Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 11812040 - Investigación operativa

TITULACIÓN: Doble Grado en Derecho y Administración y dirección de empresas
CENTRO: FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Investigación operativa
CÓDIGO: 11812040 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 5 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_526397.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: CABALLERO ÁGUILA, CARMEN RAQUEL
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U112 - ESTADISTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA
ÁREA: 265 - ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA
N. DESPACHO: B3 - 052 E-MAIL: raguila@ujaen.es TLF: 953212926
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58312
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~raguila/
 
NOMBRE: FRÍAS BUSTAMANTE, MARÍA DEL PILAR
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U112 - ESTADISTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA
ÁREA: 265 - ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA
N. DESPACHO: B3 - 060 E-MAIL: mpfrias@ujaen.es TLF: 953212208
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54117
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura obligatoria dentro del módulo "Métodos Cuantitativos" que se imparte en el segundo cuatrimestre del quinto curso del Grado conjunto en Derecho y Administración y dirección de empresas de la Universidad de Jaén.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Se recomienda haber cursado las asignaturas de Matemáticas I y II y Estadística I y II.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CD11ADE Ser capaz de analizar y diseñar la estructura organizativa
CE8ADE Utilizar las herramientas de naturaleza cuantitativa afines al área de Administración y Dirección de Empresas
CE9ADE Ser capaz de modelizar situaciones empresariales
G14ADE Ser capaz de trabajar en equipo
G27ADE Conocer y aplicar las técnicas necesarias para la toma de decisiones, bajo un enfoque científico, en el ámbito empresarial (asignación de recursos, planificación de actividades para la obtención de un resultado óptimo, reducción de costos, políticas óptimas de precio...)
G3ADE Tener capacidad de análisis y síntesis
G8ADE Adquirir habilidades y dominar herramientas informáticas aplicadas a las diferentes materias propias de la Administración y Dirección de Empresas
Resultados de aprendizaje
Resultado R1 Concluir adecuadamente la tesis de la exposición basándose en modelos, teorías o normas
Resultado R2 Ser capaz de hallar la solución óptima de un problema mediante el uso de la programación lineal y no lineal en el ámbito de la Administración y Dirección de Empresas
Resultado R3 Ser capaz de analizar información económica relevante y de extraer conclusiones sobre diversos aspectos de la realidad económica
Resultado R4 Elaborar un informe estadístico a partir de una herramienta informática apropiada
5. CONTENIDOS

Programación lineal
Programación no lineal
Programación multicriterio
Teoría de la decisión y teoría de juegos

Tema 1. Introducción a la Investigación Operativa

Tema 2.- Programación lineal

2.1 Introducción

2.2 Planteamiento del problema

2.3 Interpretación y resolución gráfica

2.4 Conjuntos convexos

2.5 Propiedades de las soluciones de un problema de programación lineal

Tema 3.- El método Simplex

3.1 Introducción

3.2 El algoritmo del Simplex

3.3 Métodos para la localización de una solución básica inicial

Tema 4.- El problema dual

4.1 El problema dual

4.2 Interpretación económica del problema de programación lineal y su dual asociado

4.3 El algoritmo dual del Simplex

Tema 5. Análisis postóptimo o de sensibilidad

5.1 Introducción

5.2 Cambio en un coeficiente de costo

5.3 Cambio en un recurso

5.4 Cambios en los coeficientes tecnológicos

5.5 Incorporación de una nueva restricción

5.6 Incorporación de una nueva variable

Tema 6.-Programación multiobjetivo

6.1 Introducción

6.2 Planteamiento del problema de PL multiobjetivo

6.3 Métodos de resolución

Tema 7.- Introducción al análisis de decisión y teoría de juegos

7.1 Ambientes de decisión

7.2 Toma de decisiones

7.3 Teoría de juegos

Tema 8. Programación no lineal

8.1 El problema general de Programación Matemática

8.2 Problemas no restringidos

8.3 Problemas con restricciones

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
45.0 75.0 120.0 4.8
  • CD11ADE
  • CE8ADE
  • G27ADE
  • G3ADE
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M10 - Clases en grupos de prácticas: Aulas de informática
  • M11 - Clases en grupos de prácticas: Resolución de ejercicios
15.0 15.0 30.0 1.2
  • CD11ADE
  • CE8ADE
  • CE9ADE
  • G14ADE
  • G3ADE
  • G8ADE
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Clases expositivas: consistirán en la exposición de los contenidos teóricos de la asignatura, junto con ejemplos de aplicación que faciliten la comprensión de los mismos, en forma de clases magistrales o en forma de trabajos que serán elaborados y expuestos por el alumnado. 

Clases prácticas: resolución de problemas por parte del alumnado y realización de prácticas de ordenador en aula de informática.

La asistencia a las clases, tanto teóricas como prácticas, es muy recomendable y una participación activa será valorada positivamente. Se pretende así que exista un trabajo diario y continuado que permita optimizar el aprovechamiento de la asignatura por parte del alumnado.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales . . 0.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia. Examen (prueba objetiva con cuestiones teóricas y ejercicios prácticos). 80.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios . . 0.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Dominio de las aplicaciones informáticas utilizadas, aplicación de las técnicas apropiadas e interpretación de resultados. Resolución de casos prácticos con ordenador que se evaluarán a lo largo del periodo lectivo. 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El examen teórico-práctico consistirá en una serie de cuestiones teóricas de respuesta breve y problemas prácticos.  Se valorará principalmente que la resolución y el razonamiento sean correctos, pero también la concisión, la ortografía, la claridad de conceptos y la interpretación de resultados. Su ponderación sobre la calificación global será del 80%. A través del examen teórico práctico se evaluará la adquisición de las competencias generales CG3ADE, CG27ADE y las competencias específicas CE8ADE, CE9ADE.

La evaluación de las prácticas de ordenador se realizará de forma continua durante el periodo docente (no se realizará un examen de prácticas final) y supondrá un 20% de la calificación total de la asignatura. Debido al carácter continuo de la evaluación de las prácticas de ordenador, la calificación obtenida en esta parte  se conservará para la convocatoria extraordinaria II  del presente curso académico y para la convocatoria extraordinaria I del curso siguiente. A través de las prácticas de ordenador, se evaluará la adquisición de las competencias generales CG8ADE, CG14ADE, CG27ADE y las competencias específicas CE9ADE, CE11AADE.

Tanto para las sesiones de evaluación de las prácticas de ordenador, como para la realización del examen teórico-práctico no estará permitido el uso de ningún dispositivo o material, salvo aquel que esté estrictamente autorizado por las profesoras de la asignatura (se publicará en docencia virtual con anterioridad al examen).

Para la valoración final de los conocimientos del alumnado se estudiará, con la mayor minuciosidad posible, la totalidad del trabajo realizado a lo largo del curso (participación en clases teóricas y prácticas, entrega voluntaria de ejercicios propuestos, etc.). Este apartado podrá servir para matizar  la calificación final siempre y cuando no se supere la puntuación máxima.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Programacion lineal: una introducción. Edición: -. Autor: Frías Bustamante, María Pilar; Martínez Rodríguez, Ana María. Editorial: Granada: Grupo Editorial Universitario, 2006  (C. Biblioteca)
  • Investigación operativa: problemas y ejercicios resueltos. Edición: -. Autor: Martín Martín, Quintín. Editorial: Madrid: Pearson-Prentice-Hall, 2005  (C. Biblioteca)
  • Investigación operativa. Edición: -. Autor: Martín Martín, Quintín. Editorial: Salamanca: Hespérides, D.L. 2003  (C. Biblioteca)
  • Operations Research: an Introduction. Edición: 10th ed., global ed.. Autor: Taha, Hamdy A. Editorial: Harlow: Pearson, 2017  (C. Biblioteca)
  • Operations Research [Recurso electrónico] : A Model-Based Approach. Edición: 2nd ed. 2013. Autor: Eiselt, H. A.. Editorial: Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg : Imprint: Springer, 2012  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Linear programming. Edición: -. Autor: Dantzig, George B.. Editorial: New York: Springer, 1997-2003  (C. Biblioteca)
  • Programación lineal y flujo en redes. Edición: 2ª̇ ed.. Autor: Bazaraa, Mokhtar S.. Editorial: México [etc.] : Limusa, 2005.  (C. Biblioteca)
  • Investigación de operaciones: el arte de la toma de decisiones. Edición: -. Autor: Mathur, Kamlesh. Editorial: Mexico [etc.]: Prentice-Hill Hispanoamericana, cop. 1996  (C. Biblioteca)
  • Investigación operativa: programación lineal y aplicaciones. Edición: -. Autor: Ríos Insua, Sixto. Editorial: Madrid: Centro de Estudios Ramón Areces, D.L. 1996  (C. Biblioteca)
  • Problemas de investigación operativa : programación lineal y extensiones. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Ra-Ma, 2006  (C. Biblioteca)
  • Investigación operativa : modelos determinísticos y estocásticos . Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces, D.L. 2004  (C. Biblioteca)
  • Métodos cuantitativos para los negocios. Edición: -. Autor: Anderson, David R.. Editorial: México [etc.] : International Thomson, cop. 2004.  (C. Biblioteca)
  • Introducción a los modelos cuantitativos para la administración. Edición: -. Autor: Anderson, David R.. Editorial: México, D.F.: Grupo Editorial Iberoamérica, cop. 1993  (C. Biblioteca)
  • Teoría y problemas de investigación de operaciones. Edición: -. Autor: Bronson, Richard. Editorial: México ; Madrid: McGraw-Hill, cop. 1983  (C. Biblioteca)
  • Análisis cuantitativo para los negocios. Edición: 9ª ed. Autor: Bonini, Charles E.. Editorial: Santafé de Bogotá [etc.]: McGraw-Hill, cop. 2000  (C. Biblioteca)
  • Investigación de operaciones en la ciencia administrativa: construcción de modelos para la toma de d. Edición: 5ª ed. Autor: -. Editorial: México ; España: Prentice-Hall Hispoanoamericana, 2000  (C. Biblioteca)
  • Estadística aplicada a los negocios y la economía. Edición: 15ª ed. Autor: Lind, Douglas A.. Editorial: México [etc.] : McGraw-Hill, cop. 2012  (C. Biblioteca)
  • Introducción a la investigación de operaciones. Edición: 9ª ed.. Autor: Hillier, Frederick S.. Editorial: México [etc.]: McGraw-Hill, 2010  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
28 ene - 3 feb 2019
3.01.0 6.0 Presentación de la asignatura. Clases expositivas y resolución de casos prácticos de los temas 1 y 2.
Nº 2
4 - 10 feb 2019
3.01.0 6.0 Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 2.
Nº 3
11 - 17 feb 2019
3.01.0 6.0 Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 3.
Nº 4
18 - 24 feb 2019
3.01.0 6.0 Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 3.
Nº 5
25 feb - 3 mar 2019
3.01.0 6.0 Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 3.
Nº 6
4 - 10 mar 2019
3.01.0 6.0 Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 4.
Nº 7
11 - 17 mar 2019
3.01.0 6.0 Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 4.
Nº 8
18 - 24 mar 2019
3.01.0 6.0 Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 4.
Nº 9
25 - 31 mar 2019
3.01.0 6.0 Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 5.
Nº 10
1 - 7 abr 2019
3.01.0 6.0 Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 5.
Nº 11
8 - 14 abr 2019
3.01.0 6.0 Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 6.
Período no docente: 15 - 21 abr 2019
Nº 12
22 - 28 abr 2019
3.01.0 6.0 Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 6.
Nº 13
29 abr - 5 may 2019
3.01.0 6.0 Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 7.
Nº 14
6 - 12 may 2019
3.01.0 6.0 Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 7.
Nº 15
13 - 17 may 2019
3.01.0 6.0 Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 8.
Total Horas 45.0 15.0 90.0