Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 76413005 - Sistemas territoriales de empleo e inteligencia territorial

TITULACIÓN: Máster Univ. en Economía y desarrollo territorial
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado de UJA

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Sistemas territoriales de empleo e inteligencia territorial
CÓDIGO: 76413005 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 5.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: www.uhu.es
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: RODRÍGUEZ COHARD, JUAN CARLOS
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U110 - ECONOMIA
ÁREA: 225 - ECONOMÍA APLICADA
N. DESPACHO: D3 - D3-270 E-MAIL: jccohard@ujaen.es TLF: 953212069
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/45938
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CE14 Capacidad de análisis del territorio aplicando técnicas de investigación cuantitativas y cualitativas
CG1 Capacidad para identificar la influencia del entorno general y el entorno específico sobre las variables y problemas territoriales
CG2 Capacidad para comprender la complejidad de la realidad específica de estudio y las múltiples dimensiones que deben tenerse en cuenta en su análisis.
CG4 Conocer la economía social y su papel en el desarrollo territorial
CG5 Comprender la actualidad económica mundial y nacional y su influencia sobre la situación de los territorios
CG7 Conocer y valorar las políticas regionales europeas y nacionales
CT1 Capacidad de análisis y de síntesis
CT2 Capacidad para el trabajo en equipo, en especial, en equipos interdisciplinares
CT3 Capacidad de razonamiento crítico
CT4 Capacidad para identificar fuentes de información documental y estadística, extraer de ellas y procesar la información pertinente para estudios concretos y analizarla críticamente
CT5 Capacidad de aplicación de los contenidos aprendidos en un centro de trabajo
CT6 Capacidad de presentar los resultados de investigación y para realizar informes de actividades profesionales con rigor y propiedad, tanto en un contexto académico como en un contexto profesional
Resultados de aprendizaje
Resultado R1 Conocimiento y comprensión del mercado de trabajo de un territorio como resultado de las dinámicas socioeconómicas y políticas que se producen en el mismo y como vector de la sostenibilidad del desarrollo territorial.
Resultado R2 Conocimiento y comprensión de los factores y tejido institucional que intervienen en la configuración de los sistemas territoriales de empleo.
Resultado R3 Conocimiento del concepto y principales instrumentos de la inteligencia territorial, incluyendo el uso de las tecnologías de la información y de la comu- nicación aplicadas a la generación de conocimientos multidisciplinares sobre el territorio y al desarrollo de herramientas de diagnóstico, gestión y eva- luación de proyectos territoriales para el desarrollo sostenible en contextos participativos, así como de sus implicaciones para el desarrollo sostenible.
Resultado R4 Análisis de la situación del mercado de trabajo de un territorio desde un punto de vista multidimensional.
5. CONTENIDOS

1. Análisis del funcionamiento de los mercados de trabajo. Enfoques teóricos y líneas de acción.

2. Análisis de la dimensión territorial de los mercados de trabajo y estudio detallado de los factores y tejido institucional que intervienen en la configura- ción de los sistemas territoriales de empleo.

3. Valoración de las políticas públicas sobre el mercado de trabajo desde un punto de vista territorial.

4. El concepto de inteligencia territorial y sus implicaciones para el desarrollo sostenible. Participación y herramientas de inteligencia territorial.

  1. Sistemas productivos locales.
  2. Sistemas locales de empleo.
  3. Inteligencia Territorial.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1b - Actividades de docencia teórica
  • M1b - Clases magistrales, exposición de teoria y ejemplos generales y conferencias.
20.0 0.0 20.0 0.8
  • CB10
  • CB6
  • CE14
  • CG1
  • CG2
  • CG4
  • CG5
  • CG7
A20 - Clases prácticas
  • M46 - Actividades prácticas, presentaciones y exposición
10.0 0.0 10.0 0.4
  • CB10
  • CB7
  • CB8
  • CB9
  • CE14
  • CG1
  • CG2
  • CT1
  • CT2
  • CT3
  • CT4
  • CT5
  • CT6
A21 - Trabajo autónomo del alumno (estudio, lecturas, p.inf., ejerc., etc.)
  • M13 - Otras actividades
0.0 55.0 55.0 2.2
  • CB10
  • CB6
  • CB7
  • CB8
  • CE14
  • CG1
  • CG2
  • CG4
  • CG5
  • CG7
  • CT1
  • CT3
  • CT4
  • CT6
A55 - Tutorías
  • M102 - Supervisión de trabajos dirigidos, aclaración de dudas, comentarios de trabajos individuales, etc
2.0 8.0 10.0 0.4
  • CB10
  • CE14
A58 - Seminarios o conferencias especializadas sobre temas monográficos
  • M104 - Seminarios, mesas, debates, coloquios, foros, etc.
10.0 0.0 10.0 0.4
  • CB8
  • CB9
  • CG7
  • CT1
  • CT3
R50 - Evaluación 20.0 0.0 20.0 0.8
  • CB7
  • CB9
TOTALES: 62.0 63.0 125.0 5.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Evaluación continua

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación activa en las actividades presenciales . 40.0%
Conceptos teóricos de la materia Pruebas orales y escritas. . 30.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos y ejercicios individuales y en grupos. . 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Evaluación continua

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Los distritos industriales y las pequeñas empresas III, Distritos industriales y regeneración económ. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Ministerio de Traajo y Seguridad Social, D.L. 1994  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Cohesión e inteligencia territorial : dinámicas y procesos para una mejor planificación y toma de d. Edición: -. Autor: -. Editorial: Valencia : Universidad de Valencia , 2010  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

Abril de 2019