Universidad de Jaén

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Adquirir conocimientos básicos de Sociología.

- El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

· La perspectiva sociológica.
· La investigación en ciencias sociales.
· El método y la medida en sociología: estrategias y perspectivas.
· La perspectiva estructural o cualitativa:
La entrevista abierta semidirectiva.
Los relatos de vida.
El grupo de discusión.
Análisis e interpretación de discursos.
La observación directa.
· La perspectiva distributiva o cuantitativa:
La encuesta estadística precodificada.
Las escalas actitudinales y las entrevistas estructuradas.
Análisis de datos secundarios.

BLOQUE I-LA PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA: TEMA 1. LA PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA (I).- La problemática de su definición. Dimensión de lo humano. Dimensión de lo social: Cultural, Estructural, Relacional e Individual. El objeto de la Sociología. Perspectivas en Sociología. Bibliografía específica: - A. Giddens, Sociología, cap. 1 y 2 (pags. 54-60), Alianza Editorial, 6ª edición (en otras sdiciones buscar contenidos que se adecuén a los contenidos aquí desarrollados). - J. Macionis y K. Plummer, Sociología, cap.1, Editorial Prentice Hall, varias ediciones. - P.B. Horton y Ch.L. Hunt, Sociología, cap. 1 (epígrafe 'Perspectivas en Sociología'), Editorial McGraw Hill, varias ediciones. TEMA 2. LA PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA (II).- Conceptos básicos de Cultura (tipos, diversidad cultural, subcultura, contracultura, relativismo cultural, etnocentrismo). Tipos de sociedades premodernas y modernas. Conceptos básicos de Socialización (tipos, mecanismos y agentes). Bibliografía específica: - A. Giddens, Sociología, cap. 4 (129-159) y cap. 15 (664-683), Alianza Editorial, 6ª edición. - J. Macionis y K. Plummer, Sociología, cap.3, 4, y 5, Editorial Prentice Hall, varias ediciones. TEMA 3. LA PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA (III).- Criterios epistemológicos sobre estratificación y estructura de clases. Teorías clásicas sobre estratificación: marxista, weberiana y funcionalista. Las clases sociales en la sociedades industriales avanzadas. Movilidad social. Pobreza y desigualdad. Bibliografía específica: - A. Giddens, Sociología, cap. 11, 'Estratificación y clases sociales', Alianza Editorial, 6ª edición (en otras ediciones buscar cap. de clases sociales); - J.E. Goldthorpe, Introducción a la Sociología, cap. 6 Madrid, Alianza Universidad (varias ediciones). - P.B. Horton, y Ch.L. Hunt, Sociología, cap. 14, Editorial McGraw Hill, varias ediciones. BLOQUE II - EL MÉTODO CIENTIFICO Y LAS CIENCIAS SOCIALES: TEMA 4. INVESTIGACIÓN, METODOLOGÍA Y TÉCNICA. PERSPECTIVAS DE LA INVESTIGACIÓN.- Ciencia y Ciencias Sociales. Investigación Científica e Investigación Social. El cómo, el por qué y el para qué de la investigación social. Requerimiento explícito y demanda implícita. Las tres perspectivas de la investigación social: distributiva (cuantitativa), estructural (cualitativa) y dialéctica. Análisis secundarios de datos. Modos de observación y modos de acción. El papel del investigador social. El diseño y la técnica. Bibliografía específica: - J. Ibáñez, "Perspectivas de la investigación social: el diseño en las tres perspectivas" (pag. 51-76), en El análisis de la realidad social. Métodos y técnicas de investigación, García Ferrando, M.; Ibáñez, J.; Alvira, F. Editorial Alianza Universidad, 1986. - A. Ortí, "La apertura y el enfoque cualitativo o estructural: la entrevista abierta semidirectiva y la discusión de grupo" (pag. 189-213), en El análisis de la realidad social. Métodos y tecnicas de investigación, García Ferrando, M.; Ibáñez, J.; Alvira, F. Editorial Alianza Universidad, 1986. - M. Beltrán Villalva, Perspectivas sociales y conocimiento (pags 113-124), Ed. Anthropos, 2000. * Complementarios: - J. C. Combessie, El método en Sociología, Alianza Editorial, 2000. - D. Bertaux, Los relatos de vida (pags. 15-34). Ediciones Bellaterra, 2005. TEMA 5. EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN / EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.- Ruptura, estructuración y comprobación. Relación requerimiento-demanda: la pregunta inicial. La exploración. La problemática: marco teórico e hipótesis (lo concreto de la investigación). La estructuración del modelo de análisis: observación (producción/recogida de datos), muestra e instrumentos de observación (métodos y técnicas). El análisis de datos. Las conclusiones. Plasmación de los elementos anteriores en el proyecto de investigación. Bibliografía específica: - R. Quivy y L.V. Campenhoudt, Manual de investigación en ciencias sociales (excepto pags. 67-77 y 179-199). Editorial Limusa, 1992. - J. Callejo y A. Viedma, Proyectos y estrategias en Investigación social: la perspectiva de la intervención (pags. 79-132). BLOQUE III - METODOLOGÍA ESTRUCTURAL Y TÉCNICAS/PRÁCTICAS CUALTITATIVAS: TEMA 6. LA OBSERVACIÓN DIRECTA.- Observación participante y observación no participante. Métodos de observación estructurados y métodos de observación no estructurados. Diseño de la investigación mediante observación participante. La muestra y el "caso" en la observación. Las particularidades del campo en la observación participante. Dinámicas de la observación participante. Idoneidades y obstáculos. Bibliografía específica: - C. del Val Cid y J. Gutiérrez Brito, Prácticas para la comprensión de la realidad social (pags. 29-52), Ed. McGraw Hill, 2005. - R. Quivy y L.V. Campenhoudt, Manual de investigación en ciencias sociales (pags. 187-191). Editorial Limusa, 1992. - J. B. Manheim y R.C. Rich, Análisis político empírico. Métodos de investigación (pags. 225-253), Editorial Alianza Universidad, 1988. *Complementario: - Taylor y Bogdan, Introducción a los métodos cualitativos de investigación (pags. 50-100), Editorial Paidós, 1986. TEMA 7. LA ENTREVISTA..- Concepto. Tipos de entrevistas. La entrevista abierta semidirectiva. La selección de la muestra: los informantes. La entrevista como situación social. La entrevista como interacción verbal. El contexto social de la interlocución. El registro de la información. Idoneidad y límites de su uso. La entrevista como instrumentos de las historias orales y las historias o relatos de vida. La historia personal y la Historia social: biografìa y sistema social (el síntoma biográfico). Problemas de la producción de las historias: los contextos de la historia de vida. Diseño y selección de sujetos. La interpretación de los relatos-datos. Utilidades y temas de aplicación. Bibliografía específica: - C. del Val Cid y J. Gutiérrez Brito, Prácticas para la comprensión de la realidad social (pags. 53-80), Ed. McGraw Hill, 2005. - A. Ortí, "La apertura y el enfoque cualitativo o estructural: la entrevista abierta semidirectiva y la discusión de grupo" (pag. 214-216), en El análisis de la realidad social. Métodos y técnicas de investigación", García Ferrando, M.; Ibáñez, J.; Alvira, F. Editorial Alianza Universidad, 1986. - R. Quivy y L.V. Campenhoudt, Manual de investigación en ciencias sociales (pags. 67-77). Editorial Limusa, 1992. - C. Santamarina y J.M. Marinas, "Historias de vida e historia oral" (pags. 257-285), en Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales, coordinad. J.M. Delgado y J. Gutiérrez, Editorial Síntesis, 1994. *Complementarios: - L.E. Alonso, "Sujeto y discurso: el lugar de la entrevista abierta en las prácticas de la sociología cualitativa" (pags. 225-240), en Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales, coordinad. J.M. Delgado y J. Gutierrez, Editorial Síntesis, 1994. - D. Bertaux, Los relatos de vida (pags. 35-134). Ediciones Bellaterra, 2005 - Taylor y Bogdan, Introducción a los métodos cualitativos de investigación (pags. 100-132; 174-176), Editorial Paidós, 1986. - B. Sarabia, "Documentos personales: historias de vida" (pags 223-244), en El análisis de la realidad social. Métodos y técnicas de investigación, García Ferrando, M.; Ibáñez, J.; Alvira, F. Editorial Alianza Universidad, 1986. TEMA 8. EL GRUPO DE DISCUSIÓN.- La producción de discursos. El diseño y la muestra cualitativa. Condiciones de formación: el "contacto" y el local. El registro del dato. Funcionamiento y desarrollo. Interpretación y análisis del discurso del grupo: los discursos como "datos empíricos". Posibilidades y límites del grupo de discusión. Bibliografía específica: - C. del Val Cid y J. Gutiérrez Brito, Prácticas para la comprensión de la realidad social (pags. 81-110). Ed. McGraw Hill, 2005. - M. Canales y A. Peinado, "Grupos de discusión" (pags. 297-310) en Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales, coordinad. J.M. Delgado y J. Gutiérrez, Editorial Síntesis, 1994. - J. Ibáñez, "Cómo se realiza una investigación mediante grupos de investigación" (pags. 569-581), en El análisis de la realidad social. Métodos y técnicas de investigación, García Ferrando, M.; Ibáñez, J.; Alvira, F. Editorial Alianza Universidad, 1986. * Complementarios: - A. Ortí, "La apertura y el enfoque cualitativo o estructural: la entrevista abierta semidirectiva y la discusión de grupo" (pag. 216-219), en El análisis de la realidad social. Métodos y tecnicas de investigación, García Ferrando, M.; Ibáñez, J.; Alvira, F. Editorial Alianza Universidad, 1986. -J. Callejo, El grupo de discusión: introducción a una práctica de investigación. Ed. Ariel, 2001 - E. Martín Criado, 'El grupo de discusión como situación social', Revista Española de Investigaciones Sociológicas, nº 79, 1977. TEMA 9. ANÁLISIS DEL DISCURSO, ANALISIS DE CONTENIDO Y RECOPILACION DE DATOS EXISTENTES.- Definición de discurso. Discurso y técnicas de investigación social. El discurso como práctica social. La práctica del análisis del discurso. La interpretación sociológica de discursos. comunicaciones, mensajes y discursos pre-producidos a la investigación. Análisis temático, análisis formal y análisis estructural. "Datos", muestreo y unidades de análisis. El por qué y el para qué del análisis de contenido. Aplicaciones y límites. Recopilación de datos existentes: datos secundarios y datos documentales. Bibliografía específica: - C. del Val Cid y J. Gutiérrez Brito, Prácticas para la comprensión de la realidad social (pags. 111-136), Ed. McGraw Hill, 2005. - L. E. Alonso, La mirada cualitativa (cap. VI), Ed. Fundamentos, 1998. - E. López-Aranguren, "El análisis de contenido" (pags. 461-475), en El análisis de la realidad social. Métodos y técnicas de investigación, García Ferrando, M.; Ibáñez, J.; Alvira, F. Editorial Alianza Universidad, 1986. - J. B. Manheim y R.C. Rich, Análisis político empírico. Métodos de investigación (pags. 209-223), Editorial Alianza Universidad, 1988. - R. Quivy y L.V. Campenhoudt, Manual de investigación en ciencias sociales (pags. 215-221 y 191-195). Editorial Limusa, 1992. * Complementarios: - J. Ibáñez, 'Análisis sociológico de textos y discursos', Revista Internacional de Sociología, nº43 (1), 1985. - E. Martín Criado, 'Del sentido como producción: elementos para un análisis sociológico del discurso', en M. Latiesa (ed.) El pluralismo metodológico en la investigación social, Ed. Universidad de Granada, 1991. - P. Navarro y C. Díaz, "Análisis de contenido" (pags. 177-224), en Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales, coordinad. J.M. Delgado y J. Gutiérrez, Editorial Síntesis, 1994. BLOQUE IV - METODOLOGÍA DISTRIBUTIVA Y TÉCNICAS CUANTITATIVAS: TEMA 10. LA INVESTIGACIÓN POR ENCUESTA (CUESTIONARIO CERRADO).- Tipos de encuesta. Diseño. Instrumentación (las preguntas). Muestreo. Pre-test. Realización, supervisión y verificación. Codificación, procesamiento y análisis. Ventajas, límites y problemas. Bibliografía específica: - R. Quivy y L.V. Campenhoudt, Manual de investigación en ciencias sociales (pags. 181-183 y 157-179). Editorial Limusa, 1992. - J. B. Manheim y R.C. Rich, Análisis político empírico. Métodos de investigación (pags. 145-173, 123-143), Editorial Alianza Universidad, 1988. * Complementario: - J. Ibañez, El regreso del sujeto (Pags. 115-145), Editorial Siglo XXI, 1994. TEMA 11. ESCALA Y ENTREVISTA ESTRUCTURADA.- El concepto de escala. Validez y fiabilidad de las escalas. La escala de Likert. La escala de Guttman. La escala de Thurstone. El diferencial semántico. Diferencia entre entrevista estructurada y por cuestionario. Tipos de entrevistas estructuradas. Las particularidades de las preguntas. Límites y problemas. Bibliografía específica: - J. B. Manheim y R.C. Rich, Análisis político empírico. Métodos de investigación (pags. 193-207, 175-195), Editorial Alianza Universidad, 1988. - R. Quivy y L.V. Campenhoudt, Manual de investigación en ciencias sociales (pags. 183-187). Editorial Limusa, 1992. BLOQUE V - METODOLOGÍAS PARTICIPATIVAS: TEMA 12. SOCIOANÁLISIS Y METODOLOGÍAS PARTICIPATIVAS.- Instituciones e interacción verbal. La recolección y producción de analizadores. El concepto de "intervención". Análisis conjunto y devolución de la información. La investigación-Acción-Participativas. Redefinición de viejas técnicas. La retroalimentación constante. Bibliografía específica: -J. Ibáñez, "Perspectivas de la investigación social: el diseño en las tres perspectivas" (pag. 66, 67, 70, 76, 77), en El análisis de la realidad social. Métodos y técnicas de investigación, García Ferrando, M.; Ibáñez, J.; Alvira, F. Editorial Alianza Universidad, 1986. - J. Ibáñez, El regreso del sujeto (pags. 105-107), Editorial Siglo XXI, 1994. - T. Rodríguez Villasante, "De los movimientos sociales a las metodologías participativas" (pags. 399-426), en Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales, coordinad. J.M. Delgado y J. Gutiérrez, Editorial Síntesis, 1994.