Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 76413002 - Economías específicas en el desarrollo local

TITULACIÓN: Máster Univ. en Economía y desarrollo territorial
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado de UJA

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Economías específicas en el desarrollo local
CÓDIGO: 76413002 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 5.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://escueladoctoral.uca.es/masteres/masteres-adscritos-a-educa/master-interuniversitario-en-economia-y-desarrollo-territorial/
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: RODRÍGUEZ COHARD, JUAN CARLOS
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U110 - ECONOMIA
ÁREA: 225 - ECONOMÍA APLICADA
N. DESPACHO: D3 - D3-270 E-MAIL: jccohard@ujaen.es TLF: 953212069
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/45938
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CE14 Capacidad de análisis del territorio aplicando técnicas de investigación cuantitativas y cualitativas
CE4 Capacidad para identificar y/o establecer estrategias sostenibles de desarrollo territorial a partir de las experiencias realizadas en otros contextos
CG2 Capacidad para comprender la complejidad de la realidad específica de estudio y las múltiples dimensiones que deben tenerse en cuenta en su análisis.
CG3 Conocer la importancia de las políticas de innovación en el marco de una economía del conocimiento
CG6 Conocer, comprender y saber aplicar la lógica de planificación al desarrollo territorial
CG7 Conocer y valorar las políticas regionales europeas y nacionales
CT1 Capacidad de análisis y de síntesis
CT2 Capacidad para el trabajo en equipo, en especial, en equipos interdisciplinares
CT3 Capacidad de razonamiento crítico
CT4 Capacidad para identificar fuentes de información documental y estadística, extraer de ellas y procesar la información pertinente para estudios concretos y analizarla críticamente
CT5 Capacidad de aplicación de los contenidos aprendidos en un centro de trabajo
CT6 Capacidad de presentar los resultados de investigación y para realizar informes de actividades profesionales con rigor y propiedad, tanto en un contexto académico como en un contexto profesional
Resultados de aprendizaje
Resultado R4 Conocimiento del papel de los sectores económicos en el desarrollo sostenible de los territorios.
Resultado R5 Análisis e interpretación de las necesidades de innovación y emprendimiento de los sectores económicos existentes y potenciales del territorio.
Resultado R6 Elaboración de propuestas de medidas de dinamización del desarrollo del territorio para el que se hizo el diagnóstico aplicando técnicas cuantitativas y cualitativas apropiadas.
5. CONTENIDOS

1. Economía rural.

2. Turismo y desarrollo territorial sostenible.

3. Distritos industriales y clusters.

4. Impacto socioeconómico y ambiental de los puertos. Una visión práctica.

5. Análisis económico de la implementación de medidas de sostenibilidad ambiental en diferentes sectores económicos.

6. Empleo, innovación y desarrollo territorial.

7. El papel de la Agenda 21 en el desarrollo territorial sostenible.

  • Economía rural.
  • Turismo y desarrollo territorial sostenible.
  • Distritos industriales y clusters.
  • Análisis económico de la implementación de medidas de sostenibilidad ambiental en diferentes sectores económicos.
  • Empleo, innovación y desarrollo territorial.
  • Las desigualdades territoriales y su influencia en el desarrollo.
  • El papel de los GDR en el desarrollo territorial de la provincia de Cádiz (Visita)
  • La influencia de los CADE e el territorio (Visita)

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1b - Actividades de docencia teórica
  • M1b - Clases magistrales, exposición de teoria y ejemplos generales y conferencias.
24.0 0.0 24.0 0.96
  • CB10
  • CB6
  • CG2
  • CG3
  • CG7
A20 - Clases prácticas
  • M46 - Actividades prácticas, presentaciones y exposición
8.0 0.0 8.0 0.32
  • CB10
  • CB7
  • CB8
  • CB9
  • CE14
  • CE4
  • CT1
  • CT2
  • CT3
  • CT4
  • CT5
  • CT6
A21 - Trabajo autónomo del alumno (estudio, lecturas, p.inf., ejerc., etc.) 0.0 73.0 73.0 2.92
  • CB10
  • CB7
  • CB8
  • CE14
  • CE4
  • CG2
  • CG3
  • CG6
  • CG7
  • CT1
  • CT3
  • CT4
  • CT6
A54 - Actividades prácticas: debates y seminarios
  • M101 - Debates, seminarios, etc
8.0 0.0 8.0 0.32
  • CB8
  • CB9
  • CG2
  • CG3
  • CT1
  • CT3
A55 - Tutorías
  • M102 - Supervisión de trabajos dirigidos, aclaración de dudas, comentarios de trabajos individuales, etc
1.6 6.4 8.0 0.32
  • CB10
  • CG6
R50 - Evaluación 4.0 0.0 4.0 0.16
  • CB7
  • CB9
TOTALES: 45.6 79.4 125.0 5.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:
  • Clases magistrales.
  • Prácticas individuales y/o en grupos
  • Análisis de casos y/o resolución de problemas.
  • Elaboración de trabajos individuales y/o en grupos.
  • Presentación oral y/o escrita de trabajos individuales y en grupos.
  • Participación en debates.
  • Asistencia tutorial personalizada y colectiva.
  • Uso de las plataformas virtuales formativas .
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación activa en las actividades presenciales . 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Pruebas orales y escritas. . 50.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos y ejercicios individuales y en grupos. . 40.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Participación, Trabajos en grupos, Desarrollo a nivel individual de un Proyecto de Inversión Turística en relación al diagnóstico previamente realizado.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Desarrollo local y regional. Edición: -. Autor: Pike, Andy. Editorial: València : Universitat de València, 2011  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Desarrollo rural en tiempos de crisis : ideas, datos y herramientas para orientar el diseño de Plane. Edición: -. Autor: -. Editorial: Almería : Universidad de Almería, 2015  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

Del 13 al 27 de febrero de 2019 y el 24 de abril de 2019. En horario de tarde y en la Universidad de Cádiz.