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Guía docente 2018-19 - 13113008 - Programación
TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería electrónica industrial |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
CURSO: | 2018-19 |
ASIGNATURA: | Programación |
NOMBRE: Programación | |||||
CÓDIGO: 13113008 | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_433389.html |
NOMBRE: PÉREZ CORDÓN, LUIS GONZAGA | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U118 - INFORMÁTICA | ||
ÁREA: 075 - CIENCIA DE LA COMPUTACIÓN E INT. ARTIFICIAL | ||
N. DESPACHO: A3 - 240 | E-MAIL: lgonzaga@ujaen.es | TLF: 953213018 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/71853 | ||
URL WEB: http://wwwdi.ujaen.es/?q=es/lgonzaga | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0753-6460 |
Asignatura perteneciente al módulo de optatividad e impartida en el cuarto curso del Grado en Ingeniería Electrónica Industrial. La asignatura está incluida dentro de las tres menciones siguientes: Electrónica Avanzada, Automática y Sistemas Fotovoltaicos.
El objetivo general de esta asignatura es proporcionar al alumno los conocimientos sobre programación que le permitan resolver problemas en el ámbito de la Ingeniería Electrónica Industrial.
Es recomendable tener nociones básicas de C
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CB2R | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
CB3R | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
CB4R | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
CB5R | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
CEX6 | Conocimiento y capacidad para el modelado y simulación de sistemas. Conocimientos de regulación automática y técnicas de control y su aplicación a la automatización industrial. |
CEX7 | Conocimientos de principios y aplicaciones de los sistemas robotizados. Capacidad para diseñar sistemas de control y automatización industrial. |
CEX8 | Conocimiento aplicado a la informática industrial y comunicaciones. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado 81 | Conocer herramientas y plataformas de desarrollo de software y prototipos software específicamente orientadas al cálculo técnico y científico |
Resultado 82 | Familiarizarse con lenguajes de programación o extensiones de lenguajes específicamente orientados al cálculo técnico y científico, comprendiendo las herramientas que proporcionan para facilitar el desarrollo de software que resuelva problemas de Ingeniería. |
Resultado 83 | Estudiar herramientas orientadas a la visualización de datos científicos y de Ingeniería, incluyendo diagramas bidimensionales y tridimensionales, histogramas, animaciones, etc. |
Resultado 84 | Conocer distintas bibliotecas software orientadas específicamente a la solución de problemas de ingeniería y científicos. |
Resultado 85 | Estudiar la solución de problemas del ámbito de la Ingeniería, con especial atención a problemas tipo que tengan aplicación en varias especialidades de ingeniería. |
Resultado 86 | Conocer mecanismos y herramientas que faciliten la integración de software desarrollado en diferentes lenguajes de programación, entendiendo los procesos de comunicación entre los diferentes módulos desarrollados. |
Herramientas y lenguajes de programación de alto nivel orientados al cálculo técnico y científico. Representación gráfica y visualización de datos. Bibliotecas de software específicas para ingeniería. Resolución de problemas comunes en las ingenierías. Comunicación e integración de software desarrollado en diferentes lenguajes.
Contenidos:
Módulo 1: Programación orientada a objetos.
1.1.- Introducción
1.2.- Conceptos fundamentales y notación UML
1.3.- Relaciones entre clases
1.4.- Polimorfismo
1.5.- Plantillas y manejo de excepciones
Módulo 2: Bibliotecas de software específicas para ingeniería.
Módulo 3: Resolución de problemas comunes en ingeniería.
En prácticas aplicaremos los conceptos aprendidos en teoría usando C++ o algunos de los lenguajes más comunes usados en ingeniería (C# o Java).
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2R - Clases en pequeño grupo
|
25.0 | 37.5 | 62.5 | 2.5 |
|
A3 - Tutorías colectivas/individuales
|
5.0 | 7.5 | 12.5 | 0.5 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
El alumno dispondrá del material docente en la plataforma de docencia virtual de la universidad. Además, recibirá el apoyo tutorial por parte del equipo docente que le orientará personalmente para realizar su tarea de aprendizaje.
Clases expositivas: Presentación de la asignatura e introducción de bloques temáticos donde se aporta una visión global e integrada de los módulos que se van a estudiar en la asignatura.
Prácticas: Sesiones académicas teórico-prácticas, desarrolladas en el aula de informática, en las que el profesor explicará los contenidos y el alumno, guiado por el profesor, irá aprendiendo a programar en lenguajes de programación de alto nivel.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | -Participación activa en la clase. -Participación en los debates. -Participación en el trabajo grupal. | -Observación y notas del profesor. | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | -Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. | Examen teórico (prueba objetiva de respuesta breve) | 35.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios | 20.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | - Realización de prácticas, trabajos, presentaciones o ejercicios | Entrega y defensa de la documentación del trabajo. Pruebas y evaluaciones durante las sesiones de prácticas | 35.0% |
Atendiendo a lo recogido en el art. 13 del Reglamento de Régimen Académico y de Evaluación del alumnado de la Universidad de Jaén, la evaluación será global.
Para superar la asignatura será necesario aprobar tanto la parte teórica como la práctica.
La parte teórica se evaluará con pruebas objetivas
de conceptos teóricos y realización de ejercicios
prácticos relacionados con la materia. La parte de
prácticas se evaluará mediante la entrega de los
trabajos prácticos realizados con ordenador, de los trabajos
correspondientes a los seminarios y con
una memoria justificativa asociada a los mismos. La
evaluación de las prácticas será continua e
incremental, de forma que se evaluará tanto la defensa final
de cada trabajos como la evolución del alumno durante las
prácticas.
La parte de participación y evaluación continua
se determinará mediante la asistencia a clase y la
realización de ejercicios en el áula. Habrá
control de asistencia a las clases teóricas y
prácticas. Además habrá también una
evaluación mediante la realización de trabajos, casos
o ejercicios.
Competencias por sistema de evaluación:
- S1 (participación activa en la clase, participación en los debates, participación en el trabajo grupal): CB2R, CB3R, CB4R, CB5R, CEX6, CEX7 y CEX8.
- S2 (dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia): CB2R, CB3R, CB4R, CB5R, CEX6, CEX7 y CEX8.
- S3 (realización de trabajos, casos o ejercicios): CB2R, CB3R, CB4R, CB5R, CEX6, CEX7 y CEX8.
- S4 (realización de prácticas, trabajos, presentaciones o ejercicios): CB2R, CB3R, CB4R, CB5R, CEX6, CEX7 y CEX8.
Resultados por sistema de evaluación:
- S1 (participación activa en la clase, participación en los debates, participación en el trabajo grupal): 81, 82, 83, 84, 85, 86.
- S2 (dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia): 81, 82, 83, 84, 85, 86.
- S3 (realización de trabajos, casos o ejercicios):81, 82, 83, 84, 85, 86.
- S4 (realización de prácticas, trabajos, presentaciones o ejercicios): 81, 82, 83, 84, 85, 86.
- Introducción a la programación. Edición: -. Autor: Charte Ojeda, Francisco. Editorial: Madrid: Anaya Multimedia, 2001 (C. Biblioteca)
- Thinking in C++. Edición: 2nd ed. Autor: Eckel, Bruce. Editorial: Englewood Cliffs: Prentice Hall, cop. 2000 (C. Biblioteca)
- C++ [Recurso electrónico] : how to program. Edición: 8th ed. Autor: Deitel, Paul J. Editorial: Boston, MA : Prentice Hall, c2012 (C. Biblioteca)
- Introducción a la programación orientada a objetos. Edición: -. Autor: Budd, Timothy. Editorial: Argentina [etc.]: Addison-Wesley Iberoamericana, cop. 1994 (C. Biblioteca)
- Programación en C, C++, Java y UML. Edición: -. Autor: Joyanes Aguilar, Luis. Editorial: México [etc] : McGraw-Hill, 2010 (C. Biblioteca)
- C++ estándar . Edición: -. Autor: Hernández Orallo, Enrique. Editorial: Madrid : Paraninfo, 2002. (C. Biblioteca)
- Análisis y diseño orientado a objetos de sistemas: usando UML. Edición: 3ª ed.. Autor: Bennett, Simon. Editorial: Madrid : Mac Graw-Hill Interamericana, 2007. (C. Biblioteca)
- Sams teach yourself Java in 21 days [Recurso electrónico]. Edición: Seventh edition. Autor: Cadenhead, Rogers. Editorial: Indianapolis, Indiana : Sams, [2016] (C. Biblioteca)
- Java SE 8 for the really impatient [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Horstmann, Cay S., 1959-. Editorial: Upper Saddle River, NJ : Addison-Wesley, c2014 (C. Biblioteca)
- The C++ programming language [Recurso electrónico]. Edición: 4th ed. Autor: Stroustrup, Bjarne. Editorial: Upper Saddle River, NJ : Addison-Wesley, 2013 (C. Biblioteca)
- El lenguaje unificado de modelado [Recurso electrónico]. Edición: 2ª ed. Autor: Booch, Grady. Editorial: México : Pearson, 2006 (C. Biblioteca)
- The unified modeling language reference manual [Recurso electrónico]. Edición: 2nd ed.. Autor: Rumbaugh, James. Editorial: Boston : Addison-Wesley, 2005. (C. Biblioteca)
- A tour of C++ [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Stroustrup, Bjarne. Editorial: Upper Saddle River, NJ : Addison-Wesley, 2014 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2R - Clases en pequeño grupo | A3 - Tutorías colectivas/individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 10 - 16 sept. 2018 |
2.0 | 0.0 | 2.0 | 6.0 | Módulo 1: Programación orientada a objetos. Prácticas relacionadas con el módulo 1. | |
Nº 2 17 - 23 sept. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Módulo 1: Programación orientada a objetos. Prácticas relacionadas con el módulo 1. | |
Nº 3 24 - 30 sept. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Módulo 1: Programación orientada a objetos. Prácticas relacionadas con el módulo 1. | |
Nº 4 1 - 7 oct. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Módulo 1: Programación orientada a objetos. Prácticas relacionadas con el módulo 1. | |
Nº 5 8 - 14 oct. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Módulo 1: Programación orientada a objetos. Prácticas relacionadas con el módulo 1. | |
Nº 6 15 - 21 oct. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Módulo 1: Programación orientada a objetos. Prácticas relacionadas con el módulo 1. | |
Nº 7 22 - 28 oct. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Módulo 1: Programación orientada a objetos. Prácticas relacionadas con el módulo 1. | |
Nº 8 29 oct. - 4 nov. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Módulo 1: Programación orientada a objetos. Prácticas relacionadas con el módulo 1. | |
Nº 9 5 - 11 nov. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Módulo 1: Programación orientada a objetos. Prácticas relacionadas con el módulo 1. | |
Nº 10 12 - 18 nov. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Módulo 1: Programación orientada a objetos. Prácticas relacionadas con el módulo 1. | |
Nº 11 19 - 25 nov. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Módulo 2: Bibliotecas de software específicas para ingeniería. Prácticas relacionadas con el módulo 2. | |
Nº 12 26 nov. - 2 dic. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Módulo 2: Bibliotecas de software específicas para ingeniería. Prácticas relacionadas con el módulo 2. | |
Nº 13 3 - 9 dic. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Módulo 2: Bibliotecas de software específicas para ingeniería. Prácticas relacionadas con el módulo 2. | |
Nº 14 10 - 16 dic. 2018 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | Módulo 3: Resolución de problemas comunes en ingeniería. Prácticas relacionadas con el módulo 3. | |
Nº 15 17 - 20 dic. 2018 |
2.0 | 0.0 | 2.0 | 6.0 | Módulo 3: Resolución de problemas comunes en ingeniería. Prácticas relacionadas con el módulo 3. | |
Total Horas | 30.0 | 25.0 | 5.0 | 90.0 |