Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 11411007 - Introducción a la sociología



TITULACIÓN: Grado en Gestión y administración pública
CENTRO: FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS
CURSO: 2018-19
ASIGNATURA: Introducción a la sociología
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Introducción a la sociología
CÓDIGO: 11411007 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Troncal / Básica
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: no
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: BARROS RODRÍGUEZ, FRANCISCO
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U136 - ORG. DE EMPRESAS, MÁRKETING Y SOCIOLOGÍA
ÁREA: 775 - SOCIOLOGÍA
N. DESPACHO: D3 - 215 E-MAIL: fbarros@ujaen.es TLF: 953211725
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/109199
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~fbarros/
ORCID: -
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Adquirir conocimientos básicos de Sociología.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
- El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
E4 Conocer los fundamentos de la Sociología y la dimensión social de la gestión pública
G1 Capacidad de análisis y síntesis
G2 Reflexion Crítica
G5 Gestión de información
 
Resultados de aprendizaje
Resultado 1 Resultado 1 El estudiante adquiere capacidad de análisis y síntesis, demuestra tener reflexión crítica sobre las materias estudiadas en el Grado
Resultado 2 El estudiante cuenta con capacidad de organizarse y planificarse, sabe gestionar la información y demuestra tener iniciativa y espíritu emprendedor
Resultado 7 El estudiante conoce los fundamentos de la sociología y, en consecuencia, sabe aplicar las estrategias de investigación sociológica
5. CONTENIDOS

-La perspectiva sociológica.

· El método en Sociología.

· Cultura, Socialización y desviación social.

· Producción, consumo y globalización.

· Estratificación social y estructura de clases.

· Instituciones, Organizaciones y Grupos.

· Las instituciones políticas y el poder.

· Las instituciones educativas y los medios de comunicación de masas

BLOQUE I - LA PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA. 1. LA CIENCIA DE LA SOCIEDAD: La problemática de su definición. Dimensión de lo humano. Dimensión de lo social: Cultural, Estructural, Relacional e Individual. Dimensión científica: método (Ciencia Social e investigación sociológica) y objeto de la Sociología. Perspectivas en Sociología. Bibliografía específica: - A. Giddens, Sociología, cap. 1 y 2 (pags. 54-60), 6ª edición (en otras ediciones buscar contenidos que se adecúen a los epígrafes aquí desarrollados), Alianza Editorial, varias ediciones. - J. Macionis y K. Plummer, Sociología, cap.1, Editorial Prentice Hall, varias ediciones. - P.B. Horton y Ch.L. Hunt, Sociología, cap. 1 (epígrafe 'Perspectivas en Sociología' ), Editorial McGraw Hill, varias ediciones. 2. EL HORIZONTE HISTÓRICO DE LA SOCIOLOGÍA: Contexto Social en el que nace la Sociología. El tránsito de la sociedad estamental a la sociedad industrial. La "cuestión social" y los orígenes de la Sociología. Los padres de la Sociología. Bibliografía específica: - A. Giddens, Sociología, cap. 1, Alianza Editorial, varias ediciones. - J. Macionis y K. Plummer, Sociología, cap.1, Editorial Prentice Hall, varias ediciones. BLOQUE II - CULTURA, SOCIALIZACIÓN Y DESVIACIÓN SOCIAL. 3. CULTURA Y SOCIEDAD: Concepto de cultura. La cultura como sistema normativo y simbólico de la cultura. Diversidad cultural: subcultura y contracultura; cultura elitista y cultura popular. Etnocentrismo y Relativismo cultural. Etnicidad y racismo. Tipos de sociedades premodernas y modernas. Modernización y globalización. Bibliografía específica: - J. Macionis y K. Plummer, Sociología, cap.3, 4, Editorial Prentice Hall, varias ediciones. - A. Giddens, Sociología, cap. 4 (pags. 129-159) y cap. 15 (pags. 664-683), Alianza Editorial, 6ª edición.  4. SOCIALIZACIÓN: Definición. Factores que inciden en el desarrollo del niño/ desarrollo de la personalidad. Teorías sobre el desarrollo del niño/desarrollo de la personalidad. Proceso de socialización: tipos, mecanismos y agentes. Bibliografía específica: - J. Macionis y K. Plummer, Sociología, cap.5, Editorial Prentice Hall, varias ediciones. - P.B. Horton yCh.L. Hunt, Sociología, cap.4 ('Teorías de la personalidad' ), Editorial McGraw Hill, varias ediciones. - Rocher, Guy, Sociolog í a, cap. de Socializaci ó n, Ed. Herder. 5. CONTROL SOCIAL Y DESVIACIÓN: Determinantes situacionales del comportamiento. Normas y sanciones. Definición de desviación, anomia y subcultura. Características de la desviación. Teorías a cerca de la desviación. Leyes, delitos y penas. Delincuencia y estructura social. Nuevas pautas de control. Delitos sin víctimas. Bibliografía específica: - A. Giddens,Sociología, cap. 21, 'Delito y desviación', Alianza Editorial, 6ª edición (en otras ediciones buscar cap. de desviación'). - J. Macionis y K. Plummer, Sociología, cap. 8, Editorial Prentice Hall, varias ediciones. BLOQUE III - ESTRUCTURA DE CLASES: 6. ESTRATIFICACION, CLASES SOCIALES Y DESIGUALDAD: Criterios epistemológicos sobre estratificación. La estratificación en sociedades tradicionales y preindustriales. Teorías clásicas sobre estratificación: marxista, weberiana y funcionalista. Las clases sociales en las sociedades industriales avanzadas. Movilidad social. Movilidad y desigualdad. Pobreza y desigualdad. Bibliografía específica: - A. Giddens, Sociología, cap. 11, 'Estratificación y clase social', Alianza Editorial, 6 ª edici ó n (en otras ediciones buscar cap í tulo de clases sociales). - J.E. Goldthorpe, Introducci ó n a la Sociolog í a, cap. 6 Madrid, Alianza Universidad (varias ediciones). - P.B. Horton, y Ch.L. Hunt, Sociología, cap. 14, Editorial McGraw Hill, varias ediciones. BLOQUE IV - INSTITUCIONES SOCIALES. 8. INSTITUCIONES/ORGANIZACIONES/GRUPOS: Conceptos. Diferencias entre instituciones y organizaciones: el problema terminológico. Desarrollo de las instituciones. Tipos de instituciones. Características, funciones y disfunciones de las instituciones básicas. Interrelación de las instituciones. Organizaciones formales y burocráticas. Bibliografía específica: - A. Giddens, Sociología, cap 18, Alianza Editorial, &ª edición (en otras ediciones buscar cap. de Organizaciones). - P.B. Horton y Ch.L. Hunt, Sociología, cap 9 Editorial McGraw Hill, varias ediciones. 8. LAS INSTITUCIONES POLÍTICAS Y EL PODER (POLÍTICA; GOBIERNO; ESTADO): Diferentes concepciones sobre el poder. Poder y dominación. Legitimidad y autoridad. Los modos de autoridad. Poder y gobierno: las formas de la politeia (Estado, partidos y élites). Bibliografía específica: - A. Giddens, Sociología, cap 22, Alianza Editorial, 6ª edición. - J. Macionis y K. Plummer, Sociología, cap 16, Editorial Prentice Hall, varias ediciones. 9. EDUCACIÓN Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN: Enseñanza y sociedad. Desarrollo de las instituciones educativas. Funciones de la educación. Educación y desigualdad: el género, la lengua, el 'curriculum oculto'. Comunicación y medios de comunicación. Medios de comunicación de masas / Medios de formación de masas. Bibliografía específica: - A. Giddens, Sociología, cap. 19 y 17, Alianza Editorial, 6ª edición (en otras ediciones buscar cap. de esducación y medios de comunicación de masas). - J. Macionis y K. Plummer; Sociología, cap 19 y 21, Editorial Prentice Hall, varias ediciones. - P.B. Horton y Ch.L. Hunt, Sociología, cap.12 ('Desarrollo de las instituciones educativas', 'Funciones de la educación'), Editorial McGraw Hill, varias ediciones.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
30.0 60.0 90.0 3.6
  • E4
  • G1
  • G2
  • G5
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M11 - Clases en grupos de prácticas: Resolución de ejercicios
  • M12 - Clases en grupos de prácticas: Presentaciones/exposiciones
  • M6 - Clases en grupos de prácticas: Actividades practicas
  • M7 - Clases en grupos de prácticas: Seminarios
  • M8 - Clases en grupos de prácticas: Debates
30.0 30.0 60.0 2.4
  • E4
  • G1
  • G2
  • G5
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Mediante las clases teóricas al gran grupo se tratará de familiarizar a los alumnos con el razonamiento y la lógica de la perspectiva sociológica, a enfocar el análisis de la realidad social según una lógica analítica que presupone conceptos e instrumentos de análisis. Con los grupos de prácticas pequeños se tratará de poner en funcionamiento los conceptos e instrumentos analíticos analizando textos y aprendiendo a leer datos sobre la realidad social, en su dimensión más actual.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales -Participación activa en la clase. -Participación en los debates -Participación en el trabajo grupal Observación y notas del profesor 15.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio memorístico de los conocimientos teóricos y dominio de análisis prácticos de la materia Examen teórico: • Prueba objetiva narrativa. • Prueba de análisis práctico. 35.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Comprensión mediante la composición escrita de la materia teórica y de cada una de las prácticas realizadas. En ambos casos se valorará: - Estructura del trabajo - Calidad de la documentación - Originalidad -Ortografía y presentación Trabajo de composición de cada uno de los temas y las prácticas. 50.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC - - 0.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El sistema de evaluación se basa en tres apartados: 1)El mayor peso se le otorga a la comprensión, la cual se trata de valorar a través de un trabajo de composición escrito tanto de los temas como de las prácticas realizadas. El peso es del 50% en el cómputo final. 2)El apartado memorístico también es tenido en cuenta a través de un examen de corte memorístico, que consta de una parte netamente teórica y de una prueba práctica que pretende completar lo anterior mediante una aplicación práctica(relacionada con las prácticas realizadas en clase). Su peso es del 35% en el cómputo final. 3) La asistencia a clase es valorada en tanto participación activa del alumno, tanto en las clases teóricas como debates o en el trabajo grupal. Su peso es del 15% en el cómputo total.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Introducción a la sociología. Edición: 2ª ed., 2ª reimp. Autor: Goldthorpe, J. E.. Editorial: Madrid: Alianza, 1990  (C. Biblioteca)
  • Sociología. Edición: 6ª ed. Autor: Giddens, Anthony. Editorial: Madrid : Alianza Editorial, 2010  (C. Biblioteca)
  • Sociología. Edición: 5ª ed. Autor: Giddens, Anthony. Editorial: Madrid : Alianza Editorial, 2007  (C. Biblioteca)
  • Sociología. Edición: 3ª ed. rev. Autor: Giddens, Anthony. Editorial: Madrid: Alianza, 1998  (C. Biblioteca)
  • Sociología. Edición: -. Autor: Macionis, John J.. Editorial: Madrid: Prentice-Hall, 2000  (C. Biblioteca)
  • Sociología. Edición: 6ª ed. Autor: Horton, Paul B.. Editorial: Madrid: McGraw-Hill, D. L. 1990  (C. Biblioteca)
  • Sociología. Edición: 3ª ed. Autor: Horton, Paul B.. Editorial: Mexico, D.F. [etc.]: McGraw-Hill, cop. 1988  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Introducción a la sociología general. Edición: 7ª ed. Autor: Rocher, Guy. Editorial: Barcelona: Herder, 1980  (C. Biblioteca)
  • El análisis de la realidad social: métodos y técnicas de investigación. Edición: 3ª ed. rev. Autor: -. Editorial: Madrid: Alianza, cop. 2010  (C. Biblioteca)
  • Diez lecciones de sociología. Edición: -. Autor: Martín-Santos, Luis. Editorial: México [etc.]: Fondo de Cultura Económica, 1988  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
 
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
10 - 16 sept. 2018
0.00.0 0.0 Tema 1
Nº 2
17 - 23 sept. 2018
2.02.0 2.0 Tema 1
Nº 3
24 - 30 sept. 2018
2.02.0 4.0 Tema2
Nº 4
1 - 7 oct. 2018
2.02.0 7.0 Tema 3
Nº 5
8 - 14 oct. 2018
2.02.0 7.0 Tema 3
Nº 6
15 - 21 oct. 2018
2.02.0 7.0 Tema 4
Nº 7
22 - 28 oct. 2018
2.02.0 7.0 Tema 4
Nº 8
29 oct. - 4 nov. 2018
2.02.0 7.0 Tema 4
Nº 9
5 - 11 nov. 2018
2.02.0 7.0 Tema 5
Nº 10
12 - 18 nov. 2018
2.02.0 7.0 Tema 5
Nº 11
19 - 25 nov. 2018
3.02.0 7.0 Tema 6
Nº 12
26 nov. - 2 dic. 2018
3.02.0 7.0 Tema 7
Nº 13
3 - 9 dic. 2018
2.03.0 7.0 Tema 7
Nº 14
10 - 16 dic. 2018
2.03.0 7.0 Tema 8
Nº 15
17 - 20 dic. 2018
2.02.0 7.0 Tema 9
Total Horas 30.0 30.0 90.0