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Guía docente 2018-19 - 13012018 - Métodos cuantitativos
TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería de organización industrial (13012018) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
TITULACIÓN: | Doble Grado en Ingeniería mecánica e Ingeniería de organización industrial (13812024) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
CURSO: | 2018-19 |
ASIGNATURA: | Métodos cuantitativos |
NOMBRE: Métodos cuantitativos | |||||
CÓDIGO: 13012018 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_432449.html |
NOMBRE: JIMÉNEZ LÓPEZ, JOSÉ DOMINGO | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U112 - ESTADISTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA | ||
ÁREA: 265 - ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA | ||
N. DESPACHO: B3 - 073 | E-MAIL: jdomingo@ujaen.es | TLF: 953212816 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54118 | ||
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~jdomingo/ | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1263-5508 |
No se han establecido requisitos previos para esta materia.
La materia de esta asignatura se integra dentro de Investigación Operativa y es del módulo de Tecnología Específica. El contenido de la misma contempla el estudio de contenidos básicos relativos a Investigación Operativa, Teoría de Colas y Simulación, y su aplicación a problemas propios de Ingeniería.
Código | Denominación de la competencia |
CB2R | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
CB3R | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
CB4R | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
CB5R | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
COG4 | Conocimientos y capacidades para la construcción de modelos y su aplicación a la resolución de problemas de organización industrial. |
CT4 | Capacidad para aplicar nuevas tecnologías incluidas las tecnologías de la información y la comunicación |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado 46 | Adquiere los conocimientos básicos de las técnicas y modelos de la Investigación Operativa y es capaz de proyectarlos a aplicaciones en la Organización Industrial. |
Resultado 47 | Reconoce los distintos problemas relacionados con la organización y gestión de los sistemas productivos. |
Resultado 48 | Plantea modelos adecuados a los problemas relacionados con la Organización Industrial y Empresarial. |
Resultado 49 | Conoce los métodos de optimización y su aplicación al entorno industrial. |
Resultado 50 | Tiene aptitud para manejar los modelos de Sistemas de Colas y aplicarlos en la Organización Industrial. |
Resultado 51 | Sabe utilizar la Simulación en la resolución de algunos problemas que proponen. |
Programación Lineal.
Teoría de colas.
Simulación
Ya especificados anteriormente
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 75.0 | 120.0 | 4.8 |
|
A2R - Clases en pequeño grupo
|
15.0 | 15.0 | 30.0 | 1.2 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Clases expositivas en gran grupo:
- Clases magistrales
- Exposición de teoría y ejemplos generales
- Resolución de ejercicios
Clases en grupos de prácticas
- Resolución de ejercicios
- Prácticas de ordenador
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia | Examen escrito | 70.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de los problemas bien resueltos con ayuda de algún software. En cada trabajo se tendrá en cuenta la claridad de la exposición, originalidad y presentación. | Relaciones de problemas. Un trabajo sobre temáticas diversas. | 30.0% |
Con la exposición de trabajos y la resolución de problemas se evalúan las competencias COG4 y CT4, y esta actividad está relacionada con los resultados de aprendizaje 47-51.
Con el examen escrito sobre cuestiones teórico-prácticos se evalúan las competencias COG4 y CT4, y esta actividad está relacionada con los resultados de aprendizaje 46,47, 49-51.
- Programacion lineal: una introducción María Pilar Frías Bustamante, Ana María Martínez Rodríguez. Edición: -. Autor: Frías Bustamante, María Pilar. Editorial: Granada: Grupo Editorial Universitario, 2006 (C. Biblioteca)
- Investigación operativa: programación lineal y aplicaciones. Edición: -. Autor: Ríos Insua, Sixto. Editorial: Madrid: Centro de Estudios Ramón Areces, D.L. 1996 (C. Biblioteca)
- Introducción a la simulación y a la teoría de Colas. Edición: -. Autor: Cao Abad, Ricardo. Editorial: A Coruña: Netbiblo, [2002] (C. Biblioteca)
- Introducción a la investigación operativa en administración y dirección de empresas. Edición: -. Autor: Maroto Álvarez, Concepción. Editorial: Valencia : Universidad Politécnica de Valencia, 2008 (C. Biblioteca)
- Investigación operativa: modelos determinísticos : ejercicios resueltos. Edición: -. Autor: López Ruiz, Francisco. Editorial: [Bilbao ] : Universidad del País Vasco, D.L. 2006 (C. Biblioteca)
- Problemas de investigación operativa : programación lineal y extensiones. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Ra-Ma, 2006 (C. Biblioteca)
- Investigación operativa: problemas y ejercicios resueltos. Edición: -. Autor: Martín Martín, Quintín. Editorial: Madrid: Pearson-Prentice-Hall, 2005 (C. Biblioteca)
- Investigación operativa : modelos determinísticos y estocásticos. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces, D.L. 2004 (C. Biblioteca)
- Teoría de colas y simulación de eventos discretos. Edición: -. Autor: Pazos Arias, José Juan. Editorial: Madrid [etc.]: Pearson, D.L. 2003 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2R - Clases en pequeño grupo | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|
Nº 1 10 - 16 sept. 2018 |
3.0 | 6.0 | |||
Nº 2 17 - 23 sept. 2018 |
3.0 | 6.0 | |||
Nº 3 24 - 30 sept. 2018 |
3.0 | 6.0 | |||
Nº 4 1 - 7 oct. 2018 |
3.0 | 6.0 | |||
Nº 5 8 - 14 oct. 2018 |
3.0 | 6.0 | |||
Nº 6 15 - 21 oct. 2018 |
3.0 | 6.0 | |||
Nº 7 22 - 28 oct. 2018 |
3.0 | 6.0 | |||
Nº 8 29 oct. - 4 nov. 2018 |
3.0 | 6.0 | |||
Nº 9 5 - 11 nov. 2018 |
3.0 | 6.0 | |||
Nº 10 12 - 18 nov. 2018 |
3.0 | 6.0 | |||
Nº 11 19 - 25 nov. 2018 |
3.0 | 6.0 | |||
Nº 12 26 nov. - 2 dic. 2018 |
3.0 | 6.0 | |||
Nº 13 3 - 9 dic. 2018 |
3.0 | 6.0 | |||
Nº 14 10 - 16 dic. 2018 |
3.0 | 6.0 | |||
Nº 15 17 - 20 dic. 2018 |
3.0 | 6.0 | |||
Total Horas | 45.0 | 0.0 | 90.0 |