Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 13012019 - Organización del trabajo y factor humano

TITULACIÓN: Grado en Ingeniería de organización industrial (13012019)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN)

TITULACIÓN: Doble Grado en Ingeniería mecánica e Ingeniería de organización industrial (13812025)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN)

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Organización del trabajo y factor humano
CÓDIGO: 13012019 (*) CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_433525.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: POZA PÉREZ, JUAN DE LA
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U136 - ORG. DE EMPRESAS, MÁRKETING Y SOCIOLOGÍA
ÁREA: 650 - ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS
N. DESPACHO: D3 - 174 E-MAIL: jpoza@ujaen.es TLF: 953212203
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58316
URL WEB: www4.ujaen.es/~jpoza
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Con la docencia de esta asignatura se pretende resaltar la importancia del factor humano en los resultados económicos y sociales de las organizaciones, así como incidir en las claves fundamentales para una adecuada planificación, incorporación, desarrollo y motivación de las personas en las organizaciones.  Además, se pretende desarrollar la capacidad de análisis del alumno sobre la problemática organizativa, proporcionando una formación básica sobre los elementos fundamentales de la organización del trabajo y de la valoración de los puestos de trabajo, así como su influencia en los sistemas de retribución y de incentivos. 

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB2R Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3R Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4R Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5R Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
COG5 Conocimientos y capacidades para analizar la problemática organizativa del factor humano y su importancia en los resultados de las organizaciones.
CT1 Capacidad para trabajar, dirigir y gestionar conflictos en un grupo multidisciplinar y/o en un entorno multilingüe.
CT2 Capacidad para la gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnica y la legislación necesaria para la práctica de la ingeniería.
CT4 Capacidad para aplicar nuevas tecnologías incluidas las tecnologías de la información y la comunicación.
Resultados de aprendizaje
Resultado 10 Conoce los métodos de valoración de puestos de trabajo y es capaz de llevarlos a la práctica
Resultado 11 Comprende los diferentes elementos que componen el mix retributivo de una empresa
Resultado 12 Posee habilidades y capacidades relacionadas con la toma de decisiones en materias de gestión de recursos humanos
Resultado 8 Comprende los procesos de toma de decisiones en la planificación y organización del trabajo
Resultado 9 Identifica y es capaz de aplicar los diferentes métodos utilizados para el estudio y análisis de puestos de trabajo
5. CONTENIDOS

Modelos de organización del trabajo. Estudio y análisis de puestos de trabajo. Valoración de puestos de trabajo. Sistemas de retribución e incentivos.
Planificación, reclutamiento y selección de recursos humanos. Evaluación del desempeño.

Módulo 1. Introducción

  Tema 1. Introducción a la gestión de recursos humanos

Módulo 2.Procesos básicos de gestión de recursos humanos

  Tema 2. La Organización del trabajo. Análisis y diseño de puestos de trabajo

  Tema 3. Planificación de los recursos humanos

Modulo 3. Función de empleo

  Tema 4. Reclutamiento y selección de RRHH 

Módulo 4. Evaluación y compensación de los recursos humanos

  Tema 5. Evaluación y gestión del desempeño

  Tema 6. Sistemas de retribución

 

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases magistrales
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
45.0 67.5 112.5 4.5
  • CB2R
  • CB3R
  • CB4R
  • CB5R
  • COG5
  • CT1
  • CT2
  • CT4
A2R - Clases en pequeño grupo
  • M11R - Resolución de ejercicios
  • M12R - Presentaciones/exposiciones
  • M6R - Actividades practicas
  • M8R - Debates
15.0 22.5 37.5 1.5
  • COG5
  • CT2
  • CT4
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

La asignatura se plantea con una metodología docente centrada en el alumno y que permita a los estudiantes desarrollar o modificar la visión o concepción del mundo que ellos ya adoptan. De esta forma, aunque parte de las clases presentan un contenido teórico, gran parte de ellas se desarrollan en base a la exposición, discusión y debate de opiniones y experiencias relacionadas con la materia y los temas de actualidad, buscando en todo momento un clima que facilite la participación del alumno. Además, a lo largo del curso, los alumnos realizarán trabajos individuales y en grupo de carácter voluntario y que serán valorados para la calificación final del alumno.

Por todo ello, no podemos plantear un solo método docente puesto que esto sería incompatible con la diversidad de objetivos y de variables que acabamos de comentar. Así pues, para el desarrollo de la parte teórica de la asignatura se hará uso del debate y de los grupos de discusión, aunque la mayor parte del tiempo, la docencia de la asignatura se impartirá a través de la Lección Magistral Participativa, utilizando los distintos medios audio-visuales de que disponemos, con vistas a facilitar la comprensión y asimilación de los contenidos.

Con respecto a la parte práctica haremos uso tanto del método del caso como de las prácticas de resolución de problemas.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación Asistencia y participación 0.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. Examen teórico (prueba objetiva de respuesta breve) 70.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de los casos-problemas bien resueltos. En cada trabajo se analizará: - Estructura del trabajo - Calidad de la documentación - Originalidad Casos prácticos y actividades académicas dirigidas (individuales y grupales) 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

La evaluación teórica de la asignatura se realizará a partir de un examen que constará de dos categorías de preguntas. La primera de ellas consta de preguntas tipo test y que se valorará con 3 puntos sobre 7. La segunda constará de cuatro preguntas de desarrollo, con un valor de un punto cada una. Para superar la parte teórica se requiere obtener 3.5 puntos.

La parte práctica se evaluará a partir de la entrega y puesta en común de propuestas se solución a ejercicios prácticos así como la realización de ejercicios relacionados con planificación de recursos humanos y retribución.

Los criterios de valoración que se tendrán en cuenta para la evaluación tanto de la parte teórica como de los trabajos prácticos serán la estructuracion de la respuesta, la utilizacion de un vocabulario correcto y preciso, la ortografía, la claridad de la exposición y el razonamiento de las aportaciones personales, además, lógicamente, del conocimiento de los contenidos.

Mediante las pruebas de evaluación podremos valorar las competencias CT2, CT6 y COG5.

De acuerdo con el artículo 11 del régimen académico y de evaluación del alumnado, queda totalmente prohibido la utilización en clase, por parte del alumno/alumna, de cualquier dispositivo electrónico no expresamente autorizado por el profesor, tales como teléfonos móviles, reproductores de imágenes y sonido, etc. La inobservancia de esta norma supondrá la expulsión de clase. La reiteración en este comportamiento supondrá la exclusión permanente de clase y podrá dar lugar, previa instrucción del procedimiento correspondiente, a la expulsión de la Universidad de Jaén.
En cumplimiento del artículo 11 del régimen académico y de evaluación del alumnado, a aquel alumno/alumna que no contribuya a facilitar con su comportamiento y actitud una buena dinámica en la clase se le pedirá que abandone la misma, con las correspondientes consecuencias en la evaluación final. La reiteración en este tipo de comportamientos supondrá la exclusión permanente del alumno/alumna de la clase y podrá dar lugar, previa instrucción del procedimiento correspondiente, a la expulsión de la Universidad de Jaén.

Durante la realización de exámenes, pruebas, actividades de evaluación, etc., el alumno no podrá disponer en su puesto de examen de ningún dispositivo electrónico que permita la transmisión, recepción y almacenamiento de datos. Debiendo estos estar fuera del puesto de examen y totalmente apagados. La no observancia de este hecho supondrá la expulsión del examen.

El alumno que durante la realización de exámenes, pruebas, actividades de evaluación, etc. sea observado copiando de un compañero o empleando los dispositivos anteriormente enunciados será expulsado del examen, calificado con un cero y se procederá a solicitar la apertura del correspondiente  expediente académico, en el que se exigirá la no concurrencia del alumno/alumna a las cuatro siguientes convocatorias.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • La gestión de los recursos humanos : cómo atraer, retener y desarrollar con éxito el capital humano. Edición: 3ª ed.. Autor: -. Editorial: Madrid[etc] : McGraw-Hill , D.L. 2010  (C. Biblioteca)
  • An introduction to human resource management [Recurso electrónico]. Edición: 2nd ed.. Autor: Stredwick, John. Editorial: Oxford, U.K. ; Burlington, Mass. : Elsevier Butterworth-Heinemann, c2005.  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Dirección y administración integrada de personas : fundamentos, procesos y técnicas en práctica. Edición: -. Autor: Ariza Montes, José Antonio. Editorial: Madrid : McGraw-Hill , D.L. 2010  (C. Biblioteca)
  • Administración de personal. Edición: 8ª ed. Autor: Dessler, Gary. Editorial: México[etc.]: Pearson Educacion, cop. 2001  (C. Biblioteca)
  • Administración de recursos humanos. Edición: 9ª ed. Autor: Mondy, R. Wayne. Editorial: México : Pearson Educación, 2005  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2R - Clases en pequeño grupo Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
10 - 16 sep 2018
3.01.0 6.0 Lesson #1 and case study analysis
Nº 2
17 - 23 sep 2018
3.01.0 6.0 Lesson #1 and case study analysis
Nº 3
24 - 30 sep 2018
3.01.0 6.0 Lesson #2 and case study analysis related to lesson #2
Nº 4
1 - 7 oct 2018
3.01.0 6.0 Lesson #2 and case study analysis related to lesson #2
Nº 5
8 - 14 oct 2018
3.01.0 6.0 Lesson #2 and case study analysis related to lesson #2
Nº 6
15 - 21 oct 2018
3.01.0 6.0 Lesson #3 and case study analysis related to lesson #3
Nº 7
22 - 28 oct 2018
3.01.0 6.0 Lesson #3 and case study analysis related to lesson #3
Nº 8
29 oct - 4 nov 2018
3.01.0 6.0 Lesson #4 and case study analysis related to lesson #4
Nº 9
5 - 11 nov 2018
3.01.0 6.0 Lesson #4 and case study analysis related to lesson #4
Nº 10
12 - 18 nov 2018
3.01.0 6.0 Lesson #5 and case study analysis related to lesson #5
Nº 11
19 - 25 nov 2018
3.01.0 6.0 Lesson #5 and case study analysis related to lesson #5
Nº 12
26 nov - 2 dic 2018
3.01.0 6.0 Lesson #5 and case study analysis related to lesson #5
Nº 13
3 - 9 dic 2018
3.01.0 6.0 Lesson #6 and case study analysis related to lesson #6
Nº 14
10 - 16 dic 2018
3.01.0 6.0 Lesson #6 and case study analysis related to lesson #6
Nº 15
17 - 20 dic 2018
3.01.0 6.0 Lesson #6 and case study analysis related to lesson #6
Total Horas 45.0 15.0 90.0