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Guía docente 2018-19 - 11412020 - Organización territorial del estado
TITULACIÓN: | Grado en Gestión y administración pública |
CENTRO: | FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS |
CURSO: | 2018-19 |
ASIGNATURA: | Organización territorial del estado |
NOMBRE: Organización territorial del estado | |||||
CÓDIGO: 11412020 | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/derpublico/localizacion |
NOMBRE: SALVADOR CRESPO, MARÍA TERESA | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U139 - DERECHO PÚBLICO | ||
ÁREA: 135 - DERECHO CONSTITUCIONAL | ||
N. DESPACHO: 90 - 260 | E-MAIL: tcrespo@ujaen.es | TLF: 953 212532 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58126 | ||
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/derpublico/salvador-crespo-mayte | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2621-2568 |
Una vez estudiados por el alumno el ordenamiento constitucional y el sistema de protección y garantías de los derechos fundamentales, así como las instituciones básicas del Estado, es el momento idóneo parar el estudio del ordenamiento territorial del Estado y profundizar en el Estado Autonómico español. El gestor de lo público necesita saber que las significativas diferencias que existen en un estado descentralizado de cara a la utilización del sistema de fuentes, centros de poder, superposición de administraciones, conexión entre estas. Y todo ello dentro del marco de la Unión Europea
Seguimiento de un Manual sobre la asignatura como guía y complemento a las explicaciones del profesor así como un manejo fluido de la Constitución y los textos legales a los que se vaya haciendo referencia en las explicaciones.
Un seguimiento de la actualidad institucional y política de España a través de los diferentes medios de comunicación puesto que nos servirá de base sobre muchas de las explicaciones que se hagan sobre el ordenamiento territorial del Estado.
Asistencia regular a clase, seguimiento de las lecturas y/o trabajos propuestos.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
E1 | Conocer los fundamentos del sistema jurídico |
E10 | Conocer la organización administrativa de las administraciones públicas |
G1 | Capacidad de análisis y síntesis |
G2 | Reflexion Crítica |
G3 | Capacidad de organización y planificación |
G5 | Gestión de información |
G9 | Saber expresarse en público para la defensa de trabajos individuales o grupales |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado 1 | El alumno adquiere capacidad de análisis de las situaciones y adopta una reflexión crítica sobre las materias cursadas, sabiendo organizarse y planificarse, gestionando la información que recibe |
Resultado 2 | El alumno se expresa en público para la defensa de trabajos individuales o grupales |
Resultado 3 | El alumno conocer el marco constitucional español y los fundamentos del sistema jurídico, así como la organización territorial del Estado |
-Relaciones entre el Derecho de la Unión Europea y la Constitución
-Estado autonómico y reforma de los Estatutos
-Reparto de competencias entre el Estado y las Comunidades Autónomas
-Jurisprudencia constitucional en materia autonómica
-Bases jurídico-constitucionales de la autonomía local
-El sistema autonómico andaluz. El nuevo Estatuto de Autonomía para Andalucía.
Tema 1
1. EL ESTADO AUTONÓMICO Y LOS DIFERENTES TIPOS DE ESTADO
2. ESPAÑA DEL CENTRALISMO AL ESTADO AUTONÓMICO
3. LA DISTINCIÓN ENTRE ESTADOS UNITARIOS Y FEDERALES
3.1. Los estados unitarios
3.2. Los estados federales
3.3. Otras formas aparentemente distintas de descentralización política.
4. EL FEDERALISMO OCCIDENTAL Y SU EVOLUCIÓN
5. CRITERIOS CONSTITUCIONALES DEL ESTADO FEDERAL
6. EL CARÁCTER DEL ESTADO AUTONÓMICO ACTUAL
6.1. Indefinición teórica del Estado Autonómico
6.2. El Estado Autonómico como sistema federal con hechos diferenciales
Tema 2
1. LOS PRESUPUESTOS CONSTITUCIONALES DE LA ORGANIZACIÓN TERRITORIAL DEL ESTADO
2. EL DERECHO A LA AUTONOMÍA DE LAS NACIONALIDADES Y REGIONES.
3. EL PROCESO DE ARTICULACIÓN TERRITORIAL DEL ESTADO AUTONÓMICO.
3.1. Las previsiones constitucionales.
3.2. La vía ordinaria de acceso a la autonomía.
3.3. La vía rápida de acceso a la autonomía.
3.4. El proceso de generalización de las Comunidades Autónomas.
4. LOS PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES QUE INFORMAN EL ESTADO AUTONÓMICO.
4.1. El principio de unidad.
4.2. El principio de igualdad.
4.3. El principio de solidaridad.
4.4. El principio de lealtad constitucional
5. LOS ESTATUTOS DE AUTONOMÍA.
5.1. El procedimiento de aprobación del Estatuto de Autonomía
5.2. El procedimiento de reforma estatutaria.
6. LA AUTONOMÍA LOCAL EN LA CONSTITUCIÓN DE 1978.
6.1. Los Municipios
6.2. La Provincia
Tema 3
1. EL MARCO CONSTITUCIONAL DE REFERENCIA
2. LOS PARLAMENTOS AUTONÓMICOS.
2.1. El sistema electoral.
2.2. Composición
2.3. Estatuto de los representantes autonómicos.
2.4. Duración del mandato parlamentario.
2.5. Funciones y procedimiento de elaboración de las normas.
3. EL EJECUTIVO Y LA FORMA DE GOBIERNO AUTONÓMICA.
3.1. El Presidente de la Comunidad Autónoma.
3.2. El Consejo de Gobierno.
3.3. Relaciones entre el Ejecutivo y el Parlamento autonómicos.
4. ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA Y ESTADO AUTONÓMICO.
5. OTRAS INSTITUCIONES DE LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS.
5.1 .LOS DEFENSORES DEL PUEBLO AUTONÓMICOS.
Tema 4
1. LA DISTRIBUCIÓN DE COMPETENCIAS ENTE EL ESTADO Y LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS.
1.1. Examen del marco constitucional y estatutario.
1.2. Balance y resultados del sistema constitucional de división de competencias.
2. LA FINANCIACIÓN DE LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS.
2.1. Introducción
2.2. El sistema de financiación de las Comunidades Autónomas.
2.2.1. El sistema de financiación de las Comunidades Autónomas de régimen común.
2.2.2. El sistema de financiación de las Comunidades Autónomas de régimen especial.
2.3. La coordinación con la Hacienda estatal.
Tema 5
1.LOS ELEMENTOS DEFINITORIOS DE LA IDENTIDAD ANDALUZA
1.1. La configuración de un hecho diferencial andaluz
2. LA ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL.
2.1. El Parlamento de Andalucía.
2.2. El Presidente de la Junta de Andalucía.
2.2.1. La función de dirección política del Presidente de la Junta de Andalucía.
2.3. El Consejo de Gobierno
2.4. La Administración Andaluza.
2.5. El Tribunal Superior de Justicia.
3. OTRAS INSTITUCIONES
4. EL NUEVO DISEÑO COMPETENCIAL TRAS LA REFORMA DEL ESTATUTO DE AUTONOMÍA DE ANDALUCÍA.
4.1. Las técnicas de atribución competencial.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 60.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
22.5 | 15.0 | 37.5 | 1.5 |
|
A3 - Tutorías colectivas/individuales
|
7.5 | 15.0 | 22.5 | 0.9 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
La enseñanza teórica y práctica debe fomentarse también con la realización de otras actividades. El desarrollo de concretos trabajos individuales (o colectivos) en los que los alumnos profundicen en cuestiones puntuales contribuye a los fines formativos que debe perseguir la enseñanza universitaria. Al respecto, probablemente lo ideal es estimular que los alumnos estudien en concreto aquellos aspectos del programa que más interés les suscita desde un punto de vista personal y que sean ellos los que tengan la iniciativa para elegir el tema en cuestión, sin perjuicio de la supervisión y, en su caso, reconducción por el Profesor. Desde este planteamiento, con frecuencia los alumnos plantean en clase concretos problemas que les afectan a su vida personal o a la de sus allegados, amigos o conocidos, y que son los que motivan preguntas puntuales. Estas inquietudes deben fomentarse, animando a los alumnos a que realicen un concreto trabajo sobre el tema en cuestión.
Esto ofrece indudables ventajas pues no sólo fomenta su interés por la disciplina sino que posibilita un contacto más directo con el profesor. Además, el rendimiento de este trabajo se potencia exponiéndolo en clase, lo que fomenta la participación de los demás alumnos, que también profundizan en la asignatura.
Del mismo modo, facilitarles a los alumnos una relación de bibliografía sobre los distintos temas del programa, al margen naturalmente de los de lectura obligatoria, para que elijan los que más interés les despierten y elaboren una recensión, permite estimular su formación y ampliar sus conocimientos.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | - Participacion activa en clase. -Participación en los debates -Participación en el trabajo grupal | Observación y notas del profesor | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | - Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia | Examen teórico (prueba objetiva) | 70.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de los casos-problemas bien resueltos. -En cada trabajo se analizará: - Estructura del trabajo - Calidad de la documentación - Originalidad -Ortografía y presentación | Asignación del Trabajo individual o en grupo | 20.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | - | - | 0.0% |
El sistema de evaluación será el resultado de la suma de la nota del examen final de la asignatura mas las diferentes prácticas que se irán desarrollando a lo largo del curso. El examen final puntuará con un máximo de un 8 y un mínimo de un 7 y las notas prácticas sumarán entre dos o tres puntos en función del criterio del profesor
- Manual de derecho constitucional. Edición: 2ª ed.. Autor: -. Editorial: Madrid : Tecnos, 2011 (C. Biblioteca)
- El estado autonómico : federalismo y hechos diferenciales. Edición: 2ª ed., 1ª reimp.. Autor: Aja, Eliseo. Editorial: Madrid : Alianza, D.L. 2007 (C. Biblioteca)
- La reforma federal. España y sus siete espejos. Edición: -. Autor: Juan José Solozabal (C. Biblioteca)
-
Estado Autonómico y reforma federal. Edición: -. Autor: Eliseo Aja. Editorial: Alianza.
- Observaciones: comprar al menos 6 ejemplares de este libro que se va a utilizar para la docencia.
- Derecho político español: según la Constitución de 1978. Edición: 3ª ed. Autor: Alzaga Villaamil, Óscar. Editorial: Madrid: Centro de Estudios Ramón Areces, 2001-2002 (C. Biblioteca)
- Curso de Derecho público de Andalucía. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Tecnos, 2003 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas/individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
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Nº 1 10 - 16 sept. 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Presentacion del curso y de las cuestiones temáticas claves para su seguimiento | |
Nº 2 17 - 23 sept. 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 1 Practica correspondiente T. 1 | |
Nº 3 24 - 30 sept. 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 1 Practica correspondiente T. 1 | |
Nº 4 1 - 7 oct. 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Práctica correspondiente Tema 1 | |
Nº 5 8 - 14 oct. 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 2 Práctica correspondiente al tema 2 | |
Nº 6 15 - 21 oct. 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Práctica correspondiente al tema 2 | |
Nº 7 22 - 28 oct. 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 3 Práctica correspondiente al tema 3 | |
Nº 8 29 oct. - 4 nov. 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 3 Práctica correspondiente al tema 3 | |
Nº 9 5 - 11 nov. 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 4 Práctica correspondiente al tema 4 | |
Nº 10 12 - 18 nov. 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 4 Práctica correspondiente al tema 4 | |
Nº 11 19 - 25 nov. 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Practica correspondiente al tema 5 | |
Nº 12 26 nov. - 2 dic. 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 5 Práctica correspondiente al tema 5 | |
Nº 13 3 - 9 dic. 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Exposiciones grupales: teóricas y prácticas | |
Nº 14 10 - 16 dic. 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Exposiciones grupales: teóricas y prácticas | |
Nº 15 17 - 20 dic. 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Exposiciones grupales: teóricas y prácticas | |
Total Horas | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 |