Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 76412003 - Estrategias y modelos de desarrollo

TITULACIÓN: Máster Univ. en Economía y desarrollo territorial
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado de UJA

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Estrategias y modelos de desarrollo
CÓDIGO: 76412003 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 5.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto.php?target=crs_620730&client_id=docencia
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: RODRÍGUEZ COHARD, JUAN CARLOS
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U110 - ECONOMIA
ÁREA: 225 - ECONOMÍA APLICADA
N. DESPACHO: D3 - D3-270 E-MAIL: jccohard@ujaen.es TLF: 953212069
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/45938
URL WEB: -
 
NOMBRE: MARTÍNEZ ALCALÁ, CONCEPCIÓN
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U110 - ECONOMIA
ÁREA: 415 - FUNDAMENTOS DEL ANÁLISIS ECONÓMICO
N. DESPACHO: D3 - 230 E-MAIL: cmalcala@ujaen.es TLF: 953213418
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/7096
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~cmalcala/
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

El estudio de esta asignatura permitirá al alumno conocer los conceptos básicos y las aportaciones teóricas sobre el desarrollo y el subdesarrollo desde distintas perspectivas. Además se introducirá al alumno en los procesos de desarrollo local y de gestión política local. Se ofrecerán técnicas que permitan su aplicación al análisis territorial

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CE10 Capacidad para analizar factores de desarrollo sostenible y crecimiento económico.
CE14 Capacidad de análisis del territorio aplicando técnicas de investigación cuantitativas y cualitativas
CE3 Conocer los distintos tipos de estrategias de desarrollo llevadas a cabo en diferentes contextos geográficos y temporales
CE4 Capacidad para identificar y/o establecer estrategias sostenibles de desarrollo territorial a partir de las experiencias realizadas en otros contextos
CE6 Capacidad para identificar las técnicas de análisis territorial que correspondan, con la información disponible, a cada problema específico del territorio en estudio
CG1 Capacidad para identificar la influencia del entorno general y el entorno específico sobre las variables y problemas territoriales
CG2 Capacidad para comprender la complejidad de la realidad específica de estudio y las múltiples dimensiones que deben tenerse en cuenta en su análisis.
CG6 Conocer, comprender y saber aplicar la lógica de planificación al desarrollo territorial
CG7 Conocer y valorar las políticas regionales europeas y nacionales
CT1 Capacidad de análisis y de síntesis
CT2 Capacidad para el trabajo en equipo, en especial, en equipos interdisciplinares
CT3 Capacidad de razonamiento crítico
CT4 Capacidad para identificar fuentes de información documental y estadística, extraer de ellas y procesar la información pertinente para estudios concretos y analizarla críticamente
CT5 Capacidad de aplicación de los contenidos aprendidos en un centro de trabajo
CT6 Capacidad de presentar los resultados de investigación y para realizar informes de actividades profesionales con rigor y propiedad, tanto en un contexto académico como en un contexto profesional
Resultados de aprendizaje
Resultado R5 Conocimiento de los conceptos básicos del desarrollo y de las principales teorías recientes sobre el mismo.
Resultado R6 Conocimiento de los procesos de desarrollo local y la lógica de la planificación del desarrollo, así como de las políticas que los afectan.
Resultado R7 Conocimiento de las técnicas de análisis territorial y capacidad para utilizarlas en cada caso.
Resultado R8 Capacidad para reconocer y analizar los factores de crecimiento y desarrollo en cada territorio.
5. CONTENIDOS

1. Crecimiento, desarrollo y subdesarrollo. Características del desarrollo y del subdesarrollo y criterios de clasificación. El crecimiento y el desarrollo como objetivos de la política económica.
2. Desarrollo endógeno, desarrollo sostenible, desarrollo humano.
3. Organización de los procesos de desarrollo local. Competencia territorial.
4. La política de desarrollo local.

.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M5 - Otras actividades
20.0 30.0 50.0 2.0
  • CB6
  • CE10
  • CE14
  • CE3
  • CE6
  • CG6
  • CG7
A10 - Realización de un trabajo escrito 8.0 12.0 20.0 0.8
  • CT1
  • CT3
  • CT4
  • CT5
  • CT6
A12 - Tutorías virtuales (colectivas/individuales a través del uso de las TICs) 8.0 12.0 20.0 0.8
  • CB10
A2 - Clases en grupos de prácticas 12.0 18.0 30.0 1.2
  • CB8
  • CB9
  • CG1
  • CG2
  • CT2
A7 - Asistencia, seguimiento y participación en clases expositivas en grupo 2.0 3.0 5.0 0.2
  • CB7
  • CE4
TOTALES: 50.0 75.0 125.0 5.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Lecciones magistrales, seminarios y conferencias

 Se expondrán las líneas básicas de los temas a tratar y se aportara al alumno material para su desarrollo.

  Prácticas

 Se realizarán aplicaciones de los contenidos teóricos, en grupo o de forma individual. Se fomentará el debate y la participación del alumnado.

 Se realizará un examen final tipo test sobre los contenidos de la asignatura.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y observaciones del profesor Hojas de control y foro virtual 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia Examen teórico. Puede incluir test 50.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega y resolución de los casos-problemas propuestos Pruebas o trabajos individuales y/o grupales 40.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

La calificación final del alumno será el resultado de la agregación de las notas obtenidas por la asistencia y participación con el 10 por 100 de la calificación final y por  un examen final tipo test sobre contenidos teóricos y operativos de la materia y de una serie de actividades programadas durante el curso.

 El examen final tipo test representará el 50 por 100 de la calificación final,  siendo necesario obtener una puntuación mínima de 2.2 sobre 5 para poder sumar los puntos obtenidos en las prácticas. Se valorarán las competencias: CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo, CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación, CE14 Capacidad de análisis del territorio aplicando técnicas de investigación cuantitativas y cualitativas, CE3 Conocer los distintos tipos de estrategias de desarrollo llevadas a cabo en diferentes contextos geográficos y temporales, CE6 Capacidad para identificar las técnicas de análisis territorial que correspondan, con la información disponible, a cada problema específico del territorio en estudio, CG6 Conocer, comprender y saber aplicar la lógica de planificación al desarrollo territorial y CG7 Conocer y valorar las políticas regionales europeas y nacionales

 Adicionalmente, el alumno deberá realizar durante el periodo lectivo actividades programadas como: pruebas prácticas, presentación de trabajos individuales/grupales, tests de autoevaluación y/o participación en clase. Estas actividades tendrán una valoración máxima del 40 por 100 de la calificación final, siendo necesario obtener una puntuación mínima de 1,5 sobre 4 para poder aprobar la asignatura. Se valorarán las competencias: CT1 Capacidad de análisis y de síntesis, CT2 Capacidad para el trabajo en equipo, en especial, en equipos interdisciplinares y CT3 Capacidad de razonamiento crítico, CT4 Capacidad para identificar fuentes de información documental y estadística, CT5 Capacidad para aplicar los contenidos aprendidos en un centro de trabajo, CT6 Capacidad de presentar los resultados de investigación y para realizar informes de actividades profesionales con rigor y propiedad, CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios, CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades, CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo, CG1 Capacidad para identificar la influencia del entorno general y el entorno específico sobre las variables y problemas territoriales, CG2 Capacidad para comprender la complejidad de la realidad específica de estudio y las múltiples dimensiones que deben tenerse en cuenta en su análisis,  CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio y CE4 Capacidad para identificar y/o establecer estrategias sostenibles de desarrollo territorial a partir de las experiencias realizadas en otros contextos.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Los caminos del desarrollo : lecciones. Edición: -. Autor: Prebisch, Raúl. Editorial: Madrid : Los Libros de la Catarata, 2014  (C. Biblioteca)
  • Teoría económica y regiones subdesarrolladas. Edición: [1ª ed., 5ª reimp.]. Autor: Myrdal, Gunnar. Editorial: México: Fondo de Cultura Económica, 1979  (C. Biblioteca)
  • Lecciones sobre economía mundial : introducción al desarrollo y a las relaciones económicas internac. Edición: 6ª ed.. Autor: -. Editorial: Madrid : Thompson Civitas , 2013  (C. Biblioteca)
  • Teorías contemporáneas de desarrollo económico. Edición: -. Autor: Bustelo, Pablo. Editorial: Madrid: Síntesis, D.L. 1998  (C. Biblioteca)
  • The new forces of development: Territorial Policy for Endogenous Development. Edición: -. Autor: Vázquez Barquero, Antonio. Editorial: New Jersey [etc.] : World Scientific , 2010  (C. Biblioteca)
  • Las nuevas fuerzas del desarrollo. Edición: -. Autor: Vázquez Barquero, Antonio. Editorial: Barcelona : Antoni Bosch, D.L. 2005  (C. Biblioteca)
  • Endogenous development: networking, innovation, institutions, and cities. Edición: -. Autor: Vázquez Barquero, Antonio. Editorial: New York: Routledge, 2002  (C. Biblioteca)
  • Desarrollo endógeno en la región urbana de Jaén: análisis competitivo y dinámico de los sistemas pro. Edición: -. Autor: Rodríguez Cohard, Juan Carlos. Editorial: Jaén: Instituto de Estudios Giennenses, D.L. 2002  (C. Biblioteca)
  • Handbook of regional growth and development theories. Edición: -. Autor: -. Editorial: Northampton, MA : E. Elgar, 2008.  (C. Biblioteca)
  • Los caminos del desarrollo : lecciones. Edición: -. Autor: Prebisch, Raúl. Editorial: Madrid : Los Libros de la Catarata, 2014  (C. Biblioteca)
  • Teoría económica y regiones subdesarrolladas. Edición: [1ª ed., 5ª reimp.]. Autor: Myrdal, Gunnar. Editorial: México: Fondo de Cultura Económica, 1979  (C. Biblioteca)
  • Lecciones sobre economía mundial : introducción al desarrollo y a las relaciones económicas internac. Edición: 6ª ed.. Autor: -. Editorial: Madrid : Thompson Civitas , 2013  (C. Biblioteca)
  • Teorías contemporáneas de desarrollo económico. Edición: -. Autor: Bustelo, Pablo. Editorial: Madrid: Síntesis, D.L. 1998  (C. Biblioteca)
  • The new forces of development: Territorial Policy for Endogenous Development. Edición: -. Autor: Vázquez Barquero, Antonio. Editorial: New Jersey [etc.] : World Scientific , 2010  (C. Biblioteca)
  • Las nuevas fuerzas del desarrollo. Edición: -. Autor: Vázquez Barquero, Antonio. Editorial: Barcelona : Antoni Bosch, D.L. 2005  (C. Biblioteca)
  • Endogenous development: networking, innovation, institutions, and cities. Edición: -. Autor: Vázquez Barquero, Antonio. Editorial: New York: Routledge, 2002  (C. Biblioteca)
  • Desarrollo endógeno en la región urbana de Jaén: análisis competitivo y dinámico de los sistemas pro. Edición: -. Autor: Rodríguez Cohard, Juan Carlos. Editorial: Jaén: Instituto de Estudios Giennenses, D.L. 2002  (C. Biblioteca)
  • Handbook of regional growth and development theories. Edición: -. Autor: -. Editorial: Northampton, MA : E. Elgar, 2008.  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Crisis y desarrollo económico . Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, 2013  (C. Biblioteca)
  • Industrialización y desarrollo económico en Andalucía : un balance y nuevas aportaciones . Edición: -. Autor: -. Editorial: Sevilla : Fundación Pública Andaluza Centro de Estudios Andaluces, 2013  (C. Biblioteca)
  • Crecimiento económico. Edición: -. Autor: Barro, Robert J.. Editorial: Barcelona : Reverté, 2009.  (C. Biblioteca)
  • Apuntes de crecimiento económico. Edición: 2ª ed.. Autor: Sala-i-Martin, Xavier. Editorial: Barcelona : Antoni Bosch , D.L. 2008  (C. Biblioteca)
  • Crecimiento económico [Recurso electrónico]. Edición: 1ª ed. Autor: Well, David N. Editorial: México : Pearson, 2006  (C. Biblioteca)
  • Decrecimiento, crisis, capitalismo. Edición: -. Autor: Taibo, Carlos. Editorial: Bilbao : Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua D.L. 2010  (C. Biblioteca)
  • Pequeño tratado del decrecimiento sereno. Edición: 1a ed.. Autor: Latouche, Serge, 1940-. Editorial: Barcelona : Icaria, 2009  (C. Biblioteca)
  • La apuesta por el decrecimiento: ¿cómo salir del imaginario dominante . Edición: -. Autor: Latouche, Serge. Editorial: Barcelona : Icaria, 2008  (C. Biblioteca)
  • La Bioeconomía: economía del tercer camino: entre la antigua economía y la nueva economía global . Edición: -. Autor: Mohammadian, Mansour.. Editorial: Madrid: Edición personal, 2008.  (C. Biblioteca)
  • La economía del bien común : un modelo económico que supera la dicotomía entre capitalismo y comunis. Edición: 7ª ed. Autor: Felber, Christian. Editorial: Barcelona : Deusto, 2013  (C. Biblioteca)
  • The Atlas of Economic Complexity: Mapping Paths to Prosperity. Edición: -. Autor: -  (C. Biblioteca)
  • Teoría y estrategias de desarrollo local. Edición: -. Autor: -. Editorial: Sevilla : Universidad Internacional de Andalucía, 2010  (C. Biblioteca)
  • Gobiernos locales y políticas públicas: bienestar social, promoción económica y territorio. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Ariel, 1998  (C. Biblioteca)
  • Economía urbana. Edición: -. Autor: Camagni, Roberto. Editorial: Barcelona : Antoni Bosch, D.L.2005  (C. Biblioteca)
  • Regional economics. Edición: -. Autor: Capello, Roberta. Editorial: London ; New York : Routledge, 2007.  (C. Biblioteca)
  • Crisis y desarrollo económico . Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, 2013  (C. Biblioteca)
  • Industrialización y desarrollo económico en Andalucía : un balance y nuevas aportaciones . Edición: -. Autor: -. Editorial: Sevilla : Fundación Pública Andaluza Centro de Estudios Andaluces, 2013  (C. Biblioteca)
  • Crecimiento económico. Edición: -. Autor: Barro, Robert J.. Editorial: Barcelona : Reverté, 2009.  (C. Biblioteca)
  • Apuntes de crecimiento económico. Edición: 2ª ed.. Autor: Sala-i-Martin, Xavier. Editorial: Barcelona : Antoni Bosch , D.L. 2008  (C. Biblioteca)
  • Crecimiento económico [Recurso electrónico]. Edición: 1ª ed. Autor: Well, David N. Editorial: México : Pearson, 2006  (C. Biblioteca)
  • Decrecimiento, crisis, capitalismo. Edición: -. Autor: Taibo, Carlos. Editorial: Bilbao : Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua D.L. 2010  (C. Biblioteca)
  • Pequeño tratado del decrecimiento sereno. Edición: 1a ed.. Autor: Latouche, Serge, 1940-. Editorial: Barcelona : Icaria, 2009  (C. Biblioteca)
  • La apuesta por el decrecimiento: ¿cómo salir del imaginario dominante . Edición: -. Autor: Latouche, Serge. Editorial: Barcelona : Icaria, 2008  (C. Biblioteca)
  • La Bioeconomía: economía del tercer camino: entre la antigua economía y la nueva economía global . Edición: -. Autor: Mohammadian, Mansour.. Editorial: Madrid: Edición personal, 2008.  (C. Biblioteca)
  • La economía del bien común : un modelo económico que supera la dicotomía entre capitalismo y comunis. Edición: 7ª ed. Autor: Felber, Christian. Editorial: Barcelona : Deusto, 2013  (C. Biblioteca)
  • The Atlas of Economic Complexity: Mapping Paths to Prosperity. Edición: -. Autor: -  (C. Biblioteca)
  • Teoría y estrategias de desarrollo local. Edición: -. Autor: -. Editorial: Sevilla : Universidad Internacional de Andalucía, 2010  (C. Biblioteca)
  • Gobiernos locales y políticas públicas: bienestar social, promoción económica y territorio. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Ariel, 1998  (C. Biblioteca)
  • Economía urbana. Edición: -. Autor: Camagni, Roberto. Editorial: Barcelona : Antoni Bosch, D.L.2005  (C. Biblioteca)
  • Regional economics. Edición: -. Autor: Capello, Roberta. Editorial: London ; New York : Routledge, 2007.  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

Esta asignatura se impartirá del 10 de diciembre al 8 de enero de 2019, de lunes a jueves, en horario de tarde.