Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 76413006 - Innovación social y emprendimiento

TITULACIÓN: Máster Univ. en Economía y desarrollo territorial
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado de UJA

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Innovación social y emprendimiento
CÓDIGO: 76413006 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 5.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: www.uhu.es
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: RODRÍGUEZ COHARD, JUAN CARLOS
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U110 - ECONOMIA
ÁREA: 225 - ECONOMÍA APLICADA
N. DESPACHO: D3 - D3-270 E-MAIL: jccohard@ujaen.es TLF: 953212069
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/45938
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CE10 Capacidad para analizar factores de desarrollo sostenible y crecimiento económico.
CE11 Capacidad de reconocer una necesidad social y ver en ella un nicho de mercado.
CE7 Conocer las posibilidades e importancia del emprendimiento en el contexto de nuevos modelos organizativos sostenibles y en la creación de empleo
CG2 Capacidad para comprender la complejidad de la realidad específica de estudio y las múltiples dimensiones que deben tenerse en cuenta en su análisis.
CG3 Conocer la importancia de las políticas de innovación en el marco de una economía del conocimiento
CG4 Conocer la economía social y su papel en el desarrollo territorial
CG5 Comprender la actualidad económica mundial y nacional y su influencia sobre la situación de los territorios
CG7 Conocer y valorar las políticas regionales europeas y nacionales
CT1 Capacidad de análisis y de síntesis
CT2 Capacidad para el trabajo en equipo, en especial, en equipos interdisciplinares
CT3 Capacidad de razonamiento crítico
CT4 Capacidad para identificar fuentes de información documental y estadística, extraer de ellas y procesar la información pertinente para estudios concretos y analizarla críticamente
CT5 Capacidad de aplicación de los contenidos aprendidos en un centro de trabajo
CT6 Capacidad de presentar los resultados de investigación y para realizar informes de actividades profesionales con rigor y propiedad, tanto en un contexto académico como en un contexto profesional
Resultados de aprendizaje
Resultado R5 Conocimiento y comprensión del concepto de innovación social, sus características, dimensiones y su papel en un contexto de crisis y de un entorno cambiante.
Resultado R6 Asimilación de la importancia del emprendimiento en la economía actual, especialmente, del emprendimiento social.
Resultado R7 Conocimiento de las políticas y programas de innovación europeos, nacionales y regionales y sus implicaciones para el emprendimiento innovador en los territorios.
5. CONTENIDOS

1. Aspectos introductorios. La innovación. La innovación tecno-económica y la innovación social.

2. La innovación y el emprendimiento territorial. Papel del emprendimiento innovador como motor del desarrollo sostenible en el territorio.

3. La innovación y el emprendimiento en el territorio. El entorno innovador.

4. Mercado de trabajo, emprendimiento e innovación en el contexto de la crisis mundial. Panorámica de la economía española. La innovación, el emprendimiento y el empleo.

La asignatura se dividirá en cuatro unidades principales:

UNIDAD 1: Aspectos introductorios. La innovación. La innvación tecno-económica y la innovación social.

UNIDAD 2: La innovación y el emprendimiento territorial. Papel del emprendimiento innovador como motor del desarrollo en el territorio.

UNIDAD 3. La innovación y el emprendimiento en el territorio. El entorno innovador.

UNIDAD 4: Mercado de trabajo, emprendimiento e innovación en el contexto de la crisis mundial. Panorámica de la economía española. La innovación, el emprendimiento  y el empleo.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1b - Actividades de docencia teórica 20.0 0.0 20.0 0.8
  • CB10
  • CB6
  • CE10
  • CE7
  • CG2
  • CG3
  • CG4
  • CG5
A20 - Clases prácticas 10.0 0.0 10.0 0.4
  • CB10
  • CB7
  • CB8
  • CB9
  • CE10
  • CE11
  • CT1
  • CT2
  • CT3
  • CT4
  • CT5
  • CT6
A21 - Trabajo autónomo del alumno (estudio, lecturas, p.inf., ejerc., etc.) 0.0 55.0 55.0 2.2
  • CB10
  • CB6
  • CB7
  • CB8
  • CG2
  • CG3
  • CG4
  • CG5
  • CG7
  • CT1
  • CT3
  • CT4
  • CT6
A55 - Tutorías 2.0 8.0 10.0 0.4
  • CB10
  • CE11
  • CE7
A58 - Seminarios o conferencias especializadas sobre temas monográficos 10.0 0.0 10.0 0.4
  • CB8
  • CB9
  • CG3
  • CT1
  • CT3
R50 - Evaluación 20.0 0.0 20.0 0.8
  • CB7
  • CB9
TOTALES: 62.0 63.0 125.0 5.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

CLASES PRESENCIALES: tienen el objetivo de proporcionar al alumno los recursos básicos para el aprendizaje de la materia impartida, (conceptos clave, explicaciones, etc.) de forma que ayuden al estudiante para la preparación autónoma de la materia contenida en este módulo.

ACTIVIDADES PRÁCTICAS: Las actividades prácticas desarrolladas, bien en las sesiones presenciales, bien a través de la plataforma de enseñanza virtual, deben ayudar al discente a afianzar los conocimientos teóricos previamente estudiados. Se tratará en todo momento de propiciar un aprendizaje cooperativo.

TUTORÍAS PRESENCIALES Y/O VIRTUALES: el objetivo es orientar al alumno que las solicite sobre todos los aspectos del proceso de aprendizaje tanto en lo que se refiere a planteamientos de carácter global como a cuestiones concretas.

SEMINARIOS TRANSVERSALES: dirigidos a favorecer la integración de los contenidos de las diferentes materias del programa, proporcionando una visión integral de los aspectos relacionados con el diseño, gestión y evaluación del emprendimiento y la innovación social, y dirigidos a fomentar el desarrollo de un enfoque multidisciplinar. Estas actividades serán impartidos por profesionales y profesores especializados de diferentes universidades, instituciones públicas y/o centros de investigación especializados nacionales y extranjeros y normalmente formarán parte de actos abiertos al público en general y serán realizados de forma que puedan ser seguidos telemáticamente.

TRABAJO FINAL: Como actividad relativa a este módulo y que servirá de elemento de evaluación se le pedirá al alumno/a que desarrolle una presentación de no más de 10 páginas (con las características que se detallarán durante el módulo) en la que muestre el dominio de los conceptos tratados en el módulo y que seleccione 3 experiencias o iniciativas innovadoras generadoras de empleo.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación activa en las actividades presenciales . 40.0%
Valoración de trabajo escrito Pruebas orales y escritas. . 30.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos y ejercicios individuales y en grupos. . 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Asistencia a las sesiones presenciales (20% calificación).

Presentación. (30% calificación).

Participación (30%)

Asistencia a los dos seminarios transversales (20% calificación).

Es imprescindible que el estudiante realice todas las actividades para que su participación en el módulo sea evaluada.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • El momento de la ciudadanía : innovación social y gobernanza urbana. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Catarata, 2018  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Estrategias de conocimiento e innovación: relaciones y análisis de sus efectos en los resultados emp. Edición: -. Autor: Donate Manzanares, Mario. Editorial: Madrid : Consejo Económico y Social, 2007.  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

Febrero de 2019. Universidad de Huelva.