3) Tutorias colectivas/individuales. Con esta actividad se pretende dar una respuesta más personalizada a las dudas que por parte del alumnado surgan a lo largo de la impartición de la asignatura  

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en clase,seminarios,laboratorios y tutorías Observación y notas del profesor 5.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia Pruebas sobre resolución de problemas, incluyendo una prueba final 50.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de los casos -problemas bien resueltos. Problemas y ejercicios 20.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Diseño y desarrollo práctico de circuitos electrónicos. Se valorará la estructura, calidad, originalidad y ortografía Realización de prácticas periódicas y diseño final 25.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

La calificación de acta de la asignatura se compone de la suma ponderada de los tres aspectos según la tabla previa. Sin embargo, cuando la calificación de las prácticas de laboratorio y/o la del examen teórico al finalizar no alcance 4.5 puntos sobre 10, la calificación de acta será de suspenso.

Con este sistema se evaluarán las competencias CGB.4.  Una evaluación positiva supondrá que el alumno ha alcanzado los resultados del aprendizaje siguientes: Resul-04, Resul-05 y Resul-06.

 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Dispositivos electrónicos. Edición: 8º ed.. Autor: Floyd, Thomas L.. Editorial: México [etc.] : Pearson Prentice Hall, 2008.
    • Observaciones: Teoria
     (C. Biblioteca)
  • Electrónica: teoría de circuitos. Edición: 5ª ed. Autor: Boylestad, Robert L.. Editorial: México [etc.]: Prentice-Hall Hispanoamericana, cop. 1994.
    • Observaciones: Teoría
     (C. Biblioteca)
  • Problemas resueltos de componentes y circuitos electrónicos. Edición: -. Autor: -. Editorial: Valencia: Universidad Politécnica, Servicio de Publicaciones, D.L. 2000.
    • Observaciones: Problemas
     (C. Biblioteca)
  • Problemas de electrónica analógica. Edición: -. Autor: Otero Arias, José. Editorial: Madrid: Paraninfo, 1993.
    • Observaciones: Problemas
     (C. Biblioteca)
  • Problemas resueltos de electrónica de dispositivos. Edición: -. Autor: Casilari Pérez, Eduardo. Editorial: Málaga: Universidad de Málaga, Servicio de Publicaciones, D.L. 2002.
    • Observaciones: Problemas
     (C. Biblioteca)
  • Amplificadores operacionales: problemas resueltos. Edición: -. Autor: Martínez Cerver, Juan Antonio. Editorial: Valencia: Universidad Politécnica, D.L. 2001.
    • Observaciones: Problemas
     (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Problemas resueltos de electrónica digital. Edición: 1ª ed., 2ª reimp.. Autor: García Zubía, Javier. Editorial: Madrid [etc.]: Thomson, D.L. 2004  (C. Biblioteca)
  • Circuitos microelectrónicos. Edición: 5ª ed. Autor: Sedra, Adel S.. Editorial: México [etc.]: McGraw-Hill, cop. 2006  (C. Biblioteca)
  • Diseño digital: principios y prácticas. Edición: -. Autor: Wakerly, John F.. Editorial: México [etc.]: Prentice-Hall Hispanoamericana, cop. 1992  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorias Colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
28 ene - 3 feb 2019
2.00.00.0 6.0 Tema 1: Características de los semiconductores
Nº 2
4 - 10 feb 2019
2.00.00.0 6.0 Tema 2: El diodo
Nº 3
11 - 17 feb 2019
2.00.00.0 6.0 Tema 2: El diodo
Nº 4
18 - 24 feb 2019
2.02.02.0 6.0 Tema 2: El diodo
Nº 5
25 feb - 3 mar 2019
2.02.00.0 6.0 Tema 3: El transistor bipolar
Nº 6
4 - 10 mar 2019
2.02.00.0 6.0 Tema 3: El transistor bipolar
Nº 7
11 - 17 mar 2019
2.02.00.0 6.0 Tema 3: El transistor bipolar
Nº 8
18 - 24 mar 2019
2.02.00.0 6.0 Tema 4: Amplificación con el BJT
Nº 9
25 - 31 mar 2019
2.02.00.0 6.0 Tema 4: Amplificación con el BJT
Nº 10
1 - 7 abr 2019
2.02.02.0 6.0 Tema 4: Amplificación con el BJT
Nº 11
8 - 14 abr 2019
2.02.00.0 6.0 Tema 5: El transistor de efecto de campo JFET y MOSFET
Período no docente: 15 - 21 abr 2019
Nº 12
22 - 28 abr 2019
2.02.00.0 6.0 Tema 5: El transistor de efecto de campo JFET y MOSFET
Nº 13
29 abr - 5 may 2019
2.02.02.0 6.0 Tema 5: El transistor de efecto de campo JFET y MOSFET
Nº 14
6 - 12 may 2019
2.02.00.0 6.0 Tema 6: El amplificador operacional.
Nº 15
13 - 17 may 2019
2.02.00.0 6.0 Tema 6: El amplificador operacional.
Total Horas 30.0 24.0 6.0 90.0