Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 76912003 - Discursos androcéntricos y transmisión de modelos sexistas

TITULACIÓN: Máster Univ. en Análisis crítico de las desigualdades de género e intervenc
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado de UJA

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Discursos androcéntricos y transmisión de modelos sexistas
CÓDIGO: 76912003 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 4.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_716399.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: RÍSQUEZ CUENCA, CARMEN
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO
ÁREA: 695 - PREHISTORIA
N. DESPACHO: C6 - 121 E-MAIL: crisquez@ujaen.es TLF: 953212577
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/49923
URL WEB: www.ujaen.es/centros/caai
 
NOMBRE: GUERRERO VILLALBA, CARMEN
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE
N. DESPACHO: 90 - 222 E-MAIL: cguerrer@ujaen.es TLF: 618689427
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/86029
URL WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_364690.html
 
NOMBRE: LEDESMA PEDRAZ, MANUELA
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U123 - LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS
ÁREA: 335 - FILOLOGÍA FRANCESA
N. DESPACHO: C5 - 114 E-MAIL: mledesma@ujaen.es TLF: 212113
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57887
URL WEB: -
 
NOMBRE: BARRANQUERO TEXEIRA, ENCARNACIÓN
E-MAIL: ebarranquero@uma.es TLF: -
URL WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_716399.html
INSTITUCIÓN: Universidad de Málaga
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Esta asignatura aporta al alumnado los elementos necesarios para realizar una reflexión  ideológica y conceptual en torno a las raíces históricas del androcentrismo y el  patriarcado, así como un análisis de las causas de su arraigo en el inconsciente colectivo y, por consiguiente, de su pervivencia en nuestros días. Ambos, reflexión y análisis, permitirán que el alumnado comprenda las razones del fracaso efectivo de los avances legislativos españoles en materia de igualdad y el afloramiento y visibilización de la violencia de género en la sociedad actual. Para ello, proponemos un recorrido historiográfico sobre la construcción social del género femenino desde la prehistoria a la contemporaneidad. Este recorrido será abordado desde el punto de vista la historia, la mitología y el arte.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CE3 Identificar y valorar la importancia de los discursos feministas y de género en la construcción de una Historia multidisciplinar y su repercusión en todos los ámbitos del presente.
CG1 Conocer y comprender los aspectos teóricos y prácticos de las diferencias entre hombres y mujeres que, en función del género, intervienen en la vida social, política, económica y cultural, así como los instrumentos necesarios para abordar eficazmente las desigualdades de género.
CG2 Aplicar los conocimientos adquiridos sobre el análisis de género y mostrar la capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar.
CG3 Integrar la teoría y metodología de los estudios realizados para formular juicios, elaborar planes, proyectos de trabajo o artículos académicos que desarrollen transversalmente análisis de género y que incluyan responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de los conocimientos adquiridos
CT1 Capacidad para las relaciones interpersonales y el trabajo en grupo y su liderazgo.
CT2 Capacidad para analizar críticamente la complejidad de la información y de la realidad social diversa y multicultural.
CT5 Adquisición de criterios éticos y valores profesionales vinculados a la igualdad de género.
Resultados de aprendizaje
Resultado R10 Saber analizar el papel relevante de las mujeres y sus aportaciones a la Historia y la Historia del Arte.
Resultado R11 Reconocer la importancia de los discursos feministas y de género en la construcción de una nueva Historia multidisciplinar y su repercusión en todos los ámbitos del presente.
Resultado R12 Ser capaz de desarrollar proyectos destinados a la detección de los mecanismos que intervienen en la transmisión de los modelos sexistas.
Resultado R13 Conocer, aplicar e incorporar la perspectiva de género en las diferentes fases del proceso de investigación.
Resultado R9 Reconocer cómo los estudios de género y las aportaciones feministas han intervenido en el análisis de las desigualdades de género aportando nuevas metodologías de investigación.
5. CONTENIDOS

1. Discursos androcéntricos en la construcción de la historia de las mujeres.
2. La construcción social del género en la España contemporánea.
3. Mujeres, feminismo e identidades en el arte contemporáneo
4. Deconstrucción de los mitos femeninos de la antigüedad.

1.- Discursos Androcéntricos en la construcción de la Historia de las mujeres (1 crédito Carmen Rísquez)

1.1.  Marco conceptual y teórico

1.2.  El genérico masculino como universal. La reconstrucción de un pasado sexista.

1.3.  Mujeres representadas y discursos androcéntricos

1.4. De la investigación a la difusión. Construyendo nuevos discursos

2.- Deconstrucción de los mitos femeninos de la Antigüedad  (1 crédito) Manuela Ledesma

2.1. Mitos y g énero en los estudios históricos sobre las mujeres de la Antigüedad.

2.2. Los mitos femeninos en los textos literarios de la Antigüedad.

2.3.Deconstrucción-reconstrucción de los mitos femeninos en la literatura contemporánea feminista.

3.- Mujeres, feminismo e identidades en el arte contemporáneo (1. Crédito Carmen

Guerrero)

3.1. Arte y feminismo: ¿Porqué no ha habido grandes mujeres artistas?

3.2. Identidades y estereotipos sexistas en el arte. La representación de los cuerpos y las sexualidades

3.3. El desafio al orden patriarcal: las mujeres sujetos de la Historia del Arte

3.4. Desde el feminismo, desconstrucción de estereotipos y conquistas de nuevos territorios artísticos

 

4.- La construcción social del género en la España contemporánea (Encarnación Barranquero. 1 crédito)

4.1 Debate epistemológico e historiográfico.

4.2 Teoría e ideología a través de sus protagonistas.

4.3 Hacia una construcción social del género en la contemporaneidad

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
94.0 0.0 94.0 3.76
  • CB7
  • CB8
  • CB9
  • CE3
  • CG1
  • CG2
  • CG3
  • CT1
  • CT2
  • CT5
A3 - Tutorías colectivas 6.0 0.0 6.0 0.24
TOTALES: 100.0 0.0 100.0 4.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

ACTIVIDAD FORMATIVA        HORAS PRESENCIALIDAD
A1 Clases expositivas                            94              30
A2 Tutorías colectivas/individuales        6               32

 METODOLOGÍAS DOCENTES
M1 Clases expositivas: Clases magistrales
M2 Clases expositivas: Exposición de teoría y ejemplos generales
M4 Casos prácticos

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación (control de asistencia mediante recogida de firmas, intervención activa en clase y participación en foros de debate) Asistencia y participación (control de asistencia mediante recogida de firmas, intervención activa en clase y participación en foros de debate) 10.0%
Valoración de trabajo escrito Conceptos teóricos de la materia (prueba escrita tipo test y/o prueba escrita de desarrollo) Conceptos teóricos de la materia (prueba escrita tipo test y/o prueba escrita de desarrollo) 60.0%
Conceptos teóricos de la materia Realización de trabajos, casos o ejercicios (realización de un trabajo individual y/o grupal; exposición en clase sobre casos concretos y puesta en común). Realización de trabajos, casos o ejercicios (realización de un trabajo individual y/o grupal; exposición en clase sobre casos concretos y puesta en común). 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Es obligatorio realizar las prácticas y trabajos para  poder presentarse a la prueba escrita.

Se podrá contemplar la sustitución de la prueba escrita por la entrega de una valoración crítica o un informe escrito sobre diversos aspectos de la asignatura.

 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Arqueología y teoría feminista: estudios sobre mujeres y cultura material en arqueología . Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona : Icaria, D.L. 1999  (C. Biblioteca)
  • Diccionario de la mitologa griega y romana. Edición: -. Autor: Grimal, Pierre. Editorial: Barcelona: Paidós, D.L. 2003  (C. Biblioteca)
  • Las experiencias de Tiresias : (lo masculino y lo femenino en el mundo griego). Edición: -. Autor: Loraux, Nicole. Editorial: Barcelona : Acantilado, 2004  (C. Biblioteca)
  • Historia de las mujeres en occidente. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Taurus, D.L. 2000  (C. Biblioteca)
  • Diosas, rameras, esposas y esclavas : mujeres en la antigüedad clásica. Edición: 1ª ed, 3ª reimpr. Autor: Pomeroy, Sarah B.. Editorial: Madrid: Akal, 2013  (C. Biblioteca)
  • ARTE Y FEMINISMO. Edición: -. Autor: ALARIOS TRIGUEROS, M.T. Editorial: NEREA  (C. Biblioteca)
  • Mater : [exposición]. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Jaén] : Universidad de Jaén, Secretariado de Actividades Culturales, D.L. 2009  (C. Biblioteca)
  • Historias de mujeres, historias del arte. Edición: 2ª ed. Autor: Mayayo, Patricia. Editorial: Madrid : Cátedra, 2007  (C. Biblioteca)
  • Historia de las trasgresoras: la transición de las mujeres. Edición: -. Autor: Barrio, Emilia. Editorial: Barcelona: Icaria, 1996  (C. Biblioteca)
  • Mujeres en la contemporaneidad: educación, cultura, imagen. Edición: -. Autor: -. Editorial: Málaga: Universidad de Málaga, D.L. 2000  (C. Biblioteca)
  • Creación artística y mujeres: recuperar la memoria. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Narcea, D.L. 2000  (C. Biblioteca)
  • Mulier me fecit. Edición: Madrid. Autor: Lopez Fernández Cao, Marian. Editorial: Horas y horas  (C. Biblioteca)
  • El protagonismo de las mujeres en los museos. Edición: Madrid. Autor: Lopez Fernández Cao, Marian. Editorial: Fundamentos  (C. Biblioteca)
  • Women in Antiquity : real women across the ancient world. Edición: -. Autor: -. Editorial: London ; New York : Routledge, Taylor & Francis Group, 2016  (C. Biblioteca)
  • Rojas: Las mujeres republicanas en la guerra civil. Edición: 5ª ed. Autor: Nash, Mary. Editorial: Madrid : Taurus, 2006  (C. Biblioteca)
  • Represion, resistencias, memoria : las mujeres bajo la dictadura franquista. Edición: -. Autor: -. Editorial: Granada : Comares, 2013  (C. Biblioteca)
  • Andaluzas en la historia : reflexiones sobre política, trabajo y acción colectiva. Edición: -. Autor: -. Editorial: Sevilla : Fundación Pública Andaluza Centro de Estudios Andaluces, 2012  (C. Biblioteca)
  • Mujer, franquismo y represión. Una deuda histórica. Edición: Madrid. Autor: Egido, Ángeles y Montes, Jorge. Editorial: Sanz y Torres  (C. Biblioteca)
  • En cuerpo y alma. Ser mujer en tiempos de Franco. Edición: Madrid. Autor: Morcillo, Aurora. Editorial: Siglo XXI  (C. Biblioteca)
  • ¿Qué es historia de género . Edición: -. Autor: Rose, Sonya O. Editorial: Madrid : Alianza Editorial, 2012  (C. Biblioteca)
  • Individuas de dudosa moral : la represión de las mujeres en Andalucía (1936-1958). Edición: -. Autor: Sánchez Sánchez, Pura. Editorial: Barcelona : Crítica, 2009  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Yo, tú, nosotras. Edición: -. Autor: Irigaray, Luce. Editorial: Madrid [etc.]: Ediciones Cátedra [etc.], D.L. 1992  (C. Biblioteca)
  • Casandra. Edición: -. Autor: Wolf, Christa. Editorial: Madrid: Alfaguara, 1986  (C. Biblioteca)
  • El desnudo femenino: arte, obscenidad y sexualidad. Edición: -. Autor: Nead, Lynda. Editorial: Madrid : Tecnos, D.L. 1998  (C. Biblioteca)
  • Mujer, arte y sociedad. Edición: -. Autor: Chadwick, Whitney. Editorial: Barcelona: Destino, 1999  (C. Biblioteca)
  • TENDENCIAS.PERSPECTIVAS FEMINISTAS. Edición: -. Autor: MARTINEZ COLLADO, A. Editorial: CENTRO DE DOCUMENTACIÓN DE MURCIA  (C. Biblioteca)
  • LUCHAS DE GÉNERO EN LA HISTORIA A TRAVÉS DE LA IMAGEN. Edición: -. Autor: -. Editorial: DIPUTACIÓN PROVINCIAL DE MÁLAGA  (C. Biblioteca)
  • LAS GUERRILLERAS. Edición: -. Autor: WITTING,MONIQUE. Editorial: SEIX BARRAL  (C. Biblioteca)
  • TRAGEDIAS. Edición: -. Autor: EURIPIDES. Editorial: EDAF  (C. Biblioteca)
  • Docta Minerva : homenaje a la profesora Luz de Ulierte Vázquez. Edición: -. Autor: -. Editorial: Jaén: Servicio de Publicaciones, Universidad de Jaén, 2011  (C. Biblioteca)
  • ESTUDIOS sobre la mujer: marginación y desigualdad. Edición: -. Autor: -. Editorial: Málaga: Universidad, D.L. 1994  (C. Biblioteca)
  • El trabajo de cuidados : historia, teoría y políticas. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Libros de la catarata, D. L. 2011  (C. Biblioteca)
  • En cuerpo y alma. Ser mujer en tiempos de Franco. Edición: Madrid. Autor: Morcillo, Aurora. Editorial: Siglo XXI  (C. Biblioteca)
  • Manifiestos feministas. Antología de textos del movimiento feminista español. Edición: Alicante. Autor: Moreno, Mónica. Editorial: Universidad de Alicante  (C. Biblioteca)
  • La mujer en 'el origen del hombre' Mª Ángeles Querol ; Consuelo Triviño. Edición: -. Autor: Querol, María Ángeles. Editorial: Barcelona: Bellaterra, D.L. 2004  (C. Biblioteca)
  • Mujeres y arqueología: nuevas aportaciones desde el materialismo histórico: homenaje al profesor Man. Edición: -. Autor: -. Editorial: Granada : Junta de Andalucía. Consejeria de Innovación, Ciencia y Empresa, 2008.  (C. Biblioteca)
  • Espacios de género en arqueología. Edición: -. Autor: -. Editorial: Teruel : Seminario de Arqueología y Etnología Turolense , 2000  (C. Biblioteca)
  • In pursuit of gender: worldwide archaeological approaches. Edición: -. Autor: -. Editorial: Walnut Creek: AltaMira Press, cop. 2002  (C. Biblioteca)
  • La llegada a la escritura. Edición: -. Autor: Cixous, Hélène. Editorial: Madrid : Amorrortu Editores, 2006  (C. Biblioteca)
  • ODISEA. Edición: -. Autor: HOMERO. Editorial: ALIANZA EDITORIAL  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

Las clases de impartirán del 6 al 19 de noviembre de 2018