Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 76812003 - Organización, gestión y análisis económico y financiero de centros sociosanitarios

TITULACIÓN: Máster Univ. en Dirección, gestión y emprendimiento de Centros y Servicios
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado
CURSO: 2018-19
ASIGNATURA: Organización, gestión y análisis económico y financiero de centros sociosanitarios
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Organización, gestión y análisis económico y financiero de centros sociosanitarios
CÓDIGO: 76812003 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_807282.html
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: CÁMARA DE LA FUENTE, MACARIO
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U137 - ECONOMÍA FINANCIERA Y CONTABILIDAD
ÁREA: 230 - ECONOMÍA FINANCIERA Y CONTABILIDAD
N. DESPACHO: D3 - 136 E-MAIL: mcamara@ujaen.es TLF: 953211906
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54225
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/efico
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5693-2139
 
NOMBRE: CASTILLA POLO, FRANCISCA
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U137 - ECONOMÍA FINANCIERA Y CONTABILIDAD
ÁREA: 230 - ECONOMÍA FINANCIERA Y CONTABILIDAD
N. DESPACHO: D2 - 121 E-MAIL: fpolo@ujaen.es TLF: 953 212496
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/11685
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/efico
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6826-5185
 
NOMBRE: VALLEJO MARTOS, MANUEL CARLOS
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U136 - ORG. DE EMPRESAS, MÁRKETING Y SOCIOLOGÍA
ÁREA: 650 - ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS
N. DESPACHO: D3 - 155 E-MAIL: mvallejo@ujaen.es TLF: 953213012
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/21109
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/orgmarsoc/4934
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9435-2706
 
NOMBRE: SALCEDO, JOSÉ LUIS
E-MAIL: josel.salcedo.sspa@juntadeandalucia.es TLF: -
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: JUNTA DE ANDALUCÍA. SERVICIO ANDALUZ DE SALUD
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
- El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CE1 Conocer los elementos diferenciadores de los modelos de intervención social en Europa así como el funcionamiento de los Servicios Sociales en España.
CE10 Comprender, predecir y valorar los procesos de aparición, innovación y desarrollo de una empresa en el ámbito sociosanitario.
CE11 Adquirir habilidades y destrezas para crear empresas en el ámbito sociosanitario y utilizar los registros relevantes para predecir su evolución.
CE6 Conocer y comprender los parámetros que determinan y condicionan la gestión y dirección empresarial así como la situación económico-financiera de la empresa utilizando modelos adecuados que permitan la toma racional de decisiones.
CE7 Adquirir una visión amplia del concepto y la tipología de Sistemas de Gestión de la Responsabilidad Empresarial, siendo capaz de dirigir su implantación en una empresa.
CE8 Conocer y saber utilizar las herramientas de la gestión del conocimiento en la organización.
CE9 Conocer y aplicar sistemas eficaces de dirección de equipos de trabajo multidisciplinares.
CG2 Conocer y aplicar la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito sociosanitario.
CG3 Comprender y ser capaz de aplicar las herramientas básicas de investigación en el ámbito sociosanitario.
CG4 Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, en el ámbito de la dirección, gestión e intervención sociosanitaria.
CT1 Conocer y desarrollar el respeto y la promoción de los Derechos Humanos, de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable.
CT2 Conocer y aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio.
CT4 Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad.
CT5 Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado RB10 Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio.
Resultado RB6 Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio.
Resultado RB7 Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados.
Resultado RB8 Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso.
Resultado RB9 Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan.
Resultado RCE01mDG Demuestra que conoce los elementos diferenciadores de los modelos de intervención social en Europa así como el funcionamiento de los Servicios Sociales en España.
Resultado RCE06mDG Demuestra que conoce y comprende los parámetros que determinan y condicionan la gestión y dirección empresarial así como situación económico-financiera de la empresa utilizando modelos adecuados y planteando decisiones racionales.
Resultado RCE07mDG Demuestra que adquiere una visión amplia del concepto y la tipología de los Sistemas de Gestión de la Responsabilidad Empresarial y que es capaz de dirigir su implantación en una empresa.
Resultado RCE08mDG Demuestra que conoce y utiliza las herramientas de la gestión del conocimiento en la organización
Resultado RCE09mDG Demuestra que conoce y utiliza sistemas eficaces de dirección de equipos de trabajo.
Resultado RCE11mDG Demuestra que tiene las habilidades y destrezas necesarias y suficientes para crear una empresa en el ámbito sociosanitario y utiliza os indicadores relevantes para predecir su evolución.
Resultado RG2mDGEC Demuestra que conoce y aplica la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito sociosanitario.
Resultado RG3mDGEC Demuestra que comprende y utiliza las herramientas básicas de investigación en el ámbito sociosanitario.
Resultado RG4mDGEC Es capaz de comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos usando el idioma de referencia en el ámbito sociosanitario.
Resultado RT1 Demuestra el conocimiento y respeto de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable.
Resultado RT2 Demuestra conocimiento y es capaz de aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos incorporando los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio.
Resultado RT4 Demuestra habilidades para el trabajo cooperativo, la participación en equipos y la negociación, incorporando los valores de cooperación, esfuerzo, respecto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad.
Resultado RT5 Analiza y razona críticamente, discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas, demostrando pensamiento creativo y capacidad para evaluar el propio proceso de aprendizaje.
5. CONTENIDOS

-Parámetros que determinan la dirección y Gestión de una organización.
· Dirección Técnica y Operaciones.
· Dirección financiera y estratégica.
· Dirección de personas y conocimiento.
· La Gestión de riesgos. La Gestión clínica y la gestión de casos.
-El sector sociosanitario. Organización de un centro sociosanitario. Instrumentos de gestión y administración de un Centro sociosanitario.
-La información Contable. Condicionantes y Limitaciones para el Análisis. Instrumentos y Técnicas aplicables al Análisis Contable. Análisis del Equilibrio
Financiero. Análisis del Equilibrio Económico.

-Definición, historia y principios de la Responsabilidad Social Empresarial. Modelo de empresa y Responsabilidad Social Empresarial. Sistemas de
Gestión de la Responsabilidad Social Empresarial: principales herramientas. Comunicación de la Responsabilidad Social Empresarial: Guías. Códigos
y recomendaciones en materia de Gobierno Corporativo.

  1. La dirección estratégica de la empresa

1.1. Análisis externo

1.1.1. Análisis del entorno general

1.1.2. Análisis del entorno específico

1.2. Análisis interno

1.3. Análisis D.A.F.O.

1.4. Definición de objetivos

1.5. Formulación de la estrategia

1.5.1. Estrategias corporativas

1.5.2. Estrategias competitivas

1.6. Implementación de la estrategia y control

 

  1. La información contable

2.1. Conceptos básicos de contabilidad

2.2. Normalización contable

2.3. Instrumentos y técnicas aplicables en el análisis de la información contable

2.3.1. Análisis del equilibrio financiero

2.3.2. Análisis del equilibrio económico

 

  1. Gestión de costes

3.1. Conceptos fundamentales de la gestión de costes

3.2. Tipología de costes

3.3. Teoría general de la asignación de costes

3.4. Modelos de costes

3.5. Los costes y la toma de decisiones

 

  1. La responsabilidad social corporativa: una introducción

 

No obstante, un mayor detalle de los contenidos recogidos en el apartado anterior será ofrecido por cada uno de los profesores internos y externos del módulo en la presentación tanto presencial como en docencia virtual al comienzo de cada uno de los distintos temas.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1a - Actividades en gran grupo
  • M1a - Docencia en gran grupo: clases magistrales, exposición de teoría y ejemplos generales y conferencias
 24.0 36.0 60.0 2.4
  • CB6
  • CB7
  • CB8
  • CB9
  • CE1
  • CE10
  • CE11
  • CE6
  • CE7
  • CE8
  • CE9
  • CG2
  • CG3
  • CG4
  • CT1
  • CT2
  • CT4
  • CT5
A86 - Actividades dirigidas en plataforma de docencia virtual
  • M3A2 - Trabajo:Teorías y ejemplos generales, resolución de ejercicios, uso de herramientas TIC, etc.
 0.0 90.0 90.0 3.6
TOTALES: 24.0 126.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Este máster se impartirá de forma semipresencial. La presencialidad es del 16%. Ello implica que, de cada 150 horas el/la alumno/a permanecerá en el aula con el/la profesor/a 24 horas presenciales, realizará trabajos y actividades en la plataforma de docencia virtual durante 36 horas y trabajará de forma autónoma 90 horas.

El alumnado para la sesión presencial dispondrá de material escrito,  publicado en la plataforma de docencia virtual y/o a través de referencias bibliográficas.

En cuanto a las actividades realizadas de manera no presencial, a continuación se detallan las actividades formativas, metodologías docentes correspondientes a la docencia virtual.

1. Actividad formativa a través de docencia virtual:

La Universidad de Jaén dispone de una plataforma de docencia virtual denominada ILIAS donde se encontrarán todas las asignaturas del máster, en la que estará dado de alta todo su profesorado. Se realizarán:

- Videoconferencias: El profesorado de la asignatura impartirá seminarios o  conferencias como formación virtual complementaria al módulo, apoyado por el Servicio técnico de audiovisuales de la Universidad de Jaén.

Esta actividad se realizará por el Servicio de videoconferencia de la UJA a través de Adobe Connect (Servicio de grabación de Seminarios) y a través del Servicio de publicación de contenido audiovisual en el Canal de p ublicación y divulgación de contenidos de la Universidad de Jaén (tv.ujaen.es).   El profesorado podrá publicar sus contenidos en este medio una vez dado de alta en el repositorio, mediante esta solicitud de publicación y una vez aprobado con el visto bueno del Secretariado de Comunicación. Para que el alumnado pueda visualizarlo, se facilitará una clave y un enlace que se subirá a la plataforma ILIAS. El alumnado podrá acceder a esta videoconferencia en directo o en diferido a través de la clave facilitada por el profesor/a.


- Foros: Se habilitará un foro para cada asignatura, en el cual se debatirán aspectos relacionados con la materia. El profesorado a través de la coordinación de asignatura lanzará un tema de debate al objeto de fomentar el espíritu crítico y el criterio profesional del alumnado.

- Recursos didácticos en docencia virtual: Cada profesor tendrá su espacio virtual en la plataforma y pondrá a disposición del alumnado los temas y presentaciones empleados en clase, así como otro material complementario como normativa, artículos, enlaces a recursos web, etc.

 2. Metodología docente:

La metodología de docencia virtual se apoyará en dos tipos de herramientas:

- Herramientas síncronas (comunicación en tiempo real). Basadas fundamentalmente en los chats, las videoconferencias y las tutorías online (a través de herramientas virtuales como Skype, Adobe Connect, etc). Como se ha indicado, actualmente la Universidad de Jaén dispone de un Servicio de medios audiovisuales que facilitan, asesoran y prestan apoyo para la celebración de videoconferencias y sesiones grupales online en cualquier aula o sala dela Universidad de Jaén.(https://www10.ujaen.es/conocenos/servicios-unidades/sinformatica/guias/audiovisuales).

- Herramientas asíncronas (comunicación en espacio y tiempo diferente). Este tipo de herramientas son el correo electrónico que hace posible la comunicación privada, el envío de mensajes a grupos y participación en los foros, a través de la plataforma ILIAS. El foro de debate permite la comunicación asincrónica y plantear diferentes temas de debate que fomenten la comunicación, el análisis crítico, la interacción y la reflexión del alumnado, así como incentivar su motivación y madurez ocupacional. 

Igualmente la Universidad de Jaén dispone de un servicio a disposición de todos los miembros de la comunidad universitaria de apoyo y asesoramiento para la docencia virtual (https://www10.ujaen.es/conocenos/servicios-unidades/sga/cartaservicios/unidadsetic).

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación en actividades presenciales y/o virtuales - 20.0%
Conceptos teóricos de la materia Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia - 40.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos - 40.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Es el indicado anteriormente

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • El buen gobierno corporativo en el contexto de la Responsabilidad Social Corporativa : (RSC). Edición: -. Autor: Calvo Iriarte, Emilio. Editorial: Madrid : ESIC, D.L. 2011  (C. Biblioteca)
  • Marco conceptual de la responsabilidad social corporativa. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Madrid]: Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas, 2004  (C. Biblioteca)
  • Estados contables : elaboración, análisis e interpretación. Edición: 4ª ed.. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, 2012  (C. Biblioteca)
  • Análisis de estados contables : elaboración e interpretación de la información financiera. Edición: 2ª ed.. Autor: Garrido Miralles, Pascual. Editorial: Madrid : Pirámide, D.L. 2012  (C. Biblioteca)
  • Las cuentas anuales en la empresa. Edición: -. Autor: Rojo Ramírez, Alfonso A. Editorial: Madrid : Garceta, 2012  (C. Biblioteca)
  • Análisis económico-financiero de la empresa: un análisis desde los datos contables. Edición: -. Autor: Rojo Ramirez, Alfonso A.. Editorial: Madrid : Garceta , 2011.  (C. Biblioteca)
  • Generación de modelos de negocio : un manual para visionarios, revolucionarios y retadores. Edición: 15? ed.. Autor: Osterwalder, Alexander. Editorial: Barcelona : Deusto, 2016  (C. Biblioteca)
  • El plan de empresa : la creación de empresas y el emprendimiento. Edición: -. Autor: Temiño Aguirre, Ignacio. Editorial: Madrid : Universidad Francisco de Vitoria , 2014  (C. Biblioteca)
  • Fundamentos de dirección estratégica de la empresa. Edición: 2ª ed. Autor: Navas López, José Emilio. Editorial: Cizur Menor (Navarra) : Civitas Thomson-Reuters , 2016  (C. Biblioteca)
  • La dirección estratégica de la empresa : teoría y aplicaciones. Edición: 5ª ed. Autor: Guerras Martin, Luis Angel. Editorial: Madrid : Thomson-Reuters Cívitas , 2015  (C. Biblioteca)
  • Entrepreneurship. Edición: 10th ed. international edition. Autor: Hisrich, Robert D.. Editorial: New York : McGraw-Hill Education, 2017  (C. Biblioteca)
  • Análisis de estados financieros. Edición: -. Autor: Muñoz Merchante, Ángel. Editorial: Madrid : Ediciones Académicas, 2017  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Responsabilidad social directiva [Recurso electrónico] : de la responsabilidad empresaria a la resp. Edición: 1ª ed. Autor: Rabouin, Roberto R. Editorial: México : Pearson, 2014  (C. Biblioteca)
  • Ética: sistema de gestión de la responsabilidad social de las empresas. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Asociación Española de Normalización y Certificación, 2008  (C. Biblioteca)
  • Norma Internacional ISO 26000 : 2010 [Recurso eléctronico] : Guía de responsabilidad social : Traduc. Edición: -. Autor: Organización Internacional de Normalización.. Editorial: Genève : ISO, 2010.  (C. Biblioteca)
  • Responsabilidad social corporativa y comunicación. Edición: -. Autor: Marín Calahorro, Francisco. Editorial: Madrid : Fragua, 2008.  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

El horario del máster se publica en:

https://www.uja.es/estudios/oferta-academica/masteres/master-universitario-en-direccion-gestion-y-emprendimiento-en-centros-y-servicios