Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 77013001 - Invasiones biológicas

TITULACIÓN: Máster Univ. en Análisis, conservación y restauración de componentes físico
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado de UJA

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Invasiones biológicas
CÓDIGO: 77013001 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 3.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/bioani/docencia
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: RUIZ VALENZUELA, LUIS
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U102 - BIOLOGIA ANIMAL, BIOL.VEGETAL Y ECOLOGIA
ÁREA: 063 - BOTÁNICA
N. DESPACHO: B3 - 437 E-MAIL: lvalenzu@ujaen.es TLF: 953212789
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/20129
URL WEB: -
 
NOMBRE: MANZANEDA AVILA, ANTONIO JOSE
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U102 - BIOLOGIA ANIMAL, BIOL.VEGETAL Y ECOLOGIA
ÁREA: 220 - ECOLOGÍA
N. DESPACHO: B3 - - E-MAIL: amavila@ujaen.es TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/32154
URL WEB: -
 
NOMBRE: MUÑOZ-COBO ROSALES, JOAQUÍN MARÍA
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U102 - BIOLOGIA ANIMAL, BIOL.VEGETAL Y ECOLOGIA
ÁREA: 819 - ZOOLOGÍA
N. DESPACHO: B3 - 156 E-MAIL: jmcobo@ujaen.es TLF: 953212796
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58287
URL WEB: -
 
NOMBRE: REY ZAMORA, PEDRO
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U102 - BIOLOGIA ANIMAL, BIOL.VEGETAL Y ECOLOGIA
ÁREA: 220 - ECOLOGÍA
N. DESPACHO: 90 - B3-164 E-MAIL: prey@ujaen.es TLF: 953212145
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/47399
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Las recomendaciones curriculares son las recogidas en la memoria del plan de estudios para el acceso desde los grados afines a la temática del master

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CT3 Conocer y aplicar las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento.
CT4 Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad.
CT5 Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas.
G01MHABI Conocer y utilizar las TICs en el campo de la gestión del hábitat y el medio ambiente.
G02MHAB Conocer y aplicar la normativa y regulación local, autonómica y nacional en el ámbito de la gestión del hábitat y el medioambiente.
G03MHABI Comprender y ser capaz de aplicar las herramientas de investigación en el ámbito del estudio del hábitat y el medio ambiente
G04MHABI Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito del estudio del hábitat y el medioambiente.
Resultados de aprendizaje
Resultado O01mBIOS Conocer los efectos potenciales de las especies invasoras en el hábitat y en las especies residentes: competencia, hibridación, transmisión de enfermedades.
Resultado O02mBIOS Conocer y aplicar métodos letales y no letales de control de plagas y especies invasoras.
Resultado RB10 Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio.
Resultado RB6 Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio.
Resultado RB7 Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados.
Resultado RB7b Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad.
Resultado RB7c Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento.
Resultado RB8 Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso.
Resultado RB9 Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan.
Resultado RG01mHA Demuestra que conoce y es capaz de utilizar las TIC en la gestión del hábitat y el medioambiente.
Resultado RG02mHA Demuestra que conoce y aplica la normativa y regulación local, autonómica y nacional en el ámbito de la gestión del hábitat y el medioambiente
Resultado RG03mHA Demuestra que conoce y aplica las herramientas básicas de investigación en el ámbito de estudio del hábitat y del medioambiente.
Resultado RG04mHA Demuestra que conoce y es capaz de analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito del estudio del hábitat y el medioambiente.
Resultado RO01mBI Demuestra conocimiento de los efectos potenciales de las especies invasoras en el hábitat y en las especies residentes: competencia, hibridación, transmisión de enfermedades.
Resultado RO02mBI Demuestra conocimiento y aplica métodos letales y no letales de control de plagas y especies invasoras.
Resultado RT3 Conoce y aplica las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento.
Resultado RT4 Demuestra habilidades para el trabajo cooperativo, la participación en equipos y la negociación, incorporando los valores de cooperación, esfuerzo, respecto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad.
Resultado RT5 Analiza y razona críticamente, discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas, demostrando pensamiento creativo y capacidad para evaluar el propio proceso de aprendizaje.
5. CONTENIDOS

Las especies invasoras constituyen uno de los principales factores actuales de pérdida de la biodiversidad. En esta asignatura se tratará la naturaleza del problema, la economía asociada a las invasiones biológicas, la caracterización de los riesgos ecológicos de las introducciones y de las invasiones biológicas, la ecología de plantas, invertebrados y vertebrados invasores. Finalmente se revisarán los métodos (letales y no letales) y estrategias de control de las especies invasoras y de las plagas en general.

En esta asignatura se abordara el estudio de las invasiones biológicas (vegetales y animales) como proceso negativo en los ecosistemas naturales. El estudiante conocera y estudiara las cuasas y consecuencias de la introducción de EEI en los ecosistemas mediterráneos. Analizará las medidas de control y conocerá programas de erradicación.

Los contenidos se estructuran de la siguiente forma:

  Tema 1.- Las invasiones biológicas. Introducción y Conceptos: Especie exótica invasora, EEI. Significado evolutivo de la EEI. El perfil del invasor. Causas de la introducción de especies exóticas.


Tema 2.- Consecuencias ecológicas de las invasiones biológicas: Influencia sobre los individuos, poblaciones, comunidades e interacciones ecológicas.


Especies Exóticas Invasoras. VEGETAL

Tema 3.- Las especies exóticas vegetales como factor de amenaza de las especies autóctonas. Introducción de especies vegetales exóticas. Caracteres fisiológicos y adaptativos de la EEI. Mecanismos expansión. Ecosistemas mediterráneos vulnerables a la invasión.


Tema 4.- Control y erradicación de EEI vegetales. Costes económicos y sociales de los efectos EEI. Análisis de riesgos. Medidas de erradicación y control.


Tema 5.- EEI vegetales en España. Catálogo español de flora Invasora. Programas de control. Estudio de casos.


Práctica de campo: Itinerario de identificación de EEI y su problemática por la ribera del Guadalbullón (Jaén).


Especies Exóticas Invasoras. FAUNA         

Tema 6.- Invertebrados  del Catálogo Español de Especies Exóticas Invasoras (CEEEI). Moluscos; Insectos;  Crustáceos. Principales especies implicadas. Origen. Distribución en España. Métodos de control.


Tema 7.- Peces dulceacuícolas del CEEEI. Distribución en España, origen e historia de las introducciones. Daños a la ictiofauna autóctona. Medidas de control.


Tema 8.- Anfibios y Reptiles del CEEEI. Especies implicadas. Distribución, origen y métodos de control. El problema de la insularidad.


Tema 9.- Las aves invasoras del CEEEI. Análisis de las especies con mayor impacto en la ornitofauna autóctona. Distribución, origen y medidas para su gestión.


Tema 10.- Mamíferos presentes en el CEEEI. Las especies. Distribución, origen e historia de las introducciones. Impacto y control.


Salida y Práctica de campo: Análisis de la dinámica de regeneración natural y de las interacciones planta-planta de la vegetación en zonas áridas del sureste español invadidas por Yucca.

Excursión Zona del Cabo de Gata + Sesión de análisis de datos

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1a - Actividades en gran grupo
  • M666 - Presentación de trabajos
20.0 0.0 20.0 0.8
  • CB10
  • CB6
  • CB7
  • CB8
  • CB9
  • CT3
  • CT4
  • CT5
  • G01MHABI
  • G02MHAB
  • G03MHABI
  • G04MHABI
A21 - Trabajo autónomo del alumno (estudio, lecturas, p.inf., ejerc., etc.) 0.0 45.0 45.0 1.8
A67 - Actividades en pequeño grupo
  • m496 - actividades prácticas de campo
10.0 0.0 10.0 0.4
TOTALES: 30.0 45.0 75.0 3.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

La asignatura se estructura en dos partes de acuerdo con los contenidos programados.

Parte teórica:  Mediante la realización  de clases expositivas de una 1-2 horas de duración.

Parte práctica: mediante la visita y prácticas de campo, identificación e interpretación de especies, toma de datos en campo y análisis de resultados,

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Conceptos teóricos de la materia Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia . 70.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios .Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos . 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

La evaluación de la asignatura se realizará mediante:

Prueba escrita sobre los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura. Podrá evaluarse también esta parte mediante un informe de sintesis realizado por alumno.

Entrega de informes técnicos, estudio de casos o resultados prácticos.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Biological Invasions [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Nentwig, Wolfgang. Editorial: Berlin, Heidelberg : Springer-Verlag Berlin Heidelberg, 2007.  (C. Biblioteca)
  • Conceptual Ecology and Invasion Biology: Reciprocal Approaches to Nature [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Cadotte, Marc William. Editorial: Dordrecht : Springer, 2006.  (C. Biblioteca)
  • Incvasion Ecology. Edición: 2 Edition. Autor: Julie L. Lockwood, Martha F. Hoopes, Michael P. marchetti.. Editorial: Wiley-Blackwell  (C. Biblioteca)
  • Biological Invasions [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Nentwig, Wolfgang. Editorial: Berlin, Heidelberg : Springer-Verlag Berlin Heidelberg, 2007.  (C. Biblioteca)
  • Conceptual Ecology and Invasion Biology: Reciprocal Approaches to Nature [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Cadotte, Marc William. Editorial: Dordrecht : Springer, 2006.  (C. Biblioteca)
  • Incvasion Ecology. Edición: 2 Edition. Autor: Julie L. Lockwood, Martha F. Hoopes, Michael P. marchetti.. Editorial: Wiley-Blackwell  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • vertebrados invasores: problematica ambiental y gestión de sus poblaciones. Edición: -. Autor: Ministerio de Medio Ambiente  (C. Biblioteca)
  • Handbook of Alien Species in Europe [Recurso electrónico] . Edición: -. Autor: Drake, James A.. Editorial: Dordrecht : Springer Netherlands, 2009.  (C. Biblioteca)
  • Atlas de las plantas alóctonas invasoras de España. Edición: -. Autor: Ministerio de Medio Ambiente  (C. Biblioteca)
  • Manual de identificación y manejo de especies exóticas en la Cuenca del Guadalquivir. Edición: -. Autor: -. Editorial: Sevilla : Confederación Hidrográfica del Guadalquivir, 2008.  (C. Biblioteca)
  • Especies vegetales invasoras en Andalucía. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Sevilla]: Dirección General de la Red de Espacios Naturales Protegidos y Servicios Ambientales, [2005]  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

El cronograma de la asignatura está incluido en el calendario del máster que se encuentra en la página web del mismo.