Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 14212002 - Electrotecnia

TITULACIÓN: Grado en Ingeniería de recursos energéticos
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Electrotecnia
CÓDIGO: 14212002 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_351536.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: ORTEGA ARMENTEROS, MANUEL
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U120 - INGENIERÍA ELÉCTRICA
ÁREA: 535 - INGENIERÍA ELÉCTRICA
N. DESPACHO: D - D-148 E-MAIL: maortega@ujaen.es TLF: 953648621
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/26506
URL WEB: https://www.uja.es/departamentos/ingele/
 
NOMBRE: GÜIDO TOLEDO, JUAN LUIS
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U120 - INGENIERÍA ELÉCTRICA
ÁREA: 535 - INGENIERÍA ELÉCTRICA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/68287
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

En la asignatura de ELECTROTECNIA se proporcionan los conocimientos fundamentales de la teoría de circuitos, principios de electromagnetismo y análisis elemental de transformadores y máquinas asíncronas que, dentro del contexto del grado, sirven de base para la adecuada formación de los futuros ingenieros.Los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos en la asignatura son condición imprescindible para el estudio de las siguientes asignaturas de los Planes de Estudios de los grados indicados: Teoría de Circuitos, Análisis de Circuitos Eléctricos, Fundamentos de Ingeniería Electrónica, Máquinas Eléctricas I y II, Líneas e Instalaciones de Alta Tensión, Electrónica Industrial, Generación de Energía Eléctrica, entre otras

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Se recomienda para un buen aprovechamiento de los contenidos de la materia haber cursado con éxito las asignaturas de Física I y Física II de primer curso de las grados de Ingeniería , Cálculo y Álgebra. Igualmente es útil para los estudiantes que accedan al aprendizaje de la materia un repaso de sus conocimientos de trigonometría, geometría, cálculo vectorial y el manejo de números complejos adquiridos en el bachillerato.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CBB1 Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización.
CBB3 Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería.
CBB4 Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.
CC1 Capacidad para la resolución de ecuaciones diferenciales ordinarias para su aplicación en los problemas de Ingeniería.
CC11 Conocimientos fundamentales sobre el sistema eléctrico de potencia: generación de energía, red de transporte, reparto y distribución, así como sobre tipos de líneas y conductores. Conocimiento de la normativa sobre baja y alta tensión. Conocimiento de electrónica básica y sistemas de control.
CC3 Conocimientos de cálculo numérico básico y aplicado a la ingeniería.
CER1 Aprovechamiento, transformación y gestión de los recursos energéticos.
CER3 Industrias de generación, transporte, transformación y gestión de la energía eléctrica y térmica.
CER7 Logística y distribución energética.
CG3 Capacidad para diseñar, redactar y planificar proyectos parciales o específicos de las unidades definidas en el apartado anterior, tales como instalaciones mecánicas y eléctricas y con su mantenimiento, redes de transporte de energía, instalaciones de transporte y almacenamiento para materiales sólidos, líquidos o gaseosos, escombreras, balsas o presas, sostenimiento y cimentación, demolición, restauración, voladuras y logística de explosivos.
Resultados de aprendizaje
Resultado Resul-01 El alumno debe saber como se aprovecha, transforma y gestionan los recursos energéticos
Resultado Resul-02 El alumno conoce las industrias de generación, transporte, transformación y gestión de la energía eléctrica y térmica.
Resultado Resul-03 El alumno conoce la logística y distribución de la energía.
5. CONTENIDOS

CONTENIDOS BÁSICOS:

- CIRCUITOS MAGNÉTICOS, ELÉCTRICOS Y CONVERSIÓN DE ENERGÍA

- PRINCIPIOS GENERALES DE LAS MÁQUINAS ELÉCTRICAS

- TRANSFORMADORES

- MÁQUINAS ASÍNCRONAS O DE INDUCCIÓN

- MÁQUINAS DE CORRIENTE CONTINUA

- MÁQUINAS SINCRONAS

UNIDAD 1.  Circuitos Trifásicos. Circuitos Magnéticos, Eléctricos y Conversión de Energía.

- Introducción

- Fases y secuencia de fases

- Fuentes trifásicas y equivalencias                                            

- Líneas y receptores trifásicos

- Tensiones y corrientes de fase y de línea

- Análisis de circuitos trifásicos

- Circuito trifásico equilibrado y monofásico equivalente

- Potencia instantánea y potencia media

- Potencias activa, reactiva y aparente

- Potencia compleja y triángulo de potencias

- Balance de potencias. Teorema de Boucherot

- Medida de potencias activa y reactiva.

UNIDAD 2: Generalidades de las Máquinas Eléctricas

- Circuitos Magnéticos y Conversión de Energía

- Principios Generales de las Máquinas Eléctricas                

Transformadores

- Motores. Máquinas Asíncronas de Inducción

- Generadores. Máquinas Síncronas

UNIDAD 3. TRANSFORMADORES

- INTRODUCCIÓN

- ASPECTOS CONSTRUCTIVOS

- PRINCIPIO DE FUNCIONAMIENTO

- CIRCUITO EQUIVALENTE

- PÉRDIDAS Y RENDIMIENTO

- ENSAYOS

UNIDAD 4. MÁQUINAS DE CORRIENTE CONTÍNUA

- INTRODUCCCIÓN

- ASPECTOS CONSTRUCTIVOS

- PRINCIPIO DE FUNCIONAMIENTO

- GENERADORES

- MOTORES

UNIDAD 5. MÁQUINAS ASÍNCRONAS

- INTRODUCCIÓN

- ENSAYOS, POTENCIAS Y ARRANQUE DEL MOTOR ASÍNCRONO

- DINÁMICA DEL MOTOR ASÍNCRONO.

- MOTOR DE INDUCCION MONOFÁSICO.

- REGULACIÓN DE VELOCIDAD

UNIDAD 6. MÁQUINAS SÍNCRONAS

-INTRODUCCIÓN.

- PRINCIPIO DE FUNCIONAMIENTO DEL ALTERNADOR

- ANÁLISIS LINEAL DE LA MÁQUINA SÍNCRONA: EL CIRCUITO EQUIVALENTE.

- ANÁLISIS NO LINEAL DE LA MÁQUINA SÍNCRONA. REGULACIÓN DE TENSIÓN.

- FUNCIONAMIENTO DEL ALTERNADOR EN UNA RED AISLADA. ACOPLAMIENTO A LA RED.

- POTENCIAS.

PRÁCTICAS

-        Prácticas de Máquinas Eléctricas

-        Práctica de Compensación de Energía Reactiva. Simulación

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
  • M3 - Clases expositivas en gran grupo: Actividades introductorias
  • M4 - Clases expositivas en gran grupo: Conferencias
  • M5 - Clases expositivas en gran grupo: Otros
28.0 42.0 70.0 2.8
  • CBB1
  • CBB3
  • CBB4
  • CC1
  • CC11
  • CC3
  • CER1
  • CER3
  • CER7
  • CG3
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M11 - Clases en grupos de prácticas: Resolución de ejercicios
  • M12 - Clases en grupos de prácticas: Presentaciones/Exposiciones
  • M13 - Clases en grupos de prácticas: Otros
  • M6 - Clases en grupos de prácticas: Actividades prácticas
  • M7 - Clases en grupos de prácticas: Seminarios
  • M8 - Clases en grupos de prácticas: Debates
  • M9 - Clases en grupos de prácticas: Laboratorios
28.0 42.0 70.0 2.8
  • CBB1
  • CBB3
  • CBB4
  • CC1
  • CC11
  • CC3
  • CER1
  • CER3
  • CER7
  • CG3
A3 - Tutorias Colectivas
  • M14 - Tutorias Colectivas/Individuales: Supervisión de trabajos dirigidos
  • M15 - Tutorias Colectivas/Individuales: Seminarios
  • M16 - Foros
  • M17 - Aclaración de dudas
  • M18 - Tutorias Colectivas/Individuales: Comentarios de trabajos individuales
  • M19 - Tutorias Colectivas/Individuales: Presentaciones/Exposiciones
4.0 6.0 10.0 0.4
  • CBB1
  • CBB3
  • CBB4
  • CC1
  • CC11
  • CC3
  • CER1
  • CER3
  • CER7
  • CG3
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

El recurso de apoyo fundamental será el uso de la plataforma de Docencia Virtual Ilías a la cuál es necesario que el estudiante se habitúe. El alumno encontrará toda la información necesaria para supera con éxito el curso, lecturas recomendadas, problemas y otro material de interés. En el Curso Virtual, se crearán diferentes foros, uno de atención a dudas sobre la asignatura, otro de interrelación de los estudiantes entre sí, otro de temas generales , y otro de atención tutorial

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales - Participación activa en la clase. - Participación en los debates - Participación en el trabajo grupal -Observación y notas del profesor. 10.0%
Conceptos teóricos de la materia - Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos operativos de la materia. Examen teórico (prueba objetiva de respuesta breve) 75.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios - Entrega de los casos-problemas bien resueltos. En cada trabajo se analizará: - Estructura del trabajo - Calidad de la documentación - Originalidad - Ortografía y presentación 2 Trabajos 15.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
  • Asistencia y participación en actividades presenciales y/o virtuales. Este apartado tendrá un peso del 10% sobre la nota final, mediante las observaciones del profesor. En este apartado se evauarán las competencias CBB1 y los resultados del aprendizaje 1, 2 y 3
  •  Conceptos teóricos de la materia.  Este apartado tendrá un peso del 75% sobre la nota final, mediante un examen teórico-práctico al final de cuatrimestre. En este apartado se evauarán las competencias CBB4, CC1, CC11,CC3,CER3,CER7 y los resultados del aprendizaje 1, 2 y 3
  • Realización de trabajos, casos y ejercicios. Este apartado tendrá un peso del 15% sobre la nota final, mediante 2 trabajos sobre contenidos de la asignatura. En este apartado se evauarán las competencias CBB3,CG3 y los resultados del aprendizaje 1, 2 y 3

 

 

 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Máquinas eléctricas. Edición: 5ª ed.. Autor: Fraile Mora, Jesús. Editorial: Madrid [etc] : McGraw-Hill, D. L. 2004  (C. Biblioteca)
  • Teoría de circuitos: teoría y problemas resueltos. Edición: 1ª ed. Autor: Fernández Moreno, José. Editorial: Madrid : Paraninfo, 2011  (C. Biblioteca)
  • Problemas de máquinas eléctricas. Edición: -. Autor: Fraile Mora, Jesús. Editorial: Madrid [etc]: McGraw-Hill, D. L. 2010  (C. Biblioteca)
  • Máquinas eléctricas. Edición: 4ª ed.. Autor: Chapman, Stephen J.. Editorial: Santa Fé de Bogotá [etc]: McGraw-Hill, cop. 2005  (C. Biblioteca)
  • Problemas resueltos de máquinas eléctricas. Edición: 2ª̇ ed.. Autor: Gómez Alós, Milagros. Editorial: Madrid : International Thomson Publishing, 2008  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Problemas resueltos de transformadores [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Ayuso Sáez, Luis. Editorial: Jaén: Universidad, D.L. 2001  (C. Biblioteca)
  • Problemas resueltos de alternadores [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Ayuso Sáez, Luis. Editorial: Jaén: Universidad, D.L. 2004  (C. Biblioteca)
  • Problemas resueltos de motores asincronos. Edición: -. Autor: Ayuso Sáez, Luis. Editorial: Jaén: Universidad, Servicio de Publicaciones e intercambio Ciéntífico, D.L. 1999
  • Electrotecnia y máquinas eléctricas [Recurso electrónico]: problemas resueltos. Edición: -. Autor: Hermoso Poves, Manuel. Editorial: Jaén: Universidad, D.L. 2001  (C. Biblioteca)
  • Guía de autoaprendizaje de máquinas eléctricas. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Madrid] Pearson Prentice Hall [2008]  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorias Colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
10 - 16 sep 2018
2.00.02.0 6.0 Unidad 1 - Tema 1 - Práctica 1
Nº 2
17 - 23 sep 2018
2.00.02.0 6.0 Unidad 1 - Tema 1 - Práctica 1
Nº 3
24 - 30 sep 2018
2.02.00.0 6.0 Unidad 2 - Tema 2 - Práctica 2
Nº 4
1 - 7 oct 2018
2.02.00.0 6.0 Unidad 2 - Tema 2 - Práctica 2
Nº 5
8 - 14 oct 2018
2.02.00.0 6.0 Unidad 2 - Tema 3 - Práctica 3
Nº 6
15 - 21 oct 2018
2.02.00.0 6.0 Unidad 3 - Tema 4 - Práctica 4
Nº 7
22 - 28 oct 2018
2.02.00.0 6.0 Unidad 3 - Tema 4 - Práctica 4
Nº 8
29 oct - 4 nov 2018
2.02.00.0 6.0 Unidad 3 - Tema 5 - Práctica 5
Nº 9
5 - 11 nov 2018
2.02.00.0 6.0 Unidad 4 - Tema 6 - Práctica 6
Nº 10
12 - 18 nov 2018
2.02.00.0 6.0 Unidad 4 - Tema 7 - Práctica 7
Nº 11
19 - 25 nov 2018
2.02.00.0 6.0 Unidad 4 - Tema 8 - Práctica 8
Nº 12
26 nov - 2 dic 2018
2.02.00.0 6.0 Unidad 5 - Tema 9 - Práctica 9
Nº 13
3 - 9 dic 2018
2.02.00.0 6.0 Unidad 5 - Tema 9 - Práctica 10
Nº 14
10 - 16 dic 2018
2.02.00.0 6.0 Unidad 5 - Tema 10 - Práctica 10
Nº 15
17 - 20 dic 2018
0.04.00.0 6.0 Unidad 6 - Temas 11 y 12 - Práctica 12
Total Horas 28.0 28.0 4.0 90.0