Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 76316001 - Trabajo fin de Máster/Master thesis

TITULACIÓN: Máster Univ. en Online en English Studies (OMIES) / Estudios ingleses
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado de UJA

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Trabajo fin de Máster/Master thesis
CÓDIGO: 76316001 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Proyecto/Trabajo fin de Grado
Créditos ECTS: 12.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: I
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_616357.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: OLIVARES MERINO, EUGENIO MANUEL
IMPARTE: Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U115 - FILOLOGÍA INGLESA
ÁREA: 345 - FILOLOGÍA INGLESA
N. DESPACHO: D2 - 248 E-MAIL: eolivar@ujaen.es TLF: 953-212607
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/22068
URL WEB: http://eugenioolivares.blogspot.com.es/
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Trabajo Fin de Máster, carácter obligatorio.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CE10 Familiaridad con la realidad sociocultural de los países de habla inglesa
CE5 Desarrollo de la capacidad autónoma de investigación
CE6 Aplicación de los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en el Máster en una propuesta personal de investigación para el Trabajo de Fin de Máster
CE7 Puesta en práctica de las convenciones académicas y mecanismos de citación bibliográfica en la elaboración de trabajos en las distintas asignaturas y en el Trabajo Fin de Máster
CE8 Dominio de la lengua inglesa a nivel oral, con conocimiento de aspectos fonéticos y fonológicos que llevan a una correcta comprensión oral y pronunciación (a la hora de expresarse oralmente)
CE9 Conocimiento de las convenciones del inglés académico escrito para redactar textos de diversos géneros y en distintos formatos
CG10 Manejo de la bibliografía especializada, tanto impresa como electrónica, y de los mecanismos internacionales de citación
CG11 Conocimiento de bases de datos especializadas, recursos electrónicos, páginas web, repositorios y otras fuentes telemáticas de información relevante para la especialidad
CG12 Iniciación en tareas de investigación en el ámbito de las lenguas, sus culturas y literaturas, con especial incidencia en el mundo anglosajón
CG9 Conocimiento de tipos, métodos y técnicas de investigación en el área de estudio
CT4 Capacidad de gestión de la información
CT5 Resolución de problemas y toma de decisiones
CT6 Aprendizaje autónomo y creativo
CT7 Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a la práctica
Resultados de aprendizaje
Resultado R1 Los estudiantes podrán elaborar trabajos de investigación poniendo en práctica las convenciones académicas y los sistemas de citación bibliográfica
Resultado R2 Los estudiantes podrán continuar estudiando en esta área de forma, en gran medida, autónoma
Resultado R3 Los estudiantes estarán familiarizados con las fuentes primarias más relevantes en el área de estudio, así como con las aproximaciones críticas más destacadas.
Resultado R4 Demostrar comprensión, fluidez y precisión en la recepción y uso de las destrezas orales en inglés, así como capacidad de interacción oral.
Resultado R5 Saber organizar y redactar textos en inglés de forma coherente y cohesionada, atendiendo a las convenciones propias de cada género y formato.
Resultado R6 Identificar aspectos socioculturales de los países angloparlantes en los materiales de las distintas asignaturas.
5. CONTENIDOS

Elaboración de un trabajo/tesis fin de máster, bajo la supervisión de uno de los profesores doctores que imparten docencia en este Programa de Máster.

Elaboración de un trabajo/tesis fin de máster, bajo la supervisión de uno de los profesores doctores que imparten docencia en este Programa de Máster.
El TFM deberá integrarse en alguna de las tres grandes líneas de trabajo identificadas a partir de los tres módulos optativos:
1. Lingüística inglesa
2. Literaturas y culturas en lengua inglesa
3. Lingüística aplicada a la enseñanza del inglés

El TFM se defenderá ante un tribunal haciendo uso de recursos informáticos (skype o similar) o de forma presencial, si el estudiante así lo manifiesta.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A5 - Trabajo fin de máster 0.0 300.0 300.0 12.0
  • CB10
  • CB6
  • CB7
  • CB8
  • CB9
  • CE10
  • CE5
  • CE6
  • CE7
  • CE8
  • CE9
  • CG10
  • CG11
  • CG12
  • CG9
  • CT4
  • CT5
  • CT6
  • CT7
TOTALES: 0.0 300.0 300.0 12.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Elaboración de un trabajo/tesis fin de máster, de índole académico e investigador, a partir de la supervisión y tutorización de un director del trabajo. El estudiasnte deberá desarrollar una importante tarea de trabajo individualizado y autónomo.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Defensa del Trabajo Fin de Grado/Master Exposición y defensa pública del TFM ante un tribunal compuesto por especialistas en la materia. Evaluación de la exposición, y debate posterior acerca de las características del trabajo (hallazgos, contribuciones, deficiencias, mejoras...). 60.0%
Informe del Tutor del Trabajo Fin de Grado/Master Informe de visto bueno del director del TFM Observación y seguimiento continuado y directo. 40.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El/la tutor/a emitirá una nota del TFM que supondrá el 40% de la calificación final; asimismo elaborará un breve informe valorativo. Una vez que el/la tutor/a firme el vº bº  (documento imprescindible y que conlleva que el TFM reúne una serie de requisitos mínimos de forma y contenido), se procederá a alojar el citado TFM, así como toda la documentación requerida del candidato, en la plataforma correspondiente y en el plazo establecido. Posteriormente, se procederá a la exposición y defensa pública, en inglés, ante un tribunal de 2 o 3 miembros, de modo presencial o virtual (dado que se trata este de un máster online). Se valorará la capacidad expresiva y argumentativa del candidato, prestando especial atención a la calidad de su uso oral del inglés.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • The research project: how to write it. Edición: 4th ed., repr. Autor: Berry, Ralph. Editorial: London ; New York: Routledge, 2001  (C. Biblioteca)
  • How to Write A Thesis . Edición: -. Autor: Murray, Rowena. Editorial: McGraw-Hill  (C. Biblioteca)
  • The research project: how to write it. Edición: 4th ed., repr. Autor: Berry, Ralph. Editorial: London ; New York: Routledge, 2001  (C. Biblioteca)
  • How to Write A Thesis . Edición: -. Autor: Murray, Rowena. Editorial: McGraw-Hill  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Speak to win [Recurso electrónico] : how to present with power in any situation. Edición: -. Autor: Tracy, Brian. Editorial: New York : AMACOM American Management Association, c2008.  (C. Biblioteca)
  • How to speak so people listen [Recurso electrónico] : grab their attention and get your message hear. Edición: -. Autor: Clayton, Mike. Editorial: Harlow, England ; New York : Pearson, 2013  (C. Biblioteca)
  • How to Speak and Write Correctly . Edición: -. Autor: Devlin, Joseph Waters, Theodore . Editorial: The Floating Press  (C. Biblioteca)
  • Speak to win [Recurso electrónico] : how to present with power in any situation. Edición: -. Autor: Tracy, Brian. Editorial: New York : AMACOM American Management Association, c2008.  (C. Biblioteca)
  • How to speak so people listen [Recurso electrónico] : grab their attention and get your message hear. Edición: -. Autor: Clayton, Mike. Editorial: Harlow, England ; New York : Pearson, 2013  (C. Biblioteca)
  • How to Speak and Write Correctly . Edición: -. Autor: Devlin, Joseph Waters, Theodore . Editorial: The Floating Press  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

Primera convocatoria:

  • Entrega de trabajos: hasta el 12 de julio de 2019
  • Defensas: 02 al 20 de septiembre de 2019
  • Cierre de actas: Ordinaria II: hasta el 23 de septiembre de 2019

Segunda convocatoria:

  • Entrega de trabajos: hasta el 08 de noviembre de 2019
  • Defensas: 2 al 12 de diciembre de 2019
  • Cierre de actas: Extraordinaria II: hasta el 13 de diciembre 2019