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Guía docente 2018-19 - 74012002 - Planificación de proyectos tecnológicos y científicos
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Ingeniería informática (74012002) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
| TITULACIÓN: | Doble Máster en Ingeniería informática y Seguridad informática (77612014) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
| CURSO: | 2018-19 |
| ASIGNATURA: | Planificación de proyectos tecnológicos y científicos |
| NOMBRE: Planificación de proyectos tecnológicos y científicos | |||||
| CÓDIGO: 74012002 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_528194.html | |||||
| NOMBRE: FEITO HIGUERUELA, FRANCISCO RAMÓN | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U118 - INFORMÁTICA | ||
| ÁREA: 570 - LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMÁTICOS | ||
| N. DESPACHO: A3 - 138 | E-MAIL: ffeito@ujaen.es | TLF: 953212446 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58289 | ||
| URL WEB: wwwdi.ujaen.es/~ffeito | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8230-6529 | ||
| NOMBRE: MOLINA FERNÁNDEZ, CARLOS | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U118 - INFORMÁTICA | ||
| ÁREA: 570 - LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMÁTICOS | ||
| N. DESPACHO: A3 - 145 | E-MAIL: carlosmo@ujaen.es | TLF: 953212883 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/68163 | ||
| URL WEB: http://wwwdi,ujaen.es/es/carlosmo | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7281-3065 | ||
Ninguno
Orientación a Director y Gestor de Proyectos de I+D+i
Ninguna
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| código | Denominación de la competencia |
| CB7R | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB8R | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CB9R | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| CED3 | Capacidad para la dirección de proyectos de investigación, desarrollo e innovación, en empresas y centros tecnológicos, con garantía de la seguridad para las personas y bienes, la calidad final de los productos y su homologación. |
| CG10 | Capacidad para aplicar los principios de la economía y de la gestión de recursos humanos y proyectos, así como la legislación, regulación y normalización de la informática. |
| CG4 | Capacidad para el modelado matemático, cálculo y simulación en centros tecnológicos y de ingeniería de empresa, particularmente en tareas de investigación, desarrollo e innovación en todos los ámbitos relacionados con la Ingeniería en Informática. |
| CG5 | Capacidad para la elaboración, planificación estratégica, dirección, coordinación y gestión técnica y económica de proyectos en todos los ámbitos de la Ingeniería en Informática siguiendo criterios de calidad y medioambientales. |
| CG6 | Capacidad para la dirección general, dirección técnica y dirección de proyectos de investigación, desarrollo e innovación, en empresas y centros tecnológicos, en el ámbito de la Ingeniería Informática. |
| CG7 | Capacidad para la puesta en marcha, dirección y gestión de procesos de fabricación de equipos informáticos, con garantía de la seguridad para las personas y bienes, la calidad final de los productos y su homologación. |
| CG8 | Capacidad para la aplicación de los conocimientos adquiridos y de resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios y multidisciplinares, siendo capaces de integrar estos conocimientos. |
| CG9 | Capacidad para comprender y aplicar la responsabilidad ética, la legislación y la deontología profesional de la actividad de la profesión de Ingeniero en Informática. |
| CTI1 | Capacidad para trabajar, dirigir y gestionar conflictos en un grupo multidisciplinar y/o un entorno multilingüe. |
| CTI2 | Capacidad para la gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnica y la legislación necesaria para la práctica de la ingeniería. |
| CTI3 | Capacidad de emprendimiento y cultura emprendedora. |
| CTI4 | Respeto a los derechos humanos y de los que sufren alguna discapacidad y voluntad para eliminar factores discriminatorios con género, origen, etc. |
| CTI5 | Capacidad para la transmisión oral y escrita de información adaptada a la audiencia. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado 1.5R | Obtener los conocimientos para diseñar y dirigir todos los aspectos de un proyecto de I+D+I cumpliendo con los criterios de calidad y medioambientales establecidos o recomendados |
| Resultado 1.6R | Ser capaz de liderar equipos de trabajo relacionados con la TI y trabajar en equipo bajo el liderazgo de otra persona |
| Resultado 1.7R | Conocer las metodologías y herramientas de gestión, planificación y control de proyectos en TI |
| Resultado 1.8R | Ser capaz de ser agente activo de políticas de innovación en TI en diversos entornos |
Gestión de proyectos I+D+i en Tecnologías de la información (fundamentos, financiación, fiscalidad, protección de resultados, explotación, ética)
Metodología de gestión de proyectos de TI: Herramientas, guías, técnicas y tácticas para los gestores de proyectos.
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Gestión de proyectos I+D+i en Tecnologías de la información (fundamentos, financiación, fiscalidad, protección de resultados, explotación, ética) - Metodología de gestión de proyectos de TI:
Diseño
de proyectos Científicos
Diseño
de proyectos tecnológicos
Herramientas, guías, técnicas y tácticas para los gestores de proyectos.
Planificacion,
Gestion de recursos, Gestión de Comunicaciones,
Gestión de Riesgos, Gestión de la Calidad
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| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
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30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2R - Clases en pequeño grupo
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30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
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| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
El programa de prácticas se desarrollará mediante la realización tutorizada de un proyecto en el que se desarrollen los conocimientos adquiridos. Se deberá además exponer y defender. Cada estudiante deberá ademas evaluar el de los demás
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistir y participar en las clases | Observación directa | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Conceptos teóricos de la materia | Conceptos teóricos de la materia | 35.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realizar, presentar y defender el proyecto. Evaluar de los demás | Contenido del trabajo. contenido dela presentación. dendesa. Informe de Evaluación de los demás | 30.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Prácticas de laboratorio/ordenador | Prácticas de laboratorio/ordenador | 25.0% |
Asistencia y participción en clase: 1 punto
Se evaluan las competencias CB7R, CB8R, CB9R, CED3
CG10, CG4, CG5, CG6, CG7 , CG8, CG9, CTI1, CTI2, CTI3, CTI4, CTI5, CB7R, CB8R, CB9R, CED3, CG10, CG4, CG5, CG6 , CG7, CG8, CG9, CTI1, CTI2, CTI3, CTI4, CTI5
Se evaluan resultados de aprendizaje 1.5R, 1.6R, 1.7 R y 1.8R
Diseño y presentacion de proyecto, y evaluación de los proyectos de los demás PARTE I:
Se evaluan las competencias CB7R, CB8R, CB9R, CED3
CG10, CG4, CG5, CG6, CG7 , CG8, CG9, CTI1, CTI2, CTI3, CTI4, CTI5, CB7R, CB8R, CB9R, CED3, CG10, CG4, CG5, CG6 , CG7, CG8, CG9, CTI1, CTI2, CTI3, CTI4, CTI5
Se evaluan resultados de aprendizaje 1.5R, 1.6R, 1.7 R y 1.8R
Trabajo/proyecto en grupo Parte II: 3,5
Se evaluan resultados de aprendizaje 1.5R, 1.6R, 1.7 R y 1.8R
Casos practicos parte II: 2
Entrega de trabajos a lo largo del curso.
Seguimiento a lo largo de las clases del trabajo realizado.
Entrega de un proyecto, presentaciones derivadas y su
defensa.
Evaluación de otros proyectos
Se evaluan las competencias CB7R, CB8R, CB9R, CED3
CG10, CG4, CG5, CG6, CG7 , CG8, CG9, CTI1, CTI2, CTI3, CTI4, CTI5, CB7R, CB8R, CB9R, CED3, CG10, CG4, CG5, CG6 , CG7, CG8, CG9, CTI1, CTI2, CTI3, CTI4, CTI5
Se evaluan resultados de aprendizaje 1.5R, 1.6R, 1.7 R y 1.8R
- Guía de los fundamentos para la dirección de proyectos (guía del pmbok). Edición: 5a ed. Autor: -. Editorial: New York: Project Management Institue, 2014 (C. Biblioteca)
- Computing handbook. Edición: 3rd ed. Autor: -. Editorial: Boca Raton : Taylor & Francis, [2014] (C. Biblioteca)
- Great Principles of Computing. Edición: -. Autor: Denning, Peter J. Editorial: Cambridge, Massachusetts : The MIT Press, [2015] (C. Biblioteca)
- How to write a thesis [Recurso electrónico]. Edición: 3rd ed. Autor: Murray, Rowena. Editorial: Maidenhead, England : McGraw Hill, 2011 (C. Biblioteca)
- Thesis projects: a guide for students in computer science and information systems. Edición: 2nd ed.. Autor: -. Editorial: London : Springer, c2008. (C. Biblioteca)
- IBM journal of research and development. Edición: -. Autor: -. Editorial: : Ed. (C. Biblioteca)
Cronograma
MATERIAS 1 CUATRIMESTRE
|
Semana |
A1 |
A2 |
A3 |
T.A. |
Observaciones |
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Nº 1: 2 -8 oct 2017 |
2 2 |
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Presentación
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Nº 2: 9 - 15 oct 2017 |
2 |
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Nº 3: 16-22 oct 2017 |
2 |
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Nº 4: 23-29 oct 2017 |
2 |
2 |
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Nº 5: 30 oct - 5 nov 2017 |
2 |
2 |
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Nº 6: 6 -13 nov 2017 |
2 |
2 |
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Nº 7: 13-19 nov 2017 |
2 |
2 |
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Nº 8: 20-26 nov 2017 |
2 |
2 |
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Nº 10: 27.nov-3.dic 2017 |
4 |
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Nº 11: 4-10 dic 2017 |
2 |
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Nº 11: 11-17 dic 2017 |
2 |
2 |
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Nº 12: 18-22 dic 2017 |
2 |
2 |
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Nº 13: 8 -14 ene 2017 |
2 |
2 |
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Nº 14: 15-21ene 2017
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4 |
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Nº 15: 22-8 ene 2017
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4 |
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Total |
30 |
30 |
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