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Guía docente 2018-19 - 76912003 - Discursos androcéntricos y transmisión de modelos sexistas
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Análisis crítico de las desigualdades de género e intervenc |
CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
CURSO: | 2018-19 |
ASIGNATURA: | Discursos androcéntricos y transmisión de modelos sexistas |
NOMBRE: Discursos androcéntricos y transmisión de modelos sexistas | |||||
CÓDIGO: 76912003 | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_716399.html |
NOMBRE: RÍSQUEZ CUENCA, CARMEN | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
ÁREA: 695 - PREHISTORIA | ||
N. DESPACHO: C6 - 121 | E-MAIL: crisquez@ujaen.es | TLF: 953212577 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/49923 | ||
URL WEB: www.ujaen.es/centros/caai | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3888-2972 | ||
NOMBRE: GUERRERO VILLALBA, CARMEN | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
N. DESPACHO: 90 - 222 | E-MAIL: cguerrer@ujaen.es | TLF: 618689427 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/86029 | ||
URL WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_364690.html | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2261-9184 | ||
NOMBRE: LEDESMA PEDRAZ, MANUELA | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U123 - LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS | ||
ÁREA: 335 - FILOLOGÍA FRANCESA | ||
N. DESPACHO: C5 - 114 | E-MAIL: mledesma@ujaen.es | TLF: 212113 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57887 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9400-9636 | ||
NOMBRE: BARRANQUERO TEXEIRA, ENCARNACIÓN | ||
E-MAIL: ebarranquero@uma.es | TLF: - | |
URL WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_716399.html | ||
INSTITUCIÓN: Universidad de Málaga |
Esta asignatura aporta al alumnado los elementos necesarios para realizar una reflexión ideológica y conceptual en torno a las raíces históricas del androcentrismo y el patriarcado, así como un análisis de las causas de su arraigo en el inconsciente colectivo y, por consiguiente, de su pervivencia en nuestros días. Ambos, reflexión y análisis, permitirán que el alumnado comprenda las razones del fracaso efectivo de los avances legislativos españoles en materia de igualdad y el afloramiento y visibilización de la violencia de género en la sociedad actual. Para ello, proponemos un recorrido historiográfico sobre la construcción social del género femenino desde la prehistoria a la contemporaneidad. Este recorrido será abordado desde el punto de vista la historia, la mitología y el arte.
código | Denominación de la competencia |
CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
CE3 | Identificar y valorar la importancia de los discursos feministas y de género en la construcción de una Historia multidisciplinar y su repercusión en todos los ámbitos del presente. |
CG1 | Conocer y comprender los aspectos teóricos y prácticos de las diferencias entre hombres y mujeres que, en función del género, intervienen en la vida social, política, económica y cultural, así como los instrumentos necesarios para abordar eficazmente las desigualdades de género. |
CG2 | Aplicar los conocimientos adquiridos sobre el análisis de género y mostrar la capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar. |
CG3 | Integrar la teoría y metodología de los estudios realizados para formular juicios, elaborar planes, proyectos de trabajo o artículos académicos que desarrollen transversalmente análisis de género y que incluyan responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de los conocimientos adquiridos |
CT1 | Capacidad para las relaciones interpersonales y el trabajo en grupo y su liderazgo. |
CT2 | Capacidad para analizar críticamente la complejidad de la información y de la realidad social diversa y multicultural. |
CT5 | Adquisición de criterios éticos y valores profesionales vinculados a la igualdad de género. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R10 | Saber analizar el papel relevante de las mujeres y sus aportaciones a la Historia y la Historia del Arte. |
Resultado R11 | Reconocer la importancia de los discursos feministas y de género en la construcción de una nueva Historia multidisciplinar y su repercusión en todos los ámbitos del presente. |
Resultado R12 | Ser capaz de desarrollar proyectos destinados a la detección de los mecanismos que intervienen en la transmisión de los modelos sexistas. |
Resultado R13 | Conocer, aplicar e incorporar la perspectiva de género en las diferentes fases del proceso de investigación. |
Resultado R9 | Reconocer cómo los estudios de género y las aportaciones feministas han intervenido en el análisis de las desigualdades de género aportando nuevas metodologías de investigación. |
1. Discursos androcéntricos en la construcción de
la historia de las mujeres.
2. La construcción social del género en la
España contemporánea.
3. Mujeres, feminismo e identidades en el arte
contemporáneo
4. Deconstrucción de los mitos femeninos de la
antigüedad.
1.- Discursos Androcéntricos en la construcción de la Historia de las mujeres (1 crédito Carmen Rísquez)
1.1. Marco conceptual y teórico
1.2. El genérico masculino como universal. La reconstrucción de un pasado sexista.
1.3. Mujeres representadas y discursos androcéntricos
1.4. De la investigación a la difusión. Construyendo nuevos discursos
2.- Deconstrucción de los mitos femeninos de la Antigüedad (1 crédito) Manuela Ledesma
2.1. Mitos y g énero en los estudios históricos sobre las mujeres de la Antigüedad.
2.2. Los mitos femeninos en los textos literarios de la Antigüedad.
2.3.Deconstrucción-reconstrucción de los mitos femeninos en la literatura contemporánea feminista.
3.- Mujeres, feminismo e identidades en el arte contemporáneo (1. Crédito Carmen
Guerrero)
3.1. Arte y feminismo: ¿Porqué no ha habido grandes mujeres artistas?
3.2. Identidades y estereotipos sexistas en el arte. La representación de los cuerpos y las sexualidades
3.3. El desafio al orden patriarcal: las mujeres sujetos de la Historia del Arte
3.4. Desde el feminismo, desconstrucción de estereotipos y conquistas de nuevos territorios artísticos
4.- La construcción social del género en la España contemporánea (Encarnación Barranquero. 1 crédito)
4.1 Debate epistemológico e historiográfico.
4.2 Teoría e ideología a través de sus protagonistas.
4.3 Hacia una construcción social del género en la contemporaneidad
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
94.0 | 0.0 | 94.0 | 3.76 |
|
A3 - Tutorías colectivas | 6.0 | 0.0 | 6.0 | 0.24 | |
TOTALES: | 100.0 | 0.0 | 100.0 | 4.0 |
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS
PRESENCIALIDAD
A1 Clases expositivas
94
30
A2 Tutorías colectivas/individuales
6
32
METODOLOGÍAS DOCENTES
M1 Clases expositivas: Clases magistrales
M2 Clases expositivas: Exposición de teoría y
ejemplos generales
M4 Casos prácticos
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación (control de asistencia mediante recogida de firmas, intervención activa en clase y participación en foros de debate) | Asistencia y participación (control de asistencia mediante recogida de firmas, intervención activa en clase y participación en foros de debate) | 10.0% |
Valoración de trabajo escrito | Conceptos teóricos de la materia (prueba escrita tipo test y/o prueba escrita de desarrollo) | Conceptos teóricos de la materia (prueba escrita tipo test y/o prueba escrita de desarrollo) | 60.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Realización de trabajos, casos o ejercicios (realización de un trabajo individual y/o grupal; exposición en clase sobre casos concretos y puesta en común). | Realización de trabajos, casos o ejercicios (realización de un trabajo individual y/o grupal; exposición en clase sobre casos concretos y puesta en común). | 30.0% |
Es obligatorio realizar las prácticas y trabajos para poder presentarse a la prueba escrita.
Se podrá contemplar la sustitución de la prueba escrita por la entrega de una valoración crítica o un informe escrito sobre diversos aspectos de la asignatura.
- Arqueología y teoría feminista: estudios sobre mujeres y cultura material en arqueología . Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona : Icaria, D.L. 1999 (C. Biblioteca)
- Diccionario de la mitologa griega y romana. Edición: -. Autor: Grimal, Pierre. Editorial: Barcelona: Paidós, D.L. 2003 (C. Biblioteca)
- Las experiencias de Tiresias : (lo masculino y lo femenino en el mundo griego). Edición: -. Autor: Loraux, Nicole. Editorial: Barcelona : Acantilado, 2004 (C. Biblioteca)
- Historia de las mujeres en occidente. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Taurus, D.L. 2000 (C. Biblioteca)
- Diosas, rameras, esposas y esclavas : mujeres en la antigüedad clásica. Edición: 1ª ed, 3ª reimpr. Autor: Pomeroy, Sarah B.. Editorial: Madrid: Akal, 2013 (C. Biblioteca)
- ARTE Y FEMINISMO. Edición: -. Autor: ALARIOS TRIGUEROS, M.T. Editorial: NEREA (C. Biblioteca)
- Mater : [exposición]. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Jaén] : Universidad de Jaén, Secretariado de Actividades Culturales, D.L. 2009 (C. Biblioteca)
- Historias de mujeres, historias del arte. Edición: 2ª ed. Autor: Mayayo, Patricia. Editorial: Madrid : Cátedra, 2007 (C. Biblioteca)
- Historia de las trasgresoras: la transición de las mujeres. Edición: -. Autor: Barrio, Emilia. Editorial: Barcelona: Icaria, 1996 (C. Biblioteca)
- Mujeres en la contemporaneidad: educación, cultura, imagen. Edición: -. Autor: -. Editorial: Málaga: Universidad de Málaga, D.L. 2000 (C. Biblioteca)
- Creación artística y mujeres: recuperar la memoria. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Narcea, D.L. 2000 (C. Biblioteca)
- Mulier me fecit. Edición: Madrid. Autor: Lopez Fernández Cao, Marian. Editorial: Horas y horas (C. Biblioteca)
- El protagonismo de las mujeres en los museos. Edición: Madrid. Autor: Lopez Fernández Cao, Marian. Editorial: Fundamentos (C. Biblioteca)
- Women in Antiquity : real women across the ancient world. Edición: -. Autor: -. Editorial: London ; New York : Routledge, Taylor & Francis Group, 2016 (C. Biblioteca)
- Rojas: Las mujeres republicanas en la guerra civil. Edición: 5ª ed. Autor: Nash, Mary. Editorial: Madrid : Taurus, 2006 (C. Biblioteca)
- Represion, resistencias, memoria : las mujeres bajo la dictadura franquista. Edición: -. Autor: -. Editorial: Granada : Comares, 2013 (C. Biblioteca)
- Andaluzas en la historia : reflexiones sobre política, trabajo y acción colectiva. Edición: -. Autor: -. Editorial: Sevilla : Fundación Pública Andaluza Centro de Estudios Andaluces, 2012 (C. Biblioteca)
- Mujer, franquismo y represión. Una deuda histórica. Edición: Madrid. Autor: Egido, Ángeles y Montes, Jorge. Editorial: Sanz y Torres (C. Biblioteca)
- En cuerpo y alma. Ser mujer en tiempos de Franco. Edición: Madrid. Autor: Morcillo, Aurora. Editorial: Siglo XXI (C. Biblioteca)
- ¿Qué es historia de género . Edición: -. Autor: Rose, Sonya O. Editorial: Madrid : Alianza Editorial, 2012 (C. Biblioteca)
- Individuas de dudosa moral : la represión de las mujeres en Andalucía (1936-1958). Edición: -. Autor: Sánchez Sánchez, Pura. Editorial: Barcelona : Crítica, 2009 (C. Biblioteca)
- Yo, tú, nosotras. Edición: -. Autor: Irigaray, Luce. Editorial: Madrid [etc.]: Ediciones Cátedra [etc.], D.L. 1992 (C. Biblioteca)
- Casandra. Edición: -. Autor: Wolf, Christa. Editorial: Madrid: Alfaguara, 1986 (C. Biblioteca)
- El desnudo femenino: arte, obscenidad y sexualidad. Edición: -. Autor: Nead, Lynda. Editorial: Madrid : Tecnos, D.L. 1998 (C. Biblioteca)
- Mujer, arte y sociedad. Edición: -. Autor: Chadwick, Whitney. Editorial: Barcelona: Destino, 1999 (C. Biblioteca)
- TENDENCIAS.PERSPECTIVAS FEMINISTAS. Edición: -. Autor: MARTINEZ COLLADO, A. Editorial: CENTRO DE DOCUMENTACIÓN DE MURCIA (C. Biblioteca)
- LUCHAS DE GÉNERO EN LA HISTORIA A TRAVÉS DE LA IMAGEN. Edición: -. Autor: -. Editorial: DIPUTACIÓN PROVINCIAL DE MÁLAGA (C. Biblioteca)
- LAS GUERRILLERAS. Edición: -. Autor: WITTING,MONIQUE. Editorial: SEIX BARRAL (C. Biblioteca)
- TRAGEDIAS. Edición: -. Autor: EURIPIDES. Editorial: EDAF (C. Biblioteca)
- Docta Minerva : homenaje a la profesora Luz de Ulierte Vázquez. Edición: -. Autor: -. Editorial: Jaén: Servicio de Publicaciones, Universidad de Jaén, 2011 (C. Biblioteca)
- ESTUDIOS sobre la mujer: marginación y desigualdad. Edición: -. Autor: -. Editorial: Málaga: Universidad, D.L. 1994 (C. Biblioteca)
- El trabajo de cuidados : historia, teoría y políticas. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Libros de la catarata, D. L. 2011 (C. Biblioteca)
- En cuerpo y alma. Ser mujer en tiempos de Franco. Edición: Madrid. Autor: Morcillo, Aurora. Editorial: Siglo XXI (C. Biblioteca)
- Manifiestos feministas. Antología de textos del movimiento feminista español. Edición: Alicante. Autor: Moreno, Mónica. Editorial: Universidad de Alicante (C. Biblioteca)
- La mujer en 'el origen del hombre' Mª Ángeles Querol ; Consuelo Triviño. Edición: -. Autor: Querol, María Ángeles. Editorial: Barcelona: Bellaterra, D.L. 2004 (C. Biblioteca)
- Mujeres y arqueología: nuevas aportaciones desde el materialismo histórico: homenaje al profesor Man. Edición: -. Autor: -. Editorial: Granada : Junta de Andalucía. Consejeria de Innovación, Ciencia y Empresa, 2008. (C. Biblioteca)
- Espacios de género en arqueología. Edición: -. Autor: -. Editorial: Teruel : Seminario de Arqueología y Etnología Turolense , 2000 (C. Biblioteca)
- In pursuit of gender: worldwide archaeological approaches. Edición: -. Autor: -. Editorial: Walnut Creek: AltaMira Press, cop. 2002 (C. Biblioteca)
- La llegada a la escritura. Edición: -. Autor: Cixous, Hélène. Editorial: Madrid : Amorrortu Editores, 2006 (C. Biblioteca)
- ODISEA. Edición: -. Autor: HOMERO. Editorial: ALIANZA EDITORIAL (C. Biblioteca)
Las clases de impartirán del 6 al 19 de noviembre de 2018