Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 11511008 - Psicología del trabajo y de las organizaciones

TITULACIÓN: Grado en Relaciones laborales y recursos humanos
CENTRO: FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Psicología del trabajo y de las organizaciones
CÓDIGO: 11511008 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Troncal / Básica
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_237217.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: ARANDA LÓPEZ, MARIA
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 740 - PSICOLOGÍA SOCIAL
N. DESPACHO: C5 - 019 E-MAIL: aranda@ujaen.es TLF: 953213557
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57820
URL WEB: https://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/psicol/5048
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

El objetivo general de esta asignatura es facilitar al alumno la adquisición y el desarrollo de una serie de competencias necesarias para un adecuado desempeño de la actividad profesional para la que capacita el Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos. En este sentido, la formación en Psicología del Trabajo y las Organizaciones desde una perspectiva psicosocial, permitirá al alumno conocer procesos psicosociales básicos en el seno de las organizaciones como el compromiso organizacional, la rotación, el absentismo, el liderazgo, la motivación y la satisfacción; los procesos de transformación y cambio organizacional, especialmente relevantes en ambientes tan cambiantes como los actuales; los aspectos ideológicos y las percepciones compartidas de los miembros de la organización, a través de la cultura y el clima organizacional; y los aspectos básicos sobre condiciones de trabajo y sus consecuencias derivadas.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
E11 Conocimiento del funcionamiento de las organizaciones sociales.
E24 Habilidades sociales e interpersonales aplicadas al ámbito organizacional
E25 Capacidad para analizar y gestionar los procesos psicosociales
E6 Capacidad para la confección e interpretación de indicadores e instrumentos aplicados a materias socio-laborales.
E8 Capacidad para la gestión de los recursos humanos.
G1 Capacidad para aplicar los conocimientos a la toma de decisiones y la resolución de problemas relativos a las relaciones de trabajo y al diseño de estrategias y políticas sociolaborales.
G28 Adquirir conocimientos y competencias que les permitan emprender provechosamente estudios de post-grado
G29 la formación en cualquier actividad profesional debe contribuir al conocimiento y desarrollo de los Derechos Humanos, los principios democráticos, los principios de igualdad entre mujeres y hombres, de solidaridad, de protección medioambiental, de accesibilidad universal y diseño para todos, y de fomento de la cultura de la paz
G4 Capacidad de análisis y síntesis
Resultados de aprendizaje
Resultado R1 El alumno aplica los conocimientos a la toma de decisiones y la resolución de problemas relativos a las relaciones de trabajo y al diseño de estrategias y políticas sociolaborales
Resultado R2 El alumno muestra capacidad de análisis y síntesis
Resultado R3 El alumno posee conocimientos y competencias que la van a permitir emprender provechosamente estudios de post-grado
Resultado R5 El alumno confecciona e interpreta indicadores e instrumentos aplicados a materias socio-laborales
Resultado R6 El alumno muestra capacidad para la gestión de los recursos humanos
Resultado R7 El alumno conoce el funcionamiento de las organizaciones sociales
Resultado R8 El alumno muestra habilidades sociales e interpersonales aplicadas al ámbito organizacional
Resultado R9 El alumno analiza y gestiona los procesos psicosociales
5. CONTENIDOS

Introducción a la psicología del trabajo y de las organizaciones

Cultura y clima en las organizaciones

Estrategias de cambio y desarrollo organizacional

Procesos psicosociales en el trabajo y en las organizaciones

Condiciones de trabajo, salud ocupacional y calidad de vida laboral

 

Tema 1. Introducción a la Psicología del Trabajo y de las Organizaciones

Tema 2. Actitudes y respuestas derivadas del trabajo

Tema 3. Motivación en el trabajo

Tema 4. Liderazgo y estilos de dirección

Tema 5. Cultura y clima en las organizaciones

Tema 6. Estrategias de cambio y desarrollo organizacional

Tema 7. Psicología de la Salud Ocupacional y Psicología de la Seguridad

Tema 8. Riesgos psicosociales en el trabajo

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
  • M2 - Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M3 - Clases expositivas en gran grupo: Actividades introductorias
  • M4 - Clases expositivas en gran grupo: Conferencias
  • M5 - Clases expositivas en gran grupo: Otros
30.0 60.0 90.0 3.6
  • E11
  • E6
  • G28
  • G29
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M10 - Clases en grupos de prácticas: Aulas de informática
  • M11 - Clases en grupos de prácticas: Resolución de ejercicios
  • M12 - Clases en grupos de prácticas: Presentaciones/exposiciones
  • M13 - Clases en grupos de prácticas: Otros
  • M6 - Clases en grupos de prácticas: Actividades practicas
  • M7 - Clases en grupos de prácticas: Seminarios
  • M8 - Clases en grupos de prácticas: Debates
  • M9 - Clases en grupos de prácticas: Laboratorios
30.0 30.0 60.0 2.4
  • E24
  • E25
  • E8
  • G1
  • G4
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

M1. Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales

M2. Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales

M6. Clases en pequeño grupo: Actividades prácticas

M11. Clases en pequeño grupo: Resolución de ejercicios

M12. Clases en pequeño grupo: Presentaciones/exposiciones

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales . . 10.0%
Conceptos teóricos de la materia . . 65.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios . . 25.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC . . 0.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias decarácter oficial.

Con carácter general, y para la/s convocatoria/s ordinaria/s del curso 18/19, el sistema de evaluación contempla los siguientes aspectos:

A. Asistencia y/o participación del estudiante en clase (10%): Se evalúa a través de anotaciones del profesor y partes de asistencia.

B. Contenidos teóricos de la materia (65%): Se evalúan a través de un examen final que contendrá preguntas tipo test.

C. Realización de trabajos programados (25%). La realización de trabajos programados se evalúa a partir de la realización de tres prácticas de carácter autoformativo.

La calificación final en la asignatura será la suma de estos tres apartados siempre que la calificación del apartado B sea igual o superior a 2.6 puntos (sobre 6.5). En caso contrario  el/la alumno/a está SUSPENSO/A. No se suman el resto de apartados.

En cuanto a las Convocatorias extraordinarias conviene tener en cuenta lo siguiente:

1. Para la evaluación de la convocatoria extraordinaria II (junio-julio) las calificaciones obtenidas en los apartados A y C serán las que se han obtenido en el curso en vigor; y para la convocatoria extraordinaria I (septiembre-octubre) las obtenidas en el curso inmediatamente anterior.

2. Con la salvedad anterior, para ninguna convocatoria ordinaria o extraordinaria se considerarán las calificaciones de cursos previos.

3. En el caso de que el/la alumno/a no tenga las calificaciones mencionadas y concurra a alguna de las  convocatorias extraordinarias, si quiere optar a la máxima calificación deberá realizar un examen sobre esa parte de la materia (apartados A y C) y que será equivalente en dificultad a lo realizado durante el desarrollo de la asignatura.

Como regla general, la evaluación de los resultados de aprendizaje se llevará a cabo de la siguiente manera:

R8 mediante la participación en clase.

R5 y R6 mediante la realización de los trabajos programados.

R1, R2, R3, R7 y R9 se evaluarán con el examen teórico final de la asignatura.

Está terminantemente prohibido el uso (llevar puesto o encima) y/o consulta de cualquier dispositivo electrónico en el examen.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Psicología de los grupos y de las organizaciones. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, 2008  (C. Biblioteca)
  • Psicología del trabajo para relaciones laborales. Edición: -. Autor: -. Editorial: Aravaca (Madrid): McGraw-Hill, Interamericana de España, cop. 2000  (C. Biblioteca)
  • Psicología del trabajo. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, 2009.  (C. Biblioteca)
  • Psicología del trabajo, de las organizaciones y de los recursos humanos: un área abierta a la reflex. Edición: -. Autor: Martín-Quirós, María Angustias. Editorial: Madrid : Pirámide , 2009  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Violencia en el trabajo. Edición: 2005. Autor: -. Editorial: Jaén: Del Lunar, D.L 2005  (C. Biblioteca)
  • Empleo, estrés y salud. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Pirámide, D.L. 2001  (C. Biblioteca)
  • Liderazgo y motivación de equipos de trabajo. Edición: 6ª ed., rev. y act.. Autor: Palomo Vadillo, María Teresa. Editorial: Madrid : ESIC, 2010  (C. Biblioteca)
  • Psicología de la salud ocupacional. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Síntesis, D.L. 2009.  (C. Biblioteca)
  • El factor humano en la seguridad laboral: psicología de la seguridad y salud laboral José Luis Meli. Edición: -. Autor: Meliá Navarro, José Luis. Editorial: Bilbao : Lettera, 2007  (C. Biblioteca)
  • Corporate cultures: the rites and rituals of corporate life. Edición: -. Autor: Deal, Terrence E.. Editorial: Cambridge, Mass.: Perseus Publishing, cop. 2000  (C. Biblioteca)
  • Desarrollo organizacional: aportaciones de las ciencias de la conducta para el mejoramiento de la or. Edición: 5ª ed. Autor: French, Wendell L., 1923-. Editorial: México [etc.] Prentice-Hall Hispanoamericana, 1996  (C. Biblioteca)
  • Satisfacción y motivación en el trabajo. Edición: -. Autor: González López, Luis. Editorial: Madrid: Díaz de Santos, D. L. 2001  (C. Biblioteca)
  • La motivacion intrínseca en el trabajo . Edición: -. Autor: Thomas, Kenneth W.. Editorial: Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces, D.L. 2005.  (C. Biblioteca)
  • Absentismo laboral: antecedentes, consecuencias y estrategias de mejora. Edición: -. Autor: Peiró, José María. Editorial: Valencia : Universitat de València, 2008.  (C. Biblioteca)
  • Leadership : theory and practice. Edición: 5th ed. Autor: Northouse, Peter Guy. Editorial: Loa Angeles : Sage Publications , cop. 2010  (C. Biblioteca)
  • Desencadenantes del estrés laboral. Edición: -. Autor: Peiró, José María. Editorial: Madrid : Pirámide, 2005.  (C. Biblioteca)
  • Control del estrés laboral. Edición: -. Autor: Peiró, José María. Editorial: Madrid: EUDEMA, 1993  (C. Biblioteca)
  • Liderazgo: [inspira, libera, consigue] . Edición: -. Autor: Peters, Tom. Editorial: Madrid : Pearson Educación, cop. 2005  (C. Biblioteca)
  • El "engagement" en el trabajo: cuando el trabajo se convierte en pasión . Edición: -. Autor: Salanova, Marisa. Editorial: Madrid : Alianza Editorial, 2009.  (C. Biblioteca)
  • La información especializada en la gestión de crisis. Edición: -. Autor: Sánchez Calero, María Luisa. Editorial: Madrid: Fragua, D.L. 2006  (C. Biblioteca)
  • El clima de trabajo en las organizaciones: definición, diagnóstico y consecuencias. Edición: -. Autor: Brunet, Luc. Editorial: México: Trillas, 1992  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
28 ene - 3 feb 2019
      
Nº 2
4 - 10 feb 2019
      
Nº 3
11 - 17 feb 2019
      
Nº 4
18 - 24 feb 2019
      
Nº 5
25 feb - 3 mar 2019
      
Nº 6
4 - 10 mar 2019
      
Nº 7
11 - 17 mar 2019
      
Nº 8
18 - 24 mar 2019
      
Nº 9
25 - 31 mar 2019
      
Nº 10
1 - 7 abr 2019
      
Nº 11
8 - 14 abr 2019
      
Período no docente: 15 - 21 abr 2019
Nº 12
22 - 28 abr 2019
      
Nº 13
29 abr - 5 may 2019
      
Nº 14
6 - 12 may 2019
      
Nº 15
13 - 17 may 2019
      
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