Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 77212002 - Detección de intrusiones

TITULACIÓN: Máster Univ. en Seguridad informática (77212002)
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado de UJA

TITULACIÓN: Máster en Ingeniería informática (74013005)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN)

TITULACIÓN: Doble Máster en Ingeniería informática y Seguridad informática (77612005)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN)

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Detección de intrusiones
CÓDIGO: 77212002 (*) CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 4.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_805254.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: SERRANO CHICA, JOSÉ MARÍA
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U118 - INFORMÁTICA
ÁREA: 075 - CIENCIA DE LA COMPUTACIÓN E INT. ARTIFICIAL
N. DESPACHO: A3 - 118 E-MAIL: jschica@ujaen.es TLF: 953212913
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58364
URL WEB: http://blogs.ujaen.es/jschica/
 
NOMBRE: García Cárdenas, Manuel
E-MAIL: manuel.garcia.cardenas@everis.com TLF: -
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: everis
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Para un buen desarrollo se recomienda la asistencia a todas las actividades docentes presenciales de la asignatura así como la participación en las actividades no presenciales y el aprovechamiento de las tutorías. 

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo
CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CG1MSEGI Conocer y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Seguridad Informática
CG3MSEGI Comprender y ser capaz de aplicar las herramientas básicas de investigación en el ámbito de la Seguridad Informática.
CTI2 Conocer y aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio
CTI4 Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad.
E2MSEGI Conocer, aplicar y supervisar técnicas y herramientas avanzadas de los sistemas de detección de intrusiones (IDS).
Resultados de aprendizaje
Resultado RB10 Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio.
Resultado RB6 Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio.
Resultado RE02MSEG Aplica y supervisa técnicas y herramientas avanzadas de los sistemas de detección de intrusiones (IDS)
Resultado RG1mSEGI Demuestra que conoce y utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Seguridad Informática.
Resultado RG3mSEGI Demuestra que comprende y utiliza las herramientas básicas de investigación en el ámbito de la Seguridad Informática.
Resultado RT2 Demuestra conocimiento y es capaz de aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos incorpo- rando los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio.
Resultado RT4 Demuestra habilidades para el trabajo cooperativo, la participación en equipos y la negociación, incorporando los valores de cooperación, esfuer- zo, respecto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad.
5. CONTENIDOS

·     Intrusiones en Sistemas Informáticos.

·     Tipos de ataques e intrusiones.

·     Registros de Auditoría.

·     Sistemas de Detección de Intrusiones.

·     Escáneres.

 .    Honeypots

Programa de teoría:

Tema 1. Intrusiones en Sistemas Informáticos

  • Detección de intrusiones: Intrusiones y ataques digitales
  • Tipos de ataques digitales
  • Clasificación de intrusos
  • Fases de un ataque informático

Tema 2. Sistemas de detección de intrusiones

  • Clasificación de IDS
  • Requisitos de un IDS
  • IDS basado en máquina
  • IDS basado en red
  • Detección de anomalías
  • Detección de usos indebidos
  • Implantación real de un IDS
  • Auditorías informáticas

Tema 3. Honeypots

  • Clasificación
  • Ubicación
  • Diseño
  • Ventajas y desventajas
  • HoneyNets

Tema 4. Firewalls

  • Arquitectura
  • Políticas
  • Categorías
  • Identificación
  • Ejemplos
  • Limitaciones
  • Evasión

Tema 5. Evasión de IDS

  • Algunos ejemplos de IDS
  • Snort
  • Tipping Point
  • Evasión de IDS
  • Contramedidas
  • Pentesting

Programa de prácticas:

  • Firewalls: tipos y aplicaciones
  • Honeypots y honeynets: HoneyDrive
  • Introducción a Snort

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1a - Actividades en gran grupo
  • M1a - Docencia en gran grupo: clases magistrales, exposición de teoría y ejemplos generales y conferencias
8.0 12.0 20.0 0.8
  • CB10
  • CG1MSEGI
  • CTI2
A2a - Actividades en pequeño grupo
  • M2a - Docencia en pequeño grupo: seminarios, debates, actividades prácticas y aclaración de dudas
8.0 12.0 20.0 0.8
  • CG3MSEGI
A3a - Actividades dirigidas en plataforma de docencia virtual
  • M3A - -
0.0 60.0 60.0 2.4
  • CB6
  • CTI4
  • E2MSEGI
TOTALES: 16.0 84.0 100.0 4.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Sesiones presenciales

Mediante lecciones magistrales y seminarios, se introducirá al alumno en los conceptos elementales de teoría de la asignatura. Dichas lecciones magistrales se intercalarán con sesiones prácticas, con el objeto de asentar los conceptos previamente estudiados sobre modelos o problemas del mundo real. Se favorecerá la participación activa en clase, y se fomentará el desarrollo, exposición y discusión de trabajos en clase por parte del alumnado.

Sesiones no presenciales

Se fomentará el trabajo autónomo del alumnado mediante el desarrollo de trabajos teóricos y prácticos sobre los contenidos de la asignatura. Dicho trabajo podrá ser supervisado mediante el uso de plataformas virtuales (foros, correo electrónico, mensajería instantánea o videoconferencia...).

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia en actividades presenciales - 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia - 30.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos - 50.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Participación en actividades presenciales - 10.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Atendiendo a lo recogido en el art. 13 del Reglamento de Régimen Académico y de Evaluación del alumnado de la Universidad de Jaén, la evaluación de la asignatura será global.

La calificación final será la suma de las calificaciones obtenidas en cada una de las siguientes partes:

  • Asistencia en sesiones presenciales (Máximo: 1 punto).
  • Examen teórico (Máximo: 3 puntos). Dicho examen podrá reemplazarse por la entrega y defensa de un trabajo teórico que comprenda o extienda los contenidos teóricos vistos en clase.
  • Prácticas (Máximo: 5 puntos). Mediante el uso de las herramientas vistas en la asignatura, se evaluarán modelos de casos reales y se realizará y desarrollará un análisis de los resultados.
  • Participación en sesiones presenciales (Máximo: 1 punto).

Para superar la asignatura será necesario obtener una puntuación igual o superior a 5, sumando las calificaciones obtenidas en todos los apartados anteriores.

En la convocatoria extraordinaria se evaluará el apartado de Teoría (examen escrito), dando opción a obtener hasta 3 puntos. Para garantizar la opción a obtener la máxima nota posible en dicha convocatoria (de acuerdo con el Reglamento de Régimen Académico y de Evaluación del Alumnado de la Universidad de Jaén, aprobado en Consejo de Gobierno nº33, de 21/11/2013), a dicha puntuación se le sumará la puntuación obtenida en los restantes apartados evaluables (asistencia, prácticas y participación) durante la última convocatoria ordinaria.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Honeypots : a new paradigm to information security. Edición: -. Autor: Joshi, R. C., author. Editorial: -  (C. Biblioteca)
  • Intrusion detection systems with Snort [Recurso electrónico] : advanced IDS techniques using Snort, Apache, MySQL, PHP, and ACID . Edición: -. Autor: Rehman, Rafeeq Ur. Editorial: Upper Saddle River, N.J. : Prentice Hall PTR, c2003  (C. Biblioteca)
  • Network security through data analysis : building situational awareness. Edición: -. Autor: Collins, Michael. Editorial: Sebastopol : O'Reilly, 2014  (C. Biblioteca)
  • Network security with NetFlow and IPFIX : big data analytics for information security. Edición: -. Autor: Santos, Omar, author. Editorial: -  (C. Biblioteca)
  • The state of the art in intrusion prevention and detection [Recurso electrónico] . Edición: -. Autor: -. Editorial: Boca Raton, FL : CRC Press, c2014  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Applied network security monitoring [Recurso electrónico] : collection, detection, and analysis . Edición: -. Autor: Sanders, Chris, 1986-. Editorial: Waltham, MA : Syngress, an imprint of Elsevier, c2014  (C. Biblioteca)
  • Handbook on securing cyber-physical critical infrastructure [Recurso electrónico] : foundation and. Edición: -. Autor: -. Editorial: Waltham, MA : Morgan Kaufmann, c2012  (C. Biblioteca)
  • Handbook of system safety and security [Recurso electrónico] : cyber risk and risk management, cybe. Edición: -. Autor: Griffor, Edward. Editorial: Cambridge, MA : Syngress, ©2017  (C. Biblioteca)
  • El tao de la monitorización de seguridad en redes: más allá de la detección de intrusiones. Edición: -. Autor: Bejtlich, Richard. Editorial: Madrid [etc.]: Pearson Educación, D.L. 2005  (C. Biblioteca)
  • Seguridad informática : hacking Ético : conocer el ataque para una mejor defensa . Edición: -. Autor: -. Editorial: Cornellá de Llobregat : ENI, 2015  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

El desarrollo previsto de las clases será el siguiente:

Semana

A1

A2

A3

T.A.

Observaciones

Nº 1:

10 - 14 dic 2018

2.0

0.0

 

6.0

(Presencial) Presentación. Tema 1.

Nº 2:

17 - 21 dic 2018

2.0

2.0

 

6.0

(Presencial) Tema 2.

(No presencial) Sesión 1.

Nº 3:

7 - 11 ene 2019

2.0

0.0

 

6.0

(Presencial) Tema 2.

Nº 4:

14 - 18 ene 2019

2.0

2.0

 

6.0

(Presencial) Tema 3.

Nº 5:

21 - 25 ene 2019

2.0

4.0

 

6.0

(Presencial) Tema 4.

(No presencial) Sesión 2.

Nº 6:

28 ene  - 1 feb 2019

4.0

4.0

 

6.0

(Presencial) Tema 5.

(No presencial) Sesión 3.

Nº 7:

4 - 8 feb 2019

0.0

4.0

 

6.0

(No presencial). Trabajo autónomo.

Nº 8:

11 - 15 feb 2019

2.0

0.0

 

6.0

Entrega y defensa trabajos

Total

16.0

16.0

 

48.0