Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 11511010 - Teoría de las relaciones laborales

TITULACIÓN: Grado en Relaciones laborales y recursos humanos
CENTRO: FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Teoría de las relaciones laborales
CÓDIGO: 11511010 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Troncal / Básica
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto.php?target=crs_237590&client_id=docencia
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: MORENTE MEJIAS, FELIPE
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U136 - ORG. DE EMPRESAS, MÁRKETING Y SOCIOLOGÍA
ÁREA: 775 - SOCIOLOGÍA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58025
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La asignatura persigue formar y dotar al alumnado de una visión sociológica del concepto de trabajo. Primero, como fenómeno social que ha evolucionado en el tiempo (pasado, presente y futuro) y en el espacio (centrándose la atención principal en España y Europa); y segundo, como ámbito en que se desenvuelven las relaciones contextuales entre los principales actores y factores implicados en la producción del propio “universo” laboral.

Los objetivos básicos de la asignatura son:

- Ofrecer una perspectiva global que permita el diálogo interdisciplinar entre las distintas esferas sociales, económicas y políticas que confluyen de manera interrelacionada en el campo de las relaciones laborales.

- Capacitar a los estudiantes en el manejo de conceptos, perspectivas y modelos abstractos para que puedan situar las relaciones laborales dentro del sistema social en su conjunto.

- Capacitar a los estudiantes para el análisis e interpretación del significado de las estrategias de los actores en las relaciones laborales.

- Orientar una formación crítica y analítica como perspectiva intelectual.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Se recomienda la lectura de textos complementarios que se irán facilitando a lo largo del curso, así como el visionado de algunas películas o series relacionadas con el mundo del trabajo ( Tiempos Modernos, Sacco y Vanzetti, Reds, Metrópolis, El Método, Los Lunes al Sol, Recursos Humanos etc.).

La participación en clase forma parte de la evaluación continua de la asignatura.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
E10 Capacidad de los procedimientos de valoración del trabajo humano.
E5 Conocimiento de las especificidades de los distintos sistemas de relaciones laborales.
E6 Capacidad para la confección e interpretación de indicadores e instrumentos aplicados a materias socio-laborales.
E8 Capacidad para la gestión de los recursos humanos.
E9 Capacidad para la planificación estratégica de los recursos humanos.
G1 Capacidad para aplicar los conocimientos a la toma de decisiones y la resolución de problemas relativos a las relaciones de trabajo y al diseño de estrategias y políticas sociolaborales.
G15 Capacidad de razonamiento crítico y auto-crítico
G16 Compromiso ético.
G2 Capacidad para comprender y expresar oral y por escrito información técnica.
G22 Creatividad o habilidad para generar nuevas ideas
G25 Preocupación por la calidad
G26 Capacidades para reunir e interpretar datos como proceso de investigación en el campo del saber de las relaciones laborales
G27 Capacidad para el diseño y gestión de proyectos
G29 la formación en cualquier actividad profesional debe contribuir al conocimiento y desarrollo de los Derechos Humanos, los principios democráticos, los principios de igualdad entre mujeres y hombres, de solidaridad, de protección medioambiental, de accesibilidad universal y diseño para todos, y de fomento de la cultura de la paz
G3 Capacidad para gestionar la información
G4 Capacidad de análisis y síntesis
G5 Capacidad de organización y planificación
G7 Capacidad para el análisis comparado
Resultados de aprendizaje
Resultado R1 Saber aplicar los conocimientos a la toma de decisiones y la resolución de problemas relativos a las relaciones de trabajo y al diseño de estrategias y políticas sociolaborales
Resultado R10 Búsqueda de la calidad.
Resultado R11 Saber investigar
Resultado R12 Saber diseñar y gestionar proyectos.
Resultado R13 Ser respetuosos con las diferencias y tratar con igualdad a todos los colectivos y personas dentro de una cultura democrática y por la paz.
Resultado R14 Contextualizar, comparar y analizar críticamente los fenómenos, sucesos y procesos que tienen lugar en la evolución histórica del trabajo, las relaciones laborales y los mercados de trabajo
Resultado R15 Saber interpretar y confeccionar indicadores e instrumentos aplicados a materias socio-laborales
Resultado R16 Comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales
Resultado R17 Analizar las realidades sociales complejas pasadas y presentes
Resultado R18 Saber planificar estratégicamente recursos humanos.
Resultado R19 Saber utilizar los instrumentos de valoración del trabajo humano.
Resultado R2 Saber comprender y expresar oral y por escrito información técnica
Resultado R3 Saber gestionar la información
Resultado R4 Realizar informes escritos sobre aspectos referidos al análisis temporal del trabajo, las relaciones laborales y el funcionamiento de los mercados de trabajo.
Resultado R5 Ser capaz de organizar y planificar en torno a las relaciones laborales.
Resultado R6 Buscar, organizar, gestionar e interpretar informaciones cualitativas y cuantitativas referidas a las relaciones laborales y al funcionamiento de los mercados de trabajo.
Resultado R7 Saber razonar crítica y autocráticamente.
Resultado R8 Ser conscientes del compromiso ético.
Resultado R9 Obtención de habilidades y ser creativos respecto a la generación de nuevas ideas.
5. CONTENIDOS

1.-El trabajo y las Relaciones Laborales

2.-El ámbito de las RR.LL: contexto, actores y factores involucrados en la producción del ‘universo’ laboral.
3.-Teorías clásicas en el estudio de las relaciones laborales.
4.-Institucionalismo. Pluralismo. Funcionalismo. Corporativismo.
5.-Neomarxismo. Interaciomismo y Teorías de la acción.
6.-Las relaciones laborales en España
7.-Los sistemas de RR.LL en perspectiva comparada: el caso de Europa

Dada la naturaleza cambiante de los objetos de estudio abordados, el desarrollo de los contenidos se iran haciendo durante el curso según se vayan desarrollando las circunstancias y según vayan apareciendo nuevos estudios sobre los temas abordados.

Además, se tendrán como contenidos básicos los siguientes:

El trabajo como fenómeno social: antecedentes históricos.

El trabajo en la sociedad industrial: concepto y significados.

Transformaciones y crisis en el mundo laboral: planteamientos actuales.

Condiciones de trabajo y calidad de vida: conciliación vida laboral/familiar.

BLOQUE ESPECÍFICOJ. Dunlop y el sistema de RR. LL: contexto, actores y factores implicados.

La teoría pluralista de las RR.LL.: la Escuela de Oxford.

Empresa, empresarios y sus organizaciones.

Trabajadores y sindicatos.

El papel del Estado en el concierto de las RR.LL.

Antagonismos versus consenso en el sistema de RR.LL.

Clases sociales y relaciones de trabajo. Teorías y crítica.

Dialogo social. Concertación social y negociación colectiva.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
  • M2 - Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales
45.0 75.0 120.0 4.8
  • E10
  • E5
  • E6
  • E8
  • E9
  • G1
  • G15
  • G16
  • G29
  • G4
  • G7
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M12 - Clases en grupos de prácticas: Presentaciones/exposiciones
  • M8 - Clases en grupos de prácticas: Debates
15.0 15.0 30.0 1.2
  • E10
  • E5
  • E6
  • E8
  • E9
  • G1
  • G15
  • G2
  • G22
  • G25
  • G26
  • G27
  • G29
  • G3
  • G4
  • G5
  • G7
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Los contenidos teóricos se apoyarán en la lección magistral participativa con la utilización de transparencias, presentaciones en PowerPoint, etc., que sirvan de soporte físico para las clases teóricas. En las sesiones presenciales de contenidos teóricos, se propondrán lecturas monográficas de temas de actualidad que serán objeto de participación y debate en clase. 

Las clases prácticas se llevarán a cabo, por un lado, en el aula, con sesiones presenciales conjuntas para todos los alumnos, en las que se explicarán tanto los objetivos como la estructura temporal y contenidos a incluir en los trabajos; y, por otro lado, se realizarán reuniones con cada uno de los grupos de trabajo en el seminario del departamento donde se supervisará el desarrollo de cada uno de los trabajos. El trabao práctico contempla realización de trabajo de campo.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales . . 15.0%
Conceptos teóricos de la materia . . 70.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios . . 15.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC . . 0.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Tendrán una especial consideración a la hora de definir la nota final las actividades que se concretan en:

- La exposición individualizada en clase de los trabajos prácticos realizados en grupo, y la presentación final del mismo en formato de documento (Resultados de aprendizaje: R18; R11; R12;  R14; R4; R9; R5)

- La asistencia y participación activa en clase sobre los temas monográficos propuestos durante el curso. (Resultados de aprendizaje: R13; R7; R3; R8)

- La capacidad de asimilación de conceptos básicos de la materia, sobre todo en su forma de exposición escrita en los trabajo realizados y en particular en el examen final. (Resultados de aprendizaje: R1; R10; R15; R16; R17; R19; R2; R6).

- Los estudiantes que no superen los contenidos teóricos no podrá aprobar la asignatura.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Teoría de las relaciones laborales: fundamentos. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: UOC, 2003  (C. Biblioteca)
  • Relaciones industriales: modelos y orígenes de la diversidad nacional. Edición: -. Autor: Poole, Michael. Editorial: Madrid: Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, D.L. 1991  (C. Biblioteca)
  • Las relaciones de empleo en España. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Siglo Veintiuno, 1999  (C. Biblioteca)
  • Las relaciones laborales en Europa: el desafío de la flexibilidad. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, D.L. 1992  (C. Biblioteca)
  • La organización social del trabajo. Edición: [1ª ed., reimp.]. Autor: Finkel, Lucila. Editorial: Madrid: Pirámide, D.L. 1995  (C. Biblioteca)
  • Leer la sociedad : una introducción a la sociología general. Edición: 4ª ed.. Autor: -. Editorial: Madrid : Tecnos , 2012  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Trabajo y posmodernidad: el empleo débil. Edición: Madrid: Fundamentos, D.L. 2001. Autor: Alonso, Luis Enrique. Editorial: -  (C. Biblioteca)
  • La sociedad individualizada. Edición: Madrid: Cátedra, 2001. Autor: Bauman, Zygmunt. Editorial: -  (C. Biblioteca)
  • Un nuevo mundo feliz: la precariedad del trabajo en la era de la globalización. Edición: Barcelona: Paidós, D.L.2000. Autor: Beck, Ulrich. Editorial: -  (C. Biblioteca)
  • La sociedad del riesgo: hacia una nueva modernidad. Edición: -. Autor: Beck, Ulrich. Editorial: Barcelona: Paidós Ibérica, D.L. 2002  (C. Biblioteca)
  • Precariedad laboral, flexibilidad y desregulación. Edición: Valencia: Germania, 2000. Autor: Cano, Ernest. Editorial: -  (C. Biblioteca)
  • La era de la información: economía, sociedad y cultura. Edición: 4ª ed.. Autor: Castells, Manuel (1942-). Editorial: Madrid: Alianza, 2006  (C. Biblioteca)
  • Mujer y trabajo: problemática actual. Edición: -. Autor: Durán, María Ángeles. Editorial: Alzira (Valencia): Germania, 2001  (C. Biblioteca)
  • Las clases sociales y su conflicto en la sociedad industrial . Edición: Madrid: Rialp, D.L. 1979. Autor: Dahrendorf, Ralf. Editorial: -  (C. Biblioteca)
  • El conflicto en el trabajo. Edición: -. Autor: Edwards, P.K.. Editorial: Ministerio de Trabajo  (C. Biblioteca)
  • Aproximación a la historia social del trabajo en Europa. Edición: 4ª ed. Autor: González Muñiz, Miguel Ángel. Editorial: Madrid: Jucar, 1989  (C. Biblioteca)
  • Metamorfosis del trabajo: búsqueda del sentido : crítica de la razón económica. Edición: -. Autor: Gorz, André. Editorial: Madrid: Sistema, 1997  (C. Biblioteca)
  • Nuevas tecnologias y relaciones industriales. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, D.L. 1993  (C. Biblioteca)
  • El corporativismo y el estado de bienestar en Gran Bretaña. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, D.L. 1988  (C. Biblioteca)
  • Bienestar insuficiente, democracia incompleta: sobre lo que no se habla en nuestro país. Edición: 3ª ed. Autor: Navarro, Vicenç. Editorial: Barcelona: Anagrama, 2003  (C. Biblioteca)
  • La gran transformación: crítica del liberalismo económico. Edición: -. Autor: Polanyi, Karl. Editorial: Madrid: Ediciones de la Piqueta, D.L. 1997  (C. Biblioteca)
  • La corrosión del carácter: las consecuencias personales del trabajo en el nuevo capitalismo. Edición: -. Autor: Sennett, Richard. Editorial: Barcelona: Anagrama, 2000  (C. Biblioteca)
  • Desigualdad y crisis económica: el reparto de la tarta. Edición: -. Autor: Torres López, Juan. Editorial: Madrid: Sistema, D.L. 1995  (C. Biblioteca)
  • Del trabajo al empleo: ensayo de sociología de la sociología del trabajo. Edición: -. Autor: Tripier, Pierre. Editorial: Madrid: Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, D.L. 1995  (C. Biblioteca)
  • PACTOS sociales, sindicatos y patronal en España. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: siglo veintiuno de España editores, 1990  (C. Biblioteca)
  • Los sindicatos españoles ante el cambio tecnológico: (entre 1975 y 1990). Edición: -. Autor: Zubero Beaskoetxea, Imanol. Editorial: Bilbao: Instituto Diocesano de Teología y Pastoral: Desclée de Brouwer, D.L. 1993  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
28 ene - 3 feb 2019
3.01.0 3.0  
Nº 2
4 - 10 feb 2019
3.01.0 3.0  
Nº 3
11 - 17 feb 2019
3.01.0 5.0  
Nº 4
18 - 24 feb 2019
3.01.0 5.0  
Nº 5
25 feb - 3 mar 2019
3.01.0 6.0  
Nº 6
4 - 10 mar 2019
3.01.0 6.0  
Nº 7
11 - 17 mar 2019
3.01.0 6.0  
Nº 8
18 - 24 mar 2019
3.01.0 8.0  
Nº 9
25 - 31 mar 2019
3.01.0 8.0  
Nº 10
1 - 7 abr 2019
3.01.0 8.0  
Nº 11
8 - 14 abr 2019
3.01.0 9.0  
Período no docente: 15 - 21 abr 2019
Nº 12
22 - 28 abr 2019
3.01.0 9.0  
Nº 13
29 abr - 5 may 2019
3.01.0 9.0  
Nº 14
6 - 12 may 2019
3.01.0 3.0  
Nº 15
13 - 17 may 2019
3.01.0 2.0  
Total Horas 45.0 15.0 90.0