Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 11512016 - Políticas públicas sociolaborales

TITULACIÓN: Grado en Relaciones laborales y recursos humanos
CENTRO: FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Políticas públicas sociolaborales
CÓDIGO: 11512016 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 2 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_313581.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: RUIZ SEISDEDOS, SUSANA
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U138 - DERECHO PÚBLICO Y D. PRIVADO ESPECIAL
ÁREA: 070 - CIENCIA POLÍTICA Y DE LA ADMINISTRACIÓN
N. DESPACHO: D3 - 250 E-MAIL: suruiz@ujaen.es TLF: 953212997
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/59427
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

El objetivo general de esta asignatura es que el estudiante se familiarice con el análisis de las políticas públicas, concretamente, aplicándolas a las políticas sociolaborales. Conocer cómo un problema sociolaboral se convierte en un tema objeto de interés para los poderes públicos, cuáles y quiénes son los actores que intervienen, a dónde hay que acudir, cómo y quién toma las alternativas para dar respuesta a estas cuestiones sociolaborales. Entender el proceso de implementación de las políticas públicas sociolaborales y cómo y por qué evaluarlas proporcionará un plus de profesionalidad a los y las estudiantes de este grado. Así mismo, se trabajará en un contexto de crisis con algunas políticas sectoriales. Esta asignatura se podrá ampliar con la optativa de cuarto curso: Análisis y Evaluación de Políticas de Empleo.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Para un correcto seguimiento de esta materia, se recomienda al estudiante que se apoye en la bibliografía y en los materiales que aparecen recogidos en la guía docente. Así mismo, es fundamental un seguimiento de la prensa diaria, debido a los continuos cambios que se producen en las temáticas que son objeto de esta asignatura. La asistencia a clase y la participación activa y crítica, así como el trabajo diario facilitará seguirla con eficacia, eficiencia y efectividad. En caso de que entre los y las estudiantes existan alumnos/as con necesidades curriculares especiales, se adaptarán las actividades y los métodos de evaluación al mismo en la medida de las posibilidades de las instalaciones de la Universidad y de las capacidades del estudiante. Si el alumno/a fuera extranjero, se tendría una tutoría personalizada para poder detectar a tiempo sus limitaciones (si las tuviera) y apoyar sus estudios en la Universidad de Jaén. Pero, en ningún caso, eso supondría bajar el nivel de exigencia a estos estudiantes

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
E14 Conocimientos de fundamentos y técnicas de auditoría y evaluación.
E33 Análisis crítico de las políticas sociolaborales
E36 Capacidad para identificar los diferentes colectivos con dificultades de empleabilidad y los problemas específicos que les afectan
G1 Capacidad para aplicar los conocimientos a la toma de decisiones y la resolución de problemas relativos a las relaciones de trabajo y al diseño de estrategias y políticas sociolaborales.
G11 Capacidad de trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar.
G12 Capacidad de trabajo en un contexto de diversidad cultural
G15 Capacidad de razonamiento crítico y auto-crítico
G18 Respeto a los principios de libertad, igualdad, cooperación y respeto entre los seres humanos
G21 Capacidad de adaptación a nuevas situaciones
G22 Creatividad o habilidad para generar nuevas ideas
G23 Capacidad de liderazgo
G27 Capacidad para el diseño y gestión de proyectos
G29 la formación en cualquier actividad profesional debe contribuir al conocimiento y desarrollo de los Derechos Humanos, los principios democráticos, los principios de igualdad entre mujeres y hombres, de solidaridad, de protección medioambiental, de accesibilidad universal y diseño para todos, y de fomento de la cultura de la paz
G3 Capacidad para gestionar la información
G4 Capacidad de análisis y síntesis
G5 Capacidad de organización y planificación
G6 Conocimientos y gestión avanzada de las tecnologías de la información y la comunicación relativas al ámbito de estudio
Resultados de aprendizaje
Resultado R1 Saber realizar un análisis crítico de las políticas sociolaborales
Resultado R2 Conocer el método del análisis de las políticas públicas sociolaborales
Resultado R3 Saber detectar los colectivos con dificultades de empleabilidad y las medidas para incorporarlos al trabajo
Resultado R4 .Diseñar estrategias y políticas sociolaborales
Resultado R5 Asesorar sobre estrategias de promoción socioeconómica e inserción laboral
5. CONTENIDOS

Políticas públicas: características generales de las políticas sociolaborales
Políticas públicas: tipologías y enfoques
Proceso de elaboración y desarrollo de las políticas sociolaborales: la toma de decisiones públicas, implementación y ejecución
Análisis y evaluación de las políticas sociolaborales
Políticas activas y pasivas de empleo
Políticas de igualdad e integración
Políticas sociolaborales en España, en Andalucía y en Jaén

Introducción: La políticas: ¿Qué es política?; ¿Cómo podemos entender la política?; Las dimensiones de la política

Tema 1. Origen y desarrollo de las políticas públicas: El Estado del Bienestar. Precedentes, consolidación y crisis.

Tema 2. Introducción al análisis de las políticas públicas. Tipo de políticas públicas. Enfoques teóricos. Los actores de las políticas públicas. 

Tema 3. Políticas Sociolaborales. Conceptos y caracteres. Breves nociones sobre las políticas activas y pasivas de empleo.

 Tema 4. La Política Sociolaboral como política pública: organización territorial y administraciones públicas

 Tema 5. El proceso. La definición política de los problemas. La formación de la agenda

Tema 6. La elaboración y selección de políticas. La toma de decisiones. La implementación. La ejecución

Tema 7. La evaluación y sucesión de políticas

Tema 8: El principio de igualdad en las políticas sociolaborales: especial referencia a las políticas de igualdad de género: conciliación, corresponsabilidad.

Tema 9. Aproximación a las políticas sectoriales en España, Andalucía y Jaén: Formación profesional; Excluidos Sociales; Inmigrantes; Personas con discapacidad; Juventud; Personas de edad avanzada; Protección a la familia; Otras

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo 45.0 75.0 120.0 4.8
  • E14
  • E33
  • E36
  • G1
  • G18
  • G29
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M7 - Clases en grupos de prácticas: Seminarios
  • M9 - Clases en grupos de prácticas: Laboratorios
15.0 15.0 30.0 1.2
  • E14
  • E33
  • E36
  • G1
  • G11
  • G12
  • G15
  • G18
  • G21
  • G22
  • G23
  • G27
  • G29
  • G3
  • G4
  • G5
  • G6
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

El desarrollo de la asignaura se apoyará en una metodología participativa y activa en clase. Donde se intercambien las clases expositivas y magistrales de la profesora con actividades que busquen la implicación personal y diaria del alumnado. Así mismo, se intentará en la medida de lo posible contar con expertos/as en las materias que se estén trabajando, ya sea a través de conferencias, ya sea por talleres o asistencias a seminarios. Todo ello se complementará con el análisis diario de prensa, la resolución de casos prácticos en clase, la realización de distintas actividades con la utilización de las tics y los medios audiovisuales disponibles en el aula, etc

 

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales . . 0.0%
Conceptos teóricos de la materia . . 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios . . 40.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC . . 0.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El sistema de evaluacion comprende dos opciones:

a) Alumnos/as asistentes

b) Alumnos/as no asistentes.

En el primer caso, alumnos/as asistentes seran aquellos que asistan, al menos al setenta por ciento de las clases y que entreguen una ficha con sus datos personales a la profesora en las primeras semanas de clase, de acuerdo con las indicaciones de la profesora el primer día de clase y que también aparecerán en docencia virtual. Para estos estudiantes se le valorarán los siguientes aspectos:

Examen final (máximo 4 puntos). Prácticas individuales y grupales (máximo 4 puntos). Las prácticas se darán a conocer el primer día de clase.

Será necesario aprobar el examen para poder aprobar la asignatura. Sí el estudiante está suspenso, en la revisión de calificaciones se le explicará qué parte está suspensa (prácticas, examen o las dos). En caso de tener solo una parte suspensa, la nota se le guardará para la siguiente convocatoria, dentro del mismo año académico (nunca se guardarán notas para el siguiente año). No acudir a revisar la nota estando suspenso supondrá que el estudiante se examinará de todo en julio.

En el segundo caso, alumnos/as no asistentes, serán aquellos/as que de manera excepcional: No asistan con regularidad a clase teórica y prácticas. Este alumnado deberá realizar un examen con un valor máximo de 6 puntos y un dossier de prácticas  con un valor máximo de 4 puntos. Este dossier deberá ser revisado obligatoriamente por la profesora en tutorias presenciales.

Cualquier tipo de plagio o copia se considerará motivo suficiente para que el estudiante suspenda la asignatura en la convocatoria en curso. Asimismo, más de tres faltas de ortografía en los trabajos o el examen supondrá el suspenso en la convocatoria en curso.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Ciencia política: una introducción. Edición: 7ª ed., 7ª reimp.. Autor: Vallès, Josep M.. Editorial: Barcelona: Ariel , 2008  (C. Biblioteca)
  • El estudio de las políticas públicas. Edición: -. Autor: -. Editorial: México: Miguel Ángel Porrúa, 2003  (C. Biblioteca)
  • Análisis de políticas públicas. Edición: -. Autor: Margarita Pérez (coordinadora). Editorial: Granada : Universidad de Granada, Facultad de Ciencias Políticas y Sociología , D.L. 2006  (C. Biblioteca)
  • Análisis y gestión de políticas públicas. Edición: -. Autor: -Subirats y otros. Editorial: Barcelona : Ariel, 2008.  (C. Biblioteca)
  • Políticas sociolaborales: un enfoque pluridisciplinar. Edición: -. Autor: Carmen Ruiz Viñals. Editorial: Barcelona: UOC, 2004  (C. Biblioteca)
  • El estado del bienestar en el cambio de siglo: una perspectiva comparada. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Alianza, D. L. 2000  (C. Biblioteca)
  • Políticas sociolaborales. Edición: 3ª ed. Autor: Antonio Sempere Navarro. Editorial: Madrid: Tecnos, 2005  (C. Biblioteca)
  • Materiales prácticos y recursos didácticos para la enseñanza del derecho del trabajo y las políticas. Edición: -. Autor: Francisco Alemán Páez. Editorial: Madrid : Tecnos, 2009.  (C. Biblioteca)
  • Análisis de políticas públicas. Edición: -. Autor: Harguindéguy, Jean-Baptiste. Editorial: Madrid : Tecnos , 2013  (C. Biblioteca)
  • Principios Básicos de Políticas Sociolaborales. Edición: -. Autor: Roberto Fernández Fernández. Editorial: Eolas Ediciones  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Políticas sociolaborales. Edición: -. Autor: -. Editorial: Pamplona: Eunate, [2001]  (C. Biblioteca)
  • Estado de bienestar y socialdemocracia: ideas para el debate. Edición: 1 reimp. Autor: -. Editorial: Madrid: Alianza Editorial, 2002  (C. Biblioteca)
  • Análisis de políticas públicas y eficacia de la Administración. Edición: [1ª ed., 2ª reimp.]. Autor: Subirats, Joan. Editorial: Madrid: MAP, 1989 (1993 imp.)  (C. Biblioteca)
  • Estado del bienestar, dialogo social y mercado de trabajo. Edición: -. Autor: -. Editorial: Oviedo: Consejo Económico y Social del Principado de Asturias, D.L. 2003
  • Estado de Bienestar y Comunidades Autónomas. Edición: -. Autor: AAVV. Editorial: Tecnos  (C. Biblioteca)
  • Hay alternativas : propuestas para crear empleo y bienestar social en España. Edición: 11ª ed.. Autor: Navarro, Vicenç. Editorial: Madrid : Sequitur : ATTAC España, 2011  (C. Biblioteca)
  • El estado de bienestar en España. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Tecnos, 2004  (C. Biblioteca)
  • Análisis y evaluación de políticas sociales. Edición: -. Autor: Trinidad Requena, Antonio. Editorial: Madrid : Tecnos, 2010.  (C. Biblioteca)
  • Los estados de bienestar en la encrucijada : Políticas sociales en perspectiva comparada. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Tecnos , D.L. 2013  (C. Biblioteca)
  • Reestructuración del Estado del Bienestar. Edición: -. Autor: Antonio Antón. Editorial: Talasa  (C. Biblioteca)
  • Ciencia politica con perspectiva de género. Edición: -. Autor: Lois González, Marta. Editorial: Madrid : Akal , 2014  (C. Biblioteca)
  • Teoría y práctica de las políticas públicas. Edición: -. Autor: -. Editorial: Valencia : Tirant lo Blanch, 2014  (C. Biblioteca)
  • Decisiones públicas : análisis y estudio de los procesos de decisión en políticas públicas. Edición: -. Autor: Dente, Bruno. Editorial: Barcelona : Ariel , 2014  (C. Biblioteca)
  • Desiguales por ley : las políticas públicas contra la igualdad de género. Edición: -. Autor: Pazos Morán, María. Editorial: Madrid : Los Libros de la Catarata, D.L. 2013  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
28 ene. - 3 feb. 2019
3.01.0 5.0 Presentación
Nº 2
4 - 10 feb. 2019
3.01.0 5.0 TEma 1
Nº 3
11 - 17 feb. 2019
3.01.0 5.0 Tema 2
Nº 4
18 - 24 feb. 2019
3.01.0 5.0 TEma 2
Nº 5
25 feb. - 3 mar. 2019
3.01.0 5.0 Tema 3
Nº 6
4 - 10 mar. 2019
3.01.0 5.0 Tema 4
Nº 7
11 - 17 mar. 2019
3.01.0 6.0 Tema 4
Nº 8
18 - 24 mar. 2019
3.01.0 6.0 Tema 5
Nº 9
25 - 31 mar. 2019
3.01.0 6.0 Tema 5
Nº 10
1 - 7 abr. 2019
3.01.0 6.0 Tema 6
Nº 11
8 - 14 abr. 2019
3.01.0 6.0 Tema 6
Período no docente: 15 - 21 abr. 2019
Nº 12
22 - 28 abr. 2019
3.01.0 6.0 TEma 7
Nº 13
29 abr. - 5 may. 2019
3.01.0 8.0 Tema 8
Nº 14
6 - 12 may. 2019
3.01.0 8.0 Tema 9
Nº 15
13 - 17 may. 2019
3.01.0 8.0 Repaso
Total Horas 45.0 15.0 90.0