Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 76413012 - Políticas de desarrollo regional en Europa

TITULACIÓN: Máster Univ. en Economía y desarrollo territorial
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado de UJA

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Políticas de desarrollo regional en Europa
CÓDIGO: 76413012 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 5.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://estudios.ujaen.es/node/110/master_presentacion
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: MUÑOZ GUARASA, MARTA TERESA
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U110 - ECONOMIA
ÁREA: 225 - ECONOMÍA APLICADA
N. DESPACHO: D3 - 269 E-MAIL: mmunoz@ujaen.es TLF: 953212209
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54151
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/economia
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Esta asignatura tiene como objetivo dar una visión del desarrollo regional en el contexto de la Unión Europea
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CE3 Conocer los distintos tipos de estrategias de desarrollo llevadas a cabo en diferentes contextos geográficos y temporales
CE9 Conocer las políticas y programas de apoyo a la economía social y solidaria impulsadas por las administraciones publicas de distintos niveles (europeo, nacional, regional)
CG2 Capacidad para comprender la complejidad de la realidad específica de estudio y las múltiples dimensiones que deben tenerse en cuenta en su análisis.
CG3 Conocer la importancia de las políticas de innovación en el marco de una economía del conocimiento
CG5 Comprender la actualidad económica mundial y nacional y su influencia sobre la situación de los territorios
CG7 Conocer y valorar las políticas regionales europeas y nacionales
CT1 Capacidad de análisis y de síntesis
CT2 Capacidad para el trabajo en equipo, en especial, en equipos interdisciplinares
CT3 Capacidad de razonamiento crítico
CT4 Capacidad para identificar fuentes de información documental y estadística, extraer de ellas y procesar la información pertinente para estudios concretos y analizarla críticamente
CT5 Capacidad de aplicación de los contenidos aprendidos en un centro de trabajo
CT6 Capacidad de presentar los resultados de investigación y para realizar informes de actividades profesionales con rigor y propiedad, tanto en un contexto académico como en un contexto profesional
Resultados de aprendizaje
Resultado R8 Conocimiento de las políticas regionales europeas actualmente vigentes.
Resultado R9 Capacidad para identificar problemas de los territorios y proponer mejoras en el marco de las políticas de desarrollo regional europeo.
5. CONTENIDOS

1. Política regional europea: Aspectos generales, evolución y características 2. Fondos europeos para el desarrollo territorial: Horizonte 2020 3. Mecanismos de financiación para proyectos territoriales.

1. Política regional europea: Aspectos generales, evolución y características 2. Fondos europeos, para el desarrollo territorial: Horizonte 2020 3. Mecanismos de financiación para proyectos territoriales

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo 24.0 38.5 62.5 2.5
  • CB10
  • CB6
  • CB7
  • CB8
  • CB9
  • CE3
  • CE9
  • CG2
  • CG3
  • CG5
  • CG7
  • CT1
  • CT2
  • CT3
  • CT4
  • CT5
  • CT6
A11 - Actividades académicamente dirigidas (trabajos) 8.0 14.5 22.5 0.9
A2 - Clases en grupos de prácticas 8.0 12.0 20.0 0.8
A3 - Tutorías colectivas 8.0 12.0 20.0 0.8
TOTALES: 48.0 77.0 125.0 5.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

1. Política regional europea: Aspectos generales, evolución y características 2. Fondos europeos, para el desarrollo territorial: Horizonte 2020 3. Mecanismos de financiación para proyectos territoriales. Prácticas individuales y/o en grupos. Análisis de casos y/o resolución de prolblemas. Elaboración de trabajos individuales y/o en grupos. Presentación oral y/o escrita de trabajos individuales y en grupos. Participación en debates. Asistencia tutorial personalizada y colectiva. Uso de las plataformas virtuales formativas.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación activa en clase Observación y notas del profesor 10.0%
Valoración de trabajo escrito Defensa de trabajos Evaluación del profesor 20.0%
Conceptos teóricos de la materia Conceptos teóricos de la materia Examen escrito/oral 40.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Presentación de trabajos Evaluación del profesor 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Asistencia y participación activa en las actividades presenciales (10%). Realización de trabajos y ejercicios individuales y en grupos (30%). Pruebas orales y escritas (40%). Presentación y defensa de trabajos (20%).

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Economía de la Unión Europea. Edición: 7ª ed.. Autor: -. Editorial: Madrid : Civitas-Thomson Reuters , 2013  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Economía de la Unión Europea. Edición: -. Autor: Cuenca García, Eduardo. Editorial: Madrid : Pearson Educación, D.L. 2007.  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

Lunes, 6 de marzo (16:30 - 20:30 h.); Martes, 7 de marzo (16:30 - 20:30 h.); Miércoles, 8 de marzo (16:30 - 20:30 h.), Jueves, 9 de marzo (16:30 - 20:30 h.); Lunes, 13 de marzo (16:30 - 20:30 h.), Martes, 14 de marzo (16:30 - 20:30 h.), Lunes, 3 de abril (16:30 - 20:30 h.), Martes, 4 de abril (16:30 - 20:30 h.), Miércoles, 5 de abril (16:30 - 20:30 h.) y Jueves, 6 de abril (16:30 - 20:30 h.).