Universidad de Jaén

Menú local

Guía docente 2018-19 - 11713002 - Marketing de sectores específicos I

TITULACIÓN: Grado en Estadística y empresa
CENTRO: FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Marketing de sectores específicos I
CÓDIGO: 11713002 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: PC
WEB: -
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: DE LA CASA MARTINEZ, EMILIO JAVIER
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U136 - ORG. DE EMPRESAS, MÁRKETING Y SOCIOLOGÍA
ÁREA: 095 - COMERCIALIZACIÓN E INVESTIGACIÓN DE MERCADOS
N. DESPACHO: D3 - 147 E-MAIL: ecasa@ujaen.es TLF: 953212999
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/31459
URL WEB: -
 
NOMBRE: PEGALAJAR CANO, JESÚS MARÍA
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U136 - ORG. DE EMPRESAS, MÁRKETING Y SOCIOLOGÍA
ÁREA: 095 - COMERCIALIZACIÓN E INVESTIGACIÓN DE MERCADOS
N. DESPACHO: D3 - 124 E-MAIL: jpcano@ujaen.es TLF: 953213620
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/12172
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

Ninguno

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Aplicación de estrategias de marketing en diversos sectores específicos

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Para cursar esta asignatura es recomendable haber superado, o al menos haber cursado, la asignatura obligatoria "Fundamentos de Marketing".

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CE23 Conocer y aplicar los conceptos básicos de Marketing
CE31 Ser capaz de diseñar e implantar las Estrategias de Marketing
CE6 Realizar actividades dirigidas a la aplicabilidad de los conocimientos teóricos, metodológicos y de técnicas adquiridas a lo largo de la formación, trabajando en equipo y desarrollando las habilidades y destrezas de un profesional de este perfil de estudios
CG16 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
CG19 Conocer y comprender la responsabilidad social derivada de las actuaciones económicas y empresariales
CG3 Capacidad de organización y planificación
CG4 Habilidad de comunicación oral y escrita en lengua castellana
CG8 Capacidad para la resolución de problemas
CG9 Capacidad para la toma de decisiones
Resultados de aprendizaje
Resultado R 19 El alumno debe ser capaz de resolver problemas y concretar decisiones comerciales
Resultado R 20 El alumno debe ser capaz de determinar y desarrollar la estrategia más adecuada ante problemas de marketing simulados
Resultado R 21 El alumno debe ser capaz de analizar los indicadores básicos del entorno, información complementaria y su relación con las decisiones de marketing
5. CONTENIDOS

  • Marketing e Internet.
  • Comercio electrónico y redes sociales.
  • Marketing social, político y no lucrativo.

Tema 1. Marketing e Internet: Introducción.

Tema 2. La estrategia de marketing en Internet.

Tema 3. El comercio electrónico en España.

Tema 4. Marketing Internacional.

Tema 5. Marketing Social.

Tema 6. Marketing Político.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
  • M2 - Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M3 - Clases expositivas en gran grupo: Actividades introductorias
  • M4 - Clases expositivas en gran grupo: Conferencias
  • M5 - Clases expositivas en gran grupo: Otros
40.0 70.0 110.0 4.4
  • CE23
  • CE31
  • CE6
  • CG16
  • CG19
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M10 - Clases en grupos de prácticas: Aulas de informática
  • M11 - Clases en grupos de prácticas: Resolución de ejercicios
  • M12 - Clases en grupos de prácticas: Presentaciones/exposiciones
  • M13 - Clases en grupos de prácticas: Otros
  • M7 - Clases en grupos de prácticas: Seminarios
  • M8 - Clases en grupos de prácticas: Debates
15.0 15.0 30.0 1.2
  • CE31
  • CE6
  • CG16
  • CG3
  • CG4
  • CG8
  • CG9
A3 - Tutorías colectivas/individuales
  • M14 - Tutorías colectivas/individuales: Supervisión de trabajos dirigidos
  • M16 - Tutorías colectivas/individuales: Debates
  • M17 - Tutorías colectivas/individuales: Aclaración de dudas
  • M19 - Tutorías colectivas/individuales: Presentaciones/exposiciones
5.0 5.0 10.0 0.4
  • CG16
  • CG4
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Clases expositivas en gran grupo:

  • Actividades introductorias
  • Sesión magistral
  • Conferencias

Clases en grupos de prácticas:

  • Resolución de ejercicios
  • Prácticas en ordenador
  • Seminarios
  • Exposiciones

Tutorías colectivas/individuales:

  • Supervisión de trabajos dirigidos
  • Debates
  • Aclaración de dudas

Se espera del alumnado el seguimiento de unas buenas prácticas académicas. Cualquier circunstancia anómala ocurrida en el aula faculta al profesorado para tomar las medidas que estime oportunas, incluida la expulsión del aula. 

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación Notas del profesor 20.0%
Conceptos teóricos de la materia Conceptos teóricos de la materia Examen teórico-práctico 0.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos, casos y ejercicios Elaboración de casos prácticos 70.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Prácticas de ordenador Elaboración de casos prácticos en ordenador 10.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Corrección de los casos prácticos planteados en las clases.

Dada la importancia que tiene en la asignatura la capacidad de elaborar informes y respuestas argumentativas, el alumno deberá cuidar tanto la ortografía como la gramática en todos los documentos que entregue al profesorado de la misma. Los textos deberán ser gramatical y ortográficamente correctos para facilitar la comprensión de los mismos. Si no son comprensibles no serán evaluados. En cuanto a las faltas de ortografía podrán llevar al alumno a suspender la asignatura, dependiendo de la gravedad de las mismas.

El alumnado de la Universidad de Jaén tiene el deber inexcusable de aceptar como buena práctica académica la de abstenerse de la utilización o cooperación en procedimientos fraudulentos en las pruebas de evaluación, en los trabajos que se realicen o en documentos oficiales de la Universidad. En las pruebas de evaluación queda terminantemente prohibido portar cualquier tipo de dispositivo, apuntes y material docente de la asignatura, salvo el autorizado públicamente por el profesorado en cada convocatoria de evaluación, que se comunicará al alumnado con suficiente antelación a la realización de la misma.

El profesorado estará capacitado para tomar las medidas que considere oportunas para amonestar, y en su caso, expulsar de la prueba al alumno o a la alumna que ejerce fraude en la evaluación, especialmente en la modalidad de pruebas escritas. La realización fraudulenta de alguna de las pruebas exigidas en la evaluación de alguna asignatura comportará la nota de 0 en la convocatoria correspondiente y en el expediente que se abra se solicitará que no pueda presentarse a la asignatura en las convocatorias restantes de ese curso y durante la totalidad de convocatorias del curso académico siguiente.

En cualquier momento de la prueba de evaluación el profesorado podrá requerir la identificación del alumno o alumna, que deberá acreditar su personalidad mediante la exhibición de su carné de estudiante, documento nacional de identidad, pasaporte o cualquier otra identificación reconocida oficialmente. En caso de no identificarse adecuadamente el alumno o alumna podrá ser expulsado de la prueba, tomándose a todos los efectos como si no se hubiera presentado a la misma.

Finalmente, para superar la asignatura el alumno deberá obtener al menos el 50% de la puntuación relativa a los casos prácticos. Una vez alcanzada dicha puntuación se le podrán sumar las notas relativas al resto de actividades puntuables que configuren la nota final.

En convocatorias extraordinarias debe garantizarse que el alumnado puede superar la asignatura, y en su caso, obtener la máxima nota, mediante la correcta realización de las pruebas de evaluación previstas para dichas convocatorias en la guía docente.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Marketing político y electoral. Edición: -. Autor: Barranco Saiz, Francisco Javier. Editorial: Madrid : Pirámide, D.L. 2010  (C. Biblioteca)
  • Marketing internacional: nuevas perspectivas para un mercado globalizado. Edición: -. Autor: Cerviño, Julio. Editorial: Madrid : Pirámide, D.L. 2012  (C. Biblioteca)
  • Marketing.com y comercio electrónico en la sociedad de la información. Edición: 3ª ed.. Autor: Rodríguez Ardura, Inmaculada. Editorial: Madrid : Pirámide, 2010  (C. Biblioteca)
  • El libro del comercio electrónico. Edición: 2ª ed., rev. y act.. Autor: -. Editorial: Madrid : ESIC, 2011  (C. Biblioteca)
  • Marketing social : teoría y práctica. Edición: -. Autor: Pérez Romero, Luis Alfonso. Editorial: México : Pearson Educación, 2004  (C. Biblioteca)
  • Marketing social y ética empresarial . Edición: -. Autor: Abascal Rojas, Francisco. Editorial: Madrid : ESIC, D.L. 2005.  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Guía del social media marketing : ¿cómo hacer gestión empresarial 2.0 a través de la aplicación de inteligencia digital . Edición: -. Autor: Zunzarren, Hugo. Editorial: Madrid : ESIC, 2012  (C. Biblioteca)
  • Marketing en Internet: estrategia y empresa. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Ediciones Piramide, 2005.  (C. Biblioteca)
  • Marketing Politico [Recurso electrónico] : un analisis de intercambio politico. Edición: -. Autor: Luque, Teodoro. Editorial: Barcelona : Ariel, 1996.  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorías colectivas/individuales Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
10 - 16 sept. 2018
3.01.00.0 5.0 Tema 1
Nº 2
17 - 23 sept. 2018
3.01.00.0 5.0 Tema 1
Nº 3
24 - 30 sept. 2018
3.01.00.0 5.0 Tema 2
Nº 4
1 - 7 oct. 2018
3.01.00.0 5.0 Tema 2
Nº 5
8 - 14 oct. 2018
3.01.00.0 5.0 Tema 2
Nº 6
15 - 21 oct. 2018
3.01.00.0 5.0 Tema 3
Nº 7
22 - 28 oct. 2018
3.01.00.0 5.0 Tema 3
Nº 8
29 oct. - 4 nov. 2018
3.01.00.0 5.0 Tema 4
Nº 9
5 - 11 nov. 2018
3.01.00.0 5.0 Tema 4
Nº 10
12 - 18 nov. 2018
3.01.00.0 5.0 Tema 4
Nº 11
19 - 25 nov. 2018
3.01.00.0 5.0 Tema 5
Nº 12
26 nov. - 2 dic. 2018
3.01.00.0 5.0 Tema 5
Nº 13
3 - 9 dic. 2018
2.02.00.0 10.0 Tema 6
Nº 14
10 - 16 dic. 2018
2.01.01.0 10.0 Tema 6 Tutorías colectivas
Nº 15
17 - 20 dic. 2018
0.00.04.0 10.0 Tutorías colectivas
Total Horas 40.0 15.0 5.0 90.0