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Guía docente 2018-19 - 13213012 - Teledetección aplicada
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería geomática y topográfica |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
| CURSO: | 2018-19 |
| ASIGNATURA: | Teledetección aplicada |
| NOMBRE: Teledetección aplicada | |||||
| CÓDIGO: 13213012 | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto.php?target=crs_432258&client_id=docencia#block_news_564618_blhead | |||||
| NOMBRE: PINILLA RUIZ, CARLOS | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U119 - INGENIERÍA CARTOGR. GEODESICA Y FOTOGRAM | ||
| ÁREA: 505 - INGENIERÍA CARTOGRÁFICA, GEODÉSICA Y FOTOGRAMETRÍA | ||
| N. DESPACHO: A3 - A-328 | E-MAIL: cpinilla@ujaen.es | TLF: 953212454 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58243 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8279-5609 | ||
Ninguno obligatorio. Es recomendable haber cursado y superado la asignatura de Fotogrametría y Teledetección II.
Es una asignatura de 4º curso destinada a presentar las aplicaciones más generalizadas de la teledetección. Por lo tanto se considera una materia recopilatoria de las metodologías aprendidas en asignaturas afines que proyecta los conocimientos adquiridos hacia las demandas actuales y previsibles a corto plazo en el mundo profesional y de la investigación en este ámbito.
Para conseguir éxito académico en esta asignatura, es altamente recomendable haber cursado y superado las asignaturas de Fotogrametría y Teledetección I, Fotogrametría y Teledetección II y Fotogrametría y Teledetección III.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
| Código | Denominación de la competencia |
| CB2R | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3R | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB5R | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| CE10R | Conocimiento, utilización y aplicación de las técnicas de tratamiento. Análisis de datos espaciales. |
| CE13R | Conocimiento, utilización y aplicación de instrumentos y métodos fotogramétricos adecuados para la realización de cartografía. |
| CE14R | Conocimiento, aplicación y análisis de los procesos de tratamiento de imágenes digitales e información espacial, procedentes de sensores aerotransportados y satélites. |
| CE26 | Conocimiento, utilización y aplicación de instrumentos y métodos fotogramétricos y de teledetección avanzados. |
| CT4 | Capacidad para aplicar nuevas tecnologías, incluidas las tecnologías de la información y la comunicación. |
| CT6 | Capacidad para la transmisión oral y escrita de información adaptada a la audiencia. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado 13 | Adquirir conocimientos sobre las aplicaciones de los sensores remotos en estudios: atmosféricos y climáticos; hidrología, oceanografía y superficies heladas y nivales; Ciencias de la Tierra y Minería; estudios de la vegetación, agronomía y ciencias forestales; aplicaciones en Cartografía, ingeniería, medio ambiente, urbanismo y ordenación del territorio. |
Introducción a las aplicaciones de la Teledetección
Aplicaciones a estudios atmosféricos y climáticos
Aplicaciones en hidrología, oceanografía y superficies heladas y nivales
Aplicaciones en Ciencias de la Tierra y Minería,
Aplicaciones en estudios de la vegetación, agronomía y ciencias forestales
Aplicaciones en Cartografía, ingeniería, medio ambiente, urbanismo y ordenación del territorio
PROGRAMA DE TEORÍA
TELEDETECCIÓN ATMOSFÉRICA
Objetivo: estudiar las aplicaciones de la teledetección a la atmósfera y a todos aquellos fenómenos o características que tiene que ver con la climatología.
L1. Determinación de parámetros climáticos.
L2. Meteorología y climatología.
TELEDETECCIÓN DE LA HIDROSFERA
Objetivo: presentar un elenco de aplicaciones de la teledetección sobre el medio acuático, bien sea sobre aguas oceánicas o continentales.
L3. Hidrología.
L4. Oceanografía.
L5. Teledetección en la criosfera.
TELEDETECCIÓN GEOMINERA
Objetivo : estudio de las aplicaciones geológicas de la teledetección.
L6. Teledetección hiperespectral.
L7. Geología y Edafología.
L8. Exploración minera y petrolífera .
TELEDETECCIÓN VEGETAL
Objetivo : recorrer de modo sumario las aplicaciones de la teledetección en el ámbito de la ingeniería forestal y la agricultura.
L9. Ingeniería Forestal.
L10. Agricultura de precisión.
TELEDETECCIÓN EN EL DOMINIO DE LAS MICROONDAS
Objetivo : Presentar algunas de las aplicaciones más extendidas de la teledetección en el dominio de las microondas.
L11. Interferometría y Polarimetría radar.
OTRAS APLICACIONES
Objetivo : Exponer sucintamente las aplicaciones que quedan fuera de los ámbitos anteriormente presentados.
L12. Teledetección cartográfica y urbana.
L13. Aplicaciones con plataformas no tripuladas.
L14. Teledetección multitemporal.
L15. Otras aplicaciones.
PROGRAMA DE PRÁCTICAS
P1. Desarrollo de un proyecto tutorizado.
Se realizará un trabajo tutelado elegido por el alumno, previo visto bueno del profesor encargado, sobre una aplicación concreta de la teledetección espacial.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2R - Clases en pequeño grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
La teoría se organiza en dos sesiones M1 de una hora cada una por semana durante el periodo de docencia. En la medida de las posibilidades, podrían sustituirse algunas de ellas por sesiones M4 a cargo de especialistas, que aborden la misma o similar temática.
Las prácticas se organizan básicamente bajo la modalidad M6 y consistirán en la ejecución de un trabajo, elegido por el alumno y aceptado por el profesor, que aborde alguna de las aplicaciones que se ven durante el curso. Se pretende dotar del máximo de autonomía a los alumnos en la ejecución del trabajo bajo la tutela del profesor.
En la última semana se llevará a cabo una sesión M12 que abordará los trabajos de teoría y de prácticas realizados durante el curso.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | Control de presencia y participación, con soporte documental si fuera necesario | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Conceptos teóricos de la materia | Examen final, que podrá sustituirse total o parcialmente con la entrega continuada de cuestionarios que se irán proporcionando, terminado cada bloque temático | 60.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios | Redacción y exposición pública de un trabajo de revisión bibliográfica con inclusión de un capítulo final de juicio crítico de los artículos revisados | 30.0% |
La asignatura se aprueba obteniendo 5 puntos tras la ponderación establecida en el sistema de evaluación.
Para el aspecto S1 se evaluarán las competencias CB2R, CB3R, CB5R, CE10R, CE13R, CE14R, esperando alcanzar el resultado 13.
Para el aspecto S2 se evaluarán las competencias CE10R, CE13R, CE14R, CE26, esperando alcanzar el resultado 13.
Finalmente, para el aspecto S3 se evaluarán las competencias CT4, CT6, CE10, CE13, CE14, CE26, esperando alcanzar el resultado 13.
Alternativamente al procedimiento de evaluación previsto en esta guía, previamente al día señalado para el examen final y de forma discrecional, el profesor podrá celebrar una sesión de entrevistas personalizadas con los estudiantes, que tendrán carácter voluntario, en la que -en su caso- le formularía una serie de preguntas cortas relacionadas con el temario de teoría y/o el trabajo de prácticas realizado durante el curso. Si como resultado de la entrevista, el profesor lo considera suficiente, propondrá al alumno una calificación final de la materia, todo ello sin perjuicio de su derecho a presentarse al examen, incluso para mejorar la nota.
- Introduction to environmental remote sensing. Edición: 4th. ed. Autor: Barrett, Eric Charles. Editorial: London [etc.]: Stanley Thornes, cop. 1999 (C. Biblioteca)
- Spaceborne radar remote sensing, applications and techniques. Edición: -. Autor: Elachi, Charles. Editorial: New York: IEEE Press, 1987 (C. Biblioteca)
- Elementos de Teledeteccion. Edición: 1. Autor: Pinilla, Carlos. Editorial: Rama (C. Biblioteca)
- Urban remote sensing. Edición: -. Autor: Weng, Q. and Quattrochi, D.A.. Editorial: Boca Raton [Florida] : Taylor & Francis group, 2007 (C. Biblioteca)
- Manual of remote sensing. Edición: 3rd. ed. Autor: -. Editorial: New York [etc.]: John Wiley and son, cop. 1998-2004 (C. Biblioteca)
- Innovations in remote sensing and photogrammetry. Edición: -. Autor: Australasian Remote Sensing and Photogrammetry Conference (13th : 2006 : Canberra, Australia). Editorial: Heidelberg ; New York : Springer, c2009 (C. Biblioteca)
- Remote senging for monitoring the changing environment of Europe: proceedings of the 12th EARSel Sym. Edición: -. Autor: European Association of Remote Sensing Laboratories. Symposium ( 12º. 1992. Hungary). Editorial: Rotterdam [etc.]: Balkema, 1993 (C. Biblioteca)
- Remote sensing and image interpretation. Edición: 6th ed. Autor: Lillesand, Thomas M.. Editorial: [S.l.] : John Wiley & Sons, 2007 (C. Biblioteca)
- Image analysis, classification and change detection in remote sensing: with algorithms for ENVI IDL. Edición: -. Autor: Canty, Morton John. Editorial: Boca Raton [Florida] : Taylor & Francis, 2007 (C. Biblioteca)
- Microwave remote sensing: active and pasive. Edición: -. Autor: Ulaby, Fawwaz T.. Editorial: Norwood: Artech House, cop. 1981-1986 (C. Biblioteca)
- Radar polarimetry for geoscience applications. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Boston ; London]: Artech House, cop. 1990 (C. Biblioteca)
- Theory and applications of optical remote sensing. Edición: -. Autor: -. Editorial: New York [etc.]: John Wiley and Sons, cop. 1989 (C. Biblioteca)
- Remote sensing, models, and methods for image processing [Recurso electrónico]. Edición: 3rd ed. Autor: Schowengerdt, Robert A. Editorial: Burlington, MA : Academic Press, c2007 (C. Biblioteca)
- Physical fundamentals of remote sensing. Edición: -. Autor: Schanda, Erwin. Editorial: Berlin: Springer-Verlag, cop. 1986 (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2R - Clases en pequeño grupo | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 10 - 16 sept. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | L1 - P1 | |
| Nº 2 17 - 23 sept. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | L2 - P1 | |
| Nº 3 24 - 30 sept. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | L3 - P1 | |
| Nº 4 1 - 7 oct. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | L4 - P1 | |
| Nº 5 8 - 14 oct. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | L5 - P1 | |
| Nº 6 15 - 21 oct. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | L6 - P1 | |
| Nº 7 22 - 28 oct. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | L7 - P1 | |
| Nº 8 29 oct. - 4 nov. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | L8 - P1 | |
| Nº 9 5 - 11 nov. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | L9 - P1 | |
| Nº 10 12 - 18 nov. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | L10 - P1 | |
| Nº 11 19 - 25 nov. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | L11 - P1 | |
| Nº 12 26 nov. - 2 dic. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | L12 - P1 | |
| Nº 13 3 - 9 dic. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | L13 - P1 | |
| Nº 14 10 - 16 dic. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | L14 - P1 | |
| Nº 15 17 - 20 dic. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | L15 - P1 | |
| Total Horas | 30.0 | 30.0 | 90.0 | ||