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Guía docente 2018-19 - 76912004 - Mujeres y violencia de género en un mundo globalizado
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Análisis crítico de las desigualdades de género e intervenc |
| CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
| CURSO: | 2018-19 |
| ASIGNATURA: | Mujeres y violencia de género en un mundo globalizado |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
| NOMBRE: Mujeres y violencia de género en un mundo globalizado | |||||
| CÓDIGO: 76912004 | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://estudios.ujaen.es/node/635/master_presentacion | |||||
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: HERNÁNDEZ PADILLA, MARÍA | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA | ||
| ÁREA: 255 - ENFERMERÍA | ||
| N. DESPACHO: B3 - 226 | E-MAIL: mpadilla@ujaen.es | TLF: 953212514 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54197 | ||
| URL WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_196801.html | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9306-9546 | ||
| NOMBRE: Revilla Blanco, Maria Luisa | ||
| E-MAIL: - | TLF: - | |
| URL WEB: - | ||
| INSTITUCIÓN: Universidad Complutense de Madrid (UCM) | ||
| NOMBRE: Koite Doumbia, Mama | ||
| E-MAIL: - | TLF: - | |
| URL WEB: - | ||
| INSTITUCIÓN: FEMNET (Mali) | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
La violencia de género es un fenómeno universal, de ahí que sea preciso conocer la situación específica y diversa de las mujeres en el mundo contemporáneo, así como las claves que perpetúan las situaciones de desigualdad en un contexto mundial progresivamente complejo. En este, el debate sobre los derechos humanos de las mujeres, las claves culturales e identitarias y el contexto global son ejes sobre los que reflexionar críticamente acerca del fenómeno de la violencia de género.
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| código | Denominación de la competencia |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CE5 | Identificar y comprender los distintos ejes de desigualdad que afectan a las mujeres en el contexto de un mundo globalizado. |
| CG1 | Conocer y comprender los aspectos teóricos y prácticos de las diferencias entre hombres y mujeres que, en función del género, intervienen en la vida social, política, económica y cultural, así como los instrumentos necesarios para abordar eficazmente las desigualdades de género. |
| CG3 | Integrar la teoría y metodología de los estudios realizados para formular juicios, elaborar planes, proyectos de trabajo o artículos académicos que desarrollen transversalmente análisis de género y que incluyan responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de los conocimientos adquiridos |
| CG9 | Conocer e identificar el fenómeno de las violencias de género desde una perspectiva multidisciplinar y en el contexto de un mundo globalizado. |
| CT2 | Capacidad para analizar críticamente la complejidad de la información y de la realidad social diversa y multicultural. |
| CT4 | Capacidad para analizar el propio proceso de aprendizaje de manera creativa y autónoma. |
| CT5 | Adquisición de criterios éticos y valores profesionales vinculados a la igualdad de género. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R14 | El alumnado será capaz de comprender la situación de las mujeres en el mundo y los distintos ejes de desigualdad que les afectan en el contexto de un mundo globalizado. |
5. CONTENIDOS
1. Contexto social, político y económico de las
mujeres en el mundo: aspectos generales.
2. Contexto social, político y económico de las
mujeres en el mundo: situación en Europa.
3. Contexto social, político y económico de las
mujeres en el mundo: situación en América Latina.
4. Contexto social, político y económico de las
mujeres en el mundo: situación en África.
- Contexto social, político y económico de las mujeres en el mundo: aspectos generales.
- Contexto social, político y económico de las mujeres en el mundo: situación en Europa.
- Contexto social, político y económico de las mujeres en el mundo: situación en América Latina.
- Contexto social, político y económico de las mujeres en el mundo: situación en África.
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
94.0 | 0.0 | 94.0 | 3.76 |
|
| A3 - Tutorías colectivas | 6.0 | 0.0 | 6.0 | 0.24 | |
| TOTALES: | 100.0 | 0.0 | 100.0 | 4.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
M1. Clases expositivas: clases magistrales.
M2. Clases expositivas: exposición de teoría y ejemplos generales.
M4. Casos prácticos.
A1. Clases expositivas
A2. Tutorías colectivas/individuales.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación (control de asistencia mediante recogida de firmas, intervención activa en clase y participación en foros de debate) | Asistencia y participación (control de asistencia mediante recogida de firmas, intervención activa en clase y participación en foros de debate) | 10.0% |
| Valoración de trabajo escrito | Conceptos teóricos de la materia (prueba escrita tipo test y/o prueba escrita de desarrollo) | Conceptos teóricos de la materia (prueba escrita tipo test y/o prueba escrita de desarrollo) | 60.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Realización de trabajos, casos o ejercicios (realización de un trabajo individual y/o grupal; exposición en clase sobre casos concretos y puesta en común). | Realización de trabajos, casos o ejercicios (realización de un trabajo individual y/o grupal; exposición en clase sobre casos concretos y puesta en común). | 30.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
S1. Asistencia y participación (control de asistencia mediante recogida de firmas, intervención activa en clase y participación en debates): del 10 al 15%.
S2. Conceptos teóricos de la materia (prueba escrita tipo test y/o prueba escrita de desarrollo): Del 60 al 80%.
S3. Realización de trabajos, casos o ejercicios (realización de un trabajo individual y/o grupal; exposición en clase sobre casos concretos y puesta en común): Del 30 al 35%.
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
- Género y feminismo: desarrollo humano y democracia. Edición: -. Autor: Lagarde, Marcela. Editorial: Madrid: Horas y Horas, D.L. 1996 (C. Biblioteca)
- Africa subsahariana: perspectivas sobre el subcontinente en un mundo global. Edición: -. Autor: KABUNDA, Mbuyi. Editorial: [Bilbao] : Universidad del País Vasco, Servicio Editorial = Euskal Herriko Unibertsitatea, Argitalpen Zerbitzua, DL2009 (C. Biblioteca)
- Mujeres en el mundo. Historia, retos y movimientos.. Edición: -. Autor: NASH, Mary. Editorial: Alianza (C. Biblioteca)
- Mujeres, globalización y derechos humanos. Edición: 2ª ed., rev. y aum.. Autor: MAQUEIRA, Virginia. Editorial: Madrid : Cátedra, 2010 (C. Biblioteca)
- Violencia contra las mujeres en América Latina y El Caribe. Edición: -. Autor: BOTT, Sarah; GUEDES, Alessandra; GOODWIN, Mary; ADAMS, Jennifer. Editorial: OPS-OMS (C. Biblioteca)
- Violence against women: an EU-wide survey. Edición: -. Autor: EUROPEAN UNION. Editorial: EU (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
- El feminismo en mi vida : hitos, claves y topías. Edición: -. Autor: LAGARDE Y DE LOS RIOS, Marcela. Editorial: Madrid : Horas y Horas , D.L. 2014 (C. Biblioteca)
- Violence Against Women [Recurso electrónico] : An International Perspective. Edición: -. Autor: JOHNSON, Holly. Editorial: New York, NY : Springer Science+Business Media, LLC, 2008. (C. Biblioteca)
- Study on measures adopted, by the member states, of the European Union to combat violence against wo. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Instituto de la Mujer, 2002 (C. Biblioteca)
- Violencia contra las mujeres : perspectivas transculturales = Violence against women : cross cultura. Edición: -. Autor: -. Editorial: Santiago de Compostela : Universidade, Servizo de Publicacións e Intercambio Científico, 2014 (C. Biblioteca)
- El mundo de hoy. Edición: -. Autor: KAPUSCINSKI, Ryszard. Editorial: Anagrama (C. Biblioteca)
- Mujeres, salud y poder. Edición: -. Autor: VALLS-LLOBET, Carmen. Editorial: Cátedra (C. Biblioteca)
- Feminismo en el mundo global. Edición: 3ª ed.. Autor: VALCÁRCEL, Amelia. Editorial: Madrid : Cátedra : Instituto de la Mujer ; [Valencia] : Universitat de València, 2009 (C. Biblioteca)
- Movimientos de mujeres en América Latina. Edición: -. Autor: MOLYNEUX, Maxine. Editorial: Cátedra (C. Biblioteca)
- Mujeres en América Latina y el Caribe . Edición: -. Autor: NAVARRO, Marysa. Editorial: Madrid : Narcea, 2004 (C. Biblioteca)
- Derechos humanos en Africa: teorías y prácticas. Edición: -. Autor: KABUNDA BADI, Mbuyi. Editorial: Biblbao : Universidad de Deusto , 2000 (C. Biblioteca)
- Los cautiverios de las mujeres. Madresposas, monjas, putas, presas y locas.. Edición: -. Autor: LAGARDE Y DE LOS RIOS, Marcela (C. Biblioteca)
- Veinte años de políticas de igualdad. Edición: -. Autor: ASTELARRA, Judith. Editorial: Madrid: Cátedra, 2005 (C. Biblioteca)
- Teoría feminista: de la Ilustración a la globalización. Edición: 2ª ed. Autor: AMORÓS, Celia y DE MIGUEL, Ana. Editorial: Madrid : Minerva, 2007 (C. Biblioteca)
- El progreso de las mujeres en el mundo 2015-2016. Edición: -. Autor: ONU MUJERES (C. Biblioteca)
- El progreso de las mujeres en el mundo 2011-2012. En busca de la justicia.. Edición: -. Autor: ONU Mujeres. Editorial: NN.UU. (C. Biblioteca)
- FUND FOR GENDER EQUALITY. ANNUAL REPORT 2015.. Edición: -. Autor: UN WOMEN (C. Biblioteca)
- Elprogreso de las mujeres en el mundo 2008-2009. Quién responde a las mujeres.. Edición: -. Autor: NN.UU.. Editorial: UN WOMEN (C. Biblioteca)
- El progreso de las mujeres en el mundo 2005. Mujeres, trabajo y pobreza.. Edición: -. Autor: UN WOMEN. Editorial: NN.UU. (C. Biblioteca)
- VII Informe Anual del Observatorio Estatal contra la Violencia de Género. Edición: -. Autor: Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. Editorial: Ministerio Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA
- Contexto social, político y económico de las mujeres en el mundo: aspectos generales. Dias 20 y 21 de noviembre 2018.
- Contexto social, político y económico de las mujeres en el mundo: situación en Europa. Dias 22 de noviembre y 3 diciembre 2018.
- Contexto social, político y económico de las mujeres en el mundo: situación en África. Dias 26 y 27 noviembre 2018.
- Contexto social, político y económico de las mujeres en el mundo: situación en América Latina. Dias 28 y 29 noviembre 2018.