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Guía docente 2018-19 - 11712007 - Ampliación de investigación operativa
TITULACIÓN: | Grado en Estadística y empresa |
CENTRO: | FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS |
CURSO: | 2018-19 |
ASIGNATURA: | Ampliación de investigación operativa |
NOMBRE: Ampliación de investigación operativa | |||||
CÓDIGO: 11712007 | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_312553.html |
NOMBRE: MARTÍNEZ RODRÍGUEZ, ANA MARÍA | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U112 - ESTADISTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA | ||
ÁREA: 265 - ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA | ||
N. DESPACHO: B3 - 045 | E-MAIL: ammartin@ujaen.es | TLF: 953212929 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/52657 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7609-5611 |
En esta asignatura se completa el tratamiento de problemas de investigación de operaciones iniciado en la asignatura "Investigación Operativa" del primer cuatrimestre. Concretamente, se presenta una introducción a dos importantes ramas de la investigación de operaciones: la Teoría de Colas y la Teoría de Grafos, con especial énfasis en la resolución de problemas relacionados con redes de transporte (problemas de flujo en redes, problemas de transporte, problemas de asignación, etc.).
Se recomienda haber cursado la asignatura Investigación Operativa (curso 2º, cuatrimestre 1º).
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CE11 | Conocer y aplicar los conceptos de modelos de Redes y de Espera |
CE4 | Conocer y aplicar los conceptos básicos de Investigación Operativa |
CG1 | Habilidad de comprensión cognitiva |
CG2 | Capacidad para el análisis crítico y la síntesis |
CG6 | Adquirir habilidades y dominar herramientas informáticas aplicadas a las diferentes materias |
CG8 | Capacidad para la resolución de problemas |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R 16 | Aplicar las técnicas estadísticas desarrolladas en el módulo a situaciones del entorno de la empresa |
Resultado R 17 | Conocer y saber usar aplicaciones informáticas de análisis estadístico, que sean útiles para la aplicación y desarrollo de las técnicas estadísticas |
Resultado R 18 | Elaborar informes estadísticos a partir de herramientas informáticas apropiadas |
Resultado R 5 | Manejar los modelos clásicos de redes y líneas de espera, conocer su utilidad para modelizar situaciones prácticas |
Resultado R 6 | Formular y resolver problemas mediante modelos clásicos de redes y líneas de espera |
Contenidos básicos: Teoría de colas. Teoría de grafos. Redes de transporte.
Teoría de colas
- Elementos de una línea de espera
- Clasificación de los sistemas de colas. Notación de Kendall
- Medidas de rendimiento de un sistema de colas
- Sistemas de colas M/M/1 y M/M/c
- Sistemas de colas con capacidad limitada: M/M/1/k y M/M/c/k
- Otros sistemas de colas
Teoría de grafos
- Concepto y elementos de un grafo
- Caminos y cadenas. Árboles y arborescencias
- Caminos de longitud mínima
- Árboles y arborescencias de coste mínimo
- Grafos eulerianos
Redes de transporte
- Definición de red de transporte
- Problemas de transporte. Algoritmo stepping stones
- Problemas de flujo en redes
- Problemas de asignación
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 75.0 | 120.0 | 4.8 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 15.0 | 30.0 | 1.2 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Clases expositivas: consistirán en la exposición de los contenidos teóricos de la asignatura, junto con ejemplos de aplicación que faciliten la comprensión de los mismos, en forma de clases magistrales o en forma de trabajos que serán elaborados y expuestos por el alumnado.
Clases prácticas: resolución de problemas por parte del alumnado y realización de prácticas de ordenador en aula de informática.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | Notas del profesor | 0.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Conceptos teóricos de la materia | Examen (prueba objetiva con cuestiones teóricas y ejercicios prácticos) | 80.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios | Elaboración de casos prácticos | 0.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Prácticas de ordenador | Resolución de casos prácticos con ordenador que se evaluarán a lo largo del periodo lectivo | 20.0% |
El examen teórico-práctico consistirá en una serie de cuestiones teóricas de respuesta breve y problemas prácticos. Se valorará principalmente que la resolución y el razonamiento sean correctos, pero también la concisión, la ortografía, la claridad de conceptos y la interpretación de resultados. Su ponderación sobre la calificación global será del 80%. A través del examen teórico práctico se evaluará la adquisición de las competencias generales CG1, CG2, CG8 y las competencias específicas CE4 y CE11.
La evaluación de las prácticas de ordenador se realizará de forma continua durante el periodo docente (no se realizará un examen de prácticas final) y supondrá un 20% de la calificación total de la asignatura. Debido al carácter continuo de la evaluación de las prácticas de ordenador, la calificación obtenida en esta parte se conservará para la convocatoria extraordinaria II del presente curso académico y para la convocatoria extraordinaria I del curso siguiente. A través de las prácticas de ordenador, se evaluará la adquisición de las competencias generales CG1, CG2, CG6, CG8 y las competencias específicas CE4 y CE11.
Tanto para las sesiones de evaluación de las prácticas de ordenador, como para la realización del examen teórico-práctico no estará permitido el uso de ningún dispositivo o material, salvo aquel que esté estrictamente autorizado por la profesora responsable de la asignatura (se publicará en docencia virtual con anterioridad al examen).
Para la valoración final de los conocimientos del alumnado se estudiará, con la mayor minuciosidad posible, la totalidad del trabajo realizado a lo largo del curso (participación en clases teóricas y prácticas, entrega voluntaria de ejercicios propuestos, etc.). Este apartado podrá servir para matizar la calificación final siempre y cuando no se supere la puntuación máxima.
- Introducción a los modelos cuantitativos para la administración. Edición: -. Autor: Anderson, David R.. Editorial: México, D.F.: Grupo Editorial Iberoamérica, cop. 1993 (C. Biblioteca)
- Introducción a la investigación de operaciones. Edición: 8ª ed.. Autor: Hillier, Frederick S.. Editorial: México [etc.]: McGraw-Hill, cop. 2006. (C. Biblioteca)
- Investigación operativa: problemas y ejercicios resueltos. Edición: -. Autor: Martín Martín, Quintín. Editorial: Madrid: Pearson-Prentice-Hall, 2005 (C. Biblioteca)
- Investigación de operaciones [Recurso electrónico]. Edición: 9ª ed. Autor: Taha, Hamdy A. Editorial: México : Pearson Educación, 2012 (C. Biblioteca)
- Operations Research [Recurso electrónico] : A Model-Based Approach. Edición: 2nd ed. 2013. Autor: Eiselt, H. A.. Editorial: Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg : Imprint: Springer, 2012 (C. Biblioteca)
- Análisis cuantitativo para los negocios. Edición: 9ª ed. Autor: Bonini, Charles E.. Editorial: Santafé de Bogotá [etc.]: McGraw-Hill, cop. 2000 (C. Biblioteca)
- Introducción a la simulación y a la teoría de Colas. Edición: -. Autor: Cao Abad, Ricardo. Editorial: A Coruña: Netbiblo, [2002] (C. Biblioteca)
- Investigación de operaciones: el arte de la toma de decisiones. Edición: -. Autor: Mathur, Kamlesh. Editorial: Mexico [etc.]: Prentice-Hill Hispanoamericana, cop. 1996 (C. Biblioteca)
- Teoría de colas y simulación de eventos discretos. Edición: -. Autor: Pazos Arias, José Juan. Editorial: Madrid [etc.]: Pearson, D.L. 2003 (C. Biblioteca)
- La investigación operativa: una herramienta para la adopción de decisiones. Edición: -. Autor: Sarabia Viejo, Ángel. Editorial: Madrid: Universidad Pontificia Comillas, 1996 (C. Biblioteca)
- Graph theory and its applications. Edición: 2nd ed. Autor: Gross, Jonathan L.. Editorial: Boca Raton [etc.]: Chapman & Hall CRC, 2006 (C. Biblioteca)
- Introduction to Graph Theory. Edición: -. Autor: Chartrand, Gary. Editorial: Boston [etc.] : McGraw-Hill, cop. 2005 (C. Biblioteca)
- Introduction to graph theory. Edición: 2nd ed. Autor: West, Douglas Brent. Editorial: Upper Saddle River, NJ : Prentice Hall, cop. 2001 (C. Biblioteca)
- A Friendly introduction to graph theory. Edición: -. Autor: Buckley, Fred. Editorial: Upper Saddle River, N.J. : Prentice Hall, cop. 2003 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|
Nº 1 28 ene. - 3 feb. 2019 |
3.0 | 1.0 | 4.0 | Presentación de la asignatura y clases expositivas del tema 1. | |
Nº 2 4 - 10 feb. 2019 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 1. | |
Nº 3 11 - 17 feb. 2019 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 1. | |
Nº 4 18 - 24 feb. 2019 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 1. | |
Nº 5 25 feb. - 3 mar. 2019 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 1. | |
Nº 6 4 - 10 mar. 2019 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 2. | |
Nº 7 11 - 17 mar. 2019 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 2. | |
Nº 8 18 - 24 mar. 2019 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 2. | |
Nº 9 25 - 31 mar. 2019 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 2. | |
Nº 10 1 - 7 abr. 2019 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 2. | |
Nº 11 8 - 14 abr. 2019 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 3. | |
Período no docente: 15 - 21 abr. 2019 | |||||
Nº 12 22 - 28 abr. 2019 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 3. | |
Nº 13 29 abr. - 5 may. 2019 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 3. | |
Nº 14 6 - 12 may. 2019 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 3. | |
Nº 15 13 - 17 may. 2019 |
3.0 | 1.0 | 8.0 | Clases expositivas y resolución de casos prácticos del tema 3. | |
Total Horas | 45.0 | 15.0 | 90.0 |