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Guía docente 2018-19 - 11713001 - Investigación de marketing
TITULACIÓN: | Grado en Estadística y empresa |
CENTRO: | FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS |
CURSO: | 2018-19 |
ASIGNATURA: | Investigación de marketing |
NOMBRE: Investigación de marketing | |||||
CÓDIGO: 11713001 | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_433838.html |
NOMBRE: BARREDA TARRAZONA, RAQUEL | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U136 - ORG. DE EMPRESAS, MÁRKETING Y SOCIOLOGÍA | ||
ÁREA: 095 - COMERCIALIZACIÓN E INVESTIGACIÓN DE MERCADOS | ||
N. DESPACHO: D3 - 124 | E-MAIL: rbarreda@ujaen.es | TLF: 953212998 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/96470 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6971-6213 | ||
NOMBRE: MARANO MARCOLINI, CARLA | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U136 - ORG. DE EMPRESAS, MÁRKETING Y SOCIOLOGÍA | ||
ÁREA: 095 - COMERCIALIZACIÓN E INVESTIGACIÓN DE MERCADOS | ||
N. DESPACHO: D3 - 107 | E-MAIL: cmarano@ujaen.es | TLF: 953213617 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/76870 | ||
URL WEB: https://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/orgmarsoc/4895 | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0632-2778 |
Para cursar esta asignatura es recomendable haber superado o al menos haber cursado la asignatura obligatoria de Fundamentos de Marketing.
El alumno adquerirá los conocimientos y destrezas necesarias para poder establecer los objetivos y necesidades de información comercial; planificar, controlar, diseñar, presupuestar y/o contratar una investigación de mercados, y para poder realizar análisis e interpretaciones de investigaciones comerciales cuantitativas y cualitativas.
Para cursar esta asignatura es recomendable haber superado o al menos haber cursado la asignatura obligatoria de Fundamentos de Marketing.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CE23 | Conocer y aplicar los conceptos básicos de Marketing |
CE31 | Ser capaz de diseñar e implantar las Estrategias de Marketing |
CE6 | Realizar actividades dirigidas a la aplicabilidad de los conocimientos teóricos, metodológicos y de técnicas adquiridas a lo largo de la formación, trabajando en equipo y desarrollando las habilidades y destrezas de un profesional de este perfil de estudios |
CE8 | Ser capaz de utilizar herramientas informáticas en empresa |
CG16 | Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica |
CG19 | Conocer y comprender la responsabilidad social derivada de las actuaciones económicas y empresariales |
CG3 | Capacidad de organización y planificación |
CG4 | Habilidad de comunicación oral y escrita en lengua castellana |
CG7 | Habilidades de gestión de la información (habilidad para buscar y analizar información proveniente de diversas fuentes) |
CG9 | Capacidad para la toma de decisiones |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R 19 | El alumno debe ser capaz de resolver problemas y concretar decisiones comerciales |
Resultado R 20 | El alumno debe ser capaz de determinar y desarrollar la estrategia más adecuada ante problemas de marketing simulados |
Resultado R 21 | El alumno debe ser capaz de analizar los indicadores básicos del entorno, información complementaria y su relación con las decisiones de marketing |
Resultado R 22 | El alumno debe ser capaz de elaborar informes y transmitir información relacionada con los mismos |
Resultado R 6 | Manejar las medidas que permiten conocer la calidad de la producción en relación con los objetivos empresariales marcados |
Análisis y elaboración de informes comerciales con base en información cualitativa y cuantitativa (motivaciones del consumidor, segmentación de mercados, posicionamiento, decisiones sobre Marketing Mix).
Tema 1. Investigación cualitativa en investigación de mercados: análisis e interpretación de los resultados.
Tema 2. Principales análisis en investigación de mercados (análisis univariable, bivariable y multivariable de la información).
Tema 3. Aplicaciones tipológicas y de segmentación de mercados (Análisis cluster, análisis discriminante y segmentación jerárquica).
Tema 4. Aplicaciones del análisis de correspondencias (simple y múltiple) a problemas de imagen y posicionamiento y otras aplicaciones.
Tema 5. Aplicaciones del análisis de varianza y covarianza a decisiones de marketing-mix y otras aplicaciones.
Tema 6. Análisis de los determinantes de elección y preferencias del consumidor (Modelos de elección discreta).
Tema 7. El informe final. Estructura y presentación de uninforme.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
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A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 70.0 | 100.0 | 4.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 35.0 | 50.0 | 2.0 |
|
TOTALES: | 45.0 | 105.0 | 150.0 | 6.0 |
Clases expositivas en gran grupo:
- Exposición de teoría y ejemplos generales.
- Resolución de ejercicios y casos prácticos.
- Presentaciones/exposiciones
Clases en grupos de prácticas:
- Debates.
- Resolución de ejercicios y casos prácticos.
- Presentaciones/exposiciones.
Se espera del alumnado el seguimiento de unas buenas prácticas académicas. Cualquier circunstancia anómala ocurrida en el aula faculta al profesorado para tomar las medidas que estime oportunas, incluida la expulsión del aula.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | Notas del profesor | 20.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Conceptos teóricos de la materia | Examen de cuestiones teórico-prácticas | 0.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos y ejercicios | Elaboración de casos prácticos | 80.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Prácticas de ordenador | Elaboración de casos prácticos en ordenador | 0.0% |
En convocatorias extraordinarias se garantizará que el alumnado pueda superar la asignatura, y en su caso, obtener la máxima nota.
Dada la importancia que tiene en la asignatura la capacidad de elaborar informes y respuestas argumentativas, el alumno deberá cuidar tanto la ortografía como la gramática en todos los documentos que entregue al profesorado de la misma. Los textos deberán ser gramatical y ortográficamente correctos para facilitar la comprensión de los mismos. Si no son comprensibles no serán evaluados. En cuanto a las faltas de ortografía podrán llevar al alumno a suspender la asignatura, dependiendo de la gravedad de las mismas.
El alumnado de la Universidad de Jaén tiene el deber inexcusable de aceptar como buena práctica académica la de abstenerse de la utilización o cooperación en procedimientos fraudulentos en las pruebas de evaluación, en los trabajos que se realicen o en documentos oficiales de la Universidad. En las pruebas de evaluación queda terminantemente prohibido portar cualquier tipo de dispositivo, apuntes y material docente de la asignatura, salvo el autorizado públicamente por el profesorado en cada convocatoria de evaluación, que se comunicará al alumnado con suficiente antelación a la realización de la misma.
El profesorado estará capacitado para tomar las medidas que considere oportunas para amonestar, y en su caso, expulsar de la prueba al alumno o a la alumna que ejerce fraude en la evaluación, especialmente en la modalidad de pruebas escritas. La realización fraudulenta de alguna de las pruebas exigidas en la evaluación de alguna asignatura comportará la nota de 0 en la convocatoria correspondiente y en el expediente que se abra se solicitará que no pueda presentarse a la asignatura en las convocatorias restantes de ese curso y durante la totalidad de convocatorias del curso académico siguiente.
En cualquier momento de la prueba de evaluación el profesorado podrá requerir la identificación del alumno o alumna, que deberá acreditar su personalidad mediante la exhibición de su carné de estudiante, documento nacional de identidad, pasaporte o cualquier otra identificación reconocida oficialmente. En caso de no identificarse adecuadamente el alumno o alumna podrá ser expulsado de la prueba, tomándose a todos los efectos como si no se hubiera presentado a la misma.
Finalmente, para superar la asignatura el alumno deberá obtener como requisito previo al menos el 50% de la puntuación relativa al trabajo, que únicamente se considerará entregado por el alumno si éste realiza su exposición oral. Una vez alcanzada dicha puntuación se le podrán sumar las notas relativas al resto de actividades puntuables que configuren la nota final.
- Investigación de márketing: fundamentos. Edición: -. Autor: Luque, Teodoro. Editorial: Barcelona: Ariel, 1997 (C. Biblioteca)
- Investigación de mercados: un enfoque práctico. Edición: 2ª ed. Autor: Malhotra, Naresh K.. Editorial: México [etc.]: Prentice-Hall Hispanoamericana, cop. 1997 (C. Biblioteca)
- Metodología de la investigación cualitativa. Edición: -. Autor: Ruiz Olabuénaga, José Ignacio. Editorial: Bilbao: Universidad de Deusto, 1996 (C. Biblioteca)
- Quantitative models in marketing research. Edición: -. Autor: Franses, Philip Hans. Editorial: Cambridge ; New York : Cambridge University Press , imp. 2011 (C. Biblioteca)
- Análisis multivariante. Edición: -. Autor: Hair, J. et al.. Editorial: Madrid : Prentice Hall Iberia, 2008 (C. Biblioteca)
- Técnicas de análisis de datos en investigación de mercados. Edición: -. Autor: Luque Martinez, T.. Editorial: 2000 (C. Biblioteca)
- Review of marketing research [Recurso electrónico] .. Edición: -. Autor: -. Editorial: Armonk, N.Y. : M.E. Sharpe, 2007. (C. Biblioteca)
- Guía práctica de estadística aplicada a la empresa y al marketing . Edición: -. Autor: Martín Castejón, Pedro Juan. Editorial: Madrid : Paraninfo, D.L. 2015 (C. Biblioteca)
- Investigación de mercados: un enfoque aplicado. Edición: 4ª ed.. Autor: Kinnear, Thomas C.. Editorial: México: Pearson 2004 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
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Nº 1 10 - 16 sept. 2018 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 1 | |
Nº 2 17 - 23 sept. 2018 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 1 | |
Nº 3 24 - 30 sept. 2018 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 2 | |
Nº 4 1 - 7 oct. 2018 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 2 | |
Nº 5 8 - 14 oct. 2018 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 2 | |
Nº 6 15 - 21 oct. 2018 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 3 | |
Nº 7 22 - 28 oct. 2018 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 3 | |
Nº 8 29 oct. - 4 nov. 2018 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 3 | |
Nº 9 5 - 11 nov. 2018 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 4 | |
Nº 10 12 - 18 nov. 2018 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 4 | |
Nº 11 19 - 25 nov. 2018 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 5 | |
Nº 12 26 nov. - 2 dic. 2018 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 5 | |
Nº 13 3 - 9 dic. 2018 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 6 | |
Nº 14 10 - 16 dic. 2018 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 7 | |
Nº 15 17 - 20 dic. 2018 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Exposiciones | |
Total Horas | 30.0 | 15.0 | 105.0 |