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Guía docente 2018-19 - 78613003 - Redes de sensores y aplicaciones geomáticas
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Ingeniería geomática y geoinformación |
| CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
| CURSO: | 2018-19 |
| ASIGNATURA: | Redes de sensores y aplicaciones geomáticas |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
| NOMBRE: Redes de sensores y aplicaciones geomáticas | |||||
| CÓDIGO: 78613003 | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
| TIPO: - | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: https://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_898553.html | |||||
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: UREÑA CÁMARA, MANUEL ANTONIO | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U119 - INGENIERÍA CARTOGR. GEODESICA Y FOTOGRAM | ||
| ÁREA: 505 - INGENIERÍA CARTOGRÁFICA, GEODÉSICA Y FOTOGRAMETRÍA | ||
| N. DESPACHO: A3 - 338 | E-MAIL: maurena@ujaen.es | TLF: 953212852 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/17832 | ||
| URL WEB: http://coello.ujaen.es | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6373-4410 | ||
| NOMBRE: CANO MARCHAL, PABLO | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U133 - ING. ELECTRÓNICA Y AUTOMATICA | ||
| ÁREA: 520 - INGENIERÍA DE SISTEMAS Y AUTOMÁTICA | ||
| N. DESPACHO: A3 - 444 | E-MAIL: pcano@ujaen.es | TLF: 953212631 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/86670 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
.
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| código | Denominación de la competencia |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CG1IGEO | Conocer y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas al ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación. |
| CG3IGEO | Comprender y ser capaz de aplicar herramientas de investigación en el ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación. |
| CT1 | Conocer y desarrollar el respeto y la promoción de los Derechos Humanos, de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable. |
| CT4 | Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
| CT5 | Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas. |
| E01MIGEO | Desarrollar aplicaciones de sistemas de adquisición, tratamiento y análisis de información geográfica que permitan la automatización y proceso de información geoespacial. |
| E05MIGEO | Conocer los sistemas de posicionamiento tanto en condiciones de exteriores como de interiores y diseñar soluciones basadas en ellos para problemas en la Ingeniería. |
| E10MIGEO | Conocer, utilizar y desarrollar equipos para la adquisición de datos georreferenciados en aplicaciones de Ingeniería Civil, Gestión de Recursos Naturales y Análisis Territorial. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado RB10 | Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio. |
| Resultado RB7a | Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. |
| Resultado RB7b | Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad. |
| Resultado RB7c | Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento. |
| Resultado RE01MIGE | Desarrolla aplicaciones informáticas orientadas a la adquisición, tratamiento y análisis de información geográfica que facilitan el tratamiento de la misma mediante su automatización. |
| Resultado RE05MIGE | Puede desarrollar sistemas de posicionamiento para la adquisición de información geoespacial de interés tanto en interiores como en exteriores para proporcionar soluciones a problemas en el ámbito de la Ingeniería |
| Resultado RE10MIGE | Dispone del conocimiento necesario para desarrollar procesos de adquisición de datos georreferenciados empleando diferentes técnicas geomáticas, para la resolución de problemas en el ámbito de la Ingeniería Civil, la Gestión de Recursos Naturales y el Análisis Territorial. |
| Resultado RG1IGEO | Demuestra que conoce y utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas al ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación. |
| Resultado RG3IGEO | Demuestra que comprende y utiliza herramientas de investigación en el ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación. |
| Resultado RT1 | Demuestra el conocimiento y respeto de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable. |
| Resultado RT4 | Demuestra habilidades para el trabajo cooperativo, la participación en equipos y la negociación, incorporando los valores de cooperación, esfuerzo, respecto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
| Resultado RT5 | Analiza y razona críticamente, discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas, demostrando pensamiento creativo y capacidad para evaluar el propio proceso de aprendizaje. |
5. CONTENIDOS
1. Fundamentos y teoría de sensores. Sensores
analógicos y digitales.
2. Redes de sensores (WSN). Sensores web. Arquitectura del
sistema. Topología de red. Protocolos de
comunicación.
3. Integración de las redes de sensores en entornos
SIG. Servicios web en dispositivos embebidos.
4. Almacenamiento de la información.
5. Desarrollo de aplicaciones SIG con datos adquiridos
mediante sensores.
-
Fundamentos
y teoría de sensores. Sensores analógicos y
digitales.
- Conceptos generales y terminología.
- Tipos de sensores.
- Características estáticas y dinámicas.
- Sensores inteligentes.
- Sistemas de comunicación para sensores.
-
R
edes
de sensores (WSN). Sensores web. Arquitectura del sistema.
Topología de red. Protocolos de
comunicación.
- Conceptos generales y terminología.
- Componentes electrónicos programables y arquitectura del sistema.
- Topología de red: nodos y comunicaciones entre nodos.
- Protocolos de comunicación.
-
Integración
de las redes de sensores en entornos SIG. Servicios web en
dispositivos embebidos.
- Arquitectura Orientada a Servicios.
- Marco para los servicios web en dispositivos embebidos.
-
Almacenamiento
de la información.
- Mecanismos de almacenamiento de la información.
- Servidores
-
Desarrollo
de aplicaciones SIG con datos adquiridos mediante
sensores.
- Arquitecturas.
- Ejemplos conexión indirecta SIG-Red de sensores.
- Ejemplos conexión directa SIG-Red de sensores.
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| A1b - Actividades de docencia teórica | 18.0 | 32.0 | 50.0 | 2.0 |
|
| A20 - Clases prácticas | 36.0 | 64.0 | 100.0 | 4.0 | |
| TOTALES: | 54.0 | 96.0 | 150.0 | 6.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
La asignatura tendrá un carácter eminentemente práctico según lo indicado en los porcentajes de la memoría de la asignatura (18 horas teóricas frente a 36 horas prácticas).
Las actividades de teoría (A1b) se impartirán mediante clases magistrales participativas fomentando las inquietudes del alumno en los diversos aspectos de la matería e impulsando la profundización en los conceptos mediante el uso de la bibliografía y de los recursos digitales.
Las actividades de prácticas (A20) se desarrollarán mediante pequeños guiones y explicaciones iniciales dejando el resto del tiempo al alumno para que elabore esos conceptos y profundice en los aspectos que considere más interesantes para la entrega de trabajos.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales | . | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia | . | 30.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos | . | 50.0% |
| Participación y Actividad en foros virtuales | Participación en actividades presenciales y/o virtuales | . | 10.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
La evaluación de los resultados básicos RB7a,
RB7b, RB7c y RB10 y los resultados transversales RT1, RT4 y RT5
así como los resultados específicos RE01MIGEO,
RE05MIGEO y RE10MIGEO están ligados a la
evaluación S3 relativa a trabajos y contabiliza un 50% de la
calificación final de la asignatura.
Los resultados básicos de la materia, RB1IGEO y
RB3IGEO están ligados tanto a la evaluación S2
con un 30% de la calificación final y a aspectos
particulares de la evaluación S3.
Como aspecto adicional se valorará la
participación y la asistencia a clases de forma activa para
completar los resultados anteriores de evaluación
(contabilizando un 20% de la calificación final).
Para superar la asignatura se deben aprobar por separado la evaluación S2 y S3.
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
- Sensores y acondicionadores de señal. Edición: 4ª ed. Autor: Pallas Areny, Ramón. Editorial: Barcelona: Marcombo, D.L. 2003 (C. Biblioteca)
- Building wireless sensor networks [Recurso electrónico] : with ZigBee, XBee, Arduino, and processin. Edición: -. Autor: Faludi, Robert. Editorial: Farnham : O'Reilly Media, 2010 (C. Biblioteca)
- Next generation SOA : a concise introduction to service technology & service-orientation. Edición: -. Autor: -. Editorial: Upper Saddle River, N.J. : Prentice Hall, 2015 (C. Biblioteca)
- SOA made simple [Recurso electrónico] : discover the true meaning behind the buzzword that is 'servi. Edición: -. Autor: -. Editorial: Birmingham, UK : Packt Pub., 2012 (C. Biblioteca)
- Introducción a Arduino : [la plataformade de código abierto para la creación de prototipos electróni. Edición: Ed. 2016.. Autor: Banzi, Massimo. Editorial: Madrid : Anaya Multimedia, [2016] (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
- Sensores y acondicionadores de señal : problemas resueltos. Edición: -. Autor: Pallás Areny, Ramón. Editorial: Barcelona : Marcombo, 2008 (C. Biblioteca)
- SOA with REST [Recurso electrónico] : principles, patterns & constraints for building enterprise so. Edición: -. Autor: -. Editorial: Upper Saddle River, N.J. : Prentice Hall, 2012, c2013 (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA
La asignatura se divide en 18 horas de actividades A1b (Actividades de docencia teórica) y 36 horas de actividades A20 (Clases prácticas).
Los bloques 1 y 2 tendrán una actividad de A1b de 9 horas y de la actividad A20 de 18 horas.
Los bloques 3, 4 y 5 tendran una actividad de A1b de 9 horas y de la actividad A20 de 18 horas.