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Guía docente 2018-19 - 76412002 - Economía y emprendimientos sociales
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Economía y desarrollo territorial |
| CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
| CURSO: | 2018-19 |
| ASIGNATURA: | Economía y emprendimientos sociales |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
| NOMBRE: Economía y emprendimientos sociales | |||||
| CÓDIGO: 76412002 | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 5.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: www.uhu.es | |||||
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: RODRÍGUEZ COHARD, JUAN CARLOS | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U110 - ECONOMIA | ||
| ÁREA: 225 - ECONOMÍA APLICADA | ||
| N. DESPACHO: D3 - D3-270 | E-MAIL: jccohard@ujaen.es | TLF: 953212069 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/45938 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0345-6383 | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
.
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| código | Denominación de la competencia |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| CE11 | Capacidad de reconocer una necesidad social y ver en ella un nicho de mercado. |
| CE7 | Conocer las posibilidades e importancia del emprendimiento en el contexto de nuevos modelos organizativos sostenibles y en la creación de empleo |
| CE8 | Comprender el funcionamiento de las empresas sociales y su capacidad de adaptación a nuevas situaciones, especialmente, en contextos de crisis |
| CE9 | Conocer las políticas y programas de apoyo a la economía social y solidaria impulsadas por las administraciones publicas de distintos niveles (europeo, nacional, regional) |
| CG3 | Conocer la importancia de las políticas de innovación en el marco de una economía del conocimiento |
| CG4 | Conocer la economía social y su papel en el desarrollo territorial |
| CG5 | Comprender la actualidad económica mundial y nacional y su influencia sobre la situación de los territorios |
| CG7 | Conocer y valorar las políticas regionales europeas y nacionales |
| CT1 | Capacidad de análisis y de síntesis |
| CT2 | Capacidad para el trabajo en equipo, en especial, en equipos interdisciplinares |
| CT3 | Capacidad de razonamiento crítico |
| CT4 | Capacidad para identificar fuentes de información documental y estadística, extraer de ellas y procesar la información pertinente para estudios concretos y analizarla críticamente |
| CT5 | Capacidad de aplicación de los contenidos aprendidos en un centro de trabajo |
| CT6 | Capacidad de presentar los resultados de investigación y para realizar informes de actividades profesionales con rigor y propiedad, tanto en un contexto académico como en un contexto profesional |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R1 | Conocimiento y comprensión del concepto de emprendimiento social y de su importancia en la economía actual. |
| Resultado R2 | Conocimiento del funcionamiento de las empresas de economía social y de su impacto sobre el desarrollo territorial. |
| Resultado R3 | Conocimiento de los programas de apoyo a las empresas de economía social y a los nuevos emprendedores sociales. |
| Resultado R4 | Capacidad para reconocer las necesidades sociales y de emprender para solucionarlas. |
5. CONTENIDOS
CONTENIDOS:
1. El emprendimiento como herramienta de desarrollo territorial sostenible.
2. La dimensión social en la economía. El emprendimiento social.
3. Empresas y empresarios en la Economía Social.
4. El emprendimiento social en el contexto actual de la economía española.
UNIDAD 1. El emprendimiento como herramienta de desarrollo territorial.
UNIDAD 2. La dimensión social en la economía. El emprendimiento social.
UNIDAD 3. Empresas y empresarios en la Economía Social.
UNIDAD 4. El emprendimiento social en el contexto actual de la economía española.
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1b - Actividades de docencia teórica
|
20.0 | 0.0 | 20.0 | 0.8 |
|
A20 - Clases prácticas
|
12.0 | 0.0 | 12.0 | 0.48 |
|
A21 - Trabajo autónomo del alumno (estudio, lecturas, p.inf., ejerc., etc.)
|
0.0 | 69.0 | 69.0 | 2.76 |
|
A55 - Tutorías
|
1.6 | 6.4 | 8.0 | 0.32 |
|
A58 - Seminarios o conferencias especializadas sobre temas monográficos
|
8.0 | 0.0 | 8.0 | 0.32 |
|
| R50 - Evaluación | 8.0 | 0.0 | 8.0 | 0.32 |
|
| TOTALES: | 49.6 | 75.4 | 125.0 | 5.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
Para conseguir los objetivos de la asignatura, se proponen las siguientes metodologías:
- a) Exposición teórica de los contenidos por parte del profesor. Para que la transmisión del conocimiento resulte más dinámica, las clases teóricas, se combinarán con actividades interactivas para procurar una mayor implicación del alumnado mediante el desarrollo de una metodología docente basada en el desarrollo de tareas de aprendizaje como el estudio de casos, el análisis de textos y la resolución de problemas.
- b) Realización de prácticas en aulas interactivas con material informático, en las cuales el alumno deberá completar con la información disponible en internet cuestionarios específicos elaborados por el profesorado.
- c) Asistencia a un foro de discusión y experiencias sobre los contenidos de la materia.
- d) Realización de un trabajo grupal de investigación en el que se entreviste a un practitioner en el que se explique la importancia que ese caso concreto tiene en el desarrollo local del territorio.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación activa en las actividades presenciales | . | 25.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Pruebas orales y escritas. | . | 25.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos y ejercicios individuales y en grupos. | . | 50.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
La calificación final de la asignatura se obtendrá de la siguiente forma:
-Presencialidad: asistencia y participación en las clases teóricas (25%)
- Cuestionarios de las clases prácticas (25%)
- Trabajo grupal (50%)
La no presencialidad tendrá la posibilidad de recuperar la inasistencia mediante un trabajo que contenga todos los contenidos desde un punto de vista teório.
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
- Manual para la elaboración de las cuentas satélite de las empresas de la economía social : cooperati. Edición: -. Autor: Barea Tejeiro, José. Editorial: Valencia : CIRIEC-España , [2007] (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
- Emprendimiento social [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Palacios Núñez, Guadalupe. Editorial: - (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA
Noviembre y diciembre de 2018.