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Guía docente 2018-19 - 78613007 - Geomarketing
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Ingeniería geomática y geoinformación |
| CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
| CURSO: | 2018-19 |
| ASIGNATURA: | Geomarketing |
| NOMBRE: Geomarketing | |||||
| CÓDIGO: 78613007 | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: https://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_898504.html | |||||
Asignatura de carácter optativo de segundo cuatrimestre que se integra dentro de la materia de Aplicaciones Geomáticas.
Su objetivo es analizar las aplicaciones de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación, es decir, el empleo de información geolocalizada en la disciplina de Marketing orientada a la Investigación y Comercialización de Mercados.
Recomendaciones.
Teniendo en cuenta las características de esta asignatura en cuanto a los tratamiento de la información que es necesario llevar a cabo se recomienda que el/la alumno/a que la curse tenga una adecuada formación en el empleo de información geográfica a través de sistemas de información geográfica (SIG).
Adaptaciones curriculares:
En cumplimiento con el Real Decreto 696/1995, del 28 de abril,
de Ordenación de la educación de los alumnos con
necesidades educativas especiales (BOE 2 de junio de 1995) y del
artículo 31b de la LISMI (segundo párrafo), y con tal
de garantizar el principio de igualdad de oportunidades, la
Universidad hará las adaptaciones
necesarias con el fin de que el alumnado con necesidades
educativas especiales permanentes asociadas a
condiciones de discapacidad, puedan efectuar pruebas de
acceso y también todas las pruebas de evaluación que
a lo largo de su formación sean necesarias. Asimismo
facilitarán el acceso a las instalaciones y a las
enseñanzas con el fin de poder proseguir sus estudios.
El alumnado que presente necesidades específicas de
apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de
Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en
su caso, la adaptación curricular correspondiente.
El alumnado que presente necesidades específicas de
apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de
Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en
su caso, la adaptación curricular correspondiente.
| código | Denominación de la competencia |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| CG1IGEO | Conocer y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas al ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación. |
| CG3IGEO | Comprender y ser capaz de aplicar herramientas de investigación en el ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación. |
| CG4IGEO | Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación. |
| CT1 | Conocer y desarrollar el respeto y la promoción de los Derechos Humanos, de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable. |
| CT2 | Conocer y aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio. |
| CT4 | Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
| CT5 | Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas. |
| E01MIGEO | Desarrollar aplicaciones de sistemas de adquisición, tratamiento y análisis de información geográfica que permitan la automatización y proceso de información geoespacial. |
| E07MIGEO | Conocer, integrar y aplicar los métodos estadísticos y geoestadísticos para la modelización espacial de variables geográficas y la resolución de problemas en el ámbito de la Ingeniería Geomática. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado RB10 | Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio. |
| Resultado RB7a | Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. |
| Resultado RB7b | Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad |
| Resultado RB7c | Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento. |
| Resultado RB8 | Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de in- formación incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso |
| Resultado RB9 | Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan. |
| Resultado RE01MIGE | Desarrolla aplicaciones informáticas orientadas a la adquisición, tratamiento y análisis de información geográfica que facilitan el tratamiento de la misma mediante su automatización. |
| Resultado RE07MIGE | Aplica los métodos estadísticos y geoestadísticos para la modelización espacial de variables geográficas y la resolución de problemas en el ámbito de la Ingeniería Geomática. |
| Resultado RG1IGEO | Demuestra que conoce y utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas al ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación. |
| Resultado RG3IGEO | Demuestra que conoce y utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas al ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación. |
| Resultado RG4IGEO | Es capaz de comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación. |
| Resultado RT1 | Demuestra el conocimiento y respeto de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable. |
| Resultado RT2. | Demuestra conocimiento y es capaz de aplicar las pol?ticas y pr?cticas de atenci?n a colectivos sociales especialmente desfavorecidos incorporando los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y dise?o para todos a su ?mbito de estudio. |
| Resultado RT4 | Demuestra habilidades para el trabajo cooperativo, la participación en equipos y la negociación, incorporando los valores de cooperación, esfuerzo, respecto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
| Resultado RT5 | Analiza y razona críticamente, discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas, demostrando pensamiento creativo y capacidad para evaluar el propio proceso de aprendizaje. |
1. Fundamentos de Marketing. Evolución de mercados y
clientes. Factores.
2. Distribución espacial y temporal como factor
básico en la comercialización. Geomarketing.
3. Fuentes de información. Bases de datos.
4. Principios de localización óptima y toma de
decisiones en SIG.
5. Aplicaciones del Geomarketing a la localización de
negocios (clientes, puntos de venta, sucursales, etc.).
1. Conceptos básicos de Marketing.
- Concepto de Marketing.
- Fundamentos de Marketing.
- Evolución de mercados y clientes.
- Factores. Fuentes de información.
2. La información geoespacial como elemento básico en el Marketing. Geomarketing.
- Concepto de Geomarketing.
- Análisis espacial y temporal de la información de mercados.
3. Fuentes de información. Bases de datos.
- Estructura de información.
- Fuentes de información.
- Características y depuración de datos.
4. Principios de localización óptima y toma de decisiones en SIG.
5. Aplicaciones del Geomarketing.
- Localización de negocios (clientes, puntos de venta, sucursales, etc.).
- Análisis de ventas.
- Toma de decisiones.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1b - Actividades de docencia teórica
|
18.0 | 32.0 | 50.0 | 2.0 |
|
A2b - Actividades de docencia aplicada
|
18.0 | 32.0 | 50.0 | 2.0 |
|
| TOTALES: | 36.0 | 64.0 | 100.0 | 4.0 |
La metodología docente consistirá, por un lado, en clases teóricas en las que se incentiva la participación del alumno. Por otro lado, en clases prácticas basadas en la presentación de diferentes ejemplos de proyectos en el que se ha efectuado la generación de la información geomática en los procesos de investigación y comercialización de mercados, en cada caso, se analizará el tipo de información con la que se ha dispuesto, el tipo de tratamiento aplicado y los resultados obtenidos.
El esquema de aprendizaje se completará con el desarrollo de un ejercicio práctico de aplicación de tratamiento de uso de geoinformación para la resolución de un ejemplo práctico.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Conceptos teóricos de la materia | Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia | . | 40.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos | . | 60.0% |
La evaluación de la asignatura tendrá dos
componentes básicas:
1) Elaboración de un supuesto práctico
relacionado con los contenidos de la asignatura que será
evaluado por
los profesores responsables de la misma.
2) Prueba escrita de conocimientos teóricos
relacionados con la asignatura.
Dicha evaluación irá orientada a las diferentes competencias a desarrollar en cada una de las actividades y modalidades de formación previstas.
Los pesos correspondientes se indican en el apartado correspondiente a Sistema de Evaluación.
- Geomarketing : geolocalización, redes sociales y turismo . Edición: -. Autor: Beltrán López, Gersón. Editorial: [S.l.]: @gersonbeltran, 2014 (C. Biblioteca)
- Sistemas de información geográfica y localización óptima de instalaciones y equipamientos. Edición: 2ª ed. rev. y ampl. Autor: -. Editorial: Paracuellos del Jarama, Madrid : Ra-Ma, cop. 2012 (C. Biblioteca)
- Geomarketing : cómo sacar partido al marketing territorial para vender y fidelizar más . Edición: -. Autor: Alcaide Casado, Juan Carlos. Editorial: Madrid : ESIC, 2012 (C. Biblioteca)
- Incorporación de la movilidad de la demanda en la realización de estudios de geomarketing, utilizand. Edición: -. Autor: Encina Tapia, Daniel Domingo. Editorial: [Santiago de Chile] : Universidad de Santiago de Chile, 2007 (C. Biblioteca)
- Geomarketing [Formato electrónico]: Methods and Strategies in Spatial Marketing edited by Gérard C. Edición: -. Autor: -. Editorial: London: ISTE, 2006 (C. Biblioteca)
- Logística y marketing geográfico: geomarketing, para toma de decisiones. Edición: -. Autor: Amago, Fernando S.. Editorial: Barcelona: Logis.Book, D.L. 2000 (C. Biblioteca)
- Puro marketing. Edición: -. Autor: Parras Rosa, Manuel. Editorial: Jaén : Publicaciones de la Universidad de Jaén , 2015 (C. Biblioteca)
Distribución aproximada de horas presenciales en
función de los temas (incluyendo la exposición
teórica y el desarrollo y presentación de ejercicios
prácticos):
* Tema 1: 4 horas
* Tema 2: 5 hora
* Tema 3: 4 horas
* Tema 4: 4 horas
* Tema 5: 8 horas
* Tema 6: 11 horas
Los horarios de la asignatura están disponibles en la
página web del máster, y podrá sufrir cambios
que serán
acordados con el alumnado matriculado, a fin de optimizar el
horario en función de los perfiles curriculares del
alumnado participante en este máster. Los cambios
serán publicados en el espacio ILIAS de esta asignatura.